É PRECISO MAIS PAULO FREIRE: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E UMA CONVERSA DE UM JOVEM PROFESSOR GAY COM O PATRONO DA EDUCAÇÃO, AMBOS ANTIFASCISTAS

Em tempos de ascensão do neofascismo brasileiro, do autoritarismo instalado desde que a extrema direita assumiu a presidência desse país, da negação da vida, obra e ensinamentos de Paulo Freire, esse texto assume dentro de um arcabouço pós-crítico como um ato de resistência, ao tecer conversas para refletir, a partir de narrativas de cunho autobiográfico, sobre as contribuições das obras freirianas para e na mudança da prática de um professor de Química. O texto apresenta a conversa como metodologia de pesquisa, trazendo como contorno músicas brasileiras que eram ouvidas enquanto escrevia o artigo. Assim, as conversas científicas inserem-se como atos de resistência às políticas neoliberais que têm regulado a Educação no Brasil. Por isso, consideramos que as narrativas, as músicas, as análises freirianas e o arcabouço teórico pós-crítico que fundamentam este artigo, foram necessários para finalizar apresentando pistas para a mudança e transformação do e no mundo, como convida os dois professores antifascistas.In times of rise of Brazilian neofascism, of authoritarianism installed since the extreme right assumed the presidency of this country, of the denial of life, work and teachings of Paulo Freire, this text assumes within a post-critical framework as an act of resistance, by weaving conversations to reflect, from narratives of autobiographical nature, on the contributions of frerianaworks to and in the change of the practice of a chemistry teacher. The text presents the conversation as a research methodology, bringing as outline Brazilian songs that were heard while writing the article. Thus, scientific conversations are part of acts of resistance to neoliberal policies that have regulated education in Brazil. Therefore, we consider that the narratives, the songs, the freirianas analysis and the post-critical theoretical framework that underlie this article were necessary to finish presenting clues for the change and transformation of and in the world, as invited by the two antifascist teachers.En tiempos de auge del neofascismo brasileño, del autoritarismo instalado desde que la extrema derecha asumió la presidencia de este país, de la negación de la vida, el trabajo y las enseñanzas de Paulo Freire, este texto asume dentro de un marco postcrítico como un acto de resistencia, tejiendo conversaciones para reflexionar, desde narrativas de carácter autobiográfico, sobre los aportes de frerianaworks hasta y en el cambio de la práctica de un profesor de química. El texto presenta la conversación como una metodología de investigación, trayendo como esquema canciones brasileñas que se escucharon mientras se escribía el artículo. Así, las conversaciones científicas son parte de actos de resistencia a las políticas neoliberales que han regulado la educación en Brasil. Por lo tanto, consideramos que las narrativas, las canciones, el análisis freirianas y el marco teórico postcrítico que subyacen a este artículo fueron necesarios para terminar de presentar pistas para el cambio y la transformación de y en el mundo, como invitaron los dos maestros antifascistas

Biodiesel Compatibility with Elastomers and Steel

This chapter describes the compatibility of biodiesel with automotive components, such as metallic and polymeric materials. It consists of a survey of literature as well as research results obtained by the authors. Aspects as wear, corrosion, and degradation materials are discussed

Direitos e sexualidade : o sentindo das políticas sociais para cidadania LGBT

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2016.Esse trabalho traz a tona o debate da cidadania LGBT no contexto das relações sociais e Estatais patriarcais-racistas-capitalistas, que instrumentaliza o projeto heteronormativo para as relações sexuais/gênero e sociais resultando na LGBTfobia. O termo “Cidadania LGBT” é analisado aqui de forma crítica e relacionado com a perspectiva marxista de emancipação humana e política, a fim de desvendar as reais possibilidades da cidadania nas relações atuais. Analisando as demandas por políticas sociais LGBT no país e suas incorporações no Governo Lula e Dilma (2003 á 2015), refletimos sobre a condição da política social e da cidadania para a população LGBT

Sexualidade e “cidadania LGBT” : possibilidades e limites dos direitos no capitalismo

