Visual vs Auditory Learners and Retention of Song Lyrics

This study investigated the difference between auditory learners and visual learners and their ability to retain song lyrics. I hypothesized that participants who hear the lyrics through auditory learning will retain more song lyrics than the participants who read the song lyrics through visual learning. The study included 20 college students. 10 were randomly assigned to condition A, which had participants listen to a song, the remaining 10 were randomly assigned to condition B, which had participants read the same song’s lyrics. Result showed a significant results from an independent sample t test, t(18)= -2.807,p=.012, d= 1.25. These results however, contradicted my prior research and hypothesis, implying that perhaps visual learners retain more song lyrics than auditory learners. Future research can be done concerning the type of post- test given

The Rationale and Design of the Taper Wheel for Use in Tapering Opiod and Benzodiazepine Medications in Post-Operative Patients at Home

The management of post-operative pain in children is an art and a science that has yet to be perfected. While research findings differ widely on medications, methods, and timing of interventions to manage post-operative pain, one finding is consistently reported: the treatment of pediatric post-operative pain is suboptimal (Corizzo, Baker, & Henkelmann, 2000; Dowden, McCarthy, & Chalkiadis, 2008; Kavanagh, Watt-Watson, & Stevens, 2007; Vadivelu, Mitra, & Narayan, 2010; Zhang, Hsu, Zou, Li, Wang, & Huang, 2008). Reasons for this deficiency originate in biases of clinicians and parents, difficulties in assessing pain due to variances in physical and developmental levels of children, and lack of research in best practices for pediatric pain management. Because hospital stays are reduced, parents or caregivers must often manage this pain at home. Therefore, educating these primary caregivers in the safe, effective use of pain medications, the reduction of side effects, and the appropriate tapering of the medications is paramount. It is also complex and multifaceted. Preferred methods of patient education are under much scrutiny and the needs of this group of learners are extensive. It is not enough to teach on just the cognitive level. Psychosocial, cultural, and environmental factors impact both the learning and the perceived need for managing children’s post-operative pain management at home. Therefore, when educating caregivers on this important task, a learning device that addresses these barriers and provides a simple guide for medication management appears to be a promising solution. This paper presents such a learning device, designed for the purpose of assisting parents in the timing, the dosing, and, ultimately, the elimination of opioid and antispasmodic medications for their children at home. This tool is called the Taper Wheel

Mental Health Research in a Psychiatric Setting

Modern psychiatric facilities are usually staffed by representatives of psychiatry, psychology, social work, nursing, occupational therapy, and recreational therapy. While each group has in one way or another indicated interest in research, the current overwhelming need for treatment and the dearth of professionally trained personnel have made it necessary for many workers to neglect research activities almost entirely. By tradition and purpose, most psychiatric hospitals focus on service functions and the clinician in this setting is expected to accept this as his principal responsibility. Too often research is viewed as a luxury to be enjoyed sometime in the future when the case load is lighter and leisure time is available

Modelo para avaliar o desempenho da implementação da gestão de processos em uma empresa de manufatura

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2014.As empresas em todo o mundo estão sob pressão contínua para se diferenciarem em termos de qualidade, flexibilidade e inovação em seus produtos e serviços a fim de atender às exigências de um mercado cada vez mais competitivo. A gestão por processos de negócio ou business process management é um dos campos a lidar com esse cenário ao propor alavancar o desempenho da empresa através do redesenho, melhoria, implantação e monitoramento de seus processos. Dessa forma, a empresa foco desse estudo, adotou o BPM como prática de gestão e iniciou um programa mundial para viabilizar sua implementação em todas as suas unidades. Nesse contexto surgiu a necessidade de se construir uma ferramenta que, além de expandir o conhecimento do decisor acerca do seu contexto pudesse mensurar e oferecer recomendações de ações para melhorar o desempenho do ambiente, conforme os valores e preferências do decisor. Assim o objetivo dessa pesquisa é construir conhecimento no pesquisador e no decisor, sendo que a construção de conhecimento no pesquisador visa orientá-lo às oportunidades existentes na literatura sobre a gestão de processos de negócio do ponto de vista de seus resultados, já o conhecimento gerado no decisor tem por objetivo apoiar o processo de tomada de decisão no seu dia a dia. O trabalho iniciou com a aplicação do processo ProKnow-C para construir o portfolio bibliográfico de 16 artigos internacionais, bem citados e alinhados com o tema dessa pesquisa a partir de uma seleção de 2146 artigos em bases de dados de periódicos. A partir da seleção do portfólio, estatísticas descritivas são fornecidas a respeito dos periódicos em que foram publicados os artigos, os autores desses trabalhos e o seu reconhecimento científico (número de citações). Além disso, a forma como esses artigos tratam a avaliação de desempenho foi analisada a fim de identificar lacunas e oportunidades que direcionaram essa pesquisa. Para a construção do conhecimento no decisor foi utilizada a metodologia MCDA-C a qual possibilitou, por meio de suas fases de estruturação, avaliação e recomendações, identificar 61 conceitos que geraram 38 descritores, cujas escalas ordinais e cardinais possibilitaram avaliar o estado atual e propor ações de melhoria. Como resultado final o decisor, além de ter conseguido expandir seu conhecimento sobre seu contexto, dispõe agora de um modelo que lhe permite avaliar o impacto de suas ações em seus objetivos estratégicos e assim apoiar suas decisões gerenciais.2014-08-06T18:03:00