Relación entre los estilos de aprendizaje y rendimiento académico

El aprendizaje es la manera en la que los seres humanos adquirimos nuevos conocimientos junto al pensamiento crítico, es por eso que la Universidad tiene un gran reto que cumplir el cual es formar personas que sean muy capaces de si mismas para que así se conviertan profesionales y especialistas por el resto de su vida

La mecanización agrícola

El presente ensayo dará conocer que a partir de la revisión de varias fuentes este encara una problemática sobre la Mecanización Agrícola como rama de la Ingeniería Agronómica. El documento resultante, está diseñado de acuerdo a la verificación y al debate entre expertos del sector, donde este documento es muy útil para la comprensión y entendimiento del papel que juegan los profesionales en la Ingeniería Agronómica

Espacios de formación y comercialización agroecológica.

Los espacios de comercialización agroecológica se han expandido en Ecuador durante los últimos 15 años, debido a la gran relevancia que los productores y consumidores le están dando a la procedencia y la manera de producir los alimentos. No obstante, poca es la importancia que se conoce o se ha estudiado sobre esta interacción entre consumidores y productores en ferias y cómo estás conllevan en el aprendizaje y comercialización

Espacios de formación y comercialización agroecológica

Los espacios de comercialización agroecológica se han expandido en Ecuador durante los últimos 15 años, debido a la gran relevancia que los productores y consumidores le están dando a la procedencia y la manera de producir los alimentos. No obstante, poca es la importancia que se conoce o se ha estudiado sobre esta interacción entre consumidores y productores en ferias y cómo estás conllevan en el aprendizaje y comercialización

Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios y sus preferencias por parte de los mismos

Estudios de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes

En el presente ensayo se dará a conocer los resultados del estudio acerca de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrícolas y como el mismo presenta poco interés por parte de los investigadores acerca de la investigación sobre la educación. Los resultados nos muestran que la mayoría de los participantes que fueron elegidos para llenar el cuestionario procesos de estudio de manera virtual se inclinan por el enfoque de aprendizaje profundo, es decir, que cuentan con las características de la investigación de la importancia de lo aprendido, un nivel alto de interés propio y la interiorización del aprendizaje; consecuente del enfoque superficial donde se destaca la memorización y cuya finalidad es aprobar cada materia con notas mínimas, existe un grupo de estudiantes que no tienen bien definido qué tipo de enfoque pueden usar lo cual cuenta con poca aceptación por parte de las demás personas. Es muy importante los conocimientos adquiridos acerca de los enfoques de aprendizaje utilizado por todos los estudiantes para constituir los usos correctos de los procesos educativos y alcanzar un aprendizaje importante y significativo