Effects of school-based physical activity and nutrition programs in spanish adolescents: systematic review

Introducción: la inactividad física y las conductas de alimentación poco saludable desde edades tempranas son dos de los grandes problemas de salud pública en los países desarrollados. Objetivo: realizar una revisión sistemática de los programas de promoción de actividad física y/o de alimentación desarrollados en España con adolescentes, desde el ámbito educativo y publicados en las principales bases de datos nacionales e internacionales en los últimos quince años. Método: se han revisado los artículos originales en inglés y español publicados en las bases de datos electrónicas: Web of Science, Scopus, ERIC, PsycINFO, Dialnet e ISOC, teniendo en cuenta los principios establecidos por la declaración PRISMA para revisiones sistemáticas. Resultados y discusión: de los 522 artículos identificados, 13 cumplían los criterios de inclusión establecidos. El aspecto de mayor coincidencia en los trabajos analizados es el de involucrar a las familias en la intervención. Al mismo tiempo, destaca el protagonismo del profesorado de Educación Física en la implementación de los programas, junto a la figura de los sanitarios, que también adquieren un elevado protagonismo. En todos ellos se logró incidir positivamente, como mínimo, en una de las variables objeto de estudio. Conclusión: en los últimos 15 años solamente se han identificado 13 programas con adolescentes de promoción de actividad física y/o de alimentación en España. Pero en todos ellos se obtuvieron mejoras, lo que confirma el relevante papel de la institución educativa sobre la adquisición y/o mejora de dichos hábitos desde una perspectiva saludable.Background: physical inactivity and unhealthy nutrition behaviours in early ages are two of the biggest problems related with public health in developed countries. Aims: to carry out a systematic review of school-based programs related with physical activity promotion and/or nutrition in adolescents implemented in Spain and published in the principal national and international data bases in the last 15 years. Method: the literature was searched in spanish and english data bases Web of Science, ERIC, PsycINFO, Dialnet and ISOC, following PRISMA declaration principles for systematic reviews. Results and discussion: from a total of 522 references, were retained 13 studies due to inclusion criteria. The most prevalent programs included families participation in the intervention. At the same time, the Physical Education teachers and the health personnel were the principal actor in programs development. Both of them were the principal protagonist in interventions. All the programs were able to improve at least one of the variables. Conclusion: were identified only 13 school-based intervention programs related with physical activity and/or nutrition in adolescents in the last 15 years in Spain. All the programs reached improvements, so school shows a relevant role in acquisition or improvement of this health behavior

El fenómeno bookstagram: un nuevo formato de la crítica literaria para nuevas audiencias

The present study starts from the idea that literary criticism has found a new platform on Instagram to inform and comment on literature, maintaining some of the main characteristics of this journalistic genre and incorporating new features. For this, a content analysis of the six profiles in Spanish with the highest number of followers on Instagram has been carried out, in order to establish also the main characteristics of the content that these types of profiles host and their impact within the community. To reinforce the qualitative nature of the research, semi-structured interviews have been carried out with those responsible for these profiles on Instagram.; El presente estudio parte de la hipótesis de que la crítica literaria ha encontrado en Instagram una nueva plataforma para informar y opinar sobre literatura, manteniendo algunas de las características principales de este género periodístico e incorporando nuevos rasgos. Para ello se ha llevado a cabo un análisis de contenido de los seis perfiles en español con mayor número de seguidores en Instagram, con objeto también de establecer las principales características del contenido que albergan este tipo de perfiles y su impacto dentro de la comunidad. Para reforzar la naturaleza cualitativa de la investigación se han realizado entrevistas semiestructuradas a los responsables de estos perfiles en Instagram

Direct, automated and sensitive determination of glyphosate and related anionic pesticides in environmental water samples using solid-phase extraction on-line combined with liquid chromatography tandem mass spectrometry

