Evaluation of Cross-Border Leakages in Community Support Frameworks. The case of Andalusia (Spain).

The enlargement of the European Union to 25 members implies that relative position of Andalusia will improve with regard to the new GDP per capita average. This fact may derive a reduction in structural funds support for this Spanish region objective 1. This paper is focused in the ex-post assessment of the CSF 1994–99 in Andalusia. Direct and indirect effects, as well as cross-border leakage are analysed. We aim to compare stimuli induced from structural funds in the rest of the national economy with those remaining in Andalusia. If effects on the rest of Spain were important in relative terms, the central idea of regional policy, which defines community convergence tools, would be questioned. Results show evidences for this hypothesis in the case of Andalusia, given the importance of the effects generated in the rest of Spain and the biases of CSF funds towards sectors with a high need for imports, some of which are characterized by an intensive use of the region’s natural resources. Key Words: Structural Funds; Ex-post Evaluation; Convergence; Input-Output; Cross-border leakages. JEL classification: C67; C82; R58

IDENTIFICACIÓN DE SECTORES CLAVE MEDIANTE ANÁLISIS DE CONGLOMERADOS DIFUSO. EL CASO DE ESPAÑA

La búsqueda de los sectores clave de una economía ha sido y es uno de los temas más recurrentes del análisis input-output. Además de su liderazgo para impulsar el desarrollo, concepto demasiado amplio e impreciso, un sector puede ser clave desde una determinada perspectiva y menos o nada importante desde alguna otra diferente. También, probablemente, puede serlo para varias cuestiones a la vez, en distinto grado. En este trabajo se propone un enfoque multidimensional para clasificar a los sectores productivos de la tabla input-output española de 1995, basándose en tres grupos de variables: las relacionadas con su integración productiva, su peso específico en la economía y su dinámica económica. Además, se incorpora al análisis el nivel tecnológico, que por ser variable categórica plantea problemas metodológicos especiales. Todas estas cuestiones se abordan aplicando un análisis cluster robusto y difuso que arroja como resultado una clasificación de sectores ilustrativa del papel que juega cada uno de ellos en la economía española.key sectors, fuzzy clustering, input-output analysis

EFECTOS ULTRA FRONTERA Y CONVERGENCIA REGIONAL. UNA REFLEXIÓN A PARTIR DEL MAC 94-99 EN ANDALUCÍA.

En este trabajo se evalúan los efectos ex-post del MAC 1994-1999 en Andalucía (España), los efectos directos e indirectos de las inversiones dentro de la región y los efectos fuga producidos hacia el resto del país (cross-border leakage). Utilizando un modelo multisectorial de dos regiones, la andaluza y el resto de España, se comparan los estímulos inducidos por los fondos estructurales en es resto de la economía nacional con los producidos en la economía andaluza. Los resultados muestran que, al menos a corto y medio plazo, los resultados sobre la convergencia real pueden ser poco o nada relevantes. Podría afirmarse que las regiones más desarrolladas del país han sido grandes beneficiarias indirectas de los fondos destinados a las regiones de objetivo 1.Structural Funds Evaluation; Regional Convergence; Cross- Border Leakages

Estudio bibliométrico de la biblioteca de la Real Sociedad Económica Extremeña de Amigos del País. Parte I. Colección de los siglos XVI-XVIII

The aim of this paper is to study and to report globally on the stock of antiquarian books at the Library of the “Real Sociedad Económica Extremeña de Amigos del País” (Royal Extremaduran Economic Society of Friends of the Country). A recopilation of bibliographic data on this stock corresponding to the 16th, 17th and 18th centuries has been made. These data are organized for processing and quantitative analysis, and are contrasted with the Collective Catalogue of Spanish Bibliographic Patrimony (C.C.P.B.E.) to determine the extent of the singularity or rareness of the stock (the data from the R.E.E.S.F.C. library are not included in the C.C.P.B.E.). The results are analysed and interpreted to reflect and highlight the role played by Economic Societies of the Country. The stock studied is: 13 books from the 16th century, 39 from the 17th, and 566 from the 18th century. The evolution of the number of books is analysed, together with the productivity of the authors, place of edition, distribution of books by printer, and distribution by subject. There is also an indication of the number of books deposited as unique (in relation to the C.C.P.B.E.) in the Library.El objetivo del trabajo es estudiar y difundir de forma global el fondo antiguo de la Biblioteca de la Real Sociedad Económica Extremeña de Amigos del País (R.S.E.E.A.P.). Para ello se lleva a cabo la recopilación de los datos bibliográficos del fondo correspondientes a los siglos XVI, XVII y XVIII. Estos datos son organizados para su posterior tratamiento y análisis cuantitativo. Los datos recopilados se cotejan con el Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español (C.C.P.B.E.), para observar la mayor o menor singularidad o rareza del fondo (los datos de la Biblioteca de la R.S.E.E.A.P. no están recogidos en el C.C.P.B.E.). Se analizan e interpretan los resultados con objeto de reflejar y hacer destacar el papel de las Sociedades Económicas del País. Los fondos estudiados son: 13 libros del siglo XVI, 39 del XVII y 566 del siglo XVIII. Se analiza la evolución del número de libros, la productividad de los autores, el lugar de edición, distribución de libros por impresor y la distribución por materia. También se indica el número de libros depositados como únicos (en relación al C.C.P.B.E.) en dicha Biblioteca

