25 anos Católicas pelo Direito de Decidir-Brasil

Entrevist

ATIVIDADES LÚDICAS

Introdução: A presença de atividades lúdicas pode ser responsável em transformar, modificar e renovar todo o espaço escolar, desenvolvendo na criança habilidades cognitivas, motoras, entre outras, que são necessárias para o desenvolvimento ideal da criança, além de contribuir significativamente para que o processo ensino-aprendizagem ocorra com sucesso. As atividades lúdicas conduzem o aluno à apreensão e à compreensão do mundo, desde o que está mais próxima até o que lhe está mais distante, visando à comunicação, à aquisição de conhecimentos em todas as áreas. Deve-se facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente agradável para favorecer o processo de aquisição de autonomia de aprendizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a aprendizagem e a interação devem ser processos dinâmicos, interativos e criativos por meio de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Na Escola Municipal Professor Guerino Riquetti – Ouro, o PIBID está sendo ótimo, pois os trabalhos desenvolvidos são vários, as aulas de apoio, a contação de histórias como atividade interativa, os jogos envolvendo a ludicidade, o recreio monitorado divertido, o gosto pela leitura, o resgate pelas brincadeiras antigas, a confecção de jogos e materiais pedagógicos. A cada dia que passa surgem novas ideias de melhorar a educação envolvendo a ludicidade. Objetivo: Enfatizar a importância da prática lúdica para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Metodologia: O projeto foi desenvolvido por meio de músicas, conversas e atividades lúdicas, objetivando auxiliar os alunos com dificuldades de aprendizagem a ampliar sua autonomia, elevando sua autoestima e a compreensão dos diversos temas e conteúdos trabalhados em sala de aula de forma prazerosa. A contação de histórias acontece nas salas de aula ou na biblioteca junto às turmas do primeiro, segundo, terceiro, quarto e quinto ano do Ensino Fundamental. Durante o recreio monitorado os bolsistas organizam o espaço com jogos e brincadeiras diversificadas, procurando envolver as crianças e, ao mesmo tempo, interagindo e construindo conceitos, como respeitar regras, atenção, concentração e respeito mútuo. Alguns materiais pedagógicos e lúdicos utilizados são confeccionados pelas bolsistas de Iniciação à Docência. Conclusão: Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura ou escrita, devendo, no entanto, saber usar os recursos no momento oportuno, uma vez que as crianças desenvolvem o seu raciocínio e constroem o seu conhecimento de forma descontraída. As atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade integral quanto o progresso de cada uma de suas funções psicológicas, intelectuais e morais. Ao ingressar na escola, a criança sofre um considerável impacto físico-mental, pois, até então, sua vida era exclusivamente dedicada aos brinquedos e ao ambiente familiar. Com as atividades lúdicas, espera-se que a criança desenvolva a coordenação motora, a atenção, o movimento ritmado, conhecimento quanto à posição do corpo, direção a seguir e outros; participe do desenvolvimento em seus aspectos biopsicológicos e sociais; desenvolva livremente a expressão corporal, o que favorece a criatividade; adquira hábitos de práticas recreativas para serem empregados adequadamente nas horas de lazer; adquira hábitos de boa atividade corporal; seja estimulada em suas funções orgânicas, visando ao equilíbrio da saúde dinâmica e desenvolva o espírito de iniciativa, tornando-se capaz de resolver eficazmente situações imprevistas. Os alunos participam das aulas de apoio com entusiasmo, determinação em aprender e superar as dificuldades. A ludicidade ajuda na elevação da autoestima, eles aprendem brincando e se percebe que todos tiveram um avanço no decorrer do ano. Dessa forma, o Programa do PIBID é um programa que está dando certo, os pontos positivos são vários, contribuindo significativamente na melhora das dificuldades de aprendizagens na escola. A interação professor e aluno é fundamental, pois os bolsistas são responsáveis e sempre que relatam um avanço já repassam aos professores regentes, sempre atenciosos e comunicativos, dando atenção redobrada aos que necessitam de mais atenção. As aulas sempre são planejadas, com o intuito de levar o aluno a uma aprendizagem significativa, de forma que perceba a superação de seu problema, sendo as aulas criativas, diversificadas, com jogos lúdicos e dinâmicos.Palavras-chave: Lúdico. Prazer. Aprendizagem Significativa