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2019.O intuito dessa dissertação é discutir os fundamentos teóricos das relações entre Sexualidade, Capitalismo, Cidadania e Direitos, a fim de apreender os elementos sócio-históricos que ancoram a luta política por liberdade sexual e de gênero na contemporaneidade brasileira. O objeto de pesquisa delimitou a análise do sentido e natureza dos direitos e ações previstos no contexto do Programa “Brasil sem Homofobia – Programa de Combate à Violência e à Discriminação contra LGBT e de Promoção da Cidadania Homossexual” (BSB) – implementado a partir de 2004. O trabalho problematiza a incapacidade do capitalismo em promover uma sociabilidade libertária, evidenciada a partir dos empecilhos e desafios postos à liberdade sexual e de gênero no contexto da “cidadania LGBT” e do Programa Brasil sem Homofobia. Para tanto, discutimos as bases legais formais dos direitos – Estado Social, Políticas Sociais, Cidadania, Igualdade – na sociedade capitalista e seus limites e possibilidades expostos sob a necessidade respiratória do capitalismo em manter sua produção e reprodução social. Fundamentada nas categorias marxistas de Emancipação Humana e Política, a dissertação questiona o sentido e significado tanto da sexualidade, quanto dos direitos de cidadania na sociedade capitalista. A análise empreendida presume que a luta substantiva por liberdade sexual é uma luta no campo da emancipação humana, o que exigiu apreender na especificidade da relação entre sexualidade e capitalismo como se expressam e se materializam a opressão do capitalismo contra a população LGBT. Questiona-se aqui o direito como projeto emancipatório, a partir da compreensão de que os fundamentos desses direitos são pautados na diferença entre aquilo que é direito do homem – propriedade privada – e o direito do cidadão – a igualdade formal-legal, tratada por Marx n’A Questão Judaica. Para ilustrar os limites dos direitos na construção da “cidadania LGBT” no capitalismo, a pesquisa descortina um panorama das políticas sociais LGBT efetivadas no Brasil entre 2004 e 2015. Foram estudadas as condições sócio-políticas e teóricas que envolveram essas políticas, por meio da análise dos PPA’s do Governo Lula (2003 – 2007; 2008 – 2012) e do Governo Dilma (2012 – 2015); do Programa Brasil sem Homofobia; do Plano Nacional de Promoção da Cidadania e Direitos Humanos de LGBT; dos Relatórios de Gestão da Secretaria Especial de Direitos Humanos; e dos dados orçamentários das ações em Direitos Humanos LGBT através do SIOP.This dissertation’s purpose is to discuss the theoretical foundations around Sexuality, Capitalism, Citizenship and Legal Rights – and the relationship between them – in order to learn about social and historical elements that anchor the political fight for sexual and gender freedom in Brazilian contemporaneity. The theme served to delimitate an analysis of the meaning and nature behind the legal rights and effects allowed for in the context of the “Brasil sem Homofobia” Program – a Governmental Program Against Violence and Discrimination towards LGBT individuals for the Promotion of Homosexual Citizenship – implemented since 2004. Capitalism’s incapacity to promote a libertarian sociability is therefore put in doubt throughout the scope of this research. This incapacity is substantiated by the several challenges and difficulties set against sexual and gender freedom political demands in the context of LGBT Citizenship through the lens of the Brasil Sem Homofobia Program. This dissertation is grounded in Marxist categories on Human and Political Emancipation and intents on casting doubt on the sense and the meaning of both sexuality in general as well as the civil rights in our capitalist society. The performed analysis presumes that the substantial fight for sexual freedom is one in the field of human emancipation, which demands for learning about the relationship between sexuality and capitalism in its specificity in order to understand how the oppression of LGBT minorities is expressed and materialized in this framework. Legal rights as an emancipatory project is therefore questioned through the understanding that these rights’ foundations are based on the difference between that which is man’s fundamental right – private property – and the citizen’s rights – that is, formal-legal equality, discussed by Marx in his paper “On the Jewish Question”. In order to illustrate how legal rights are limited in the construction of “LGBT citizenship” in capitalism, this paper uncurtains a panorama on LGBT social policies made effective in Brazil between the years 2004-2015. Therefore, the theoretical and social-political conditions around these social policies were studied through the analysis of the Plurennial Plan – concerning the Budgetary Law – in the years of Lula’s presidency (2003-2007; 2008- 2012) and in the years of Dilma’s government (2012-2015); the Brasil sem Homofobia Program; the National Plan for the Promoting of LGBT Human Rights and Citizenship; the Special Human Rights Office administration’s papers; and SIOP’s budgetary data for their LGBT Human Rights activities

