MEMES DA INTERNET E RESPONSABILIDADE CIVIL: UM ESTUDO SOBRE O DIREITO DE IMAGEM E A LIBERDADE DE EXPRESSÃO (DIREITO)

Com o advento da internet e das mídias sociais, as formas de interação interpessoais evoluíram ao ponto de criar uma nova linguagem: os memes. Os memes são uma combinação de imagens e frases humorísticas que são empregadas entre usuários a fim de se expressarem. Apesar dos memes serem uma inovação no que tange a comunicação, um fatornão foi observado, a tenuidade entre a liberdade de expressão e o direito de imagem, gerando discussões, pois ambos são constitucionalmente protegidos. Porém, no mundo dos memes, o exercício de um direito pode violar o outro. Estetrabalho tem por objetivo analisar as consequências jurídicas da disseminação dos memes na internet frente ao direito de imagem e compreender o fenômeno dos memes nas mídias sociais e suas implicações jurídicas, de modo a verificarcomo o direito de imagem e a liberdade de expressão podem coexistir harmoniosamente no mundo dos memes. No aspecto metodológico, consistiu em pesquisa de natureza qualitativa e explicativa, com coleta de dados via revisãobibliográfica, que irá se respaldar em artigos científicos, teses, doutrinas, dissertações, pontuando questões sobre o uso dos memes nas mídias virtuais. Conclui-se que, embora haja a necessidade moderna da utilização de memes comogrande fonte de propagação de pensamentos, a sua propagação pode atingir a imagem das pessoas que servem de impulso para sua veiculação, e tal ação é passível de responsabilização cível por haver a possibilidade de atingir a honr das pessoas veiculadas por meio dos memes.Palavras-Chave: meme, internet, direito de imagem, liberdade de expressão, responsabilidade civil

Análisis de estabilidad tridimensional de un talud urbano ubicado en João Monlevade, Brasil

Geotechnical stability analysis of slopes is an important tool for decision making in civil projects.  Use of three-dimensional software for analysis of soil slope stability has increased in recent years. Rocscience Inc. created Slide3 software in 2017. Slide3 is a software that allows geotechnical engineers to calculate the factor of safety of complex 3D slope stability geometries that 2D models cannot fully simulate. In this context, this paper presents a three-dimensional stability analysis of a slope located in an urban area at city of João Monlevade, Minas Gerais, Brazil. The slope was selected due to the instability history in rainfall periods. Topography of the area was provided by the city council. Young and mature residual soils were identified in the studied slope. Young residual soil was physically classified as clay without gravels and presents in natura values of cohesion and friction angle, equal to 32 KPa and 23.97º, respectively. Mature residual soil was physically classified as clayey silt without gravels and presents in natura values of cohesion and friction angle, equal to 19 KPa and 23.30º, respectively. The factor of safety of the soil slope was equal 0.977, considering the slope saturated. The factor of safety of the drained slope was equal to 1.415. Generalized limit equilibrium (GLE) method was used in this equilibrium-limit analysis.  The results stability analysis of the slope was coherent, once previous instability occurs in a period that was identified above average rainfall.Análise de estabilidade geotécnica é uma importante ferramenta de decisão em projetos de engenharia civil. O uso de análises tridimensionais de estabilidade cresceu nos últimos anos. Rocscience Inc. criou Slide3 em 2017. Slide3 é um programa computacional que permite que engenheiros geotécnicos calculem o fator de segurança em complexas geometrias tridimensionais que modelos bidimensionais não são capazes de simular de forma efetiva. Neste contexto, esse artigo apresenta uma análise de estabilidade tridimensional de um talude urbano localizado em João Monlevade no estado de Minas Gerais, Brasil. O talude foi selecionado devido ao histórico de instabilidade durante períodos chuvosos. A topografia do talude foi fornecida pela prefeitura da cidade. Solo residual jovem e solo residual maduro foram identificados no talude estudado. O solo residual jovem foi classificado como argila sem pedregulhos e apresentou in natura, valores de coesão e ângulo de atrito igual a 32 KPa e 23,97°, respectivamente. Solo residual maduro foi classificado silte argiloso sem pedregulhos e apresentou in natura, valores de coesão e ângulo de atrito igual a 19 KPa e 23,30°, respectivamente. O solo foi classificado como silte argiloso e apresentou valores de coesão e ângulo de atrito iguais a 0,19 KPa e 23,3°, respectivamente. O fator de segurança do talude saturado foi igual a 0,977 e do talude drenado foi igual a 1,415. O método de equilíbrio limite utilizado foi o método do Equilíbrio Generalizado (GLE). O resultado da análise de estabilidade do talude é coerente, uma vez que instabilidades previas ocorreram em período em que foi identificada precipitação acima da média.Análisis de estabilidad geotécnica es una herramienta de decisión importante en proyectos de ingeniería civil. El uso del análisis de estabilidad tridimensional ha crecido en los últimos años. Rocscience Inc. creó Slide3 en 2017. Slide3 es un software que permite a los ingenieros geotécnicos calcular el factor de seguridad en geometrías tridimensionales complejas que los modelos bidimensionales no pueden simular de manera efectiva. En este contexto, este artículo presenta un análisis de estabilidad tridimensional de un talud urbano ubicado en João Monlevade, Minas Gerais, Brasil. El talud fue seleccionado debido a la historia de inestabilidad durante los períodos de lluvia. La topografía del talud fue cedida por el ayuntamiento de la ciudad. Se identificaron suelo residual joven y suelo residual maduro en el talud estudiado. El suelo residual joven se clasificó físicamente como arcilla sin gravas y presentó valores in natura de cohesión y ángulo de fricción, igual a 32 KPa y 23.97°, respectivamente. El suelo residual maduro se clasificó físicamente como limo arcilloso sin gravas y presentó valores in natura de cohesión y ángulo de fricción, igual a 19 KPa y 23.30°, respectivamente. El factor de seguridad del talud saturado fue 0,977 y del talud drenado fue 1.415. El método de equilibrio límite utilizado fue el Método de Equilibrio Generalizado (GLE). El resultado del análisis de estabilidad del talud es consistente, ya que inestabilidades previas han ocurrido durante un período en el que se identificaron precipitaciones superiores al promedio

