Framework para Desenvolvimento de Jogos 3D Baseado na API O3D

Este trabalho apresenta um estudo sobre as atuais tecnologias disponíveis para exibição de conteúdo multimídia 3D na internet. Entre as aplicações-chave nesse mercado estão os jogos eletrônicos on-line. O foco do trabalho foi analisar as tecnologias para desenvolvimento de jogos e propor um framework baseado nessa análise, específico para o desenvolvimento de jogos 3D para internet, o que facilitará o trabalho de tarefas rotineiras do desenvolvedor. Este trabalho foi dividido em três etapas: 1) estudo das etapas de desenvolvimento de jogos 3D; 2) análise das tecnologias de gráficos 3D para internet; 3) desenvolvimento de uma proposta de framework baseado na API O3D de gráficos 3D para internet, a partir dos conhecimentos adquiridos nas etapas anteriores

Genetic divergence in snap bean based on agronomic traits and resistance to bacterial wilt

The objectives of this research were to estimate the genetic divergence among genotypes of bush snap beanwith based on morphoagronomic descriptors and evaluation of resistance to bacterial wilt; to determine the relative importanceof the distinguishing traits of genotypes and to indicate potential parents to establish a snap bean breeding program forresistance to bacterial wilt. Two experiments were conducted, the first in the field and the second in a greenhouse, both with 15genotypes in a randomized block design with three replications. Seven traits were studied in the field experiment: days toflowering; days to harvest; mean pod length; number of pods; number of pods per plant; total pod weight and number of seedsper pod. In the greenhouse, the reaction of bacterial wilt was assessed based on two variables, one based on a descriptivegrade scale and the other based on the Area Under the Disease Progress Curve (AUDPC). For the evaluation of genotyperesistance to bacterial wilt the isolate Feij – 2634 of Curtobacterium flaccumfaciens pv. flaccumfaciens was inoculated. Thestatistics of pseudo t2 indicated the formation of four groups by the UPGMA method, the same number of groups as indicatedby the use of canonical variables. The traits that contributed most to genetic divergence were days to harvest, pod length, poddiameter and AUDPC

Identity and interculturality in Brazilian rural education: intersection with the curriculum

Rural Education in the Brazilian reality involves different geographical and cultural spaces. However, historically, it has been linked to the political and ideological maintenance of capitalism. Thus, the work seeks to investigate from a bibliographic review research, as the issues related to Education in and in the Field in the literature of the area. A bibliographic review was carried out with a Google Scholar search, using terms such as "country education", "identity", "interculturality", but without a specific time interval of publications, and through the selection of texts with higher quality. The results of the education of social movements, with the aim of promoting the advent of communities. The work also highlights the need to effect deeper changes, contemplating issues related to the curriculum, peasant identity and interculturality, in order to build an educational process that establishes the processes of and learning more coherent with these realities

Controle de alternaria solani com fungicidas na cultura do tomateiro.

A pinta-preta, causada pelo fungo Alternaria solani, caracteriza-se por ser uma importante e destrutiva doença da cultura do tomate, sob condições de alta temperatura e umidade. Objetivou-se avaliar a eficiência de diferentes fungicidas no controle da Alternaria solani na cultura do tomateiro na região de Lavras (MG). O experimento foi desenvolvido na Universidade Federal de Lavras – Departamento de Agricultura, no período de novembro de 2004 a janeiro de 2005. O delineamento experimental foi o de blocos casualizados com 10 tratamentos e quatro repetições. Cada parcela composta por 12 plantas. As aplicações foram realizadas com um pulverizador costal manual (45 lbf/pol2), volume de aplicação de 800 L∙ha-1, totalizando sete aplicações, com intervalos de sete dias. Foram realizadas cinco avaliações para a severidade foliar da doença com o uso de escala diagramática. Todos os fungicidas apresentaram potencial de controle da pinta-preta dentro das características inerentes ao seu grupo químico. Os melhores níveis de controle foram obtidos com os tratamentos Chlorothalonil 500 g∙L-1 + Tetraconazole 20 g∙L-1 (dosagem 200 mL∙100 L-1), Chlorothalonil 400 g∙L-1+ Oxicloreto de Cobre 420 g∙kg-1 e Chlorothalonil 750 g∙kg-1 + Tetraconazole 20 g∙kg-1 (dosagem 150 g∙100 L-1). Tetraconazole 100 g∙L-1 proporcionou os menores níveis de controle