An automated procedure for the simultaneous determination of six anionic pesticides, including glyphosate (GLY) and its transformation product aminomethylphosphonic acid (AMPA), was developed and applied to the analysis of environmental water samples. The proposed method combines on-line concentration of water samples (0.160 mL), with compounds separation in an anion-exchange liquid chromatography (LC) column, followed by their selective determination by tandem mass spectrometry (MS/MS). The global procedure was completed in 25 min, providing limits of quantification (LOQs) between 5 ng L−1 and 20 ng L−1, with reduced effect of the surface water matrix in the efficiency of process (SPE and ionization yields). The method was applied to the analysis of grab samples obtained from three watersheds, in two rural and one residential area, in Galicia (Northwest Spain). Out of six investigated compounds, Fosetyl, AMPA and GLY were noticed in the set of processed samples. Their detection frequencies increased from 12% (Fosetyl) to 88% (AMPA). Median concentrations followed the same trend varying from 9 ng L−1 (Fosetyl) to 44 ng L−1 (AMPA). The higher levels and the large seasonal variations in the residues of the latter species were noticed in small rivers affected by discharges of municipal sewage treatment plants (STPs)This study was supported by Spanish Government and Xunta de Galicia through grants PGC2018–094613-B-I00 and ED431C 2021/06, respectively. Both projects are co-funded by the EU FEDER programS

Verification processes in fake news era. Some examples about COVID-19

España ha sido uno de los países más afectados por las noticias falsas en el contexto de la pandemia por el coronavirus, un fenómeno conocido como infodemia, con más del 80 % de la población afectada, especialmente a través de redes sociales y WhatsApp. Esta situación ha conllevado una intensa actividad verificadora de los fact-checkers. En este artículo tratamos de analizar la dinámica de la verificación y la rutina narrativa de estos textos, así como el esfuerzo de algunas instituciones científicas para concienciar a los ciudadanos sobre la necesidad de recurrir a fuentes autorizadas. Aportamos un marco contextual de la infodemia y una descripción cualitativa sobre el proceso de verificación de hechos por parte de medios, instituciones y fact-checkers a partir de ejemplos de bulos y noticias falsas que traspasaron los filtros de los medios y otros que fueron frenados con un diligente proceso de verificación, atendiendo a su mayor relevancia en el sistema de indexación de textos de Google. El estudio muestra cómo la verificación, pese a no ser un procedimiento nuevo en el ámbito periodístico, cobra fuerza entre las tendencias recientes en la producción de contenidos, un fenómeno ligado a la necesidad de clarificar y luchar contra la desinformación. Los textos siguen unos parámetros narrativos constantes aunque sólo los medios de calidad, con un perfil activo, y los fact-checkers utilizan procedimientos primarios de verificación, mientras que medios más pasivos optan por procesos mediatizados y son más proclives a la absorción de bulos.Spain has been one of the most affected countries by fake news in the context of coronavirus pandemic, a phenomenon known as infodemic, with more than 80 % of the population affected, especially through social networks and WhatsApp. This situation has led to an intense verification activity by fact-checkers. Objective: In this paper we try to analyze verification processes and narrative routine of these texts, as well as the effort of some scientific institutions to make citizens aware of the importance of consulting authorized sources. Methodology: We provide a contextual framework of infodemic, a qualitative description of fact-checking process by mass media, institutions and fact-checkers from examples of hoaxes and false news that managed to cross mass media filters and others that were stopped after a thorough verification process, taking into account their greater relevance in Google text indexing system. Results and conclusions: this study shows how verification, despite not being a new procedure in journalistic field, gains strength among recent trends in content production, a phenomenon linked to the need to clarify and fight against misinformation. The resulting texts follow constant narrative items, although only quality media and fact-checkers, with an active profile, use primary procedures, while more passive media means choose mediated processes

HIV-Infected Subjects With Poor CD4 T-Cell Recovery Despite Effective Therapy Express High Levels of OX40 and α4β7 on CD4 T-Cells Prior Therapy Initiation

