HEMODIÁLISIS: LA PERCEPCIÓN DEL PORTADOR DE INSUFICIENCIA RENAL CRÓNICA

Trata-se de um estudo descritivo-exploratório sobre vivências de pacientes em tratamento de hemodiálise como objetivo de compreender o significado e o impacto desta modalidade terapêutica para os pacientes. Foram realizadasentrevistas semiestruturadas com quatro pacientes e identificadas cinco temáticas, a partir da análise de conteúdo. Adoença e o tratamento hemodialítico podem afetar a autopercepção, o comportamento e as relações sociais; diversosprojetos existenciais tendem a ser anulados ou modificados pela situação vivida. A confiança no poder divino e a presençade pessoas significativas emergiram de maneira construtiva no discurso dos pacientes como possibilidade de fortalecimentoe superação. O cuidado a essas pessoas deve ser realizado de maneira coerente, responsável, humanizado e direcionadopara sua singularidade.Se trata de un estudio descriptivo exploratorio sobre las experiencias de pacientes en tratamiento de hemodiálisiscon el objetivo de comprender el significado y el impacto de esta modalidad terapéutica para los pacientes. Fueronrealizadas entrevistas semiestructuradas con cuatro pacientes e identificadas cinco temáticas, a partir de análisis decontenido. La enfermedad y el tratamiento hemodialítico pueden afectar la autopercepción, el comportamiento y lasrelaciones sociales; diversos proyectos existenciales tienden a ser anulados o modificados por la situación vivida. Laconfianza en el poder divino y la presencia de personas importantes surgieron de manera constructiva en el discurso de lospacientes como una posibilidad de fortalecimiento y capacidad de recuperación. El cuidado a esas estas personas debehacerse de manera coherente, responsable, humanizadas y dirigida para su singularidad.This is a descriptive exploratory study about experiences of patients on hemodialysis. It sought to understandthe meaning of hemodialysis and the impact of this therapeutic modality for the patients. Were carried out semi-structuredinterviews with four patients and we indentified five themes, wich were organizated according to Bardin’s content analysis.The disease and hemodialysis can affect both the perception and behavior regarding the social relations of the patient.Various existential projects tend to be canceled or modified by the situation experienced. Trust in the divine power and thepresence of significant others emerged in a constructive manner in the speech of patients as a possibility of strengtheningand resilience. In addition, the care for these people must be performed in a consistent, responsible and humane manner,and directed to their uniqueness

Sentimentos de Enfermeiros na Assistência ao Paciente em Cuidados Paliativos: Uma revisão integrativa / Nurses Feelings in Patient Care in Palliative Care: An integrative review

Objetivo: Realizar uma revisão integrativa sobre o sentimento dos enfermeiros na assistência ao paciente em cuidados paliativos, a fim de encontrar alternativas que possam minimizar o sofrimento destes profissionais. Método: O presente estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura de natureza descritiva. O estudo foi desenvolvido no período de março de 2018 a dezembro de 2018. A coleta de dados ocorreu no mês de agosto de 2018. As bases de dados utilizadas foram: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Banco de Dados em Enfermagem (BDENF) e Sistema Online de Busca e Análise de Literatura médica (MEDLINE). Resultados: foram utilizados oito artigos que abordavam o tema principal para a revisão integrativa deste estudo Conclusões: Os enfermeiros experienciam sentimentos negativos ao cuidar de pacientes terminais. Fica evidente o despreparo dos profissionais desde a graduação até a vida profissional

A percepção de famílias rurais sobre os efeitos do Programa Luz para Todos

Created in 2003, the Luz para Todos program (PLT) aims to boost local development and increase the quality of life of its beneficiaries via energy exclusion elimination. Considering the social and economic benefits related to rural electrification and the theoretical propositions of Ranganathan (1993), the present article seeks, by means of a comparative case study, to investigate the perception of families benefited by the PLT about the access and use of electricity. In general, it is observed that the, predominantly positive, perceptions of the interviewees on development differ according to the municipality of residence, thus corroborating the theoretical expectations. Keywords: Rural electrification. Luz para Todos program. Perception. Development.Criado em 2003, o Programa Luz para Todos (PLT) objetiva, com o combate à exclusão energética, impulsionar o desenvolvimento local e aumentar a qualidade de vida de seus beneficiários. Considerando os benefícios sociais e econômicos relacionados à eletrificação rural e as proposições teóricas de Ranganathan (1993), o presente trabalho busca, por meio de um estudo de caso comparativo, investigar a percepção de famílias beneficiadas pelo PLT acerca do acesso e uso da energia elétrica. Em geral, observa-se que as, predominantemente positivas, percepções dos entrevistados quanto ao desenvolvimento se diferenciam de acordo o município de residência, corroborando assim as expectativas teóricas. Palavras-chave: Eletrificação rural. Programa Luz para Todos. Percepção. Desenvolvimento

