Consumo de energia elétrica: uma atividade interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos

Este artigo apresenta os resultados da aplicação de uma estratégia didática interdisciplinar fundamentada na Aprendizagem Significativa. A sequência foi aplicada em uma turma de série final da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal de Bom Princípio, Rio Grande do Sul. O objetivo das atividades desenvolvidas foi proporcionar aos estudantes uma percepção integradora entre o conhecimento escolar e o contexto em que estão inseridos, favorecendo a reflexão crítica da realidade e a formação cidadã. Considerando que os desafios encontrados no ensino do contexto da Educação de Jovens e Adultos são complexos, a utilização de recursos didáticos potencialmente significativos pode representar uma alternativa para a aprendizagem dos estudantes dessa modalidade. Apesar da ocorrência de dificuldades na resolução de cálculos em algumas das situações propostas, as atividades demonstraram potencial para motivar os estudantes a aprender. A análise dos dados indicou que os estudantes consideraram que a aplicação dos conteúdos em situações reais e a utilização de recursos digitais contribuíram para a compreensão dos conceitos. Indícios de aprendizagem significativa foram evidenciados, o que demonstra a potencialidade dessa estratégia didática para a melhoria do processo de ensinar e de aprender

Estimador da produção de ovos.

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Modelo matemático para curvas de produção de ovos.

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Matemática e embalagens: proposta de uma sequência didática

Este trabalho apresenta os resultados da implementação de uma sequência didática no 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede pública estadual no município de Bom Princípio, RS. A elaboração da sequência amparou-se na Teoria da Aprendizagem Significativa. Considerando a relevância da contextualização dos conteúdos curriculares de Matemática com temas transversais, foi proposta a realização de atividades com enfoque sociocultural e ambiental. O objetivo do trabalho foi desenvolver o conceito de área de figuras planas no eixo norteador Meio Ambiente buscando desenvolver habilidades e competências para a aprendizagem de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, bem como a formação cidadã. As atividades foram realizadas em pequenos grupos e constituíram-se de consultas a fontes de informação, cálculo de áreas de embalagens e propostas de solução para situações-problema. A avaliação dos estudantes teve caráter formativo e processual. Os resultados observados sinalizam atribuição de significados aos conceitos construídos e apresentam evidências de aprendizagem significativa, confirmando o alcance dos objetivos propostos

Toward a Subjective Measurement Model for Firm Performance

Firm performance is a relevant construct in strategic management research and frequently used as a dependentvariable. Despite this relevance, there is hardly a consensus about its definition, dimensionality andmeasurement, what limits advances in research and understanding of the concept. This article proposes and testsa measurement model for firm performance, based on subjective indicators. The model is grounded instakeholder theory and a review of empirical articles. Confirmatory Factor Analyses, using data from 116Brazilian senior managers, were used to test its fit and psychometric properties. The final model had six firstorderdimensions: profitability, growth, customer satisfaction, employee satisfaction, social performance, andenvironmental performance. A second-order financial performance construct, influencing growth andprofitability, correlated with the first-order intercorrelated, non-financial dimensions. Results suggest dimensionscannot be used interchangeably, since they represent different aspects of firm performance, and corroborate theidea that stakeholders have different demands that need to be managed independently. Researchers andpractitioners may use the model to fully treat performance in empirical studies and to understand the impact ofstrategies on multiple performance facets

Grupo Movere: Projeto de Dança para indivíduos com paralisia cerebral

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: SaúdeA incidência de casos com Paralisia Cerebral (PC) em países desenvolvidos é de aproximadamente 1,5 por mil nascimentos. Em países subdesenvolvidos essa incidência é maior, sendo 7 por mil nascimentos. As crianças com PC apresentam disfunções motoras que são frequentemente acompanhadas de distúrbios da sensação, percepção, cognição, comunicação e comportamento. O déficit de mobilidade apresentado por estas crianças leva a diminuição da participação na comunidade e reduz o contato com os pares em atividades e jogos/brincadeiras. Como consequência, o desenvolvimento cognitivo, motor e social é comprometido. Vários autores sugerem que a Dança pode ser uma estratégia terapêutica que vem ao encontro das necessidades das crianças com PC, envolvendo aspectos relacionados à atividade física, treinamento funcional, bem- estar psicológico e inclusão social. A dança parece promover a estimulação emocional, social, cognitiva e física. A prática da dança com enfoque terapêutico busca estimular a aquisição motora de forma lúdica e prazerosa, desenvolvendo habilidades, tanto em indivíduos típicos, como em indivíduos com alguma patologia e/ou disfunção. Diante disto e reconhecendo as necessidades das crianças com PC, o projeto foi desenvolvido para promover, através da vivência da Dança, benefícios psicomotores, cardiorrespiratórios, cognitivos, emocionais e socioculturais às crianças com Paralisia Cerebral matriculadas na Escola de Educação Especial do Centro de Reabilitação de Porto Alegre (CEREPAL). As aulas são realizadas com a frequência de uma vez por semana. A equipe é composta por acadêmicos dos cursos da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). De acordo com uma avaliação realizada com os alunos do CEREPAL em agosto de 2016, ao final de 12 meses de projeto, houve contribuição para a construção e a manutenção da saúde física, mental e afetiva, bem como o desenvolvimento da autonomia e participação social das crianças com P

Método para comparar curvas de produção de ovos usando um modelo matemático.