Background HIV-infected subjects with suboptimal CD4 restoration despite suppressive combined antiretroviral treatment (cART) (immunodiscordant subjects) have been classically characterized after a variable period of time under cART. Recently, we have reported that an increased frequency of proliferating CD4 T-cells in these subjects is already present before the cART onset. The potential contribution of peripheral compensatory homeostatic proliferation (HP) is yet unknown. We aimed to analyze the expression of HP-related cellular markers on CD4 T-cells of immunodiscordant subjects before cART. Go to: Methods We analyzed the expression of OX40 and α4β7 on peripheral CD4 T-cells from immunodiscordant and control subjects (n = 21 each group) before cART initiation, and also on available follow-up samples (after 24 month of suppressive cART). Additionally, we tested the expression of these markers in an in vitro system for the study of human HP processes. Go to: Results Immunodiscordant subjects showed increased levels of OX40 and α4β7 on CD4 T-cells before cART initiation. While the cART tended to reduce these levels, immunodiscordant subjects still maintained comparatively higher levels of OX40 and α4β7 after 24 months under suppressive cART. These HP-related markers were upregulated in vitro during the human HP, especially during the fast HP. Go to: Conclusion Our results are compatible with exacerbated HP processes in immunodiscordant subjects, already before the cART onset.Fondo de Investigación Sanitaria FIS PI14/01693 PI13/0796 PI16/0503Fondos Europeos para el Desarrollo Regional (FEDER) CTS2593Junta de Andalucía. Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo CTS2593AGAUR 2017SGR948GILEAD GLD14/293The Spanish AIDS Research Network of Excellence RD12/0017/0029 RD16/0025/0019 RD16/0025/0006Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social C-0013-201

A Gamification-Based Intervention Program that Encourages Physical Activity Improves Cardiorespiratory Fitness of College Students: ‘The Matrix rEFvolution Program’

J.M.-G. was supported by the Spanish Ministry of Education, Culture and Sport under Grant FPU14/06837. I.E.-C. was supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation under Grant FJCI-2014-19563. Additional support was obtained from the University of Granada, Plan Propio de Investigación 2016, Excellence actions: Units of Excellence, Unit of Excellence on Exercise and Health (UCEES); and by the Junta de Andalucía, Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidades and European Regional Development Fund (ERDF) (Ref. SOMM17/6107/UGR)The aim of the present study was to examine the effects of a gamification-based program on cardiorespiratory fitness (CRF) levels of college students. We divided 112 college students into an intervention group (IG) and a control group (CG). IG college students followed a 15-week gamification-based program, whereas CG followed traditional lectures. CRF was assessed using the 20-meter shuttle-run test. CRF significantly improved after the program in the IG compared to CG (d ≤ 0.94, p < 0.001). Only participants of IG had significant CRF improvements (d ≤ 0.87, p < 0.001) between pre- and post-assessments. In the IG, from the students who attended 100% of lectures, 87.8% met physical activity recommendations for 100% of weeks, whereas from those who attended <100%, only 26.7% met them them for 100% of weeks (p < 0.001). Participants who met recommendations 100% of weeks had a significant CRF improvement (p < 0.001). Motivating college students throughout innovative teaching methods (e.g., gamification) can lead to health improvements.European Regional Development Fund (ERDF) (Ref. SOMM17/6107/UGR

Emoterapia

Treball Final de Grau en Comunicació Audiovisual. Codi: Curs: 2013/2014Emoterapia es un cortometraje de ficción que se ha realizado para sensibilizar a la sociedad de las consecuencias negativas de las nuevas tecnologías (TIC) en las relaciones interpersonales. Su finalidad es múltiple: criticar la necesidad del uso constante de las TIC, concienciar a la sociedad de sus efectos nocivos y denunciar el doble rasero existente respecto a dicho tema. Mediante una idea y su posterior desarrollo en guión, el proyecto fue creciendo hasta convertirse en una obra audiovisual en la que se criticaba abiertamente la adicción a las TICs en general y al WhatsApp en particular por parte de un gran estrato de la sociedad. Esta pequeña investigación, a la que apunta -como demanda- el cortometraje en tono de comedia, es vital para poder mejorar como sociedad y continuar avanzando hacia el futuro, en una época en la que las TICs dominan el panorama comunicativo.Emoterapia is a fiction short film, which has been created to heighten the awareness in society about the negative consequences of the new technologies (ITCs) in the interpersonal relationships. Its finality is multiple: critic the need of constant use of ITCs, concienciate the society about its bad effects and denounce the double standard existing about this topic. Thanks to an idea and its later development into a screenplay, the project was rounded out until it became an audiovisual project where the ITCs addition in general and to WhatsApp in particular by a wide part of the society are openly critiqued. This small research, pointed to –as it is required- the short film in a humorous tone, is vital to be able to improve as a society and to continue moving forwards towards the future, in period in ITCs dominate the communicative world

