Investigation of muck drawing in blocks with trapezoid sills

The article is aimed at determining regularities of muck drawing in blocks and developing the technology of enhancing of muck ore parameters through shaping a trapezoid block sill. To confirm the suggested assumptions, study regularities of forming and determine contours of crests after full muck drawing from the second stage blocks, laboratory experiments have been conducted on drawing muck ore on the boundary with solidifying backfill massif of I stage stopes. For the first time there have been determined numerical dependencies of ore losses in crests on the contact with the solidifying backfill massif of the I stage stopes after ore drawing from the II stage blocks on the dead stope height and dips of side surfaces of trapezoid basis of sill pillars when forming the trapezoid sill with inclined side surfaces of the lower part of the I stage stopes. There are developed methods of calculating ore losses in crests on the contact with the solidifying backfill massif of I stage stopes after muck drawing from the II stage blocks. There are proposed methods of determining optimal parameters of mining ore deposits considering minimization of re losses in crests and increase of muck extraction from II stage blocks

Удосконалення методики буропідривних робіт при застосуванні вибухової речовини «Украініт» на підземних гірничих роботах

The object of research is a rock massif of iron ore, which is destroyed by an explosive located in deep wells. One of the most problematic places is ensuring uniform grinding of the rock massif during underground mining of mineral deposits at great depths. In the Kryvyi Rih iron ore basin (Kryvyi Rih, Ukraine) in underground mining let’s use the Ukrainian-made Grammonite 79/21 explosive, which provided an opportunity to obtain high-quality grinding of the ore mass to a depth of 1200 m. With a decrease in mining, these indicators deteriorate significantly, due to the manifestations of rock pressure, which leads to the overcoming of wells and increased specific charge for blasting.A comprehensive method is used based on an analysis of existing methods that affect the specific charge of an explosive. According to practice data, it is found that when using an emulsion explosive in mining operations, the specific consumption of an explosive decreases, while the cost of extraction decreases and the quality of grinding of the massif improves. However, due to the lack of a methodology for calculating the parameters of drilling and blasting operations, the «Ukrainite PP-1» emulsion explosive is not widely used. The development of the methodology taking into account the characteristics of the «Ukrainite PP-1» emulsion explosive will improve the extraction of ore mass.It is shown that the use of «Ukrainite PP-1» emulsion explosive leads to a decrease in the total length of wells by 35 %, and a decrease in production costs. This is due to the fact that the proposed method of calculation has the peculiarity of taking into account the specific costs of emulsion explosives obtained by pilot tests, in particular, the efficiency coefficient of emulsion explosives.Due to this, the costs of drilling and blasting work are reduced and it is possible to obtain a calculated economic effect from the introduction of this technology at the level of 0.6 c. u./t. The proposed pattern of drilling the massif by the downward fans, compared with similar known, can reduce the time for drilling and improve the grinding of the rock massif without changing technology.Объектом исследования является горный массив железных руд, который разрушается с помощью взрывчатого вещества, расположенной в глубоких скважинах. Одним из наиболее проблемных мест является обеспечение равномерного дробления горного массива при подземной разработке месторождений полезных ископаемых на значительных глубинах. В Криворожском железорудном бассейне (г. Кривой Рог, Украина) на подземных горных работах применяется взрывчатое вещество «Граммонит 79/21» украинского производства, которое давало возможность получать качественное дробление рудного массива до глубины 1200 м. С понижением горных работ эти показатели существенно ухудшились за счет проявлений горного давления, которое приводит к потере скважин и повышенных удельных расходов на отбойку.