EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE DO TRABALHADOR: PERSPECTIVAS PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM

Compreende-se o mundo do trabalho como um contexto amplamente desenvolvido para se tornar cenário de práticas de Educação Popular em Saúde, uma vez que se apresenta também na construção de um ambiente fundamentado na ótica dos movimentos sociais. Assim, objetivou-se refletir as perspectivas da educação popular em saúde do trabalhador sob a ótica do cuidado de enfermagem. Realizou-se uma Revisão Integrativa de Literatura tendo como lócus de pesquisa a Biblioteca Virtual em Saúde que produziu uma amostra de 8 trabalhos que foram analisados minuciosamente e refletidos sob a ótica da abordagem qualitativa. As potencialidades do cuidado de enfermagem podem ser dimensionadas pela viabilidade de um leque de práticas que se colocam à disposição da clientela para qualificar a assistência em saúde e, consequentemente, diminuir riscos e aumentar benefícios para os usuários, também, quando trata-se da saúde do trabalhador. Compreender a necessidade da Educação Popular em Saúde como ferramenta fundamental para o fortalecimento de vínculo entre profissional de enfermagem e usuário torna-se ferramenta substancial da superação de vieses, como a inexistência de atividades que despertem no trabalhador o conhecimento de suas necessidades e a procura por melhorias para a sua condição de saúde.

Consumo excessivo de bebidas potencialmente erosivas: implicações a saúde pública / Excessive consumption of potentially erosive beverages: implications for publichealth

A frequente e desenfreada ingestão de bebidas industrializadas como sucos, néctar e refrescos, vêm sendo apontadas como causadoras de algumas patologias na cavidade bucal, pois dependendo do pH da bebida, pode-se haver perda de minerais importantes para os dentes e, ainda, promover a instalação de cárie, conforme a frequência da ingestão e quantidade de açúcar presente. Desse modo, a dieta pode ser considerada como um dos fatores extrínsecos enquanto agente causador da erosão dental. Desse modo, esse artigo visa realizar um levantamento da produção científica atual referente ao temas relacionando as implicações à saúde pública induzida pelo consumo excessivo de bebidas potencialmente erosivas. Para alcançar tal objetivo faz-se uso de uma revisão sistemática, cujo princípio é produzir dados a partir da literatura sobre determinado tema, para além da revisão tecemos reflexões sobre as implicações e soluções no estudo do tema em questão.Os dados mostram uma relação alarmante de ação entre determinados alimentos e as consequentes alterações na estrutura dentária, recentes pesquisas buscam relacionar o consumo excessivo de determinados alimentos sobre a saúde dentaria e seus demais fatores relacionados á saúde pública. Além, do desacordo com a análise critica da rotulagem de alimentos, verificou-se que esta bebidada estava caracterizada como "néctar" e com concentração de suco de 10%, porém, para ser classificado nesse tipo, essa concentração deve ser maior do que 20%. Pôde-se concluir que há necessidade de ação conjunta de nutricionistas, odontologistas e de órgãos de fiscalização sobre determinados alimentos, com destaque para as bebidas industrializadas em virtude de sua ação sobre o surgimento desmineralização e erosão do esmalte dentário, além de desconformidades com a legislação vigente a respeito das especificações na embalagem, interferindo nos direitos do consumidor

GESTÃO DO CONHECIMENTO E INTELIGÊNCIA COMPETITIVA: INSTRUMENTOS PARA GESTÃO ORGANIZACIONAL

Observar informações que surgem no mercado globalizado se torna uma preocupação para as organizações que buscam manter-se competitivas no mercado. Fala-se de conhecimento ou monitoramento do ambiente da organização através da Inteligência Competitiva, onde o presente estudo destaca algumas dificuldades nos seus entendimentos. A partir dessa problemática, objetiva-se analisar conjuntamente as temáticas da Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva, com intuito de observar as possíveis implicações desses constructos para melhoria da eficácia na gestão organizacional. Através de um ensaio teórico, foi realizado um levantamento bibliográfico a partir de pesquisas exploratórias em artigos científicos e livros sobre as temáticas supracitadas. Conclui-se que, a Gestão do Conhecimento além de ser uma ferramenta que auxilia a organização no desempenho de suas ações estratégicas, é capaz de ajudar no processo de Inteligência Competitiva, atuando como suporte para geração de ideias inovadoras, solução de problemas e no processo de tomada de decisão

Comportamento sexual e uso de preservativos na população brasileira: análise da Pesquisa Nacional de Saúde, 2019

