Los factores de diferenciación socioespacial de la población en el municipio de Marbella a la luz del censo de 2001

A partir de la información del Censo de Población de 2001 a nivel de sección censal, en el presente estudio nos interesamos por los factores que subyacen en la diferenciación socioespacial de la población en el municipio de Marbella. Además, comparamos los resultados con los obtenidos en otro estudio utilizando información referida a 1991, para lo cual se han seleccionado las mismas variables, la misma referencia espacial y el mismo método de análisis de la información.Using the data from 2001 Population Census provided at census tract level, this paper focuses on the factors underlying the sociospatial differentiation of the inhabitants of Marbella. Along with this, we compare the results with those obtained before using information referred to 1991, using the same variables, spatial references and methods in order to maintain comparability

Las dimensiones subyacentes en la distribución espacial de la población del Gran San Miguel de Tucumán. Un análisis intercensal

El aglomerado del Gran San Miguel de Tucumán, capital de la Región Noroeste de la República Argentina, ha experimentado un notable aumento de población desde 1991. Dicha población dista de ser homogénea en lo relativo a sus niveles de instrucción, estructura por edad o características de sus viviendas, entre otras, al tiempo que el aumento del parque habitacional ha tenido lugar entre dos extremos: urbanizaciones cerradas y barrios de habitat popular, en muchas ocasiones con problemas dominiales. En este contexto, y aplicando análisis factoriales de componentes principales a 13 variables censales equivalentes, esto es, definidas de igual manera, correspondientes a los Censos de población de 1991 y 2010, mostramos cómo las causas subyacentes a la distribución espacial de la población se han mantenido muy estables durante el periodo analizado, como reflejo de un proceso de progresiva polarización y problemas habitacionales no resueltos.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Nivel de instrucción de la población rural de la provincia de Tucumán. Un análisis intercensal.

RESUMEN: La provincia de Tucumán en la República Argentina se encuentra atrasada con respecto a otras provincias del país desde el punto de vista económico y social, situación que se agudiza cuando se considera únicamente a la población rural que reside en la misma. En este contexto debe destacarse el hecho de que el nivel de estudios alcanzado por la población aún se resuelve como uno de los condicionantes clave que determinan el nivel de ingresos que una persona potencialmente puede percibir, tanto para los residentes urbanos como para los habitantes de las áreas rurales; unos habitantes rurales que, merced a la reciente evolución del agro provincial y regional, se están viendo obligados cada vez en mayor medida a competir con los urbanos por puestos de trabajo. En las páginas que siguen nos adentramos en el estudio de la evolución intercensal del nivel de instrucción de la población rural de la provincia, interesándonos además por cuestiones tales como tasas de asistencia escolar, y ofreciendo una clasificación departamental según el nivel de estudios de la población rural, todo ello basado en la información proporcionada por los Censos de Población, Hogares y Viviendas de 2001 y 2010.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Flujo y reflujo de la población rural en el periodo 2003/2017. El caso de la Axarquía malagueña

En un conjunto de 22 municipios rurales de la comarca malagueña de la Axarquía la evolución reciente de su población ha estado determinada por la inmigración extranjera: ésta creció de forma muy notable en la década 2003/2013, pero en los últimos 4 años la dinámica ha sido de pérdidas. Una dinámica que ha venido afectando al contingente español durante todo nuestro periodo de estudio (2003/2017). En este contexto, en las páginas que siguen mostramos las peculiaridades de la evolución de los contingentes municipales, la caracterización etaria de los extranjeros, y las particularidades de la distribución espacial de la población. En relación con ésta última, el empleo de la información contenida en el Nomenclátor nos ha permitido comprobar cómo los españoles y los extranjeros provenientes de fuera de la UE han experimentado un proceso de “dispersión relativa”, mientras que la correspondiente a los extranjeros de países UE ha sido de “concentración relativa”.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Principales factores de riesgos asociados a la aparicion de pie diabetico en pacientes con Deabetes Melitus tipo II, Atendidos en el Hospital Escuela Cesar Amador Molina de Matagalpa, I semestre 2015

El presente estudio que tiene como título Principales Factores de riesgo asociados a la aparición de pie diabético en pacientes con Diabetes Mellitus tipo II, atendidos en los servicios de ortopedia del HECAM de Matagalpa, en el periodo I semestre 2015, con el propósito de Analizar los principales factores de riesgo asociados a la aparición de pie diabético en pacientes con Diabetes Mellitus tipo II, atendidos en los servicios de ortopedia del HECAM de Matagalpa, en el periodo I semestre 2015. El enfoque utilizado fue el cuantitativo con elementos cualitativos, el tipo de estudio fue descriptivo, la población en estudio fueron todos pacientes ingresados en el servicio de ortopedia con diagnóstico de pie diabético, la consistió en 30 pacientes, la profundidad del estudio fue corte trasversal. Cabe mencionar que los instrumentos aplicados fueron: La encuesta y ficha de recolección de datos. Los principales resultados encontrados fueron: En relación a los factores de riesgo encontrados, factor de riesgo las edades comprendidas entre 51-60 años, por el tiempo de evolución de la enfermedad, se evidencio que la población se encuentra en sobrepeso u obesidad, sedentarismo, según la glicemia se obtuvo que el mayor porcentaje mantiene su glicemia entre 100 y 200 mg/dl. Lo que nos permite poder recomendar, Realizar un control metabólico continuo y periódico a nivel de atención primaria para asegurar un control adecuado, Control dietético realizado por nutricionista para crear dietas acorde a la condición económica de los paciente

On household living conditions. A comparison between capital agglomerations and their popular neighborhoods in Northwestern Argentina