Uma perspectiva sobre sexualidade através da ontologia do ser social

Este texto esforça-se em apresentar possibilidades teórico-políticas que baseiam a noção de sexualidade a partir dos fundamentos teórico-filosóficos do materialismo histórico dialético, perpassando por uma aproximação dos fundamentos da ontologia do ser social. A partir da premissa do trabalho como fundacional ao ser social, o texto reflete sobre a individualidade e a corporeidade enquanto peças tácitas para a uma abordagem da sexualidade nas trilhas da ontologia do ser social.

#BNCC:

Hashtag BNCC... Eis o que nos move a escrever uma carta a quem pesquisa sobre as políticas curriculares no Brasil, em meio ao avanço da utilização de plataformas virtuais de interação – chamadas comumente de redes sociais –, sobretudo no contexto da pandemia de COVID-19. Arriscamo-nos num processo dialógico e inventivo de fazer pesquisa COM, criando, apresentando e movimentando questões a partir de postagens publicadas no Twitter, as quais nomeamos de e-narrativas. Tais escolhas se devem ao fato de considerarmos que os tuites têm algo a dizer sobre o acontecido nos espaços onde se faz a educação, por isso podem ser entendidos como narrativas que contêm pistas para estudos curriculares. Também fomos provocados pelos debates gerados no IX Colóquio Internacionais de Políticas e Práticas Curriculares, organizado de forma remota pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares, em 2020. Com isso, pretendemos chamar a atenção da comunidade científica para questões sinalizadas nas postagens – que traduzem anúncios e denúncias e inquietações e dúvidas e desejos e... –, bem como para a necessidade de (re)pensarmos as escolhas que temos feito quanto ao diálogo e a comunicação de nossas pesquisas, sobretudo no que se refere às comunidades escolares e aos cursos de formação docente

(Re)pensar a formação docente: narrativas auto[bio]gráficas dos/as professores/as de química campesinos/as

The experiences lived by each subject from the rural area and the influence on their professional teacher education, is still the scene of little discussion regarding the training of chemistry teachers in Brazil, especially in the Northeast. Based on this problematization, the general objective of this investigation proposes to reflect on the autobiographical narratives contained in the memorials of students in the rural area of the Chemistry Degree Course in the EAD modality, enrolled in the last Supervised Curricular Internship. From the framework of autobiographical research, we evidence that the subjects articulate their life trajectory to the insertion in the university and the making of the internship in the process of training chemistry teachers as something that does not distance itself between the formation and the being a teacher, which we could evidence in the narratives contained in the formation memorials.Las experiencias vividas por cada sujeto del área rural y la influencia en su formación profesional docente, sigue siendo escenario de poca discusión sobre la formación de profesores de química en Brasil, especialmente en el Nordeste. A partir de esta problematización, el objetivo general de la investigación propone reflexionar sobre las narrativas autobiográficas contenidas en los memoriales de estudiantes del área rural del Grado en Química en la modalidad EAD, matriculados en la última Prácticas Curriculares Supervisadas. Desde el marco de la investigación autobiográfica, evidenciamos que los sujetos articulan su trayectoria vital a la inserción en la universidad y la realización de la pasantía en el proceso de formación de profesores de química como algo que no se distancia entre la formación y el ser docente, lo que podríamos evidenciar en las narrativas contenidas en los memoriales formativos.As experiências vividas por cada sujeito vindos da zona rural e a influência na sua formação profissional docente, ainda é palco de pouca discussão no que diz respeito a formação de professores de química no Brasil, sobretudo no Nordeste. A partir de tal problematização, o objetivo geral desta investigação propõe refletir sobre as narrativas autobiográficas contidas nos memoriais dos alunos da zona rural do Curso de Licenciatura em Química na modalidade EAD, matriculados no último Estágio Curricular Supervisionado. A partir do arcabouço da pesquisa autobiográfica, evidenciamos que os sujeitos articulam sua trajetória de vida à inserção na universidade e o fazer do estágio no processo de formação de professores de Química como algo que não se distancia entre o formar-se e o ser professor, o que pudemos evidenciar nas narrativas contidas nos memoriais de formação