Objective: The objective of this research was to describe the sexual behaviors and condom use in the Brazilian population. Methods: This is a cross-sectional, descriptive study, which used data from 88,531 individuals aged 18 years or older, who answered the second edition of the National Health Survey carried out in 2019. Prevalence was estimated with the respective 95% confidence intervals for each sexual behavior indicator and condom use according to sex, age, race / skin color, educational level and region of residence. Results: The majority of the Brazilian population has had sexual intercourse at some point in their lives (93.9%). Mean age of initiation was 17.3 years. Prevalence of consistent condom use was only 22.8%, being even lower among women (20,9%). Moreover, 59% of the population reported not having used a condom in the past 12 months, been the main reason trusting their partner (73.4%). The use of health services to obtain condoms was only 10.7%. It was observed that women, individuals with a higher age group, less education and income had worse results in relation to the analyzed indicators, in addition to regional disparities. Conclusion: Low prevalence of condom use was observed in the Brazilian population. In addition, important socioeconomic and demographic disparities were observed, pointing out the need to revisit, strengthen and expand public policies in the sexual and reproductive health field in order to prevent risky sexual behaviors and promote condom use, including double protection.Objetivo: O objetivo dessa pesquisa foi descrever os comportamentos relacionados à atividade sexual e ao uso de preservativos na população brasileira. Métodos: Trata-se de estudo transversal, descritivo, que utilizou dados de 88.531 indivíduos com 18 anos ou mais, que responderam à segunda edição da Pesquisa Nacional de Saúde realizada em 2019. Foram estimadas as prevalências com os respectivos intervalos de 95% de confiança para cada indicador relativo ao comportamento sexual e uso de preservativos de acordo com sexo, idade, raça/cor, nível de escolaridade e região de moradia. Resultados: A maioria da população brasileira já teve relação sexual alguma vez na vida (93,9%), sendo a idade média de iniciação de 17,3 anos. A prevalência do uso consistente de preservativos foi de apenas 22,8%, sendo ainda menor entre as mulheres (20,9%). Ainda, 59% da população referiu não ter usado preservativo nenhuma vez nos últimos 12 meses, sendo o principal motivo do não uso confiar no parceiro (73,4%). O uso dos serviços de saúde para obter preservativos foi de apenas 10,7%. Observou-se que mulheres, indivíduos com faixa etária maior, menor escolaridade e renda apresentaram piores resultados em relação aos indicadores analisados, além das disparidades regionais. Conclusão: Observou-se uma baixa prevalência do uso de preservativos na população brasileira, além de importantes disparidades socioeconômicas e demográficas, apontando a necessidade de revisitar, fortalecer e ampliar as políticas públicas no campo da saúde sexual e reprodutiva, com vistas à prevenção de comportamentos sexuais de risco e promoção abrangente do uso do preservativo, incluindo a dupla proteção

As estratégias de ensino por meio das metodologias ativas / Teaching strategies through active methodologies

A presença das metodologias ativas no processo de ensino remonta a uma aprendizagem significativa que favoreça a formação de pessoas com personalidade inquisitiva, flexível, crítica, capaz de enfrentar incertezas e ambiguidades e de construir novos significados que possibilitem o enfrentamento de mudanças, num processo de busca chamado de aprender a aprender. Um exemplo de metodologia ativa é a sala de aula invertida, um método inovador de ensino que se refere a inversão da lógica de organização da sala de aula. Com isso, os alunos passam a aprender o conteúdo em suas próprias casas, por meio de vídeo-aulas ou outros recursos interativos, como games ou arquivos de áudio. O docente atua esclarecendo as dúvidas, aproveitando também para aprofundar o tema de estudo e estimular discussões e o pensamento crítico dos alunos. A diferença entre a proposta da Sala de Aula Invertida e o modo tradicional de fazer a sala invertida dentro da mesma, é que se utilizarmos os recursos tecnológicos para intermediar esse método, oportunizamos ao aluno as possibilidades de ir em busca de conteúdos em vídeos, em hipertextos, grupos em redes sociais, bibliotecas virtuais, nas entrevistas com especialistas sobre o conteúdo e etc., despertando assim no discente, o interesse e a curiosidade pelo conteúdo. Este estudo tem por objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura acerca das estratégias de ensino por meio das metodologias ativas na formação dos discentes.