В ходе исследования использовался комплексный метод, который базируется на анализе существующих методик, которые влияют на удельный расход взрывчатого вещества. По данным практики было установлено, что при применении эмульсионного взрывчатого вещества на горных работах удельные расходы взрывчатого вещества уменьшаются, при этом уменьшается себестоимость добычи и улучшается качество дробления массива. Однако при отсутствии методики расчета параметров буровзрывных работ эмульсионное взрывчатое вещество «Украинит ПП-1» массово не применяется. Разработка методики с учетом характеристик взрывчатого вещества «Украинит ПП-1» позволит улучшить показатели извлечения рудной массы.Показано, что применение эмульсионного взрывчатого вещества «Украинит ПП-1» приводит к уменьшению суммарной длины скважин на 35 %. Это связано с тем, что предложенная методика расчета имеет особенность учета удельного расхода эмульсионного взрывчатого вещества, полученного опытно-промышленными испытаниями, в частности, коэффициента работоспособности эмульсионного взрывчатого вещества.Благодаря этому уменьшаются расходы на буровзрывные работы и обеспечивается возможность получения расчетного экономического эффекта от внедрения данной технологии на уровне 0,6 у. е./т. Предложенная схема разбуривания массива нисходящими веерами, в сравнении с аналогичными известными, позволяет уменьшить время на бурение скважин и улучшить показатели дробления горного массива без изменения технологии.Об'єктом дослідження є гірський масив залізних руд, якій руйнується за допомогою вибухової речовини, розташованої в глибоких свердловинах. Одним з найбільш проблемних місць є забезпечення рівномірного подрібнення гірського масиву при підземній розробці родовищ корисних копалин на значних глибинах. В Криворізькому залізорудному басейні (м. Кривий Ріг, Україна) на підземних гірничих роботах застосується вибухова речовина «Грамоніт 79/21» українського виробництва, яка надавала змогу отримувати якісне подрібнення рудного масиву до глибини 1200 м. З пониженням гірничих робіт ці показники суттєво погіршились, за рахунок проявів гірського тиску, що призводить до переборювання свердловин та підвищених питомих витрат на вибухові роботи.В ході дослідження використовувався комплексний метод, який базується на аналізі існуючих методів, які впливають на питомі витрати вибухової речовини. За даними практики було встановлено, що при застосовуванні емульсійної вибухової речовини на гірничих роботах питомі витрати вибухової речовини зменшуються, при цьому зменшується собівартість видобутку та поліпшується якість подрібнення масиву. Однак за відсутністю методики розрахунку параметрів буропідривних робіт емульсійну вибухову речовину «Украініт ПП-1» масово не застосовують. Розробка методики з урахуванням характеристик вибухової речовини «Украініт ПП-1» дозволить покращити показники виймання рудної маси.Показано, що застосування емульсійної вибухової речовини «Украініт ПП-1» призводить до зменшення сумарної довжини свердловин на 35 %, та зменшення собівартості видобутку. Це пов'язано з тим, що запропонована методика розрахунку має особливість урахування питомих витрат емульсійної вибухової речовини, отриманих дослідно-промисловими випробуваннями, зокрема, коефіцієнта працездатності емульсійної вибухової речовини.Завдяки цьому зменшуються витрати на буропідривні роботи та забезпечується можливість отримання розрахункового економічного ефекту від впровадження даної технології на рівні 0,6 у. о./т. Запропонована схема розбурювання масиву низхідними віялами, у порівнянні з аналогічними відомими, дозволяє зменшити час на буріння свердловин та покращити показники подрібнення гірського масиву без зміни технології

Удосконалення методики буропідривних робіт при застосуванні вибухової речовини «Украініт» на підземних гірничих роботах