A Fuzzy Clustering Approach to the Key Sectors of the Spanish Economy.

La búsqueda de los sectores clave de una economía ha sido y es uno de los temas más recurrentes del análisis input-output. Además de su liderazgo para impulsar el desarrollo, concepto demasiado amplio e impreciso, un sector puede ser clave desde una determinada perspectiva y menos o nada importante desde alguna otra diferente. También, probablemente, puede serlo para varias cuestiones a la vez, en distinto grado. Por tanto, se necesita realizar una aproximación de análisis de conglomerados difuso. En este trabajo se propone un enfoque multidimensional para clasificar a los sectores productivos de la tabla input-output española de 1995, basándose en tres grupos de variables: las relacionadas con su integración productiva, su peso específico en la economía y su dinámica económica. Además, se incorpora al análisis el nivel tecnológico, que por ser variable categórica plantea problemas metodológicos especiales. Todas estas cuestiones se abordan aplicando un análisis clúster robusto y difuso que arroja como resultado una clasificación de sectores ilustrativa del papel que juega cada uno de ellos en la economía española

Estudio bibliométrico de la biblioteca de la Real Sociedad Económica Extremeña de amigos del país. Parte II. Colección del siglo XIX

The aim of this paper is to study and to report globally on the stock of antiquarian books at the Library of the “Real Sociedad Económica Extremeña de Amigos del País” (Royal Extremaduran Economic Society of Friends of the Country). A recopilation of bibliographic data on this stock corresponding to the 19th centuries has been made. The results are analysed and interpreted to reflect and highlight the role played by Economic Societies of the Country. The stock studied is 5512 books from the 19th century. The evolution of the number of books is analysed, together with the productivity of the authors, place of edition, distribution of books by printer, and distribution by subject.El objetivo de este trabajo es estudiar y difundir de forma global el fondo antiguo de la Biblioteca de la Real Sociedad Económica Extremeña de Amigos del País (R.S.E.E.A.P.). Para ello se lleva a cabo, en esta segunda fase del trabajo, la recopilación de los datos bibliográficos del fondo correspondiente al siglo XIX. Se analizan e interpretan los resultados con objeto de reflejar y hacer destacar el papel de las Sociedades Económicas del País. La colección estudiada la forman 5512 libros del siglo XIX. Analizamos la evolución cronológica del número de libros, la productividad de los autores, los lugares de edición, la distribución de libros por materias y por editores-impresores

La participación de la familia en el centro educativo: influencia de algunas variables relevantes

La necesidad de una relación simbiótica entre la familia y el centro educativo en el que cursan estudios los hijos es un hecho indiscutible en la actualidad. Por ello, la literatura acerca de la comunicación familia-escuela es bastante abundante. No obstante, la mayoría de trabajos empíricos sobre esta temática es abordada desde una perspectiva descriptiva con muestras no muy amplias. Con este trabajo lo que hemos pretendido ha sido observar la existencia de diferencias significativas entre las valoraciones otorgadas por las familias de los alumnos que cursan estudios no universitarios en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia respecto a su responsabilidad con la institución escolar, en función de la etapa educativa, la titularidad del centro y el núcleo de población en la que se ubica dicho centro. Para ello, han participado en la investigación 2.494 familias seleccionadas mediante un muestreo aleatorio estratificado. La recogida de información se ha efectuado con un amplio cuestionario que integra ocho dimensiones. Los resultados han dependido de la dimensión evaluada, si bien la tendencia general es que sí existen diferencias significativas en las valoraciones realizadas por las familias en función de las variables consideradas.Nowadays, the necessity of a symbiotic relationship between the family and the center where the children are studying is an indisputable fact. For that reason, the literature about the family- school communication is quite abundant. However, most of the empirical studies on this subject are addressed from (use) a descriptive perspective with not very large samples. Therefore, the objective of our study was to observe the existence of significant differences between the ratings given by the families of students studying in non universitary centers in the Autonomous Community of the Region of Murcia regarding to their responsibility in the school institution, based on the educational stage, the ownership of the Centre and the core population where the centre is located. To do this, 2.494 families selected by stratified random sampling, have participated in the research. The collection of information has been made with a comprehensive questionnaire that integrates eight dimensions. Results have relied on the evaluated dimension, while the general tendency is that they do exist significant differences in the evaluations made by the families depending on the considered variables.peerReviewe

