Water content of pomegranate seeds subjected to storage and packaging periods

The worldwide demand for unconventional fruits, such as pomegranate (Punica granatum L.), has been growing due to their nutraceutical characteristics. Given the social and industrial importance of the crop, information about the seed storage conditions should be elucidated to technify its cultivation. The objective of this work was to evaluate, by determining the water content, the behavior of pomegranate seeds when stored in different periods and packages. The seeds were separated into 2 lots: seeds with sarcotesta and for another lot, seeds without sarcotesta. The storage periods used were: 0, 30, 60, 90 and 120 days, in 3 types of packaging (polyethylene, paper bags and glass bottles), which were stored in BOD at 5±0.2ºC and relative humidity 35±2%. After storage periods, the seed water content was evaluated. Throughout storage periods, polyethylene containers reduced the water content of seeds with and without sarcotesta. Paper bags did not preserve the water content of both types of pomegranate seeds. The water content of pomegranate seeds with and without sarcotesta was better conserved when glass containers were used for storage.The worldwide demand for unconventional fruits, such as pomegranate (Punica granatum L.), has been growing due to their nutraceutical characteristics. Given the social and industrial importance of the crop, information about the seed storage conditions should be elucidated to technify its cultivation. The objective of this work was to evaluate, by determining the water content, the behavior of pomegranate seeds when stored in different periods and packages. The seeds were separated into 2 lots: seeds with sarcotesta and for another lot, seeds without sarcotesta. The storage periods used were: 0, 30, 60, 90 and 120 days, in 3 types of packaging (polyethylene, paper bags and glass bottles), which were stored in BOD at 5±0.2ºC and relative humidity 35±2%. After storage periods, the seed water content was evaluated. Throughout storage periods, polyethylene containers reduced the water content of seeds with and without sarcotesta. Paper bags did not preserve the water content of both types of pomegranate seeds. The water content of pomegranate seeds with and without sarcotesta was better conserved when glass containers were used for storage

Nodal segments and zygotic embryos in culture media for the in vitro propagation of tamarind

There has been a lack of research on the propagation methods of tamarind, hindering the availability and supply of its products. Considering the nutraceutical potential of tamarind and the long-time required to initiate production, this study aimed to evaluate the establishment of nodal segments and the germination of in vitro zygotic embryos of tamarind plants in culture media, salt concentrations, and activated charcoal, aiming at the establishment of an in vitro propagation protocol. For this purpose, MS and WPM media with 25, 50, 75 and 100% salt concentrations were used both with and without activated charcoal (2 g L-1) for the inoculation of nodal segments and zygotic embryos of tamarind. The experiment was conducted in a completely randomized experimental design, in a 2 x 4 x 2 factorial scheme (culture media x salt concentrations x activated charcoal) with 20 replications. It was observed that the in vitro establishment of tamarind nodal segments is viable when using the MS medium with 75% of salts plus 2 g L-1 of activated charcoal and that for the germination of zygotic embryos there was no influence of the treatments. It was also observed that in order to increase the length of the formed plantlets, the MS and WPM media can be employed with 75% of salts.There has been a lack of research on the propagation methods of tamarind, hindering the availability and supply of its products. Considering the nutraceutical potential of tamarind and the long-time required to initiate production, this study aimed to evaluate the establishment of nodal segments and the germination of in vitro zygotic embryos of tamarind plants in culture media, salt concentrations, and activated charcoal, aiming at the establishment of an in vitro propagation protocol. For this purpose, MS and WPM media with 25, 50, 75 and 100% salt concentrations were used both with and without activated charcoal (2 g L-1) for the inoculation of nodal segments and zygotic embryos of tamarind. The experiment was conducted in a completely randomized experimental design, in a 2 x 4 x 2 factorial scheme (culture media x salt concentrations x activated charcoal) with 20 replications. It was observed that the in vitro establishment of tamarind nodal segments is viable when using the MS medium with 75% of salts plus 2 g L-1 of activated charcoal and that for the germination of zygotic embryos there was no influence of the treatments. It was also observed that in order to increase the length of the formed plantlets, the MS and WPM media can be employed with 75% of salts

UTILIZAÇÃO DO JOGO LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA

Resumo: Os materiais didáticos são muito utilizados para o ensino de ciências e biologia, sendo assim, uma importante ferramenta para o subsidio dessas aulas. Deste modo, este trabalho teve como objetivo criar um jogo lúdico para apresentar o conteúdo de ecologia de forma mais dinâmica, como uma proposta divertida de se aprender. A confecção do jogo partiu dos conceitos abordados em sala de aula e do currículo básico comum. A atividade foi desenvolvida na Escola de Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Aristeu Aguiar”, em três turmas da primeira série do ensino médio, com o auxílio dos alunos bolsistas do PIBID. Como forma de avaliação foi elaborado um texto pelos alunos relacionando os conceitos vistos durante a atividade e com a observação direta dos pibidianos. Os resultados obtidos nesse trabalho foram positivos e mostrou que a utilização do jogo lúdico como uma ferramenta útil no ensino em sala de aula, auxiliando no processo de aprendizagem.  

ATIVIDADE DE CAMPO E JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE ECOLOGIA PARA TURMAS DO ENSINO MÉDIO

Resumo: Ao estudar a Ecologia deve se utilizar a aula teórica, onde se apresenta os conceitos e aula prática, onde há a apresentação dos fenômenos por meio de experimentação, aulas de campo etc. Este trabalho tem o objetivo de realizar uma atividade de campo para apresentar os fenômenos da ecologia e utilizar um jogo didático na avaliação do tema. Para isso os alunos de duas turmas da primeira série do ensino médio foram levados ao jardim da escola, para que os mesmos pudessem distinguir as relações ecológicas presentes em um ambiente em que tinham contato. Após o estudo, as turmas foram divididas em quatro grupos para jogarem o Jogo da Memória Ecológico, no qual deviam formar os pares das relações ecológicas. A atividade de campo mostrou-se adequada para que os alunos distinguirem as relações ecológicas no ambiente natural e a partir do jogo da memória foi possível observar as dificuldades dos alunos ao diferenciar as relações.

Infertility diagnosis in jaguar (Panthera onca): case report

O presente trabalho relata um caso de infertilidade em uma onça-pintada (Panthera onca), macho, de 21 anos e 125 kg. São ressaltadas as alterações ocorridas nos espermatozoides, devido a estresse crônico, manejo alimentar inadequado e senescência reprodutiva.This work reports one case of infertility in a male jaguar (Panthera onca) aged 21 years and weighing 125 kg. Changes in sperm due to chronic stress, inadequate food handling and reproductive senescence are emphasized.

INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE BIOLOGIA, GEOGRAFIA E ARTES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO MÉDIO

A interdisciplinaridade como prática pedagógica contribui para a interação das disciplinas e contextualização dos conteúdos. Entretanto, a maioria dos docentes encontram dificuldades para realizar essas atividades. O presente trabalho teve por objetivo analisar o desempenho de duas turmas da 1ª série do ensino médio, sobre o ciclo da água, com o intuito de identificar se a interdisciplinaridade adotada como método cotidiano de ensino motiva os discentes, desperta seu interesse e contribui para uma melhor aprendizagem. Por meio de ações interdisciplinares que integram as disciplinares de Biologia, Geografia e Artes, oferecemos aos alunos da turma A uma aula demonstrativa, com a utilização do flanelógrafo e contextualização. E a aplicação de uma aula expositiva para a turma B, sem a utilização de outros instrumentos didáticos e metodologia interdisciplinar. Observamos que a turma A apresentou melhor rendimento, o que contribuiu para maior socialização e participação dos alunos

Fatores comportamentais desenvolvidos na adolescência e sua influência na etiologia do câncer de cavidade oral