The object of research is a rock massif of iron ore, which is destroyed by an explosive located in deep wells. One of the most problematic places is ensuring uniform grinding of the rock massif during underground mining of mineral deposits at great depths. In the Kryvyi Rih iron ore basin (Kryvyi Rih, Ukraine) in underground mining let’s use the Ukrainian-made Grammonite 79/21 explosive, which provided an opportunity to obtain high-quality grinding of the ore mass to a depth of 1200 m. With a decrease in mining, these indicators deteriorate significantly, due to the manifestations of rock pressure, which leads to the overcoming of wells and increased specific charge for blasting.A comprehensive method is used based on an analysis of existing methods that affect the specific charge of an explosive. According to practice data, it is found that when using an emulsion explosive in mining operations, the specific consumption of an explosive decreases, while the cost of extraction decreases and the quality of grinding of the massif improves. However, due to the lack of a methodology for calculating the parameters of drilling and blasting operations, the «Ukrainite PP-1» emulsion explosive is not widely used. The development of the methodology taking into account the characteristics of the «Ukrainite PP-1» emulsion explosive will improve the extraction of ore mass.It is shown that the use of «Ukrainite PP-1» emulsion explosive leads to a decrease in the total length of wells by 35 %, and a decrease in production costs. This is due to the fact that the proposed method of calculation has the peculiarity of taking into account the specific costs of emulsion explosives obtained by pilot tests, in particular, the efficiency coefficient of emulsion explosives.Due to this, the costs of drilling and blasting work are reduced and it is possible to obtain a calculated economic effect from the introduction of this technology at the level of 0.6 c. u./t. The proposed pattern of drilling the massif by the downward fans, compared with similar known, can reduce the time for drilling and improve the grinding of the rock massif without changing technology.Объектом исследования является горный массив железных руд, который разрушается с помощью взрывчатого вещества, расположенной в глубоких скважинах. Одним из наиболее проблемных мест является обеспечение равномерного дробления горного массива при подземной разработке месторождений полезных ископаемых на значительных глубинах. В Криворожском железорудном бассейне (г. Кривой Рог, Украина) на подземных горных работах применяется взрывчатое вещество «Граммонит 79/21» украинского производства, которое давало возможность получать качественное дробление рудного массива до глубины 1200 м. С понижением горных работ эти показатели существенно ухудшились за счет проявлений горного давления, которое приводит к потере скважин и повышенных удельных расходов на отбойку.В ходе исследования использовался комплексный метод, который базируется на анализе существующих методик, которые влияют на удельный расход взрывчатого вещества. По данным практики было установлено, что при применении эмульсионного взрывчатого вещества на горных работах удельные расходы взрывчатого вещества уменьшаются, при этом уменьшается себестоимость добычи и улучшается качество дробления массива. Однако при отсутствии методики расчета параметров буровзрывных работ эмульсионное взрывчатое вещество «Украинит ПП-1» массово не применяется. Разработка методики с учетом характеристик взрывчатого вещества «Украинит ПП-1» позволит улучшить показатели извлечения рудной массы.Показано, что применение эмульсионного взрывчатого вещества «Украинит ПП-1» приводит к уменьшению суммарной длины скважин на 35 %. Это связано с тем, что предложенная методика расчета имеет особенность учета удельного расхода эмульсионного взрывчатого вещества, полученного опытно-промышленными испытаниями, в частности, коэффициента работоспособности эмульсионного взрывчатого вещества.Благодаря этому уменьшаются расходы на буровзрывные работы и обеспечивается возможность получения расчетного экономического эффекта от внедрения данной технологии на уровне 0,6 у. е./т. Предложенная схема разбуривания массива нисходящими веерами, в сравнении с аналогичными известными, позволяет уменьшить время на бурение скважин и улучшить показатели дробления горного массива без изменения технологии.Об'єктом дослідження є гірський масив залізних руд, якій руйнується за допомогою вибухової речовини, розташованої в глибоких свердловинах. Одним з найбільш проблемних місць є забезпечення рівномірного подрібнення гірського масиву при підземній розробці родовищ корисних копалин на значних глибинах. В Криворізькому залізорудному басейні (м. Кривий Ріг, Україна) на підземних гірничих роботах застосується вибухова речовина «Грамоніт 79/21» українського виробництва, яка надавала змогу отримувати якісне подрібнення рудного масиву до глибини 1200 м. З пониженням гірничих робіт ці показники суттєво погіршились, за рахунок проявів гірського тиску, що призводить до переборювання свердловин та підвищених питомих витрат на вибухові роботи.В ході дослідження використовувався комплексний метод, який базується на аналізі існуючих методів, які впливають на питомі витрати вибухової речовини. За даними практики було встановлено, що при застосовуванні емульсійної вибухової речовини на гірничих роботах питомі витрати вибухової речовини зменшуються, при цьому зменшується собівартість видобутку та поліпшується якість подрібнення масиву. Однак за відсутністю методики розрахунку параметрів буропідривних робіт емульсійну вибухову речовину «Украініт ПП-1» масово не застосовують. Розробка методики з урахуванням характеристик вибухової речовини «Украініт ПП-1» дозволить покращити показники виймання рудної маси.Показано, що застосування емульсійної вибухової речовини «Украініт ПП-1» призводить до зменшення сумарної довжини свердловин на 35 %, та зменшення собівартості видобутку. Це пов'язано з тим, що запропонована методика розрахунку має особливість урахування питомих витрат емульсійної вибухової речовини, отриманих дослідно-промисловими випробуваннями, зокрема, коефіцієнта працездатності емульсійної вибухової речовини.Завдяки цьому зменшуються витрати на буропідривні роботи та забезпечується можливість отримання розрахункового економічного ефекту від впровадження даної технології на рівні 0,6 у. о./т. Запропонована схема розбурювання масиву низхідними віялами, у порівнянні з аналогічними відомими, дозволяє зменшити час на буріння свердловин та покращити показники подрібнення гірського масиву без зміни технології

