Incorporation of two terminology projects into a system for information retrieval using NLP for term expansion

In this paper, we will discuss two medical terminology projects at the University College of Ghent, Faculty of translation studies, and the benefits of combining them to provide Dutch professionals and laymen with better access to information in biomedical databases. Our first project, the MeSH Termbase Project (MTB) is aimed at health care professionals, medical translators and also patients in need of language support. The main aim of our second project, the Multilingual Glossary of Technical and Popular Medical Terms, is the simplification of the terminology used in patient information leaflets

Action as tool in public space : how landscape architects and artists can use the methods of action research as tools in their working processes to make change and to solve specific problems together

Ett implementerande av aktionsforskningens metoder som verktyg för landskapsarkitekters och konstnärers gemensamma projekt och arbetsprocesser skulle kunna vara en väg för disciplinerna att skapa ett fungerande samarbete. Genom aktionsforskningens cykliska process finns utrymme för att skapa förändring och lösa problematik i samhället relaterat till vardera disciplins kunskapsbank och det genom aktion i det offentliga rummet. Slutsatserna dras utifrån en litteraturstudie. Aktionsforskning, det offentliga rummet, och en kort historisk tillbaka blick inom konsten undersöks. Två temporära konstprojekt och två temporära landskapsarkitektprojekt studeras också. Drivkraften i aktionsforskningen är att förbättra och skapa förändring, det kan ske inom olika verksamheter och på olika platser. Det offentliga rummet är en plats som både landskapsarkitekter och konstnärer arbetar med. Platsen är i sig en plats för demokrati och yttrandefrihet och att bedriva aktion där för att insamla information och nå ut med sitt budskap till allmänhet och beslutsfattare borde vara passande.The implementation of the methods of action research as tools for landscape architects and artists joint projects and working processes could be a way for the disciplines to create a functioning collaboration. Through the cyclical process of action research, there might be room for creating change together and solving problems in society related to each discipline's bank of knowledge and trough actions in public space. The conclusions are based on a literature study. Action research, the public space, and a brief backstory on the history of art is investigated. Two temporary art projects and two temporary landscape architect projects are also studied. The driving force in action research is to improve and create change, this can happen within different practicians and in different places. The public space is a place that both landscape architects and artists work with. The place itself is a place of democracy and the freedom of speech. To conduct action in the public space to gather information and reach out with your message to the public and decision makers could be suitable

Emakakaelavähi varajase avastamise võimalused sõeluuringul. 2003. aastal alustatud sõeluuringu eelprojekt Eestis

Emakakaelavähi varajaseks avastamiseks ning ennetamiseks kasutatakse sõeluuringut. Sõeluuringu efektiivseks korraldamiseks on vaja organiseerida üleriigiline programm, mille eesmärgiks on vähieelsete seisundite diagnoosimine uuritaval sihtrühmal ja nende adekvaatne ravi. Eestis puudub organiseeritud sõel-uuringu programm ning 2003. aastal alustatud eelprojekt on esimeseks sammuks selle väljatöötamisel. Eesti Arst 2006; 85 (12): 834–83

The Development of Geomorphic and Hydraulic Complexity Within Streams and its Influence on Fish Communities Following Glacial Recession in Glacier Bay, Alaska

Studies of landscape development via primary successional processes are an important area of research for understanding how landscapes evolve into stable, diverse ecosystems. This research sought to assess how geomorphic and hydraulic complexity alter as streams develop following glacial recession. Investigations revealed that younger streams were dominated by fast flowing geomorphic units such as rapids and riffles with little hydraulic or landscape diversity. As stream age increased, however, slower flowing habitat units such as glides and pools became more dominant, resulting in increased geomorphic, hydraulic and riverscape diversity. Determination of these changes in hydromorphic complexity which occur as streams develop, twinned with an assessment of the role of coarse woody debris in creating such complexity at the reach and microscale levels revealed the importance of coarse woody debris in driving these changes. Coarse woody debris was found to influence the development of biocomplexity and interaction between stream terrestrial and floodplain environments. These changes in geomorphic and hydraulic complexity result in the creation and maintenance of instream habitat which biota such as juvenile Pacific salmonids may utilise

Integrativer Gesundheitsbildung auf der Spur : salutogenetische Faktoren und integrative Perspektiven in der Gesundheitsförderung anhand exemplarischer Falldarstelungen aus dem Forschungsprojekt einer musikorientierten psychotherapeutischen Kurzzeitgruppe an der Abteilung für Medizinische Psychologie der Psychosomatischen Universitätsklinik Heidelberg