QUARTOS MOLARES IRROMPIDOS: RELATO DE UM RARO CASO CLÍNICO

Dente supranumerário (DSN) é uma alteração na formação de um ou mais dentes que excedem o número normal de elementos da dentição decídua ou permamanente. Podem estar localizados em qualquer região do arco dentário sendo denominado distomolares ou quartos molares quando localizados posteriormente aos terceiros molares. Sua etiologia, apesar de não ser totalmente conhecida, é justificada pela hiperatividade da lâmina dental. O objetivo deste trabalho é relatar um caso clínico e apresentar as alternativas clínicas. Paciente MAP, sexo feminino, 28 anos, melanoderma, procurou a clínica de semiologia aplicada do Curso de Odontologia para tratamento restaurador. Foi constatada, ao exame clínico e radiográfico, a presença de quartos molares superiores irrompidos bilateralmente, além da presença de algumas lesões cariosas e necessidade de tratamento de disfunção temporomandibular. Apesar de serem na maioria dos casos assintomáticos, os DNS devem ser diagnosticados, se possível de maneira precoce, para elaboração de um correto plano de tratamento, evitando complicações como alterações na erupção, deslocamento dentário, apinhamentos e cistos ou tumores odontogênicos

CONDUTA DE CIRURGIÕES-DENTISTAS NO ATENDIMENTO À PACIENTE GESTANTE

O atendimento odontológico a pacientes gestantes necessita de cuidados especiais; sendo assim, o cirurgião-dentista (CD) deverá estar capacitado para realizar procedimentos de maneira segura, visando à proteção da gestante e feto/embrião. Desse modo, o uso de ferramentas diagnósticas e terapêuticas (como radiografias e as administrações de fármacos) durante a gestação devem ser criteriosas, restritas e limitadas. O presente estudo avaliou o conhecimento de CDs quanto ao protocolo clínico de atendimento aplicado as gestantes. Para tanto, realizou-se uma pesquisa, através de questionários individuais, onde os CDs foram avaliados sobre seus conhecimentos perante várias situações durante procedimentos executados na paciente gestante. Os questionários abordavam procedimentos como realização de radiografias, tratamentos de urgência, tratamento endodôntico e medicações indicadas para cada caso, além de fornecerem dados dos profissionais (como tempo de atuação e suas especializações). Em geral, observou-se que a maioria dos entrevistados ainda apresentam dúvidas sobre o atendimento e protocolo ideal a ser seguido no atendimento odontológico à gestante e, que o CD deve ser criterioso na indicação das intervenções odontológicas na gravidez, desde procedimentos mais simples até os mais complexos (tratamentos de urgência).

Anterior aesthetic rehabilitation associating periodontal surgery with ceramic laminates: case report

Objetivo: Este trabalho teve como objetivo relatar um caso de reabilitação estética através de laminados cerâmicos e cirurgia periodontal como forma de tratamento para a agenesia do elemento dental 22 e sorriso gengival associado à retração labial. Relato do Caso: Paciente, gênero feminino procurou a Clínica Multidisciplinar da Unipar (Sede/Umuarama) relatando insatisfação com a harmonia estética do sorriso, apresentando coroas curtas e agenesia do elemento dental 22. Com base na anatomia do contorno gengival, foi indicada cirurgia de gengivectomia (bisel interno com osteotomia) para a região ântero-superior. Através do enceramento diagnóstico projetou-se o aumento de coroa clínica, obtendo-se assim uma guia, que foi utilizado para a realização do ensaio diagnóstico intrabucal, mock-up, e auxílio na cirurgia periodontal. Após 60 dias a paciente foi encaminhada para a realização dos procedimentos restauradores com a confecção de laminados cerâmicos. Conclusão: Pôde-se concluir através dos resultados clínicos obtidos, que a atuação multidisciplinar devolveu a harmonia estética do sorriso e melhora na qualidade de vida da paciente.Objective: The aim of this study was to report a case of aesthetic rehabilitation through laminates and periodontal surgery as a form of treatment for the dental element agenesis 22 and gummy smile associated with lip retraction. Case Report: Patient, female gender, came to the Clinic Multidisciplinary of Unipar (head office/Umuarama) reporting dissatisfaction with the smile aesthetic harmony, with short crown and dental element agenesis. Based on gingival contour anatomy, a gingivectomy surgery (inner bevel with osteotomy) was indicated for the anterossuperior region. The increase in clinical crown was projected by the termination of diagnosis, thereby a guide, that it was used for the realization of the intra-oral diagnostic test mock-up, and support at the periodontal surgery. After 60 days the patient referred for the performance of restorative procedures with the making of laminates. Conclusion: It was concluded through clinical results obtained, that the multidisciplinary action gave her the smile aesthetic harmony back and improvement in quality of life