Numerical Evaluation of Wind Speed Influence on Accident Toxic Spill Consequences Scales

This study aims to evaluate numerically the influence of wind speed on scales of environmental harmful consequences caused by accidentally spilled toxic liquid evaporated from the surface of a free-form outlined spill spot. A coupled problem of the gas-dynamic movement of a toxic air-mixture cloud in the surface layer of the atmosphere under the influence of wind and a negative toxic inhalation impact on a human in an accident zone is solved by means of mathematical modelling and computer experiment. Physical processes of toxic liquid evaporation from the spill spot, formation of a mixture of toxic gas with the incoming air, and further dispersion of a hazardous gaseous chemical in the atmosphere under various wind speed conditions are investigated. A three-dimensional non-stationary mathematical model of the turbulent movement of a gas-air mixture is used for obtaining distribution of relative mass concentration of toxic gas impurities in time and space. The model takes into account the complex terrain, compressibility of the gas flow, three-dimensional and non-stationary nature of actual physical processes, different toxic properties of chemical substances, and arbitrary contour shape of the toxic spill spot. A probabilistic harmful impact model based on using a modernized probit analysis method is used to obtain fields of the conditional probability of a fatal human injury resulting from toxic gas inhalation. This model extracts relative mass concentration of toxic gas that could cause negative impact on humans at any control point during calculation time step exposition, collects integral toxic dose values from the multicomponent gas mixture dynamics model, calculates a value of the probit function for the corresponding toxic inhalation dose dangerous factor, and automatically assesses the human fatal injury conditional probability using partial cubic Hermitian spline. This technique allows environmental safety experts assessing the scale of considered type technogenic accident consequences numerically depending on wind speed conditions and elaborating the means to mitigate them to acceptable levels

Remodeling of the composition of the membrane’s lipids of buckwheat plants (Fagopyrum esculentum Moench.) under conditions of phosphorous deficiency and seed bacterization with phosphate solubilizing microorganisms

This paper presents research results on the sensitivity of buckwheat (Fagopyrum esculentum Moench.) inoculated with phosphate solubilizing microorganisms (PSM) to phosphorus deficiency using the transformation of major photosynthetic tissues membrane lipids as the indicator. The analysis of glyco- and phospholipids performed has revealed the plants’ ability to react to a deficit in phosphorus with the selective accumulation of sulfoquinovosyldiacylglycerol (SQDG) and digalactosyldiacylglycerol (DGDG) along with a decrease in phosphatidylglycerol (PG). Pre-sowing seed bacterization with PSM has balanced out the negative impact of a phosphorus deficiency on plants by stabilizing the PG content and reducing the difference in the PG/SQDG ratio

Formation of Skills of Future Mathematics Teachers to Use the Anology Method in the Process of Learning of Mathematics Disciplines