Introdução: o sistema de saúde brasileiro enfrenta um importante desafio com o aumento da incidência e taxa de letalidade das doençascrônicas não transmissíveis. Entre elas encontra-se o câncer de cavidade oral que se desenvolve com a interação de múltiplos fatores,especialmente de ordem ambiental, evitáveis, que são instalados muitas vezes durante a adolescência. Objetivo: realizar revisão deliteratura referente à prevalência, em adolescentes, de fatores comportamentais de risco que podem levar ao desenvolvimento docâncer oral. Metodologia: foi realizada revisão narrativa a fim de levantar os principais trabalhos referentes à temática. O levantamentobibliográfico foi conduzido através de bases de dados on-line, referente ao período de 2008 a 2018, utilizando os descritores: fatoresde risco comportamentais, adolescentes, câncer oral, tabaco, álcool, HPV, e dieta de forma combinada, nos idiomas português einglês. Foram incluídos aqueles documentos que apresentaram as expressões utilizadas nas buscas no título ou palavras-chave, outinham explícito no resumo que o texto estava relacionado ao tema, dentro da temporalidade especificada. Resultados e Discussão:foram identificados 12 artigos sobre o tema que apontaram como principais fatores comportamentais desenvolvidos na adolescênciao tabagismo, o alcoolismo, e os comportamentos sexuais e alimentares, os quais representam importantes fatores de riscos nainstalação do câncer oral. Conclusão: é consenso na literatura a necessidade, na maioria dos casos, de acumulação temporal dosfatores etiológicos desta doença, tendo assim a adolescência como uma fase promissora para o estabelecimento de hábitos saudáveisou nocivos para a saúde do indivíduo

Fratura periprotética de quadril - Vancouver tipo A: Periprosthetic hip fracture - Vancouver type A

Introdução: As  fraturas  periprotéticas  de  quadril  são uma  complicação  grave e com elevado índice de morbimortalidade observadas  após abordagens   cirúrgicas,   como   artroplastia   de   quadril   e  cirurgias   de   revisão. Ocorrem mais frequentemente ao redor do componente femoral em relação ao acetabular. Essa complicação  está  relacionada  a  fatores  que  são  avaliados  por  meio  do  sistema  de Vancouver,   possibilitando   definir   a   melhor   forma   de   abordagem   e   cuidados   da complicação. Apresentação do caso: Paciente do sexo feminino, 60 anos de idade, admitida no Hospital Universitário Risoleta Tolentino Neves (UFMG), com uma fratura tipo A, que tem localização trocantérica e pode se manifestar no trocanter femoral maior ou menor. Discussão: Com o aumento da longevidade, a idade média da população vem aumentando, e com isso o número de intervenções cirúrgicas também aumentam, principalmente as artroplastias de quadril. O que leva a um maior número de situações que envolvem complicações pós-cirúrgicas. Com mais episódios de fraturas periprotéticas, torna-se importante uma melhor avaliação dos quadros para melhor conduta e elucidação de eventuais complicações. Conclusão: Ao se constatar uma fratura periprotética de quadril, deve-se classificar a mesma seguindo o sistema de Vancouver que é dividido em três tipos A, B e C. Essa classificação vai ditar como será a abordagem mais assertiva para  resolução do quadro do pacient

Síndrome de Dubowitz: Dubowitz syndrome

Introdução: a síndrome de Dubowitz é uma síndrome rara herdada de forma autossômica recessiva e o diagnóstico é realizado por exclusão, foi primeiramente descrita no ano de 1965 e possui um grande espectro fenótico, podendo afetar inúmeros  sistemas. Apresentação do caso: paciente do sexo masculino, branco, sete anos, admitido no Hospital das Clínicas da UFG, após encaminhamento de UB. Nasceu de parto normal a termo, sem intercorrências, pesando 2.200 g, PIG (pequeno para idade gestacional), estatura de 46 cm, Apgar de 9 e 10. A mãe relata ter realizado todas consultas de pré-natal e nega qualquer infecção, uso de bebida alcoólica, cigarro ou drogas ilícitas durante a gravidez. Discussão: a apresentação  clínica mais comumente encontrada está relacionada ao retardo do crescimento, baixo peso ao nascer, microcefalia, alterações faciais e físicas características, desempenho intelectual diminuído, oligofrenia discreta. Conclusão: a Síndrome de Dubowitz ainda é bastante desconhecida. Com base nas bibliografias pesquisadas percebeu-se que há muito para ser explorado