Pré-eclâmpsia like em gestante infectada por SARS-Cov-2: um relato de caso

A pré-eclâmpsia é uma síndrome sistêmica específica da gravidez, caracterizada, principalmente, pelo aumento da pressão arterial e da proteinúria. Esta condição tornou-se mais estudada durante a pandemia da Covid-19, uma vez que uma síndrome semelhante à pré-eclâmpsia (PE LIKE) foi evidenciada em mulheres grávidas infectadas por Sars-CoV-2. Neste artigo, descrevemos um relatório de caso para discutir as repercussões que a PE LIKE causa no organismo de mulheres grávidas. Dessa forma, estudos mostraram que, embora essas duas síndromes tenham repercussões clínicas semelhantes, sua fisiopatologia é diferente. Os biomarcadores sFlt-1/PIGF, LDH, UtAPI e o resultado clínico são capazes de diferenciar essas duas síndromes. Os sintomas da síndrome de PE LIKE desaparecem espontaneamente após a recuperação da Covid-19, ao contrário da PE, em que os sintomas são registrados após o nascimento, o que torna mais evidente que essas alterações não são devidas a alterações placentárias em si, mas sim a infecções virais graves por Sars-Cov2.Portanto, é necessário entender melhor a correlação entre a infecção por PE LIKE e Sars-CoV-2, e as consequências deste quadro clínico para as mulheres grávidas

Correlation of lifetime progress of atherosclerosis and morphologic markers of severity in humans: new tools for a more sensitive evaluation

OBJECTIVES: To describe the morphological features of atherosclerosis in the aortas of autopsied patients (ranging from young adults to the elderly), thus providing new tools for a more sensitive morphological evaluation. METHOD: We collected 141 aorta samples. We assessed the macroscopic degree of atherosclerosis, thickness of the intima and media, lipid and collagen depositions in the intima, and the infiltration of mast cells into the layers of the aorta. We correlated the findings with gender, age, race and cause of death. RESULTS: The degree of atherosclerosis was significantly higher in the elderly. The aorta was thicker in the elderly and in cases with a cardiovascular cause of death. The thickness of the intima was significantly greater in the elderly, in males and in cases with a cardiovascular cause of death. The lipid content in the intima of the aorta was significantly higher in Caucasians. Older people and men had a significantly higher number of mast cells. CONCLUSION: A macroscopic evaluation is a good indicator of the severity of atherosclerosis, but a more detailed analysis, namely evaluating the thickness of the layers of the aorta and the number of mast cells, may further elucidate the changes in the constituents of this vessel

Desenvolvimento motor de crianças pré-termo moderadas aos sete e oito anos de idade

Preterm children may have light motor developmental impairments, which may be imperceptible until pre-school age or even school age. The aim of this study was to compare the motor development of moderate preterm children with full-term ones at seven and eight years of age. Data from 13 preterm and 13 full-term children were collected from a public school in Betim-MG. The Motor Development Scale was used to access fine and global motricity, balance, body scheme, spatial organization, time organization, as well as general motor age and general motor quotient. The Mann-Whitney's Test was used to compare the motor ages and motor quotients between the groups. A significant difference was only found in the fine motricity values between the groups (p=0.01), the preterm group having shown a poorer performance. Therefore, moderate preterm children who do not have highly risky biological characteristics at birth may also need outpatient assistance up to school age.Crianças pré-termo podem apresentar distúrbios leves do desenvolvimento motor, que podem ser imperceptíveis até a idade pré-escolar ou escolar. O objetivo desse estudo foi comparar o desenvolvimento motor de crianças pré-termo moderadas com crianças a termo aos sete e oito anos de idade. Foram coletados dados de 13 crianças pré-termo e 13 crianças a termo de uma escola da rede municipal de Betim. Foi utilizada a Escala de Desenvolvimento Motor para avaliar motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e organização temporal, bem como a idade motora geral e o quociente motor geral. O teste Mann-Whitney foi utilizado para comparar as idades motoras e os quocientes motores entre os grupos. Foi encontrada diferença significativa somente nos valores da motricidade fina entre os grupos (p=0,01), sendo que o grupo pré-termo apresentou desempenho inferior. Dessa forma, crianças pré-termo moderadas que não apresentam características de alto risco biológico ao nascimento também podem necessitar de acompanhamento ambulatorial até a idade escolar

CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA DO COVID-19 NA SOCIALIZAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Introduction: the social isolation resulting from the COVID-19 pandemic represented an abrupt change in the routine of the entire population. The children found themselves removed from their main place of conviviality and learning: the schools. This withdrawal can have detrimental consequences for building social skills and mental health. Objective: to analyze publications on the consequences of child socialization resulting from social isolation. Methodology: a literature review was conducted in order to answer the following scientific question: what are the main consequences of social isolation resulting from the COVID-19 pandemic for child socialization? To obtain the scientific repertoire, the databases SciELo, PubMED and LILACS were used, searching for the descriptors "children", "socialization", "social isolation" and "COVID-19" together with the Boolean term AND. The inclusion criteria were articles in English, Spanish and Portuguese, with a sample of children. Incomplete articles, duplicates, literature reviews, that presented an escape from the theme and that did not answer the scientific question were excluded. Results: A total of 2595 were found, 9 of which were obtained as samples after selection based on the inclusion and exclusion criteria. Among the main consequences of social isolation found in the children analyzed, we can mention the difficulty of socialization, increase in the rates of depression, anxiety, hyperactivity and aggressiveness, difficulty in emotional control, reduction in the practice of physical activity and increase in screen time. Introducción: el aislamiento social resultante de la pandemia de COVID-19 representó un cambio abrupto en la rutina de toda la población. Los niños se encontraron alejados de su principal lugar de convivencia y aprendizaje: las escuelas. Esta abstinencia puede tener consecuencias perjudiciales para la construcción de habilidades sociales y salud mental. Objetivo: analizar publicaciones sobre las consecuencias de la socialización infantil como resultado del aislamiento social. Metodología: se realizó una revisión de la literatura para responder a la siguiente pregunta científica: ¿cuáles son las principales consecuencias del aislamiento social resultante de la pandemia de COVID-19 para la socialización infantil? Para obtener el repertorio científico se utilizaron las bases de datos SciELo, PubMED y LILACS, buscando los descriptores "niños", "socialización", "aislamiento social" y "COVID-19" junto con el término booleano AND. Los criterios de inclusión fueron artículos en inglés, español y portugués, con una muestra de población infantil. Se excluyeron los artículos incompletos, duplicados, revisiones de literatura, que presentaban un escape del tema y que no respondían a la pregunta científica. Resultados: Se encontraron un total de 2595, 9 de los cuales se obtuvieron como muestras después de la selección basada en los criterios de inclusión y exclusión. Entre las principales consecuencias del aislamiento social encontradas en los niños analizados, podemos mencionar la dificultad de socialización, aumento de las tasas de depresión, ansiedad, hiperactividad y agresividad, dificultad en el control emocional, reducción en la práctica de actividad física y aumento del tiempo de pantalla. Introdução: o isolamento social decorrente da pandemia do COVID-19 representou mudança abrupta na rotina de toda população. As crianças se viram afastadas de seu principal local de convívio e aprendizado: as escolas. Esse afastamento pode ter consequências prejudiciais para a construção de habilidades sociais e para a saúde mental. Objetivo: analisar publicações sobre as consequências na socialização infantil decorrentes do isolamento social. Metodologia: foi realizada uma revisão de literatura de modo a responder a seguinte pergunta-científica: quais as principais consequências do isolamento social decorrente da pandemia do COVID-19 para a socialização infantil? Para a obtenção de repertório científico, utilizou-se as bases de dados SciELo, PubMED e LILACS, buscando-se pelos descritores “children”, “socialization”, “social isolation” e “COVID-19” juntamente com o termo booleano AND. Como critérios de inclusão estabeleceram-se artigos em idiomas inglês, espanhol e português, com amostra populacional infantil. Foram excluídos artigos incompletos, duplicatas, revisões de literatura, que apresentassem fuga ao tema e que não respondessem à pergunta-científica. Resultados: Foram encontrados, no total, 2595, sendo 9 obtidos como amostra após a seleção com base nos critérios de inclusão e exclusão. Dentre as principais consequências do isolamento social encontradas nas crianças analisadas, pode-se citar a dificuldade de socialização, aumento nos índices de depressão, ansiedade, hiperatividade e agressividade, dificuldade no controle emocional, redução da prática de atividade física e aumento no tempo de tela. Considerações finais: são necessários estudos mais aprofundados sobre as consequências do isolamento social para a saúde mental das crianças, principalmente em relação aos prejuízos das habilidades sociais.Introdução: o isolamento social decorrente da pandemia do COVID-19 representou mudança abrupta na rotina de toda população. As crianças se viram afastadas de seu principal local de convívio e aprendizado: as escolas. Esse afastamento pode ter consequências prejudiciais para a construção de habilidades sociais e para a saúde mental. Objetivo: analisar publicações sobre as consequências na socialização infantil decorrentes do isolamento social. Metodologia: foi realizada uma revisão de literatura de modo a responder a seguinte pergunta-científica: quais as principais consequências do isolamento social decorrente da pandemia do COVID-19 para a socialização infantil? Para a obtenção de repertório científico, utilizou-se as bases de dados SciELo, PubMED e LILACS, buscando-se pelos descritores “children”, “socialization”, “social isolation” e “COVID-19” juntamente com o termo booleano AND. Como critérios de inclusão estabeleceram-se artigos em idiomas inglês, espanhol e português, com amostra populacional infantil. Foram excluídos artigos incompletos, duplicatas, revisões de literatura, que apresentassem fuga ao tema e que não respondessem à pergunta-científica. Resultados: Foram encontrados, no total, 2595, sendo 9 obtidos como amostra após a seleção com base nos critérios de inclusão e exclusão. Dentre as principais consequências do isolamento social encontradas nas crianças analisadas, pode-se citar a dificuldade de socialização, aumento nos índices de depressão, ansiedade, hiperatividade e agressividade, dificuldade no controle emocional, redução da prática de atividade física e aumento no tempo de tela. Considerações finais: são necessários estudos mais aprofundados sobre as consequências do isolamento social para a saúde mental das crianças, principalmente em relação aos prejuízos das habilidades sociais

