Estudio comparativo de los principios contables en Brasil y en España

El objetivo del presente trabajo es analizar los principios contables obligatorios vigentes actualmente en dos países con una realidad económica diferente: Brasil y España. En ambos casos, se trata de principios que emanan de organismos públicos y figuran recogidos en textos legales, si bien en su elaboración han participado también expertos contables, profesionales del sector público y privado, así como organizaciones de carácter profesional.Al ir estudiando el contenido y las implicaciones que conlleva la puesta en práctica de cada uno de los principios contables en Brasil y España, se ha puesto de manifiesto la gran coincidencia existente entre ellos. La gran mayoría son obligatorios en ambos países figurando recogidos en el listado que aparece en la legislación pertinente. Se observan diferencias, por una parte en lo que se refiere a los principios de entidad y actualización monetaria, ambos no previstos en España, y por otra respecto a los principios de uniformidad (en cuanto a su consideración como principio, no en relación a su aplicación), no compensación e importancia relativa, que la legislación brasileña no incluye. Por último, la 'imagen fiel', corolario de la aplicación sistemática y regular de los principios contables, no figura como tal en el texto legal vigente en Brasil, pero sí se recoge la filosofía que subyace detrás; en España, por el contrario, la 'imagen fiel' aparece contemplada en la legislación mercantil en su más amplia significación, copiando de modo literal lo que figura en la Cuarta Directiva comunitaria

Sexual Harassment in a Higher Education Institution

Sexual harassment is a type of gender violence, which is generally naturalized and rarely reported. The aim of this qualitative study was to analyze the experiences of female university students who have been victims of sexual harassment. The intentional sample consisted of 10 participants between the ages of 22 and 24 years from a university in the southeast of Mexico. Interviews were analyzed through different categories, such as the perception of the interviewee, about the harassment, the consequences, and facing the event. The analysis was based on the QSR 6 (NVivo) software. It was found that students perceive harassment as something normal and even romantic, but subsequently there are feelings of humiliation and guilt. Those who reported the incident did not obtain help, in all of them there was a feeling of learned helplessness. In addition, harasser professors have a special language to communicate when they want sexual favors: "you have to take an equivalence test”, language that the students know and understand

The Tutorial Action Program as complement of the educational action in the European Higher Education Area, EHEA

El presente trabajo se inserta dentro del estudio de los cambios introducidos como consecuencia del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En concreto, se analiza el papel del Programa de Acción Tutorial desde la perspectiva de profesores y alumnos. Para ello, se ha tomado la experiencia del Programa profesor-tutor de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de la Universidad de Oviedo y se han estudiado las características de los profesores participantes en dicho Programa, así como la valoración que han hecho los estudiantes del mismo a través de una encuesta. Los resultados obtenidos revelan la necesidad de introducir cambios para facilitar la transformación de la actual labor docente en un modelo que incorpore las funciones formativas-educativas. Por último, se realizan una serie de propuestas para que las tutorías académicas sean gratificantes para el profesor y explotadas al máximo por los alumnos.This paper is inserted into the study of changes resulting from the new European Higher Education Area (EHEA). In particular, it is focused on the role of the Tutorial Action Program from the perspective of teachers and students. For the purposes of this work, the experience of the Program lecturer - tutor of the Escuela de Estudios Empresariales of the University of Oviedo is considered. The characteristics of the lecturers participating in this Program, as well as the valuation that the students have done of it through a survey, are studied. The obtained results reveal the need to introduce changes to facilitate the transformation of the current teaching in a model that incorporates training and educational functions. Finally, we make some proposals for academic tutoring to be rewarding for the teacher and fully exploited by the students

ANÁLISIS DE LA MARGINACIÓN EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DE OAXACA, 2000-2010

El índice de marginación es utilizado por el Consejo Nacional de Población para medir las desigualdades sociales en las principales Zonas Metropolitanas y grandes ciudades de México, desagregándolas hasta nivel AGEB para una mejor observación. Por medio de este se analiza la situación actual de las ciudades, como un primer paso para identificar las desigualdades intra e inter urbanas que en ellas existen. Este trabajo retoma como unidad de estudio las ciudades debido a su papel e importancia que juegan en el desarrollo de los estados, regiones y países. El estudio comprende el análisis de 15 ciudades de Oaxaca y dos zonas metropolitanas. Los resultados encontrados manifiestan la desigualdad que se genera en estas ciudades, mismas que presentan una alta heterogeneidad social con grandes sectores de población que no pueden disfrutar de los beneficios que el modelo de desarrollo debería solventar. Según el análisis realizado, la ciudad que mejor amortigua lo anterior es la que se apoya en la planeación como herramienta de su desarrollo

Empoderamiento en mujeres mexicanas: experiencias de mujeres líderes de México

Este artículo analiza el término de empoderamiento, y las experiencias en la vida de mujeres líderes políticas mexicanas, con el fin de determinar cuáles de estas experiencias influyeron en el proceso de empoderamiento. Se analiza como las mujeres mismas vivieron ese proceso y que sucesos fueron comunes a ellas, en especial desde los ejes de análisis de educación, crianza, ambiente familiar, religión, entre otras. De acuerdo a lo esperado, se encontró que las mujeres entrevistadas, a pesar de ser de diversos orígenes comparten experiencias que las ayudaron o bien dificultaron su proceso de empoderamient

