Elderly : health services and human resources requirements in Portugal

Abstract in proceedings of the Fourth International Congress of CiiEM: Health, Well-Being and Ageing in the 21st Century, held at Egas Moniz’ University Campus in Monte de Caparica, Almada, from 3–5 June 2019.This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Diagnóstico da pesca artesanal marinha do município de Garopaba (SC): potencialidades e obstáculos para a gestão adaptativa para o ecodesenvolvimento

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em GeografiaEsse trabalho apresenta um diagnóstico sócio-ecológico da pesca artesanal marinha no município de Garopaba (SC), procurando reconhecer os principais condicionantes da crise pesqueira e identificar os potenciais e os obstáculos locais para a gestão adaptativa para o ecodesenvolvimento. Os dados e informações necessários foram obtidos por meio de pesquisa documental, entrevistas, conversas temáticas informais, observação em campo, registros fotográficos, identificação de espécies de peixe e um sistema de informações geográficas. Foram identificados 11 núcleos pesqueiros, distribuídos em 9 praias na área de estudo; as principais espécies pescadas; as embarcações; as artes e os sistemas de pesca. Foram também identificadas as principais relações sociais que permeiam o trabalho da pesca local e as instituições formais de gestão do setor pesqueiro. Utilizando o modelo de análise do enfoque da gestão dos recursos comuns para o ecodesenvolvimento, o trabalho avaliou as relações entre o modelo formal de gestão da pesca artesanal e as práticas destrutivas de uso dos recursos pesqueiros e a ocorrência de conflitos e competições entre os usuários. Avaliou ainda as relações entre as instituições formais de gestão e as características biofísicas, tecnológicas e sociais dos sistemas de pesca locais

The dance as a professional self-care in palliative care

O investimento no autocuidado é fundamental para alcançar uma harmonia saudável entre a vida pessoal e profissional dos profissionais da área dos cuidados paliativos. As danças circulares são uma prática integrativa, que consciencializa para uma visão sobre a pessoa, o mundo e a relação com o outro. Compreender-se a si mesmo implica explorar pensamentos, emoções e sentimentos, muitas vezes, manifestados pela expressão corporal. Foi este o mote do projeto da Comunidade de Prática em Cuidados Paliativos do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa, para o desenvolvimento de um momento formativo, através das danças circulares como estratégia para a promoção da saúde física e emocional. Foram objetivos estimular reflexões e partilhas sobre autoconhecimento e autocuidado; promover a aprendizagem da diferenciação entre pensar, sentir e agir; clarificar o propósito das emoções e sua manifestação corporal e acolher a vulnerabilidade. Participaram 17 profissionais e 2 estudantes da área da saúde, das ciências sociais e comportamentais. As danças circulares revelaram-se uma ferramenta de intervenção educativa e social com potencial, contribuindo para uma maior humanização do autocuidado individual e coletivo, resgatando valores humanos fundamentais através da expressão corporal e emocional e do autoconhecimento.Investment in self-care is essential to achieve a healthy harmony between the personal and professional lives of professionals in the field of palliative care. Circular dances are an integrative practice, which raises awareness of a vision about the person, the world and the relationship with others. Understanding yourself involves exploring thoughts, emotions and feelings, often expressed through bodily expression. This was the motto of the project of the Community of Practice in Palliative Care at the Higher Institute of Social and Political Sciences of the University of Lisbon, for the development of a formative moment, through circular dances as a strategy for promoting physical and emotional health. The objectives were to stimulate reflections and sharing about self-knowledge and self-care; promote learning to differentiate between thinking, feeling and acting; clarify the purpose of emotions and their bodily manifestation and embrace vulnerability. 17 professionals and 2 students from the health, social and behavioural sciences participated. Circular dances proved to be an educational and social intervention tool with potential, contributing to a greater humanization of individual and collective self-care, rescuing fundamental human values through bodily and emotional expression and self-knowledge.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Aplicação móvel para alunos Erasmus do ISCAL

