La Educación Técnica Comercial como alternativa de estudio para los jóvenes del Instituto Nacional para la Administración y la Economía “Manuel Olivares Rodríguez” en el período 2011

La Educación Técnica comercial en Nicaragua, se origina a partir del año 1951 mediante un convenio de asistencia técnica y ayuda económica, firmada por los gobiernos de Estados Unidos y Nicaragua con la finalidad de satisfacer la demanda de técnicos que la industria nacional requería para su desarrollo. El INTAE-MOR ofrece a través de una diversidad de carreras técnicas, distribuidas en diferentes modalidades y horarios que facilitan al aspirante mayores oportunidades para ingresar y emplearse en el campo laboral, para el desarrollo del país. Orientado a la juventud a formar parte del sistema de educación técnica, siendo esta una de las principales tareas en pro de fortalecer al sector empresarial, jóvenes profesionales con alta calidad en el uso de la tecnología. Sin embargo el esfuerzo y sacrificio que se hace por entrar a la Universidad Pública es uno de los mayores retos, por las ventajas absoluta que esta nos brinda, menores aranceles, becas y mayores ingresos, mayores y mejores oportunidades de empleo. En el año 2011 se incremento en un 70% la matricula en las Carreras Técnicas Comerciales del INTAE-MOR, el cual fue un esfuerzo en conjunto con las instituciones estatales y privada

Evaluación toxicológica de Metil paration, Metil Azinfós, Clorpirifos, Diazinón y Metamidofos, en camarones del género Penaeus Sp.

El objetivo principal de este trabajo es estudiar la letalidad de los Plaguicidas organofosforados: Metil Paratión, Metil Azinfós, Clorpirifos, Diazinón y Metamidofos, en camarones del género Penaeus sp. Se ha realizado una exposición a diferentes concentraciones de los compuestos, determinándose la CL50 (concentración que ocasiona e1 50 % de mortalidad) en un tratamiento agudo de 48 horas. Clorpirifos resultó ser el más tóxico con una CL50-48h de 0.0027 mg/l mientras que Metamidofos presentó la menor toxicidad con una CL50-48 h. de 5.132 mg/l.The main purpose of this work is to study the lethality of the pesticides Methyl Parathion, Methyl Azinfos, Chlorpyrifos, Diazinon and Methamidophos on shrimps of the genus Penaeus sp. exposed at diferent concentrations of these compounds; CL50 was determined (the one causing 50% of death rate) in an acute treatment of 48 hours. Results show that Chlorpyrifos is the most toxic (48h-LC50:0.0027 mg/l) and Methamidophos presented the lowest toxicity of al1 them (48h-LC50:5.132 mg/l).L'objectif principal de ce travail est d'étudier l'efficacité létale des anti-fléaux organophosphorés: Metil Paration, Metil Azinfos, Clorpirifos, Diazinon et Metamidofos, sur les crevettes du genre Penaeus sp. Les crevettes ont été exposées a différentes concentrations de composants, pour déterminer la CL50 (concentration qui provoque 50% de mortalité) pendant un traitement aigu de 48 heures. Clorpirifos a démontré être le plus toxique avec une LC50-48 h de 0,0027 mg/l, et Metamidofos le moins toxique avec une CL50-48 h de 5.132 mg/l.Peer Reviewe

Análisis comparativo de ciclo de vida de autobuses urbanos Euro 4 con sistema de postratamiento de gases de escape

La normativa EURO 4 marca un límite de emisiones contaminantes respecto a la emisión de NOx, partículas que han obligado al fabricante y, en concreto, a la ingeniería del motor a realizar estudios del funcionamiento del motor y del sistema de tratamiento de gases de escape radicalmente diferentes. En concreto, los estudios realizados han sido dos; por un lado, en motores que reducen la temperatura en cámara mediante recirculación de gases de escape (EGR) para reducción de NOx e incorporan filtro de partículas en el escape, y por el otro lado en motores que trabajan a altas temperaturas para reducción de partículas e incorporan un sistema catalítico selectivo (SCR) para reducir el NOx utilizando urea. En este trabajo se presenta un estudio comparativo de ambos sistemas para determinar el mejor comportamiento frente al requerimiento de energía, emisiones de gases efecto invernadero, contaminantes en un ciclo de vida global. Para ello, se tomarán los datos adquiridos del ciclo de conducción real de consumo y emisiones contaminantes, mediante un equipo de medidas embarcado a bordo del autobús. Completado el análisis del pozo a la rueda, se incluirá el análisis energético del cambio del gasóleo, de la urea. Finalmente, utilizando el programa GaBi 4, de análisis del ciclo de vida, se evaluará el impacto medioambiental al proceso de fabricación y reciclado, de ambos sistemas de postratamiento de gases de escape