Evaluación de los efectos de los Fondos Estructurales en la economía andaluza

Los autores tiene permiso del editor para depositar este artículo en el repositorio institucional.En este artículo se plantea como objetivo principal la evaluación de la incidencia de los Fondos Estructurales sobre indicadores relevantes de la economía andaluza. Previa identificación del volumen y asignación por ramas productivas de los mismos, se aplica el análisis input-output para cuantificar sus efectos sobre ciertos indicadores macroeconómicos y para valorar su aportación a la solución de dos problemas considerados por todos los investigadores como claves de la economía andaluza: su peculiar especialización y su desarticulación productiva

Entrevista a Dña. Mª Isabel Celaá Diéguez, ministra de Educación y Formación Profesional de España

Isabel Celaá Diéguez has a degree in Philosophy and Letters in the specialty of English Philology, a degree in Law and professor of Baccalaureate in the specialty of English. She has been a teacher for several years; She has held many different elected positions with which she has accumulated extensive management experience, preferably focused on the field of Education. She is currently Minister of Education and Vocational Training of the Government of Spain since June 7, 2018. In her mandate, Organic Law 3/2020, of December 29, has been approved, which modifies Organic Law 2/2006, of May 3, Education, also called LOMLOE and in some areas known as the Celaá law. Recently, she has presented to the Council of Ministers in first reading the text of the Draft Organic Law for the Organization and Integration of Vocational Training. The editorial team of the magazine “Advances in Educational Supervision” wanted to know first-hand the response to different concerns raised by the new law, but not without first congratulating it for having obtained its approval.Isabel Celaá Diéguez es licenciada en Filosofía y Letras en la especialidad de Filología Inglesa, licenciada en Derecho y catedrática numeraria de Bachillerato de la especialidad de inglés. Ha ejercido como profesora durante varios años; ha ocupado muchos y diferentes cargos electos y de designación con los que ha acumulado una amplísima experiencia de gestión centrada preferentemente en el ámbito de la Educación. Actualmente es Ministra de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España desde el 7 de junio de 2018. En su mandato se ha aprobado la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, también denominada LOMLOE y en algunos ámbitos conocida como ley Celaá. Recientemente, ha presentado al Consejo de Ministros en primera lectura el texto de Anteproyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. El equipo editorial de la revista “Avances en supervisión Educativa” ha querido conocer de primera mano la respuesta a diferentes inquietudes que suscita la nueva ley no sin antes felicitarla por haber conseguido su aprobación

Scientific dissemination in the Instituto Español de Oceanografía (IEO): Best practices in recent years

There is a growing interest and obligations to bring the results of scientific research closer to society. In this sense, the Instituto Español de Oceanografía (IEO, CSIC) has acquired in recent years an institutional commitment with the scientific dissemination, carrying out some projects on this topic. The objective of these projects is to visualize and value their research and results in different formats increasing the scientific culture of society that demand and financed most of public research. In the present work four successful initiatives or projects are presented. Diversimar project is a citizen science tool for the observation of the marine and fishing biodiversity of Galicia and the Cantabrian Sea. Mar interior project brings activity of IEO to society with face-to-face conferences and workshops. Planet Tuna project combines science with art through an online platform to enhance the scientific knowledge of tuna and other big pelagics for their sustainability. To end, the interactive book “45 days on the Flemish Cap Bank” spreads the technical and human effort of an oceanographic survey that remains behind the fisheries management developed by the IEO. The objective of the present study is to make visible and put in value these projects and serve as inspiration.Versión del edito