Формулювання проблеми. Формування методологічних знань і вмінь майбутніх учителів математики у процесі навчання дисциплін математичного спрямування є однією із актуальних проблем методичної науки. Як відомо, нині найпоширенішою серед дослідників є структурна модель методологічних знань, в якій виокремлено чотири рівні: філософський; загальнонауковий; конкретно науковий; технологічний. Метод аналогій відноситься до методологічних знань загальнонаукового рівня. Від сформованості вмінь застосовувати цей метод залежить і загальний рівень сформованості методологічних знань і вмінь студентів-математиків. Для успішного і ефективного засвоєння знань про метод аналогій і вмінь його застосовувати слід з'ясувати: що таке аналогія, на змісті якого навчального матеріалу і якими прийомами доцільно формувати вміння застосовувати метод аналогій. Матеріали і методи. Аналіз наукової, навчально-методичної літератури з проблеми дослідження (математики та методики навчання математики, методології, логіки), порівняння, узагальнення. Результати. Обґрунтовано, що у навчанні дисциплін аналогію слід розглядати і як схожість між поняттями, і як логічний висновок, і як метод пізнання. Розглянуто приклади тем з різних математичних дисциплін, на матеріалі яких доцільно формувати вміння застосовувати аналогію. Вказано прийоми формування методологічних вмінь майбутніх учителів математики застосовувати метод аналогій. Наведено приклади, в яких висновок за аналогією приводить до хибних тверджень. Висновки. Для свідомого формування знань про метод аналогій та вмінь цей метод застосовувати слід як найраніше ознайомити студентів з цим методом, показати можливості його застосування у процесі навчання різних дисциплін математичного циклу, прийоми формування вміння застосовувати метод аналогій. Важливим фактором для застосування методу аналогій як методу пізнання є демонстрація прикладів неправомірного використання аналогії.Formation of methodological knowledge and skills of future teachers of mathematics in the process of teaching of mathematical disciplines is one of the topical problems of methodological science. Formulation of the problem. Today the most common among researchers is a structural model of methodological knowledge, in which four levels are singled out: philosophical; general scientific; specifically scientific; technological. The method of analogy refers to the methodological knowledge of the general scientific level. From the formation of skills to apply this method depends on the general level of formation of methodological knowledge and skills of mathematicians student. For successful and effective knowledge of the method of analogies and abilities to apply it should find out: what is an analogy, on the content of which educational material and what techniques it is expedient to form the ability to apply the method of analogy. Materials and methods. Analysis of scientific, educational and methodological literature on the problem of research (mathematics and methods of teaching mathematics, methodology, logic), comparison, generalization. Results. It is substantiated that in the study of disciplines, analogy should be considered both as a similarity between concepts, and as a logical conclusion, and as a method of cognition. Examples of topics from various mathematical disciplines, on the basis of which it is expedient to form the ability to apply the analogy, are considered. Methods of forming the methodological skills of future mathematics teachers are pointed to apply the method of analogies. Examples are given in which the conclusion by analogy leads to false allegations. Conclusions. For conscious formation of knowledge about the method of analogies and skills, this method should be used as soon as possible to familiarize students with this method, to show the possibilities of its application in the process of teaching different disciplines of the mathematical cycle, methods of forming the ability to apply the method of analogy. An important factor for applying the analogy method as a method of cognition is the demonstration of examples of misuse of analogy

El ahorro de salud como dirección estratégica de la formación del personal docente

The article examines the health of future teachers through the educational process. The relationship between trends in the development of pedagogical education with the unpreparedness of future teachers and teachers-practitioners to We came to the conclusion that health education - is the organization of training, which provides accounting for the capabilities and abilities of the individual, creates appropriate conditions for protection, preservation and individual abilities, maximum disclosure of physical, mental, spiritual and moral potential, achieving important personal goals for a healthy lifestyle. It has been confirmed that the practice of health education is formal, because high school teachers are not prepared for this type of activity. An indicator of the effectiveness of training future teachers for professional activities is their readiness for healthy education of young people. It is established that readiness for health education involves the ability to use knowledge of the theoretical foundations of health, mastering the methods of health, value orientations, the need for creative self-expression, evaluative-reflexive correction and prevention of factors that negatively affect the well-being of participants. This complex personal education in its development goes from low, medium to high levels, which differ in the degree of manifestation of criteria and indicators. It is emphasized that the health of young people is an important strategy for optimizing modern education and a prerequisite for its quality.Este artículo examina el ahorro de salud de los futuros profesores a través del proceso educativo. Las tendencias negativas en la formación del profesorado están asociadas con la falta de preparación de los futuros profesores y profesionales para la asistencia sanitaria a través de ayudas didácticas. Se ha demostrado que la práctica de la educación en salud es formal, porque los docentes de secundaria no están preparados para esta actividad. Un indicador de la eficacia de la formación de futuros docentes para actividades profesionales de protección y desarrollo de la salud de los jóvenes es la disposición de los futuros docentes para mantener la salud mediante ayudas didácticas. La preparación para el cuidado de la salud a través del aprendizaje se interpreta como una educación personal compleja, que tiene un efecto positivo en la calidad de la educación moderna