Epignato: teratoma orofaríngeo: comunicación de un caso

El epignathus es un teratoma orofaríngeo, que tiene una incidencia de 1:35000 a 1:200000 nacidos vivos. Los teratomas orofaríngeos surgen de la base del cráneo o de la pared posterior de la faringe y se extienden inferiormente causando obstrucción parcial o completa del tracto aéreo y digestivo por lo que es importante el diagnóstico prenatal para establecer un plan de manejo adecuado e inmediato y mejorar la supervivencia de los recién nacidos. Se reporta un caso de Epignathus en una paciente primigesta que cursaba un embarazo de 32 semanas y a la cual se le realizó el diagnóstico prenatalmente por ultrasonido anatómico y corroborado al nacimiento

Seasonal variation of the organic carbon, inorganic carbon and sulfur contents in sediments of the Odiel and Tinto river estuary (SW Spain)

The study of 12 sediment traps located in the Tinto and Odiel river estuary show the influence of the acid contributions in the seasonal variation of the contents in organic carbon, inorganic carbon and sulfur. The seasonal relations between organic carbon and sulfur (C/S) have allowed determining environmental conditions of the estuarine system. Of this form, the winter conditions correspond to a normal marine environment, whereas rest of the year varies between euxinic and semi-euxinic conditions due to the high rate of evaporation that takes place in the intertidal zone that favors sulphate precipitatio

Análisis Económico y Estratégico del sector de la Hostelería de Sevilla. Hacia la excelencia gastronómica

El trabajo que se presenta en las páginas siguientes ha sido fruto de un Convenio de Colaboración entre el Ayuntamiento de Sevilla, a través de la Delegación de Economía e Innovación, la Asociación Empresarial de Hostelería de Sevilla y la Universidad de Sevilla. El origen de esta colaboración ha sido el interés común del Ayuntamiento de Sevilla y de los empresarios del sector de la Restauración por aunar esfuerzos en la promoción y mejora del sector en la ciudad de Sevilla. Obviamente, desde el principio, fuimos conscientes que este estudio no se podía realizar mediante la mera observación del sector “desde fuera”, por lo que hemos mezclado las técnicas propias de la teoría económica con un amplio abanico de entrevistas personales y telefónicas que han enriquecido el estudio. El trabajo se estructura en seis capítulos. En los dos primeros capítulos se analiza, desde un punto de vista teórico, el sector de la Restauración, analizando tanto la oferta (capítulo primero) como la demanda del consumidor (capítulo segundo). En el capítulo tercero se presentan experiencias gastronómicas y de restauración que, por su éxito, reconocimiento u originalidad, merecían la pena destacarse, tanto en un ámbito internacional como nacional, dedicando un epígrafe a una selección de las mismas en la ciudad de Sevilla. En el capítulo cuarto, que incluye un anexo con datos de las estadísticas fundamentales del sector, se analizan aspectos claves de la Restauración en la ciudad de Sevilla, como pueden ser la visión de la misma en las principales guías gastronómicas y de viajes o la oferta formativa con que cuenta la ciudad de Sevilla para mejorar la cualifi cación de la mano de obra en el sector. En el capítulo quinto se cuantifi ca la aportación económica y social del sector a la economía municipal y provincial, logrando información cualitativa y cuantitativa relevante para la identifi cación de sus características más representativas. Por último, el capítulo sexto ofrece el análisis DAFO del sector junto con las medidas encaminadas a la redacción de un plan de actuaciones que favorezca la excelencia gastronómica

Evaluando el sistema de evaluación del aprendizaje universitario: análisis documental aplicado al caso de la universidad de Sevilla