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS REMOTAS EN UN PROGRAMA DE RESIDENCIA MULTIPROFESIONAL EN MEDIO DE LA PANDEMIA DE CORONAVIRUS: UN INFORME DE EXPERIENCIA

Este artigo teve por objetivo descrever o processo de adaptação das atividades pedagógicas e implementação da estratégia de gamificação pelo Programa de Residência Multiprofissional em Gestão de Políticas Públicas para a Saúde da Escola Superior de Ciências da Saúde do Distrito Federal, frente às adversidades enfrentadas no cenário de pandemia pelo coronavírus. Trata-se do relato de experiência de residentes e preceptores quanto à implementação das atividades pedagógicas adaptadas para o ensino remoto síncrono emergencial, no período de abril a julho de 2020. Essas atividades foram realizadas por meio do método da gamificação, denominadas "Que a força esteja com o SUS!", e as ferramentas utilizadas foram o Google Classroom, Google Meet e o Instagram - consideradas tecnologias digitais de apoio. Nos encontros virtuais, abordaram-se temas diversos, como a avaliação de políticas públicas, competências para o gestor 4.0, gerenciamento de informação em saúde e gestão do cuidado. Foi possível identificar potencialidades e os desafios com a experiência da gamificação - engajamento de todos os membros do programa de residência; autonomia e protagonismo de residentes; necessidade de ajustes no planejamento e cronograma de atividades. O uso da gamificação mostrou-se positivo e satisfatório enquanto estratégia educacional para a formação e qualificação dos residentes, conferindo continuidade ao processo de ensino-aprendizagem em meio à pandemia pelo coronavírus.This article aimed to describe the adapted pedagogical process and the gamification strategy implementation by the Multiprofessional Residency Program in Public Health Policies Management at the School of Health Sciences of the Federal District, about the adversities faced in the coronavirus pandemic scenario. This is the report of the experience of residents and tutors regarding pedagogical activities implementation, adapted for emergency synchronous remote education, from April to July 2020. These activities were carried out using the gamification method, called "May the force be with SUS!", and the tools used were Google Classroom, Google Meet and Instagram - considered digital support technologies. In the virtual meetings, various topics were addressed, such as the evaluation of public policies, competencies for manager 4.0, health information and care management. It was possible to identify potentialities and challenges with the experience of gamification - all members of the residency program got involved; residents autonomy and protagonism; adjustments in the activities planning and schedule. The use of gamification proved to be positive and satisfactory as an educational strategy for residents training and qualification, giving continuity to the teaching-learning process in the midst of the coronavirus pandemic.Este artículo tuvo como objetivo describir el proceso de adaptación de las actividades pedagógicas y la implementación de la estrategia de gamificación por el Programa de Residencia Multiprofesional en Gestión de Políticas de Salud Pública en la Facultad de Ciencias de la Salud del Distrito Federal, frente a las adversidades enfrentadas en el escenario pandemia por coronavirus. Este es el informe de la experiencia de los residentes y tutores con respecto a la implementación de actividades pedagógicas adaptadas para la educación remota de emergencia, en el período de abril a julio de 2020. Estas actividades se llevaron a cabo utilizando el método de gamificación, llamado "Que la fuerza esté con SUS!", y cómo las herramientas utilizadas fueron Google Classroom, Google Meet e Instagram - tecnologías de soporte digital. En reuniones virtuales, abordamos varios temas, como la evaluación de políticas públicas, habilidades para el gerente 4.0, gestión de información de salud y gestión de la atención. Fue posible identificar potenciales y desafíos con la experiencia de gamificación: compromiso de todos los miembros del programa de residencia; autonomía y protagonismo de los residentes; necesidad de ajustes en la planificación y el cronograma de actividades. El uso de la gamificación resultó ser positivo y satisfactorio como estrategia educativa para la capacitación y calificación de los residentes, proporcionando el proceso de enseñanza-aprendizaje en medio de la pandemia de coronavirus