Using Computer Mathematics Tools for Formation оf Methodological Knowledge аnd Skills оf Future Mathematics Teachers

У статті розглянуто зміст методологічних знань технологічного рівня майбутнього вчителя математики. З’ясовано, які знання про комп’ютерні засоби математики доцільно віднести до методологічних знань. Наведено приклади застосування комп’ютерних засобів GRAN1, GRAN-2D, Maxima на заняттях з дисциплін математичного циклу: математичний аналіз, методи обчислень, інтегральні рівняння, методи оптимізації. Показано, що під час розв’язування пропонованих прикладів відбувається формування методологічних знань про комп’ютерні засоби математики і вмінь їх застосовувати. Крім того обґрунтовано, що застосування комп’ютерних програм є ефективним засобом формування методологічних знань і вмінь майбутнього вчителя математики. Зокрема, воно сприяє розвитку вміння застосовувати різні способи і методи розв’язування задач, порівнювати їх ефективність і доцільність. Для кожного наведеного прикладу сформульовано дидактичну мету застосування комп’ютерних програм: для самоаналізу, рефлексії; як засіб розв’язання певного етапу задачі; для урізноманітнення методів і способів розв’язання задачі тощо.The article describes the content of the methodological knowledge of the technological level of the future teacher of mathematics. Found that the knowledge about computer tools of mathematics would be appropriate for methodological knowledge. Examples of application of computer means GRAN1, GRAN-2D, the Maxima in the classroom for mathematical cycle disciplines: mathematical analysis, methods of computation, integral equations, optimization methods. It is shown that the solution of the proposed examples is the formation of methodological knowledge about computer tools of mathematics and the skills to apply them. In addition it is proved that the use of computer programs is an effective means of formation of methodological knowledge and skills of future teachers of mathematics. In particular, it contributes to the development of the ability to apply various ways and methods of solving tasks, to compare their effectiveness and usefulness. For each example formulated didactic purpose of the application of computer programs: for introspection, reflection; as a means of solving a particular step of the task; for a variety of methods and techniques for problem solving and the like

8-ий семінар з хмарних технологій в освіті: звіт

This is an introductory text to a collection of selected papers from the 8th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2020) which was held in Kryvyi Rih, Ukraine, on the December 18, 2020. It consists of short introduction, papers’ review and some observations about the event and its future.Це вступний текст до збірки вибраних доповідей із восьмого семінару з хмарних технологій в освіті (CTE 2020), який відбувся у Кривому Розі, Україна, 18 грудня 2020 р. Він складається з короткого вступу, огляду статей та деякі спостереження щодо події та її майбутнього

AREdu 2021 – Імерсивні технології сьогодні

This is an introductory text to a collection of papers from the AREdu 2021: The 4th International Workshop on Augmented Reality in Education, which was held in Kryvyi Rih, Ukraine, on the May 11, 2021. It consists of short introduction, papers’ review and some observations about the event and its future.Це вступний текст до збірника статей з AREdu 2021: 4-того Міжнародного семінар з питань доповненої реальності в освіті, який відбувся 11 травня 2021 року в Кривому Розі, Україна. Він складається з короткого вступу, огляду статей та деяких спостереження щодо події та її майбутнього