Este artículo presenta el proceso y los resultados de un análisis documental aplicado a la normativa sobre evaluación del aprendizaje en la Universidad de Sevilla. El estudio se realizó en el marco de un proyecto más amplio en el que han participado nueve universidades españolas. Se ha desarrollado a través de dos momentos diferenciados. En primer lugar se realizó el análisis del marco regulador de la evaluación con la finalidad de identificar los rasgos y características esenciales que la normativa de la Universidad (así como de sus centros y departamentos) confiere al proceso de evaluación. Se abordan aspectos como la planificación de la evaluación (su papel, funciones, agentes implicados, etc.) y su organización (planes y estrategias, gestión, recursos...). En segundo lugar, se procedió a la revisión de los programas docentes de un conjunto de materias seleccionadas, entre otros criterios, por participar en experiencias piloto del Espacio Europeo de Educación Superior. Este segundo análisis persigue describir cómo se diseña la evaluación del aprendizaje del alumnado, haciendo una revisión de aspectos tales como el objeto de evaluación, los criterios e instrumentos, etc. Los resultados de ambos análisis nos permiten aproximarnos al diagnóstico del sistema de evaluación del aprendizaje del alumnado en la Universidad de Sevilla, identificando tanto sus fortalezas como aquellos aspectos en los que se puede mejorar. Entre estos aspectos a mejorar podemos mencionar la necesidad de incluir las competencias como objeto de evaluación, de utilizar instrumentos basados en el trabajo práctico de los estudiantes y de reducir el papel otorgado a las pruebas escritas

Análisis económico y prospectiva del sector de la moda en Sevilla

El trabajo se estructura en cinco capítulos, en los que se va aproximando progresivamente el contexto geográfico del trabajo, desde el ámbito internacional hasta la situación del sector en la provincia. De este modo, en el primer capítulo se ofrece una visión del entorno internacional en el que se localiza el sector de la Moda, amenazado por la liberalización internacional y la competitividad en costes de mercado asiático. En el segundo, descendemos a nivel nacional para analizar la estructura y características del sector textil en las fases de producción y comercializaron. Complementamos este capítulo con las experiencias regionales de Galicia, Cataluña, País Vasco y, por supuesto, Andalucía, cuyo análisis y recomendaciones se recogen enel tercer capítulo. En el capítulo cuarto se cuantifica, a través de la metodología de impacto económico, el valor añadido generado en la provincia de Sevilla por la Industria de la Moda, desagregando estos impactos por sectores, entre los que destacan el de los Sastres Artesanos y el de la Moda Novias. Mención aparte, en este mismo capítulo, merece el estudio de la Moda Flamenca y su aportación a la economía provincial. Finalmente, en el capítulo quinto se recogen las conclusiones del estudio previo, reflejando la potencialidad del sector de la Moda, junto con sus debilidades, y se ofrecen, para el debate, una batería de posibles estrategias para su futuro

DIGITAL DIVIDE IN PERUVIAN HIGHER EDUCATION: A POST-PANDEMIC REVIEW

By early 2020, the COVID-19 pandemic paralyzed the world, with the origin being the Chinese city of Wuhan. By March 11, 2020, the World Health Organization (WHO) declared COVID-19 a pandemic.  The dire consequences of this disease were reflected in a historic global recession, and in the health field, SARS-CoV-2 had wreaked havoc, especially in the elderly, due to worse manifestations and higher mortality rates. As a result, most countries were able to curb the spread of the virus by imposing mandatory measures such as not leaving their homes and very strict timetables. Among the measures considered was the closure of educational institutions, including universities. At that time, there was a paradigm shift in the way educators had to change the way they taught classes by making use of various online platforms. Online, distance and continuing education learning became a panacea for this unprecedented global pandemic for both educators and students. In this review, a passage is made through the different scenarios experienced by the COVID-19 pandemic, taking into account several objectives such as: the COVID-19, and the case of universities, the educational transition: from face-to-face to virtuality, challenges and opportunities after the pandemic, and last but not least, how the Peruvian State, was able to cope with the pandemic of Covid-19, and the challenges that should continue to be considered after the pandemic