Trabalho de projeto submetido como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em publicidade e marketing.No ano letivo 2016-2017, foram 3340 os estudantes que se distribuíram pela oferta formativa do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa (ISCAL). Desses, fazem parte 77 estudantes que chegaram ao ISCAL através do programa Erasmus+, e que são designados por incoming. Não obstante estes fluxos que acontecem todos os anos no ISCAL, não existe qualquer forma de contacto sistemático, digital e não presencial, noutra língua que não o português, para a gestão do período de mobilidade. Surgiu, por isso, a oportunidade de produzir uma ferramenta que permitisse colmatar esta lacuna. Sabendo que este grupo é sempre constituído por jovens, e que é especialmente entre esta faixa etária que os telemóveis assumem hoje um lugar proeminente como acessório que nos acompanha e completa; sabendo também que o mundo das apps povoa o uso que fazemos hoje dos telemóveis, enquanto software que acrescenta valor à experiência do seu uso, o objetivo deste trabalho de projeto enquadrou-se nesta harmonia de comodidade digital de um aluno Erasmus incoming do ISCAL poder – da palma da mão – aceder à gestão da sua vida académica, através duma aplicação móvel, numa língua de entendimento comum: o inglês. Os principais objetivos da investigação de suporte consistiram em avaliar junto dos estudantes, a relevância de utilização de uma app que permita a gestão da vida académica, durante o período da mobilidade para estudos, através do seu smartphone. Pretendeu-se igualmente perceber quais as funcionalidades mais valorizadas pelos estudantes, neste âmbito de uso. Este estudo seguiu uma abordagem quantitativa de caráter exploratório, com base em dados primários, onde foram utilizados métodos e procedimentos estatísticos para a obtenção de conclusões a partir dos dados analisados. Considerámos pertinente efetuar um inquérito por questionário a uma amostra da população com vista a recolher dados que nos permitissem aferir os objetivos estabelecidos. O instrumento de análise utilizado foi um inquérito por questionário estruturado. Foram contactados todos os alunos Erasmus incoming desde o ano letivo 2013-2014 até ao ano letivo 2016-2017 num total de 229 indivíduos, tendo resultado num total de 112 inquéritos válidos. Os resultados demonstraram que existe uma oportunidade efetiva de melhoria dos canais atuais dado que a maioria dos inquiridos considerou a app para smartphone como a melhor forma para gestão do período de mobilidade académica. A maioria dos inquiridos considerou igualmente útil possuir uma app para este propósito. Assim, conseguimos de forma contundente, confirmar a relevância de criação desta app de gestão da vida académica dos alunos Erasmus incoming.ABSTRACT: In the 2016-2017 academic year, there were 3,340 students studying at the Lisbon Accounting and Business School (ISCAL). 77 of these students were incoming Erasmus students coming to study at ISCAL under the framework of the Erasmus+ programme. Regardless of the flow of international students that occur every year at ISCAL, there is no systematic, digital and non-presential way of contact in any language other than Portuguese. Hence, the opportunity arose to produce a tool that allowed this need to be filled. With the following realizations, that this group is always constituted by young people, that it is especially among this age group that mobile phones assume today a prominent position as an accessory that accompanies and completes us, that the world of apps populates the use that we make of mobile phones today as software that adds value to the user’s experience, the purpose of this project work fitted into this digital harmony and comfort of an incoming Erasmus student from ISCAL being able to – from the palm of his hand – access and manage his academic life by means of a mobile application in a vehicular, common language: English. One of the main goals of the research was to assess the relevance it would have to students the use of an app that would allow them the management of their academic life during the mobility study period using their smartphone. We also intended to identify the most appreciated features, within the scope of its use. This study followed a quantitative approach with an exploratory character, based on primary data, in which statistical methods and procedures where used to obtain conclusions from the data analysed. We considered it pertinent to conduct a questionnaire to a sample of the target population in order to collect data that would allow us to assess the established goals. To do so, we used a structured questionnaire, as the instrument of analysis. All incoming Erasmus students from the academic years 2013-2014 to 2016-2017 were contacted, totalising 229 individuals and resulting in 112 valid questionnaires. The results demonstrated that there is effectively room to improve the current communication channels since most of the respondents considered the smartphone app as the best way to manage the period of academic mobility. Most of the respondents also found it useful to have an app for this purpose. Accordingly, we were able to confirm the relevance of creating this app for managing the academic life of incoming Erasmus students.N/