INCÊNDIOS NA AMAZÔNIA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE CIRCULAÇÃO DE TWEETS

Forest fires are one of the main threats to biodiversity in the Amazon region. Official data revealed record numbers in the volume of fire outbreaks in the year 2022. This worrying scenario reverberates not only in political and governmental issues of environmental preservation, but also in social networks, where society exposes and debates its views and opinions. This paper presents an exploratory study on a set of tweets in Portuguese related to the fires in the Amazon. Computational solutions are used to generate results that allow the thematic identification of the content conveyed by Twitter users on the subject. The results revealed a polarization on the issue, going beyond environmental problems and going against political and affective issues.Los incendios forestales son una de las principales amenazas para la biodiversidad en la región amazónica. Datos oficiales revelaron cifras récord en el volumen de focos de incendios en el año 2022. Este preocupante escenario repercute no solo en temas políticos y gubernamentales de preservación ambiental, sino también en las redes sociales, donde la sociedad expone y debate sus puntos de vista y opiniones. Este artículo presenta un estudio exploratorio sobre un conjunto de tuits en portugués relacionados con los incendios en la Amazonía. Se utilizan soluciones computacionales para generar resultados que permitan la identificación temática de los contenidos transmitidos por los usuarios de Twitter sobre el tema. Los resultados revelaron una polarización sobre el tema, yendo más allá de los problemas ambientales y yendo en contra de lo político y lo afectivo.Os incêndios florestais são uma das principais ameaças à biodiversidade da região amazônica. Dados oficiais revelaram números recordes no volume de focos de incêndios no ano de 2022. Esse cenário preocupante se reverbera não apenas nas questões políticas e governamentais de preservação ambiental, mas também nas redes sociais, onde a sociedade expõe e debate suas visões e opiniões. Neste artigo é apresentado um estudo exploratório sobre um conjunto de tweets em língua portuguesa relacionados aos incêndios na Amazônia. São utilizadas soluções computacionais para a geração de resultados que possibilitaram a identificação temática dos conteúdos veiculados pelos usuários do Twitter sobre o assunto. Os resultados revelaram uma polarização sobre a questão, extrapolando os problemas ambientais e indo de encontro a questões políticas e afetivas

Avaliação tridimensional de carcinoma mucoepidermoide em palato duro: relato de caso clínico

Mucoepidermoid carcinoma is of unknown aetiopathology, but it may be related to genetic factors, exposure to ionizing radiation and smoking habits as well. Mucoepidermoid carcinoma is considered the most common malignant neoplasm of salivary glands found in the oral cavity, with its clinical characteristics (e.g., size and shape) favoring the diagnosis and treatment planning. This report describes a case of mucoepidermoid carcinoma which infiltrates into the maxillary sinus and nasal fossa through the palate and highlights the importance of obtaining three-dimensional (3D) images of the tumor for volumetric analysis, thus improving the chances of a successful surgery. We have described the use of the segmentation technique in which the tumor’s volume was calculated to help in predicting surgical outcomes. A 50-year-old patient sought dental treatment because of a purplish swelling in the hard palate region on the left side. Computed tomography examination was performed for visualization of the lesion and incisional biopsy for obtaining a sample, which was sent to anatomopathological study. Histological characteristics of the lesion and presence of neoplastic cells showed positive immunohistochemical reactions for cytokeratin 7 antibody, leading to a diagnosis of mucoepidermoid carcinoma. In view of the malignant characteristics of the lesion, the patient was referred to a head and neck surgeon for treatment.O carcinoma mucoepidermoide possui etiopatogenia desconhecida, porém, pode ser relacionado a fatores genéticos, exposição à radiação ionizante e também ao hábito de fumar. Há a possibilidade de crescer de forma assintomática. É considerado a neoplasia maligna de glândulas salivares mais comum encontrada na cavidade oral e as suas características clínicas (por exemplo, sítio de predileção e forma como se apresenta) favorecem um melhor diagnóstico e planejamento de intervenção. Este relato apresenta um caso de carcinoma mucoepidermoide que se infiltra no seio maxilar e fossa nasal através do palato e destaca a importância da obtenção de imagens tridimensionais (3-D) do tumor para análise volumétrica e melhoria das chances de sucesso cirúrgico. Descrevemos o uso de uma técnica pictórica em que o volume do tumor foi calculado para ajudar a prever os resultados cirúrgicos. A paciente de 50 anos procurou atendimento odontológico devido ao aumento de volume com coloração arroxeada em região de palato duro do lado esquerdo, foi realizado o exame de Tomografia Computadorizada onde se verificou a lesão. A partir da biópsia incisional e o encaminhamento para avaliação anatomopatológica, suas características histológicas e as células neoplásicas mostraram-se positivas para as reações de imunohistoquímica contra anticorpo citoqueratina sete, o que concluiu o diagnóstico de carcinoma mucoepidermoide. Diante das características malignas da lesão, a paciente foi encaminhada para médico cirurgião de cabeça e pescoço para tratamento