El gènere com a factor de variabilitat en les actituds envers la pràctica d’activitat físicoesportiva

L’orientació de les actituds que els adolescents manifesten envers l’activitat físicoesportiva representa un aspecte de gran importància a l’hora de promocionar-ne la pràctica com a hàbit de vida saludable, funció fonamental en la tasca educativa i, en concret, en l’Educació Física. Hem estudiat l’orientació de les actituds envers la pràctica físicoesportiva en 700 adolescents granadins d’entre 13 i 18 anys, en funció  del sexe, a partir del “qüestionari CAAFS”. Els resultats mostren que els nois tenen nivells actitudinals significativament superiors (p &lt; 0.05) als de les noies, en les actituds orientades tant cap al procés (3,69 i 3,45, respectivament) com cap al resultat (2,45 ells i 2,33 elles). La “millora de l’aparença” (2,71) és la dimensió de l’actitud cap a la que les adolescents granadines manifesten més tendència, i la dimensió “victòria” ho és en el cas dels barons (2,65). Per tant, es pot concloure indicant la necessitat de millorar les actituds envers la pràctica físicoesportiva en les noies i considerar la necessitat de diversificar la pràctica d’acord amb la seva orientació en funció del gènere

Efectos de un juego de rol sobre los procedimientos de práctica de actividad física relacionada con la salud en secundaria

La práctica de actividad físico-deportiva es un hábito de vida fundamental en una sociedad donde cada vez se dedica más tiempo a actividades de bajo coste energético: ver la televisión, jugar a videojuegos, conectarse a Internet…; con los riesgos para la salud que este hecho conlleva. Sin embargo, tan importante es adquirir hábitos de práctica físico-deportiva como que ésta se desarrolle desde una perspectiva saludable, de cara a la mejora de la calidad de vida de los escolares.A continuación se presentan los resultados logrados a través de un programa de intervención en Educación Física, con alumnos de secundaria, basado en un Juego de rol. Su finalidad ha sido desarrollar hábitos de actividad física saludable (a nivel procedimental). Éstos revelan un incremento altamente significativo (p≤ 0.001) respecto a los manifestados previamente al inicio del programa de intervención, principalmente en lo referente al calentamiento y vuelta a la calma

Effects of a role-playing game over the procedures of practice of health-related physical activity in Secondary school

La práctica de actividad físico-deportiva es un hábito de vida fundamental en una sociedad donde cada vez se dedica más tiempo a actividades de bajo coste energético: ver la televisión, jugar a videojuegos, conectarse a Internet…; con los riesgos para la salud que este hecho conlleva. Sin embargo, tan importante es adquirir hábitos de práctica físico-deportiva como que ésta se desarrolle desde una perspectiva saludable, de cara a la mejora de la calidad de vida de los escolares. A continuación se presentan los resultados logrados a través de un programa de intervención en Educación Física, con alumnos de secundaria, basado en un Juego de rol. Su finalidad ha sido desarrollar hábitos de actividad física saludable (a nivel procedimental). Éstos revelan un incremento altamente significativo (p≤ 0.001) respecto a los manifestados previamente al inicio del programa de intervención, principalmente en lo referente al calentamiento y vuelta a la calma.The practice of physical-sports activity is a fundamental habit of life in a society where more and more time is spent on activities of low energetic cost: to watch television, to play videogames, to connect to the internet…; with the health risks that this fact involves. However, to acquire habits of physical-sports practice is as important as it is developed from a healthy perspective, with a view to the improvement of the students’ quality life. Next, the results achieved, with secondary students, by means of an intervention program in Physical Education, based on a role-playing game, are presented. Its purpose has been to develop habits of healthy physical activity (at a procedural level). These reveal a highly meaningful increase (p≤ 0.001) regarding to the ones previously manifested at the beginning of the intervention program, mainly in that concerning the warm-up and cool-down.Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granad