Sexual Harassment in a Higher Education Institution

Sexual harassment is a type of gender violence, which is generally naturalized and rarely reported. The aim of this qualitative study was to analyze the experiences of female university students who have been victims of sexual harassment. The intentional sample consisted of 10 participants between the ages of 22 and 24 years from a university in the southeast of Mexico. Interviews were analyzed through different categories, such as the perception of the interviewee, about the harassment, the consequences, and facing the event. The analysis was based on the QSR 6 (NVivo) software. It was found that students perceive harassment as something normal and even romantic, but subsequently there are feelings of humiliation and guilt. Those who reported the incident did not obtain help, in all of them there was a feeling of learned helplessness. In addition, harasser professors have a special language to communicate when they want sexual favors: "you have to take an equivalence test”, language that the students know and understand

Evaluation and assessment of professional skills in the Final Year Project

In this paper, we present a methodology for Final Year Project (FYP) monitoring and assessment that considers the inclusion of the professional skills required in the particular engineering degree. This proper monitoring and clear evaluation framework provides the student with valuable support for the project implementation as well as for improving the quality of the projects, thereby reducing the academic drop-out rate. The proposed methodology has been implemented at the Barcelona School of Informatics at the Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech. The FYP is structured around three milestones: project definition, project monitoring and project completion. Skills are assigned to each milestone according to the tasks required in that phase, and a list of indicators is defined for each phase. The evaluation criteria for each indicator at each phase are specified in a rubric, and are made public both to students and teachers. Thus, the FYP includes an exhaustive evaluation method distributed throughout the whole project implementation, thereby facilitating project organization for the student as well as providing a clear and homogeneous assessment framework. The methodology for the FYP organization, assessment and evaluation was launched and piloted over two semesters. We believe the experience to be general in the sense that it has been conducted as part of an ICT engineering degree, but may easily be extended to any other engineering degree.Postprint (author’s final draft

Governo local e desenvolvimento sustentável. Caso das cidades de Oaxaca, México

The objective of this article is to know about the management of municipal revenues by local governments and its impact on the sustainable development of cities. The hypothesis it proposes is that the use of municipal revenues has a positive and significant impact on sustainable development. Seventeen cities of the state of Oaxaca, Mexico, during 2000-2017 are analyzed. Applying a quantitative methodology with descriptive statistics and regression tools, a high association between sustainable development and local government management, which indicates that the proper management is obtained, which indicates that the adequate management of municipal revenues by local governments tends to have a favorable influence on the sustainable development of the cities under study. For this reason, they are an essential element to revert the unfavorable scenarios at a global level and to favor the recovery of the cities' development dynamics.El presente artículo tiene como objetivo conocer el manejo de los ingresos municipales por parte de los gobiernos locales y su impacto en el desarrollo sustentable de las ciudades. La hipótesis que propone es que el uso de los ingresos municipales tiene un impacto positivo y significativo en el desarrollo sustentable. Se analizan diecisiete ciudades del estado de Oaxaca, México, durante 2000-2017. Aplicando una metodología cuantitativa con herramientas de estadística descriptiva y regresión, se obtiene una alta asociación entre el desarrollo sustentable y la gestión del gobierno local, lo que indica que el manejo adecuado de los ingresos municipales por parte de los gobiernos locales tiende a influir favorablemente en el desarrollo sustentable de las ciudades de estudio. Por esta razón son un elemento primordial para revertir los escenarios desfavorables a nivel global y favorecer la recuperación de la dinámica del desarrollo de las ciudades.O objetivo deste artigo é conhecer a gestão das receitas municipais pelos governos locais e o seu impacto no desenvolvimento sustentável das cidades. A hipótese proposta é que o uso das receitas municipais tem um impacto positivo e significativo no desenvolvimento sustentável. Dezessete cidades do estado de Oaxaca, México, durante 2000-2017 são analisadas. Aplicando uma metodologia quantitativa com estatística descritiva e ferramentas de regressão, obtém-se uma alta associação entre o desenvolvimento sustentável e a gestão dos governos locais, o que indica que a gestão adequada das receitas municipais pelos governos locais tende a influenciar favoravelmente no desenvolvimento sustentável das cidades em estudo. Por esta razão, são um elemento essencial para reverter os cenários desfavoráveis a nível global e favorecer a recuperação da dinâmica do desenvolvimento das cidades

Emociones, funciones parentales y expectativas en familias de personas con síndrome de Down

This work is a qualitative analysis of the emotions, life expectancies, and parental functions of mothers of children with Down syndrome, and how these are influenced by the child’s needs and demands. In-depth interviews were carried out, based on an ecological perspective, and it was concluded that emotions, life expectancies, and parental functions are the result of the individual aspects of each member that, when interacting with others, generate a bidirectional exchange that affects them. As these relationships take place in the family micro-system, the rules and values established at that level play an important role in the development of the individual processes of the dimensions explored in this study. Likewise, the dynamics of these dimensions were analyzed in other systems that are included in the ecological model of human development.Este trabajo es un análisis cualitativo de las emociones, expectativas de vida y funciones parentales de madres de hijos con síndrome de Down, haciendo énfasis en la influencia que tienen las necesidades y demandas de estos. Se llevaron a cabo entrevistas profundas, y partiendo de una perspectiva teórica de tipo ecológico, se concluyó que las emociones, expectativas de vida y funciones parentales son el resultado de los aspectos individuales de cada miembro, que al interactuar con los demás generan un intercambio bidireccional que los afecta. Como estas relaciones tienen lugar en el microsistema familiar, las reglas y valores establecidos a ese nivel juegan un papel importante en el desarrollo de los procesos individuales de las dimensiones exploradas en este estudio. Asimismo, se analizó la dinámica de estas dimensiones en los otros sistemas que se incluyen en el modelo ecológico del desarrollo humano