Matemática dinâmica na resolução de questões da OBMEP

Esta pesquisa foi regida pela seguinte questão: quais são as contribuições do uso de software de matemática dinâmica para a compreensão e solução de questões de geometria e contagem da OBMEP? Em termos pedagógicos, o objetivo foi trabalhar com questões desafiadoras com apelo ao dinamismo, assim o banco de questões da OBMEP1 foi escolhido por possuir questões bem elaboradas e com enunciados claros e desafiadores. Pretendeu-se, portanto, apresentar o software GeoGebra2 como recurso para resolver questões de geometria e de contagem e, analisar a produção dos alunos, avaliando como o GeoGebra contribuiu para a construção do conhecimento matemático. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa para produzir um Experimento de Ensino. As atividades foram desenvolvidas no contra turno com alunos do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Gravataí, no ano de 2017. A sequência didática produzida nesta pesquisa é o produto didático da dissertação. A coleta de registros foi feita a partir de gravações de áudio e vídeo, diário de campo e arquivos de GeoGebra que contribuíram para o desenvolvimento do trabalho. A análise dos dados coletados demonstrou que o GeoGebra é interessante para desenvolver o raciocínio em questões em que a prova do arrastar (BORBA, DA SILVA, GADANIDIS, 2015, p.23) seja necessária. Assim, o software contribuiu para a construção de conceitos e compreensão de propriedades em figuras geométricas sendo possível verificar o comportamento dessas figuras conforme a utilização dos recursos do software. O GeoGebra também demonstrou ser útil para organização de ideias em problemas de contagem. No entanto, deve-se cuidar para que não haja a domesticação do software, ou seja, para não o utilizar no lugar de outras tecnologias que já são satisfatórias.This research was conducted by the following question: What are the contributions of the use of dynamic mathematic software for understanding and solving OBMEP geometry and counting questions? In pedagogical terms, the objective was to work with challenging questions with a call for dynamism, so the OBMEP3 questions database was chosen because it has well elaborated math problems with clear and challenging statements. It was intended, therefore, to present GeoGebra4 software as a resource to solve geometry and counting questions and to analyze the students' production, evaluating how did GeoGebra contribute to the construction of mathematical knowledge. The methodology used was the qualitative research to produce a Teaching Experiment. The activities were developed in the inverse shift with students of the 7th and 8th years of elementary school in a municipal public school in Gravataí, in the year 2017. The didactic sequence produced in this research is the didactic product of the dissertation. The collection of records was made from audio and video recordings, field notes and GeoGebra files that contributed to the development of the work. The analysis of collected data showed that GeoGebra is interesting to develop the reasoning in questions where the drag test (BORBA, DA SILVA, GADANIDIS, 2015, p.23) is necessary. Thus, software contributes to the construction of concepts and understanding of properties in geometric figures and it is possible to verify their behavior according to the use of software resources. GeoGebra has also been shown to be useful for organizing ideas into counting problems. However, care must be taken that there is no domestication of the software, in other words, software should not be used in place of other technologies that are already satisfactory