MICROINFILTRAÇÃO DE RESINAS BULK FILL: REVISÃO CRÍTICA

Composite resins are the most widely used restorative materials today. Seeking to solve the problem of polymerization shrinkage and the reduction of the amount of increments in the insertion phase, resins called bulk-fill appeared on the market. Objective: Evaluate the clinical performance regarding the microleakage criterion of Bulk Fill resins, when compared to conventional composite resins. Methodology: PubMed, Scielo, Lilacs and other sources were used, with the following descriptors: Bulk Fill, microleakage. Articles were limited between 2016 and 2021 in English and Portuguese. In the Pubmed database there were 1,271 articles. In Scielo, 69 publications were found. In Lilacs, 153 publications were found. In total, 1,493 publications were found. Review works were excluded, those that were not related to the clinical performance of bulk fill resins, regarding microleakage, published before 2016. There are 19 articles selected for the research. Results: A total of 14 studies were included and reviewed. The studies showed that most authors compared the bulk fill resin mainly with conventional resins, demonstrating that the marginal sealing capacity of the materials is similar. Conclusion: According to many studies studied, it is concluded that, as for microleakage, Bulk Fill resins present clinical performance similar to conventional resins. However, when referring to the cervical walls of proximal boxes in class II cavities, microleakage is a frequent event for both Bulk Fill and conventional ones.As resinas compostas são os materiais restauradores mais utilizados na atualidade. Buscando resolver o problema da contração de polimerização e da redução da quantidade de incrementos na fase de inserção, surgiram no mercado as resinas chamadas bulk fill. Objetivo: Avaliar o desempenho clínico quanto ao critério de microinfiltração das resinas Bulk Fill, quando comparadas as resinas compostas convencionais. Metodologia: Foram utilizadas as bases de dados PubMed, Scielo, Lilacs e outras fontes, com os seguintes descritores: Bulk Fill, microinfiltração. Os artigos foram limitados entre o ano de 2016 e 2021 nos idiomas inglês e português. Na base de dados Pubmed havia 1.271 artigos. Na Scielo foram encontradas 69 publicações. Na Lilacs foram encontradas 153 publicações. Totalizando, 1.493 publicações encontradas. Foram excluídos trabalhos de revisão, aqueles não estavam relacionados ao desempenho clínico das resinas bulk fill, quanto à microinfiltação, publicados anteriormente a 2016. Restando 19 artigos selecionados para a pesquisa. Resultados: Um total de 14 estudos foram incluídos e revisados. Os trabalhos mostraram que a maioria dos autores comparou a resina bulk fill principalmente com as resinas convencionais demonstrando que a capacidade de vedamento marginal dos materiais é semelhante. Conclusão: De acordo com muitos trabalhos estudados, conclui-se que, quanto a microinfiltração, as resinas Bulk Fill apresentam desempenho clínico semelhante as resinas convencionais. Entretanto quando se refere as paredes cervicais de caixas proximais em cavidades classe II, a microinfiltração é um evento frequente tanto para as Bulk Fill quanto para as convencionais

Aplicabilidades clínicas do sistema adesivo universal: relato de casos / Clinical applicability of universal bond system: cases report

Os sistemas adesivos revolucionaram a odontologia estética, proporcionando ao cirurgião-dentista a possibilidade de oferecer restaurações com estética agradável e adesão a diferentes substratos. Com o lançamento dos novos sistemas adesivos universais, é de grande importância mostrar ao clínico a sua correta forma de aplicação para garantir a longevidade das restaurações tanto diretas quanto indiretas. O objetivo desse trabalho foi relatar quatro casos clínicos descrevendo o protocolo de técnicas de aplicação desses sistemas adesivos, que podem ser utilizados de maneira autocondicionante ou convencional. Os sistemas adesivos universais são produtos versáteis e de fácil utilização, já que um mesmo produto possui diversas possibilidades técnicas, diminuindo assim o tempo operatório e a sensibilidade técnica. Estes adesivos ainda carecem de maior comprovação de qualidade

Baixa estatura em crianças nascidas com muito baixo peso entre as idades de 4 a 8 anos