Miau, de Victor Flusser: os desafios da reconstrução e montagem de uma obra

This article brings reflection, questions and solutions related to the montage of Miau, by Victor Flusser, and shows its adaptation to the virtual environment. It is an experience in progress, developed by G-pem - the Research Group on Music Education of Unesp. The text was inspired by the idea of Rhizome (Deleuze; Guattari, 2017); with it we constructed a path from “I” to “us”. Contents: Introduction; description of the work´s structure; reflection about the audio-guide; questions about the montage of the Gestural Canon; specificities of children's and youth´s voices; description of chosen techniques in the audio production. In these parts we point out the questions that came up and the solutions we found.Este artículo trae reflexiones, cuestiones y soluciones relacionadas con el montaje de Miau, de Victor Flusser, y muestra su adaptación al medio virtual. Es un trabajo en proceso, desarrollado por G-PEM, el Grupo de Investigación en Educación Musical de la Unesp. El texto fue inspirado en la idea de rizoma (Deleuze; Guattari, 2017) y con él se buscó un camino del “yo” al “nosotros”. Contiene: Introducción, descripción de la estructura de la obra; consideraciones sobre la base guía que dirige las grabaciones; cuestiones relacionadas con el Canon del Gesto; especificidad de las voces infantojuveniles; descripción de las técnicas utilizadas en la producción del audio. En todos los apartados se señalan las cuestiones que han surgido y las soluciones encontradas.Este artigo traz reflexões, questões e soluções relacionadas à montagem de Miau, de Victor Flusser, e mostra sua adaptação ao ambiente virtual. É uma experiência em processo, desenvolvida pelo G-pem - Grupo de Pesquisa em Educação Musical da Unesp. O texto inspirou-se na ideia de rizoma (Deleuze; Guattari, 2017) e com ele buscou-se um caminho do “eu” ao “nós”.  Ele contém: Introdução, descrição da estrutura da obra; ponderações acerca da base-guia que orienta as gravações; questões relacionadas ao Cânone Gestual; especificidade das vozes infanto-juvenis; descrição de técnicas utilizadas na produção do áudio. Em todos os segmentos apontam-se questões surgidas e soluções encontradas