Enterocutaneous fistula: a novel video-assisted approach

Video-assisted anal fistula treatment (VAAFT) is a novel minimally invasive and sphincter-saving technique to treat complex anal fistulas described by Meinero in 2006. An enterocutaneous fistula is an abnormal communication between the bowel and the skin. Most cases are secondary to surgical complications, and managing this condition is a true challenge for surgeons. Postoperative fistulas account for 75-85% of all enterocutaneous fistulas. The aim of paper was to devise a minimally invasive technique to treat enterocutaneous fistulas. We used the same principles of VAAFT applied to other conditions, combining endoluminal vision of the tract with colonoscopy to identify the internal opening. We present a case of a 78-year-old woman who was subjected to a total colectomy for cecum and sigmoid synchronous adenocarcinoma. The postoperative course was complicated with an enterocutaneous fistula, treated with conservative measures, which recurred during follow-up. We performed video-assisted fistula treatment using a fistuloscope combined with a colonoscope. Once we identified the fistula tract, we performed cleansing and destruction of the tract, applied synthetic cyanoacrylate and sealed the internal opening with clips through an endoluminal approach. The patient was discharged 5 days later without complications. Two months later the wound was completely healed without evidence of recurrence. This procedure represents an alternative treatment for enterocutaneous fistula using a minimally invasive technique, especially in selected patients not able to undergo major surgery.(undefined)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Uma Linguagem Visual para Avaliação Adaptativa de Aprendizagem baseada em Gramática de Grafos

Este artigo propõe um modelo para avaliação adaptativa de aprendizagem que permite a modelagem visual de avaliações. A ferramenta AvaWeb, desenvolvida a partir deste modelo, permite o gerenciamento de questões e a edição gráfica de avaliações,além de fornecer um ambiente de execução de avaliações para o aluno. A especificação da linguagem visual utilizada foi realizada através de Gramática de Grafos

SUBSTRATES FOR THE PRODUCTION OF ENTOMOPATHOGENIC ISOLATES OF Fusarium caatingaense TO CONTROL Dactylopius opuntiae

Opuntia ficus-indica (prickly pear) is used as a source of animal feed in Northeast Brazil. Its yield has been severely affected by insect pest Dactylopius opuntiae (cochineal scale). Fusarium caatingaense isolates have been reported to be effective in controlling this pest. Therefore, this study aimed to select substrates for the production of F. caatingaense. Conidia production and viability of five F. caatingaense isolates were evaluated on six substrates: rice, sugarcane bagasse, sugarcane bagasse + 0.66% w/v peptone, corn grains, corn grains + 0.66% w/v peptone, and sweet corn grains. Rice and corn were the best substrates for the production of most isolates. Isolate URM 6778 was selected for the analyses of sporulation, germination, and pathogenicity after storage in these substrates at 4 ºC and 28 ºC and periods of 0, 15, 30, and 60 days. Corn was the best substrate for the fungus and 4 ºC was the most suitable storage temperature. The highest conidia concentration was observed on the 30th day of storage, with a decrease on the 60th day. Conidia remained viable in all periods analyzed, except on the 60th day at 28 ºC. Pathogenicity against D. opuntiae was kept until 30 days of storage.Opuntia ficus-indica (palma forrageira) é utilizada como fonte de alimentação animal no Nordeste brasileiro. Sua produtividade tem sido afetada severamente pelo inseto Dactylopius opuntiae (cochonilha-do-carmim). Isolados de Fusarium caatingaense foram reportados como eficientes no controle dessa praga. Este estudo objetivou selecionar substratos para a produção de F. caatingaense. A produção e viabilidade de conídios de cinco isolados foram avaliadas em seis substratos: arroz, bagaço de cana-de-açúcar, bagaço de cana-de-açúcar + peptona 0,66% p/v, grãos de milho, grãos de milho + peptona 0,66% p/v, e grãos de milho doce. O arroz e milho foram os melhores substratos para produzir a maioria dos isolados. O isolado URM 6778 foi selecionado para análises de esporulação, germinação e patogenicidade após o armazenamento nesses substratos nas temperaturas 4 e 28 ºC, por 0, 15, 30 e 60 dias. O milho foi o melhor substrato para esse fungo, sendo a temperatura 4 ºC a mais indicada para o armazenamento. A maior concentração de conídios foi observada no trigésimo dia de armazenamento, havendo um decréscimo no sexagésimo dia. Os conídios mantiveram-se viáveis em todos os períodos analisados, exceto no sexagésimo dia a 28 ºC. A patogenicidade contra D. opuntiae foi mantida até 30 dias de armazenamento