Den Auftakt des theoretischen Teils der Dissertation bildet eine Einführung zu pädagogischen Handlungsfeldem der Gesundheitsbildung in Kapitel 1, welche die Begriffe Gesundheit, Krankheit, Heilung und Lebenskraft definiert, deren Kontextabhängigkeit erläutert sowie subjektive Konzepte von Gesundheit und Krankheit aufzeigt. In Folge werden Erhebungs- und Analysemethoden für subjektive Gesundheitbvorstellungen besprochen, das Phänomen Gesunderhaltung und Wohlbefinden in seiner Prozesshaftigkelt dargestellt und mit der Forderung nach lebenslanger Lernleistung verknopft. Der Orientierung auf den Zustand der Gesundheit als selbstständig besetztem positiver Begriff in der Forschung widmet sich Kapitel 2 mit der Präsentation des salutogenetischen Modells Aaron Antonovskys, dessen Theorie des Gesundheitskontinuums in seinen vier zentralen Einflussgsgrößen - Stressoren - Bewältigung - Widerstandsressourcen - Kohärenzgefühl- untersucht und weitergeführt wird, dokumentiert in weiterentwickelten Gesundheitstheorien. Ebenfalls zieht die Arbeit Vergleiche zu Ergebnissen und Grundlagentheorien der Stressfoschung, wie z.B. zum transaktionalen Stressmodell und zum interaktionistischen Anforderungs-Ressourcen-Modell. Die Prozesse des Aufkommens und Bewältigens von gesundheitsbeeinträchtigendem Stresss werden in Kapitel 3 erläutert und mit der Idee einer ressoucenorientierten, kompetenzfördernden und ganzheitlich anwendungspraktischen Gesundheitsbildung beantwortet. Unter Berücksichtigung universalistisch-normativer gesundheitspolitischer Konzepte, wie dem Primary Health Care (PHC) Konzept der World Health Organisation (WHO), entfaltet sich im 4. Kapitel ein Modell einer integrativen Gesundheitsbildung, welche sich deutlich gegenüber der traditionellen Gesundheitserziehung absetzt. Demografische und medizinsoziobiogische Daten erläutem die sozioökonomische Ausgangslage für aktuelle staatliche Gesundheitsprogramme und Krankheitskostenrelationen. Neben den politischen wie institutionell-organisatorischen Ansatzpunkten weist die Dissertation auf das notwendige private Engagement zur Förderung des persönlichen Gesundheitsbewusstseins hin. Die Einsatzgebiete Prävention und Gesundheitsfürsorge werden vorgestellt und kritisch hinterfragt, indem auch "Risiken und Nebenwirkungen der Gesundheitsbildung" angeführt werden können, wenn die Gesellschaft im Sinne einer gefährlichen Fixierung auf den Zustand von Vitalität und Fitness das Produkt Gesundheit als eine Art einforderbare Ware ansieht. Die Schattenseite des Gesundheitsmarktes aufgrund rein wirtschaftlicher Interessen findet Erwähnung, und dle Grenzen einer oft schonungslosen persönlichkeitsverletzenden Aufklärung werden betont. Die Dissertation formuliert die Vorstellung einer achtsamen und im Sinne einer Anwaltschaft handelnden Gesundheittsbildung und bindet diese an polare Lebensprinzipien des Menschen unter Zuhilfenahme kybernetischer Konzepte sowie der Begrifflichkeit der Autopoiesis. Es schließt sich im 4. Kapitel die Frage nach methodisch-didaktischen Konsequenzen einer integrativen Gesundheitsbildung an, welche anhand eines kommunikativen Erziehungsbegriffes veschiedene Lebensfelder der Adressaten erreichen möchte, exemplarisch verdeutlicht an den Angeboten des Rahmenplans Gesundheit der Volkshochschulen. Gesundheitspädagogik als Aufgabe der Erwachsenenbildung wird erörtert und mit der Forderung nach Professionalisierung der Gesundheitsberufe ausgeführt. Hierzu finden sich im 5. Kapitel weitere Anknüpfungspunkte der Bereiche Bildung und Therapie, besprochen auf der Basis der systemischen Betrachtung des Menschen und verbunden mit Erkenntnissen der Gruppentherapie- und Wirkfaktorenforschung. Das 6. Kapitel widmet sich dem Medium Musik und kompetenzerweiternden Methoden in der musikorientierten Psyochtherapie und beleuchtet die mögilche Transferfähigkeit bedeutsamer erlebter Momente in die gesundheitsbezogene Alltagswirklichkeit der Klienten. Somit bereiten gesundheitstheoretische Perspektiven und gruppentherapeutische integrative Forschungskonzepte den Boden für die wissenschaftliche Untersuchung der Prozesse in der gesundheitsbildnerischen psychotherapeutischen Kleingruppe des Forschungsprojektes "Stimme und Musik in der Psychotherapie'' (StimMusTher), welches an der Medizinischen Pgychologie der Psychosomatischen Universitätsklinik Heidelberg ab dem Jahr 1997 initiiert wurde. Die Phasen des empirischen Forschungsprojektes werden präzise durch unterschiedliche qualitative wie quantitative Erhebungsinstrumente und Auswertungsmethoden dokumentiert, einzelne Fallschilderungen und Klientenverläufe ausführlich veranschaulicht und Zielformulierungen und Ergebniswerte mithilfe klinischer Dia- und Prognosen berichtet Das 7. Kapitel stellt im Besonderen die Wirksamkeit therapierelevanter Erfahrungen und die Bedeutung musikbezogener Erkenntnisprozesse vor, welche im 8. Kapitel durch die Erläuterung des multimodalen Therapieangebots verdeutlicht und durch die Prozessbeschreibung und Darstellung der eigenen Forschungsperspektive evaluiert werden. Mitteils des pädagogischen Vorgehens des Ermutigens und Befähigens - dem Konzept des Empowerment und der Ressourcenorientierung -zeichnet sich am Beispiel einer Kurzzeit-Therapiegruppe eine persönlichkeitsgestaltende Gesundheitsbildung ab, welche im 9. Kapitel durch die Einzelfalldarstellungen und detaillierten Datenauswertungen belegt wird. Abschließend werden die unterschiedlichen Forschungsperspektiven des Projektes, die Fallschilderungen und Verlaufsprogramme im Sinne des vorgestellten salutogenetischen Konzepts Antonovskys forschungspraktisch verknüpft und anhand der vier Einflussgrößen ausgewertet. Die Dissertation schließt mit einem forschungspraktischen Fazit und einem internationalen gesundheitspolischen Ausblick des 10 Kapitels im Sinne der grundlegenden Erklärung der WHO

Juhtumikorralduslik mudel MARAC ja DASH riskihindamine Eesti näitel

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