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A dupla análise da representação adequada no incidente de resolução de demandas repetitivas : entre o controle judicial da atuação do representante e a escolha da causa-piloto

Por meio do método de abordagem lógico-dedutivo, utilizando-se as técnicas de pesquisas teórica e qualitativa com emprego de material bibliográfico e documental legal, o presente trabalho se propôs a analisar a temática da representação adequada no âmbito do incidente de resolução de demandas repetitivas (IRDR), técnica processual instituída pelo Código de Processo Civil de 2015. A relevância da investigação realizada reside no fato de que não há, na legislação processual civil vigente, qualquer previsão acerca da necessidade de se assegurar a devida representação dos litigantes que não integram a causa-piloto (por meio da qual será resolvida a questão repetitiva) e que serão afetados pela decisão prolatada no incidente, independentemente do resultado (seja favorável ou desfavorável). Assim, buscou-se legitimar a constitucionalidade do IRDR a partir de dois aspectos: primeiramente, do controle judicial da atuação do representante; e, em segundo lugar, da necessidade da escolha de um processo representativo da controvérsia, mediante a análise de critérios objetivos, como uma forma de se garantir que a causa-piloto selecionada compreenda uma discussão mais completa acerca da questão objeto do incidente. A hipótese fundamental é que a adoção dessa dupla análise da representação adequada como solução confere a legitimidade constitucional que o referido incidente atualmente não possui. Concluiu-se, portanto, que o controle judicial da atuação do advogado da causa e a escolha do processo mais adequado para representar a controvérsia permitem que o incidente alcance os seus objetivos de garantir a isonomia e de promover a segurança jurídica em atenção à cláusula do devido processo legal.Through the method of logical-deductive approach, using the techniques of theoretical and qualitative research with the use of bibliographic and legal documentary material, the present paper proposed to analyze the theme of adequacy of representation in the scope of the Incidente de Resolução de Demandas Repetitivas (IRDR), procedural technique instituted by the Brazilian Code of Civil Procedure of 2015. The relevance of the investigation lies in the fact that in the current civil procedural legislation there is no provision regarding the need to ensure the proper representation of the litigants that are not part of the leading case (through which the repetitive question will be resolved) and that will be affected by the decision, regardless of the outcome (whether favorable or unfavorable). Thus, it was soughted to legitimize the constitutionality of the IRDR from two aspects: first, the judicial control of the adequacy of representation; and, secondly, the need to choose a cause that represents the controversy, through the analysis of objective criteria, as a way of ensuring that the leading case comprises a more complete discussion about the issue that is the subject of the incident. The fundamental hypothesis is that the adoption of this double analysis confers constitutional legitimacy to the incident. It was concluded that the judicial control of the performance of the lawyer of the case and the choice of the most appropriate cause to represent the controversy allows the incident to reach its objectives of guaranteeing equality and promoting legal security in compliance of the clause of the due process of law

Quantificação de metais em batons produzidos no Brasil utilizando decomposição em forno de micro-ondas e análise por ICP-OES

A prática de colorir os lábios é utilizada desde a antiguidade por diversos povos. O batom moderno é utilizado para modificar o aspecto natural dos lábios, sendo composto basicamente por ceras, lacas e pigmentos. Os pigmentos são responsáveis pela cor do batom, contudo podem conter metais tóxicos como cádmio, chumbo, níquel, cobalto e cromo, os quais podem ser absorvidos e ingeridos com a sua aplicação. Além da absorção, os metais são a principal causa de dermatites alérgicas ocasionadas por batons e outros cosméticos. O presente trabalho tem por objetivo avaliar a quantidade de 11 diferentes tipos de metais: Chumbo (Pb), Alumínio (Al), Ferro (Fe), Cobre (Cu), Cromo (Cr), Bário (Ba), Níquel (Ni), Cádmio (Cd), Manganês (Mn), Cobalto (Co) e Zinco (Zn) em diferentes marcas de batons produzidos no Brasil. A metodologia utilizada foi a decomposição por via úmida utilizando forno de micro-ondas seguida por leitura em ICP-OES. Os resultados obtidos variaram para Pb de 0 a 15,36 μg/g, Al de 2,15 a 9059,80 μg/g, Fe de 4,43 a 23989,02 μg/g, Cu de 0,35 a 4,61 μg/g, Cr de 0,46 a 15,33 μg/g, Ba de 0 a 26191,24 μg/g, Ni de 0 a 5,65 μg/g, Cd de 0 a 86,53 μg/g, Mn de 0,06 a 96,30, Co de 0 a 65,95 μg/g e para Zn de 0 a 22,81 μg/g. Todas as amostras analisadas continham metais em sua formulação, mesmo que alguns sejam tóxicos as quantidades encontradas foram menores do que as exigidas pela legislação Brasileira