Can the Ucides cordatus Fishing and the Crassostrea gasar Creation on the Amazon Coast Make up the Curriculum of Rural Schools

The fishing and ostreiculture activities practiced in the coast of the Eastern Amazon in the state of Pará, Brazil, became important to be inserted in rural education. Thus, this literature review aimed to realize a brief theoretical discussion about the important aspects of rural education in promoting the development of fishing and osteiculture. For the accomplishment of the literary research it was sought to explain the definition in education; rural education and valorization of the rural environment; environmental education as a transversal theme; fishing and aquaculture as a teaching strategy; considerations of fishing and ostreiculture; challenges and perspectives of the teaching of fishing and aquaculture in education; and booklet as a pedagogical tool in education. In conclusion, the use of fishing and ostreiculture as a strategy for rural schools through environmental education is important to foster fishing activity in communities, as well as the sustainable use of natural resources

O ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA NA MODERNIDADE: DO ABSTRATO AO CONCRETO POR MEIO DAS TECNOLOGIAS

The teaching of physics is not a topic much explored in elementary school, but its importance has grown in the context of the publication of the National Common Curricular Base (BNCC), which stipulates many topics directly related to physics so that everyone can use the basic education stage. Therefore, it becomes evident the importance of investigating the subject and presenting the main contributions on the teaching of physics and investigating the main challenges faced by the teachers responsible for teaching. In view of the above, this research aims to present the teaching of physics in elementary school and the use of ICTs, through a literature review of qualitative and descriptive character. It is concluded that it is still necessary to guide students to seek usable conceptualizations and develop critical thinking and try to benefit from the use of technologies.La enseñanza de la física no es un tema muy explorado en la escuela primaria, pero su importancia ha crecido en el contexto de la publicación de la Base Curricular Común Nacional (BNCC), que estipula muchos temas directamente relacionados con la física para que todos puedan utilizar la etapa de educación básica. Por lo tanto, se hace evidente la importancia de investigar el tema y presentar las principales contribuciones sobre la enseñanza de la física e investigar los principales desafíos que enfrentan los maestros responsables de la enseñanza. En vista de lo anterior, esta investigación tiene como objetivo presentar la enseñanza de la física en la escuela primaria y el uso de las TIC, a través de una revisión de la literatura de carácter cualitativo y descriptivo. Se concluye que todavía es necesario guiar a los estudiantes a buscar conceptualizaciones utilizables y desarrollar el pensamiento crítico y tratar de beneficiarse del uso de las tecnología.O ensino de física não é um tema muito explorado no ensino fundamental, mas sua importância cresceu no contexto da publicação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estipula muitos tópicos diretamente relacionados à física para que todos possam usar o estágio de educação básica. Portanto, torna-se evidente a importância de investigar o assunto e apresentar as principais contribuições sobre o ensino da física e investigar os principais desafios enfrentados pelos professores responsáveis ​​pela docência. Diante do exposto, esta pesquisa visa apresentar o ensino de física no ensino fundamental e o uso das TIC’s, através de uma revisão de literatura de cunho qualitativo e caráter descritivo. Conclui-se que ainda é necessário orientar os alunos a buscarem conceituações utilizáveis ​​e desenvolverem o pensamento crítico e tentarem se beneficiar do uso das tecnologias.O ensino de física não é um tema muito explorado no ensino fundamental, mas sua importância cresceu no contexto da publicação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estipula muitos tópicos diretamente relacionados à física para que todos possam usar o estágio de educação básica. Portanto, torna-se evidente a importância de investigar o assunto e apresentar as principais contribuições sobre o ensino da física e investigar os principais desafios enfrentados pelos professores responsáveis ​​pela docência. Diante do exposto, esta pesquisa visa apresentar o ensino de física no ensino fundamental e o uso das TIC’s, através de uma revisão de literatura de cunho qualitativo e caráter descritivo. Conclui-se que ainda é necessário orientar os alunos a buscarem conceituações utilizáveis ​​e desenvolverem o pensamento crítico e tentarem se beneficiar do uso das tecnologias