Singularidades do magistério: as condições de trabalho do professor da rede privada de ensino

O presente trabalho tem como objetivo, em anos de tanta desvalorização do magistério, analisar as singulares condições de trabalho dos professores de Ensino Básico e Superior a fim de que possam ser apuradas as condições especiais da categoria. Para isso, inicialmente, analisam-se os artigos da Consolidação das Leis do Trabalho que tratam da Categoria, bem como as controvérsias doutrinárias e jurisprudenciais que advém dos mesmos. Em um segundo momento, estuda-se as peculiaridades do professor de Ensino à Distância, que, muitas vezes, não tem sequer o reconhecimento legal de que é professor dadas as especificidades do trabalho por ele desenvolvido. Por fim, buscou-se trabalhar também os direitos previstos na Convenção Coletiva da Categoria, utilizando, como exemplo, a do Sindicato dos Professores do Município do Rio de Janeiro, que prevê direitos bem inerentes as necessidades da categoria. Por fim, procura-se demonstrar que a necessidade que a legislação trabalhista se adeque as mudanças impostas nas relações de trabalho, em especial, no magistério, advindas do avanço tecnológico

Liderazgo Coaching: un modelo de referencia para el ejercicio del enfermero-líder en el contexto hospitalario

The objectives of the present study was to evaluate the leadership of nurses by using the coaching strategy as a managerial tool, and identify, measure and analyze the acquisition of competencies from the view of nurse-coaches. This is a descriptive, cross-sectional, exploratory and field study that was performed using a quantitative approach. Situational Leadership was selected as the theoretical framework and the research instrument was submitted to statistical and content analyses and was applied on 11 nurse leaders of a large scale private general hospital located in São Paulo. The results showed that participants gained new knowledge, confirmed the Situational Leadership model as the recognized being a coach leader, with a style that is mainly aimed at tasks and people, according to the situation involved, and pointed out the following skills as determinant of coaches: communication, giving and receiving feedback, assigning and gaining power and having an influence. Finally, the attitudes reflected the practice of coaching.El estudio objetivó evaluar el liderazgo ejercido por enfermeras con uso de coaching como herramienta gerencial, identificar, mensurar y analizar la adquisición de competencias percibidas por enfermeras que actúan como coachs. Estudio descriptivo, transversal, exploratorio, de campo, con abordaje cuantitativo. El Liderazgo Situacional se seleccionó como referencial teórico y el instrumento investigativo fue sometido a análisis estadísticos y de contenido, aplicado a 111 enfermeras líderes en hospital general privado de gran porte de San Paulo. Los resultados evidenciaron que hubo incorporación de nuevos conocimientos, confirmaron el modelo de Liderazgo Situacional al reconocer al líder coach teniendo un estilo predominantemente orientado a tareas y personas, según la situación involucrada, y también indicaron con foco en las habilidades preponderantes del coach: comunicación, dar y recibir feedback, dar y ganar poder y ejercer influencia; que las actitudes reflejaron el ejercicio de liderazgo coaching.O presente estudo teve por objetivos avaliar a liderança exercida pelas enfermeiras com uso do coaching como ferramenta gerencial, identificar, mensurar e analisar a aquisição de competências percebidas pelas enfermeiras que atuam como coaches, Trata-se de um estudo descritivo, transversal, exploratório e de campo, com abordagem quantitativa. A Liderança Situacional foi selecionada como referencial teórico e o instrumento de pesquisa foi submetido a análises estatísticas e de conteúdo, aplicado em 111 enfermeiras líderes em um hospital geral, privado, de grande porte da cidade de São Paulo. Os resultados evidenciaram que houve incorporação de novos conhecimentos, confirmaram o modelo de Liderança Situacional ao reconhecer ser líder coach, tendo o estilo predominantemente orientado às tarefas e às pessoas, segundo a situação envolvida, e ainda, indicaram como habilidades preponderantes do coach: a comunicação, dar e receber feedback, dar e ganhar poder e exercer influência, que as atitudes refletiram o exercício o liderança coaching.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciEL

Uma proposta de redefinição científica do conceito de "prova emprestada"

O presente estudo trata da disciplina da prova emprestada no Direito Processual Brasileiro. A prova emprestada foi expressamente admitida no Código de Processo Civil de 2015, em seu art. 372 e, embora muito utilizada pela práxis forense, não encontra no campo acadêmico um estudo mais acurado sobre seu conceito. A quase unanimidade da doutrina apoia-se numa defasada dicotomia entre valor e forma para definir o que vem a ser prova emprestada, afirmando que ela se consubstanciaria em uma prova que, produzida num processo, é transladada para outro na forma de prova documental, mas diferenciando-se desta por preservar o seu valor originário. Levando em consideração os questionamentos filosóficos trazidos pelo movimento do giro linguístico, e se baseando na Filosofia da Linguagem, esta dissertação tem como fulcro definir de forma mais precisa e cientifica possível o conceito do que se entende por “prova emprestada” e, amparados principalmente na Constituição Federal e no novo Código de Processo Civil, analisar alguns aspectos relevantes para a definição desse tipo de prova. Para tanto, são considerados alguns dados da Teoria Geral da Prova caros ao tema, demonstrando-se, por exemplo, os diversos significados que o signo “prova” pode apresentar e, ainda, as principais classificações encontradas nos livros de direito probatório. Ao final, será arquitetada uma nova classificação das provas, a qual leva em consideração os denominados “meios de prova”, resultando daí a definição do conceito de “prova emprestada”.This study deals with the discipline of “borrowed evidence” in the Brazilian Procedural Law. The “borrowed evidence” was expressly recognized in the Civil Procedure Code of 2015, in its article 372, and although widely used by forensic practice, does not find in the academic field a more accurate study of its concept. Almost the unanimity of the doctrine is based on an outdated dichotomy between value and form to define what is the “borrowed evidence”, stating that it consists in an evidence that, produced in a process, is transferred to another in the form of a documentary evidence, but differentiating of that by preserving its original value. Taking into account the philosophical questions brought by the movement of the linguistic turn, and based on the philosophy of language, this work has as a goal to define more precisely and scientifically possible the concept of what is meant by "borrowed evidence", and supported mainly by the Federal Constitution and the New Civil Procedure Code, examine some relevant aspects to the definition of this kind of evidence. Therefore, it is considered some particulars of the General Theory of Evidence valuable to the theme, demonstrating, for example, the various meanings that the sign "evidence" may have and also the main classifications found in the evidence law books. At the end, it is architected a new classification of evidence, which takes into account the so-called "means of evidence", resulting in the definition of "borrowed evidence".CAPE

Liderança coaching : questionários de avaliação de percepções de líderes e liderados na enfermagem

