Specialpedagogen - som en synkroniseringsring i växellådan

Abstra Abstra ct Inom gymnasieskolans yrkesprogram undervisar många yrkeslärare utan pedagogisk behörighet. Inom dessa program finns elever i behov av särskilt stöd som ska erbjudas det stöd de behöver inkluderat i sin undervisning. Specialpedagogens roll är i detta sammanhang att hjälpa eleverna via lärarna för att eleverna ska kunna nå målen i utbildningen. Syftet i detta arbete är således hur specialpedagogen kan utveckla ett samarbete med en grupp yrkeslärare utan pedagogisk behörighet. Genom kvalitativ metod har frågeställningar som rör yrkeslärarnas syn på lärande, lärarroll och specialpedagogiskt stöd undersökts i intervjuform. Målsättningen har varit att skapa en större förståelse för dessa lärares situation i det dagliga arbetet så att specialpedagogen utrustas med rätt verktyg för att utveckla samarbetet. Resultatet visar också hur dessa yrkeslärare ser på lärande och hur ett utvecklat samarbete mellan dem och specialpedagogen kan se ut. Slutsatsen blir att den pedagogiska behörigheten inte är utslagsgivande för att utveckla detta samarbete. Nyckelord

Kina i Sudan: En spoiler i väktarkläder

Uppsatsen behandlar spoilerteorin och dess styrkor och svagheter. Fokuset ligger på att utreda spoilerbeteende som faller utanför teorins ramverk i ett försök att utveckla spoilerteorin. Studieexemplet är Kina i en afrikansk kontext där Kinas beteende, framför allt under de senaste åren, har inverkat negativt på fredsprocessen i Sudan. Uppsatsen behandlar ett antal alternativ för att i spoilerteorin kunna inkludera Kinas beteende i Sudan, men finner att det teoretiska ramverket i sin nuvarande form är otillräckligt. Vidare argumenterar uppsatsen för att spoilerteorin behöver vara mer inkluderande och föreslår myntandet av ett nytt begrepp, ”negativ väktare”, för att utveckla det spoilerteoretiska ramverke

Chefsintroduktion : En kvalitativ studie om nytillträdda chefers upplevelse av introduktionen till arbetet

Syftet med studien är att skapa en djupare förståelse för hur introduktionen upplevs av nytillträdda chefer samt vilka aspekter som är av betydande relevans för denna upplevelse. Studien har genomförts på en svensk myndighet med omkring 1200 anställda. Studien är av kvalitativ art och empiri har inhämtats genom semistrukturerade intervjuer med åtta verksamma chefer som har personalansvar. Vid tolkning av studiens resultat har vi inspirerats av en fenomenologisk ansats, varpå vi har fokuserat på likheter i respondenternas uppfattning av fenomenet. Av studiens resultat framgår att majoriteten av cheferna upplevt introduktionen som gedigen och informativ. Chefernas framträdande upplevelse har visat sig vara organisationens välkomnande klimat. Majoriteten av cheferna är av åsikten att organisationen möjliggjort för socialisationstillfällen i samband med introduktionen. Flertalet av cheferna föredrar att först installera sig i sin arbetsgrupp innan hela verksamhetsförståelsen kan erhållas. Avslutningsvis har den information som delgivits under introduktionen upplevts som tydlig. Ett flertal av cheferna har samtidigt upplevt den som överväldigande och svåråtkomlig.The purpose of the study is to create a deeper understanding of how newly employed managers experience the orientation program and to explore which aspects that are of great importance in regards to this experience. The study was conducted at a Swedish authority with approximately 1200 employees. A qualitative research design was used in this study and data has been collected through semi-structured interviews with eight personnel managers. During interpretation of the results, we have been inspired by a phenomenological approach where we have focused on similarities in the respondents´ experience of the phenomenon. The result shows that the majority of the managers experienced the orientation program as solid and informative. The welcoming climate of the organization was found to be the most central experience of those investigated. The majority of the managers are of the opinion that the organization has enabled opportunities for socialization during the work orientation. Most of the managers prefer to first settle into their own work team before they are able to obtain an understanding of the business. Additionally, the managers have experienced the information that has been communicated during the work orientation as clear. Meanwhile, a number of the managers mean that the information was overwhelming and inaccessible

Förord

Sociologisk Forsknings digitala arkiv</p

Förord

Sociologisk Forsknings digitala arkiv</p

Hybrida Regimer: Den Tredje Vågens Gissel - Fallstudie Malaysia

Varför sker det inte en fullständig demokratisering i fallet Malaysia? Samuel Huntington skrev i sin klassiska bok The Third Wave om att de då auktoritära staterna skulle gå igenom en kollektiv förändring och bli liberala demokratier. Denna tes visade sig vara felaktig. Det visade sig istället att demokratiseringsprocessen inte är en rak process och att många stater stannar halvvägs och blir så kallade hybrida regimer. Uppsatsen kommer att behandla en viss typ av hybrid regim; försöka reda ut problematiken kring den terminologiska diskussionen av ämnet samt applicera detta på fallet Malaysia