Elaboração de manual para execução de protocolo de ensaio clínico com indivíduos pós AVC e IAM apoiado nos princípios das boas práticas clínicas: relato de experiência: Elaboration of a manual for the execution of a clinical trial protocol with post-stroke and AMI individuals based on the principles of good clinical practice: experience report

Objetivo: Descrever a experiencia vivenciada no processo de elaboração do manual de execução do protocolo de pesquisa do tipo ensaio clínico, realizada com indivíduos pós AVC e IAM, apoiado nas Boas Práticas Clínicas (BPC). Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Abrange o planejamento para as etapas da execução que compõem a pesquisa que incorporou a elaboração do manual, o qual foi elaborado de forma multidisciplinar, com a participação de professores e estudantes de graduação e pós-graduação, além do apoio de profissionais de saúde, com o  propósito de orientar os pesquisadores durante as etapas de elegibilidade, randomização dos pacientes, coleta e de dados e coleta e processamento de material biológico, uniformizando as técnicas e procedimentos empregados. Toda a estrutura do Manual foi alinhada aos princípios das BPC. O processo para elaboração do manual se deu em três etapas: formação e mobilização da equipe de coleta de campo, estudo do objeto de pesquisa e curso sobre as boas práticas clínicas articulados com a elaboração do manual de operações em campo. A experiência vivenciada com metodologia participativa, atrelada a estudos em diferentes modalidades e estratégias, e, inserindo as BPC que norteiam as pesquisas clínicas como eixo central, agregará qualidade à coleta de dados. Além disso, se configurou em uma vivência ímpar no processo de formação dos pesquisadores em saúde, destacando-se o protagonismo dos envolvidos

The O Uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como Recurso Educacional no Ensino de Enfermagem

Digital information and communication technologies (TDIC) when integrated with pedagogical practices create innovative and collaborative learning spaces, promote autonomy and active participation of the student. In Nursing Education, these skills are necessary for the training of professionals capable of responding to the population's health care demands. The objective is to analyze the scientific production on the integration of these technologies in the teaching-learning process in undergraduate nursing. An integrative literature review is presented, a bibliographic method applied to the qualitative analysis of 17 articles, selected according to thematic and bibliometric criteria. The results show digital technologies integrated with Nursing Education and health education that indicate the effectiveness in the theory-practice integration, specialized learning support and multiple virtual and or electronic objects for information and communication. It is considered that TDIC have contributed to the expansion of the formative relationship and intensified innovations in Nursing Education. Keywords: Information Technology. Higher education. Nursing. Nursing education.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) quando integradas a práticas pedagógicas criam espaços de aprendizagem inovadores e colaborativos, promovem a autonomia e a participação ativa do educando. No ensino de enfermagem, essas habilidades são necessárias à formação de profissionais capazes de responder às demandas de cuidado em saúde da população.  Objetiva-se analisar a produção científica sobre a integração das TDIC no processo de ensino-aprendizagem na graduação em Enfermagem. Apresenta-se uma revisão integrativa da literatura, método bibliográfico aplicado à análise qualitativa de 17 artigos, selecionados em critérios temáticos e bibliométricos. Os resultados evidenciam tecnologias digitais integradas ao ensino de enfermagem e à formação em saúde que indicam a efetividade na integração teoria-prática, suporte especializado do aprendizado e múltiplos objetos virtuais e/ou eletrônicos para a informação e a comunicação. Considera-se que as TDIC têm contribuído para ampliação da relação formativa e intensificado as inovações no ensino de enfermagem. Palavras-chave: Tecnologia da informação. Ensino superior. Enfermagem. Educação em enfermagem.

AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DE BIOGÁS A PARTIR DA CODIGESTÃO ANAERÓBIA DE RESÍDUOS SÓLIDOS ORGÂNICOS E GLICERINA RESIDUAL

A produção de energia renovável a partir da biodegradação  de resíduos orgânicos,  como dejeto animal,  lodo de estação de tratamento de esgoto, frutas e vegetais e subprodutos da produção de biodiesel, são de grande importância  para a sustentabilidade ambiental e gestão ambiental destes resíduos. Nesse sentido, a digestão anaeróbia é uma alternativa para o tratamento desses materiais, bem como para a geração de biogás e, portanto, energia. Neste contexto, o presente trabalho visou determinar o potencial de produção de biogás a partir da codigestão de Resíduos Sólidos Orgânicos (RSO) inoculados com resíduo agrícola (Rúmen Bovino – RB) e lodo de estação de tratamento de efluentes (LD), com e sem adição de Glicerina (GL). Após 80 dias de incubação em frascos do tipo BMP (Biochemical Methane Potential) sob condições mesofílicas, o tratamento RSO+RB+LD foi o que apresentou a maior média de volume de biogás acumulado (258 NmL), seguida pelo tratamento RSO+LD (227 NmL) (todos sem adição de glicerina); RSO+RB+LD+GL (196 NmL) e, por fim, RSO+LD+GL (166 NmL) (estes dois últimos tratamentos, portanto, com adição de glicerina). Os tratamentos sem adição de glicerina apresentaram, portanto, uma geração de biogás média 35% superior aos seus tratamentos com glicerina