A heteronormatividade como estranhamento: contribuições marxistas à crítica da sua construção social

: Este artículo, a partir del complejo de alienación desarrollado por György Lukács, tiene como objetivo contribuir críticamente con los estudios sobre la construcción social de la heterosexualidad. La heteronormatividad se comprende como un constructo histórico de producción social de la naturaleza sexual del cuerpo y de los regímenes de normalización sexual. La síntesis a la cual se llega es la de que la alienación sexual se madura en las sociedades capitalistas, siendo así un resultado histórico de la naturalización de la sexualidad.Este artigo, a partir do complexo do estranhamento desenvolvido por György Lukács, visa a contribuir criticamente para os estudos acerca da construção social da heterossexualidade. A heteronormatividade é compreendida como um constructo histórico da produção social da natureza sexual do corpo e dos regimes de normalização sexual. A síntese a que se chega é a de que o estranhamento sexual é amadurecido nas sociedades capitalistas, sendo um resultado histórico da naturalização da sexualidade

The analysis of the integrated HVAC system

Summary The HVAC systems of large buildings are significant energy consumers. A great number of interactions have been making it more difficult to find criteria for the selection of structural, mechanical and electrical systems and the minimisation of the particular energy users consumption. The development of a method that would enable the analysis of energy requirements for the alternative types of HVAC systems. and would also give to the designer the possibility of selecting a system which minimises the operating costs and capital expense, would help. This paper presents the energy analysis and its application in the selection of the HVAC systems in the preliminary design phase of a new hospital complex in Zagreb, Yugoslavia. The analysis of the integrated HVAC system SRECKO !kAIC, M.Sc and IVAN GALASO, M.Sc 1 Description of the method The analysis program The integrated HVAC system shown in The input values The input values of the system are weather data and the characteristics of the building. The weather data are entered into the program in an hour-by-hour format, while the building characteristics data includes orientation, wall area, roof area and glass area as well as the building operational characteristics (i.e. hours of occupancy plus equipment and process operation) it also includes temperature and humidity setpoints in the building zones. The building load The building load is calculated on the basis of the input values. The total building load is the sum of the building zone loads and is based on the instantaneous values of temperature, heat transfer and internal loads. The computer program for the calculation of the building load is based on methods presented in Ref. Users of energy The system simulation gives the amount of energy and media that must be supplied to the users (primary heating and cooling processes and equipment) in order to meet the imposed building load. Therefore the program uses a mathematical model which includes the elements, sub-systems and processes which form the mathematical model of the system. The system energy and media consumption required to overborne the building load is calculated hour by hour (8670 hours) over a typical year. I t is assumed that system operation is constant within each hourly interval. Suppliers of energy If the system is supplied by public utilities, the simulation gives the monthly and annual requirements of energy and media for each alternative system. If the system is supplied partly by public utilities and partly by on-site suppliers, a mathematical model of each site supplier must be made. The suppliers (boiler plant, water chiller plant, etc.) are modelled in the same way as those mentioned above, using the elements (steam boilers, water chillers, cooling towers, etc.) as basic units. Mathematical models are based on methods presented in Ref. (8)