Objective : To describe the development, content analysis, and reliability of two questionnaires to assess the perception of nurse leaders, nurse technicians, and licensed practical nurses − coached in the practice of leadership and the relation with the dimensions of the coaching process. Methods : This was a methodological study with a quantitative and qualitative approach, which had the goal of instrumentation in reference to the construction and validation of measuring instruments. The instrument proposition design was based on the literature on leadership, coaching, and assessment of psychometric properties, subjected to content validation as to clarity, relevance, and applicability in order to validate the propositions through the consensus of judges, using the Delphi technique, in 2010. The final version of the questionnaires was administered to 279 nurses and 608 nurse technicians and licensed practical nurses, at two university hospitals and two private hospitals. Results : The Cronbach’s alpha value with all items of the self-perception instrument was very high (0.911). The team members’ instrument of perception showed that for all determinants and for each dimension of the coaching process, Cronbach’s overall alpha value (0.952) was considered quite high, pointing to a very strong consistency of the scale. Confirmatory analysis showed that the models were well adjusted. Conclusion : From the statistical validation we compared the possibility of reusing the questionnaires for other study samples, because there was evidence of reliability and applicability.Objetivo : Apresentar o desenvolvimento, a análise de conteúdo e a confiabilidade de dois questionários para avaliar a percepção de enfermeiros-líderes, técnicos e auxiliares de enfermagem – liderados sobre a prática da liderança e a relação com as dimensões do processo coaching . Métodos : trata-se de um estudo metodológico, de abordagem quanti-qualitativa, que teve como meta a instrumentação que se refere à construção e à validação de instrumentos de medida. A concepção das proposições dos instrumentos foi fundamentada na literatura sobre liderança, coaching e aferição das propriedades psicométricas, submetida à validação de conteúdo quanto a clareza, relevância e aplicabilidade, com o objetivo de validar as proposições por meio do consenso de juízes, utilizando a técnica Delphi, em 2010. A versão final dos questionários foi aplicada a 279 enfermeiros e 608 técnicos e auxiliares de enfermagem em dois hospitais universitários e dois hospitais privados. Resultados : O valor do alfa de Cronbach com todos os itens do instrumento de autopercepção foi muito alto (0,911). O instrumento de percepção dos liderados demonstrou que, tanto para todos os determinantes como para cada dimensão do processo coaching , o valor de alfa de Cronbach total (0,952) foi considerado bastante alto, apontando fortíssima consistência da escala. A análise confirmatória demonstrou que os modelos estavam bem ajustados. Conclusão : Pela validação estatística, comparou-se a possibilidade de reutilização dos questionários para outras amostras de estudo, pois houve evidências de confiabilidade e aplicabilidade.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciEL

Identification of the relationships between critical success factors, barriers and practices for lean implementation in a small company

This article aims to identify how the critical success factors (CSF), barriers and practices for lean manufacturing (LM) implementation in a small company are related. For this, the CSF, barriers and practices of LM related to small companies were initially consolidated from a literature review. Through semi-structured interviews and focus groups with the leaders of a small electronics manufacturing company in lean implementation, the relationships were evaluated and ranked through the incorporation of a multi-criteria analysis tool. The integration of a multi-criteria analysis tool into qualitative research methods (focused groups, semi-structured interviews and participatory observation) allowed quantifying these relationships in order to identify convergent efforts for a successful LM implementation. Existing frameworks for lean implementation are targeted at larger companies, disregarding the specific small company context. This study provides a guide to assist LM implementation in small manufacturing companies. Furthermore, the greater understanding of these relationships enables managers to anticipate potential problems, allowing a more successful implementation

O papel das mídias sociais na promoção dos destinos brasileiros : uma análise das publicações do Ministério do Turismo e da Embratur no Instagram

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Centro de Excelência em Turismo, 2020.O presente estudo buscou analisar como os órgãos oficiais de turismo brasileiro (Ministério do Turismo e Embratur) promovem os destinos no Instagram, a partir da segmentação turística nas cinco regiões brasileiras. Caracterizada como um estudo de caso, de caráter quali-quantitativo, a pesquisa foi estruturada em três etapas. Inicialmente, realizou-se pesquisa bibliográfica sobre os temas marketing turístico, marketing digital, mídias sociais e imagem de destinos turísticos. Em seguida, foi feita a coleta de dados, a partir do levantamento das publicações das contas oficiais dos órgãos de turismo MTur e Embratur no Instagram. O universo pesquisado representou 954 postagens no MTur e 273 na Embratur, tendo como recorte temporal o período de janeiro a dezembro de 2019. Como critério de análise, classificou-se as publicações e os dados obtidos em percentual de representação considerando os segmentos turísticos e regiões relacionadas (Norte, Nordeste, Centro Oeste, Sul e Sudeste). Com intuito de aprofundar a discussão, identificou-se a partir do total de postagens realizadas pelas contas oficiais do Instagram do MTur e Embratur, o quantitativo relacionado às rotas estratégicas do programa Investe Turismo. Dentre os principais resultados, pode-se destacar que as mídias sociais, em especial o Instagram, tem papel crucial na promoção de destinos turísticos e na criação e divulgação da imagem destes. Ademais, no que tange ao uso da mídia social Instagram pelos órgãos oficiais de turismo pesquisados, percebe-se que os segmentos e algumas regiões foram mais promovidas e comparação a outras. Para tanto, considera-se fundamental que os segmentos e as regiões sejam publicados de forma proporcional para que a imagem do Brasil seja promovida considerando as estratégias estabelecidas nos planos de marketing oficiais, valorizando como um país diverso e multicultural