Introdução: O crescimento em recém-nascidos de muito baixo peso ao nascer tem sido associado com anormalidades futuras no desenvolvimento neurológico e doenças cardiovasculares e metabólicas na vida adulta. Objetivo: Avaliar o crescimento de crianças com idades entre 4 e 8 anos acompanhados em ambulatório de seguimento e que tinham muito baixo peso ao nascer. Métodos: Foram avaliadas 87 crianças nascidas com muito baixo peso (33 pequenas e 54 adequadas para a idade gestacional). Foi calculado o índice de massa corporal, assim como os escores-Z de peso para idade e gênero; a idade óssea foi determinada através da radiografia do punho esquerdo. O ponto de corte usado para calcular a prevalência de baixa estatura para idade e gênero foi – 2 desvios padrão da média na curva de referência do National Center for Health Statistics. Resultados: A prevalência de baixa estatura foi 4,6% (N 4/87, 95% IC 3,6–5,4). Índice de massa corporal baixo foi encontrado em 23% das crianças (20/87). Idade óssea um ano menor em relação à idade cronológica foi encontrada em 43,7 % das crianças (38/87). Conclusão: Este estudo mostrou que algumas crianças nascidas prematuras e de muito baixo peso podem manter baixa estatura e baixo índice de massa corporal até a idade pré-escolar e escolar, indicando que o acompanhamento após a alta da unidade deve ser mantido durante a infância.Palavras-chaves: Crescimento. Prematuro. Muito Baixo Peso.Abstract Introduction: Growth in newborns of very low birth weight has been associated with future abnormalities in the neurological development as well as in cardiovascular and metabolic diseases in the adulthood. Objective: To evaluate the growth of children with four to eight years of age that were born with very low birth weight. Methods: 87 children with very low birth weight were studied (33 small babies and 54 with appropriate size for their gestational age). The body mass index was calculated as well as the Z-scores for weight to age and gender. Bone age was determined through the X-ray of the left wrist. The cutoff point used for calculating the prevalence of short stature to age and sex was a standard deviation of two below the mean from the National Center of Health Statistics growth reference chart. Results: The prevalence of short stature was 4.6% (N 4/87, 95% CI 3.6–5.4). Low body mass index was found in 23% of the children (20/87). 43.7 % of the children (38/87) had a bone age one year below the chronological age. Conclusion: This study showed that some children who are born prematurely may have short stature and low body mass index until preschool and school ages. This shows that the follow up of these children after leaving hospital should be done during childhood.Keywords: Growth. Premature. Very Low Birth Weigh

Estudo epidemiológico de esquistossomose no Nordeste do brasil no período de 2019 a 2023

The aim of this article is to carry out an epidemiological analysis of schistosomiasis cases in the Northeast region of Brazil. This is a quantitative and descriptive study, which used data from the Notifiable Diseases Information System related to cases of schistosomiasis in the nine federal units that make up the Northeast region of Brazil, and the period of analysis of the study was from 2019 to 2023. Based on the information collected, it was found that 3606 cases of the disease in the Northeast, with a higher prevalence of cases in the female population, with 2002 cases of the total, in addition the age group of 40 to 59 years was the one that stood out for the highest number of cases, followed by the population of 20 to 39 years as the most affected by the disease in the period of the study. In relation to the Northeastern states, Bahia was the territory that stood out the most with 1,408 cases of schistosomiasis. It can be concluded that schistosomiasis is a public health problem in the Northeast of Brazil, and that public action is needed to tackle it, through basic education measures and measures to control the pathology's intermediate host.Este artigo tem como objetivo realizar uma análise epidemiológica a respeito do quadro de esquistossomose na região do Nordeste brasileiro. Esse trabalho é do tipo quantitativo e descritivo, o qual utilizou dados presentes no sistema de informação de agravos de notificação relacionados aos casos de esquistossomose nas nove unidades federativas quem compõem a região do Nordeste do Brasil, ademais o período de análise do estudo foi de 2019 a 2023. Com base nas informações colhidas, foi constato que 3606 casos da doença no Nordeste, com maior prevalência de casos na população de sexo feminino, com 2002 casos do total, ademais a faixa etária de 40 a 59 anos foi a que se destacou pelo maior número casos, seguida da população de 20 a 39 anos como as mais afetas pela doença no período do estudo. Em relação aos estados do Nordeste, a Bahia foi o território que mais se sobressaiu com 1408 casos de esquistossomose. É possível concluir que a esquistossomose é um problema de saúde pública no Nordeste brasileiro, sendo necessárias ações públicas para o enfrentamento dela, através de medidas em educação básica e medidas de controle do hospedeiro intermediário da patologia