Condições bucais e o impacto na qualidade de vida de crianças e adolescentes em tratamento antineoplásico

Este estudo transversal buscou analisar as condições bucais e o impacto na qualidade de vida de crianças e adolescentes em tratamento antineoplásico. Examinadores treinados avaliaram 51 voluntários de 2 a 18 anos selecionados por amostragem censitária, diagnosticados com neoplasia. Avaliou-se: índice de cárie (ICDAS/CPOD-ceod) fluxo salivar e capacidade tampão, presença de placa bacteriana visível (IPV), índice de sangramento gengival (ISG) e entrevista sobre hábitos de higiene oral e dieta. O questionário PedsQL® 3.0 Módulo Câncer, dimensão saúde bucal, foi aplicado para analisar impacto da saúde bucal na qualidade de vida. Os dados foram analisados no software Bioestat® 5.1 mediante aplicação do teste T student e correlação Pearson com nível de significância de 5% (p<0,05). A maioria da amostra eram do gênero masculino (76,47%), com idade média de 8,6±4,53 anos, diagnosticados com leucemia (62,74%) tratando-se com quimioterapia (92,16%). Variáveis odontológicas com CPOD médio 7,12±6,09, IPV de 49,79%, ISG de 17,91%, hipossalivação (0,56±0,34ml/min) e baixa capacidade tampão (4,02±1,15). Indivíduos com nível socioeconômico mais baixo apresentaram maior acúmulo de biofilme (p<0,05). O escore médio (83,43) do PedsQL® 3.0 mostrou baixo impacto da saúde bucal na qualidade de vida. Existiu correlação entre a prevalência de cárie e o impacto na qualidade de vida (Pearson, r= - 0,54; p= 0,0000). As crianças e adolescentes participantes da pesquisa não possuíam boa saúde bucal: hipossalivação, baixa capacidade tampão e acúmulo expressivo de placa bacteriana, fatores que aumentam o risco de desenvolvimento de doenças bucais como: cárie dentária, doença periodontal e mucosite oral, situações que podem interferir no estado de saúde geral do paciente, através do desenvolvimento de bacteremia e sepse, repercutindo negativamente no desenvolvimento e tratamento do câncer. Mesmo diante de precariedade das condições bucais, as respostas, coletadas pelo instrumento PedsQL 3.0 Módulo câncer, expressaram que a saúde bucal, com exceção da presença de cárie, não influenciou na qualidade de vida das crianças e adolescentes em tratamento antineoplásico. Torna-se necessária a implantação de estratégias educativas para melhor informar pacientes e cuidadores quanto a importância dos cuidados bucais, durante e depois do tratamento antineoplásico, para minimizar os efeitos adversos da doença e do seu tratamento

Análise da relação entre vaginose bacteriana e doença periodontal como fator de risco de parto prematuro e recém-nascido de baixo peso

Este estudo transversal objetivou analisar a relação entre infecção ginecológica por Vaginose Bacteriana (VB) e Doença Periodontal (DP), em mulheres gestantes, com o risco de trabalho de parto prematuro (TPP) e recém-nascido de baixo peso (RNBP). Foram avaliadas 36 gestantes recrutadas por amostragem censitária na maternidade de um Hospital Universitário de Alagoas, admitidas em trabalho de parto ou para tratamento de enfermidades que evoluíram para parto pré-termo ou a termo. Dados ginecológicos, obstétricos, perinatais e do RN foram coletados seguindo cartão de pré-natal. A VB foi diagnosticada pela medida do pH vaginal, microscopia a fresco e bacterioscopia pelo gram. Aplicou-se entrevista relacionada à percepção sobre os hábitos de higiene bucal das gestantes. A avaliação odontológica consistiu na aplicação de Índice Periodontal Comunitário (IPC) e Índice de Placa Visível (IPV). Observou-se associação entre TPP e RNBP (p<0,0001). As mulheres que tiveram amniorrexe prematura mostraram maior chance de ter RNBP (p=0,04). VB não teve relação com TPP e RNBP (p>0,05). Nenhuma variável odontológica, inclusive DP apresentou relação com o surgimento de VB (p>0,05). Observou-se IPC médio 1,61±0,9 e baixo nível de acúmulo de placa bacteriano (1,22±0,75) com maiores níveis nas oriundas do interior (p=0,003). As gestantes com PP e RNBP apresentaram escores de IPC mais severos (2,00±0,77). Não se encontrou relação entre VB e doença periodontal como fatores de risco para prematuridade e baixo peso ao nascer