Access to basic facilities such as electricity, running water or sewerage is not homogeneous among households in the provincial capitals of Northwestern Argentina. Th rough the use of the National Registry of Popular Neighborhoods (RENABAP) and by calculating a Housing Suffi ciency Index, we carried out a gradation in the levels of access to these basic facilities by households residing in these popular neighborhoods, identifying in which agglomeration the situation is more positive and in which the opposite situation is recorded. At the same time, using statistics from the Permanent Household Survey, we carried out the same procedure, but applied to the total number of households in each agglomeration. The comparison of both gradations shows significant differences in some of the capital cities, which reflects the existing urban fragmentation

Identificación de vulnerabilidad sísmica en viviendas de albañilería confinada en Asentamiento Humano Madre Teresa de Calcuta – Castilla – Piura 2023

Este estudio se llevó a cabo en el A.H. Madre Teresa de Calcuta – Castilla - Piura, en el cual se investigó la vulnerabilidad sísmica de las viviendas informales de la zona. Para realizar el estudio se utilizó un diseño no experimental, el muestreo fue no probabilístico durante todo el experimento, la recolección de datos se realizó mediante técnicas observacionales y de revisión de documentos, las herramientas utilizadas fueron guías observacionales del mismo modo se utilizaron estadísticas de datos descriptivos para el análisis. El problema radica en que las viviendas de la zona en estudio han sido construidas con materiales deficientes y de baja calidad, así mismo, no se contó con asesoramiento técnico y profesional y no se ha tomado en cuenta las normas y estándares vigentes; por lo tanto, en caso de un sismo estas estructuras pueden exhibir vulnerabilidades sísmicas, lo que puede resultar en pérdidas humanas y económicas; usando el método Benedetti – Petrini se determinó que 40% de las viviendas muestran una media vulnerabilidad alta, otro 40% presentan una media vulnerabilidad baja; y un 20% evidencia una alta vulnerabilidad. En conclusión, es importante determinar la vulnerabilidad sísmica en las viviendas informales ya que reduce el riesgo y garantiza la seguridad; y para lograr este objetivo nos ayuda el método de Benedetti-Petrini, que utiliza 11 parámetros analíticos

Description of the Intramunicipal Habitat with Significant Concentrations of Foreign Population. The Case of the Province of Málaga (Spain)

The presence of foreigners in the province of Malaga is highly noticeable, especially in specific municipalities such as the city of Malaga, coastal areas, or villages in the Axarquia region. But from a geographical point of view, there are comparatively few investigations dedicated to the definition of the space in which foreign immigrants reside. The aim of this this research is to provide a description of the habitats where people who were born abroad tend to concentrate in the province of Malaga. The main novelty of the research is the scale of analysis we have used, the intramunicipal one, based on the Nomenclator statistics. This is specially relevant when we are dealing with small municipalities –in some of which the proportion of foreigners is quite high-, because is the only one that allow us to characterize the habitat of the foreingners.

Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples. Análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía

La mayor parte de los aprendizajes tienen lugar sin que medie una enseñanza explícita y son invisibles para la educación formal. Más bien tienen lugar por la actividad de los sujetos y la interacción en los grupos y comunidades de referencia. Los diseños curriculares deberían abrirse a estas otras formas de aprendizaje así como a otras nuevas que se van incorporando en el sistema social actual. Esta investigación (EDU2014-51961-P, MINECO) se plantea analizar estos aprendizajes en una multiplicidad de experiencias emergentes en escenarios diversos: institucionales, artísticos, socio-educativos, en redes sociales, en tecnologías en expansión, comunicativos, profesionales, etc. Se utiliza, por tanto, la metodología de estudios de casos con un diseño de tipo múltiple, multi-casos o colectivo, seleccionados de acuerdo a los criterios aplicados en las nuevas ecologías del aprendizaje: a) la heterogeneidad sociocultural de los participantes, b) las formas de conocimiento reticulares, hipertextuales, multimediales o interactivas, c) el nivel de implicación ciudadana y d) según los diferentes procedimientos de intercambio de saberes. Estos casos son trabajados en diferentes ubicaciones del Estado Español y se agrupan en torno a 4 ejes: Desarrollo socio-comunitario, Experiencias alternativas en educación infantil, mediaciones tecnológicas, comunidades de formación. Los resultados que se han ido viendo en los mismos apuntan a las siguientes conclusiones: Es necesario reconceptualizar el conocimiento en el contexto de la educación expandida; los procesos de generación de saberes son necesariamente horizontales y compartidos, rompiéndose las jerarquías tradicionales; los contextos en que se generan los saberes establecen condiciones particulares, de acuerdo a sus características (temporalidad, espacialidad y relación); la ciudadanía se ve afectada por estos modos de aprendizaje reconstruyendo las relaciones sociales, culturales y políticas.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

La incidencia de la COVID-19 en la enseñanza universitaria. El grado de geografía y gestión del territorio de la Universidad de Málaga

La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 ha tenido un enorme impacto en el desarrollo de la actividad académica en las Universidades desde que con la declaración del estado de alarma se procedió a la suspensión de la enseñanza universitaria presencial y su sustitución por actividades educativas a través de las modalidades a distancia y “on line”, siempre que resultara posible. De acuerdo a los principios de transparencia y documentación, las modificaciones producidas en la metodología docente y en los sistemas de evaluación han tenido que quedar documentados a través de las adendas que se han incorporado a las guías docentes de las asignaturas. En este contexto el objetivo de la presente comunicación es exponer sucintamente las principales medidas que se han tomado en la UMA, en coordinación con el distrito universitario andaluz, para adaptar la docencia a las nuevas circunstancias sobrevenidas y cómo han quedado reflejadas en el Grado de Geografía y Gestión del Territorio de la Universidad de Málaga.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech