Influencia de un programa de ejercicios físicos adaptados para el desarrollo de la coordinación motriz en niños de 8 a 12 años del equipo de atletismo Marlins de Ciudad del Carmen, México

ejercicios físicos adaptados ejerce sobre el desarrollo de la coordinación motriz en niños que entrenan atletismo del equipo Marlin´s, lo que permitirá a futuro ser parte de un grupo de atletas, que tengan un buen nivel competitivo en esta disciplina. La investigación es de tipo longitudinal, al realizarse las mediciones a lo largo del tiempo, se enmarca en un diseño pre experimental con pre-test y post-test al mismo grupo. Se hace una comparación de muestra pareadas para eliminar el sesgo de error que tiene el pre-experimento. Los métodos utilizados para dar respuesta a la problemática detectada son diversos con énfasis en la medición como método principal que permitió realizar un análisis estadístico acorde al tipo de estudio seleccionado. La contribución se materializa en la propia concepción del programa motriz a los niños que entrenan atletismo. Las conclusiones refieren que derivado del diagnóstico se observó en la muestra seleccionada dificultades en la coordinación motriz, lo que demostró la necesidad de la elaboración de este programa. Después de aplicado, pudo comprobarse que el mismo influyó positivamente en el proceso de entrenamiento del atletismo, se logró mejorar significativamente la coordinación motriz en niños de 8 a 12 años del equipo de atletismo Marlins y con ello la ejecución de las diferentes técnicas empleadas en este deporte. Palabras clave: Coordinación motriz, entrenamiento, atletismo.   ABSTRACT The purpose of the research was to determine the influence that an adapted physical exercise program exerts on the development of motor coordination in children who train athletics for the Marlin's team, which will allow them to be part of a group of athletes in the future, who have a good competitive level in this discipline. The research is of a longitudinal type, as the measurements are made over time, it is part of a pre-experimental design with pre-test and post-test to the same group. A comparison of paired samples is made to eliminate the error bias that the pre-experiment has. The methods used to respond to the detected problems are diverse with emphasis on measurement as the main method that allowed statistical analysis according to the type of study selected. The contribution is materialized in the very conception of the motor program for children who train athletics. The conclusions refer that derived from the diagnosis, difficulties in motor coordination were observed in the selected sample, which demonstrated the need for the development of this program. After applied, it could be verified that it had a positive influence on the athletics training process, it was possible to significantly improve motor coordination in children from 8 to 12 years of age from the Marlins athletics team and with it the execution of the different techniques used in this sport. Keywords: Motor coordination, training, athletics

Prevalencia de anemia en alumnos de nuevo ingreso a la universidad del área de salud

La anemia es el resultado de una baja en las cifras del total de eritrocitos y/o en la concentración de hemoglobina en una persona y es un problema que afecta el desarrollo físico y mental además se vincula en la mayoría de los casos a sensaciones de fatiga y debilidad, lo que puede llegar a dificultar el buen desempeño en otras actividades incluso como las escolares, por consiguiente el objetivo del presente estudio fue estimar la prevalencia de anemia en el grupo de estudiantes de nuevo ingreso del área de la salud en una institución de educación superior (IES) en el sureste de México, con un enfoque de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal. Se incluyen en el estudio 66 sujetos (68% son mujeres y 32 %son hombres). Se determinó que el 19.69 % presentan anemia normocítica, normocrómica, siendo el género femenino el más afectado. Dichos resultados indican que la presencia de anemia existe en los jóvenes universitarios, a pesar de ser un porcentaje bajo, cabe considerar el tamaño de la muestra. Aunque los resultados no demuestren que es un problema grave que deba ser atendido; se considera importante generar estrategia de intervención para mejorar el estado de salud, así como aumentar el número de participantes y una posible relación con el rendimiento escolar. Palabras clave: Anemia, rendimiento académico, universitarios.   ABSTRACT It is considered as a didactic guide the digital or printed instrument that constitutes a resource for learning through which the action of the teacher and the students within the teaching process is specified, in a planned and organized way, it provides technical information to the student and has as a premise education as conduction and active process. It is based on didactics as a science to generate cognitive development and learning styles from itself. It constitutes a transcendental resource because it perfects the teacher's work in the preparation and orientation of teaching tasks as a basic cell of the teaching-learning process, whose realization is subsequently controlled in the curricular activities themselves. This didactic guide contemplates seven fundamental steps, 1) Title, 2) Abstract, 3) Keywords, 4) Introduction, 5) Presentation, 6) Discussion, 7) Conclusions, 8) References and 9) Others. This sequence of steps allows the systematic review of a clinical case with a nutritional perspective in the undergraduate, with the aim of facilitating the transformation of learning, which contributes to the change that education requires so that future professionals graduate capable of corresponding to today's society. Keywords: Didactic guide, nutritional assessment, food plan

Autoconcepto y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad Ciencias de la Salud

El propósito principal de esta investigación fue valorar el autoconcepto y los resultados del rendimiento académico de los estudiantes de uno de los seis programas educativos de la Facultad. Las dos categorías se compararon para conocer sus características y comprobar si existían relaciones entre las diferentes dimensiones del autoconcepto y los resultados académicos alcanzados por los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física y Deporte que fue el primer programa educativo que se estudió. Se utilizaron métodos del nivel teórico como el histórico lógico para determinar las trayectorias de los estudiantes dentro del programa educativo y la Facultad. Se aplicaron métodos científicos como el análisis y la síntesis, mismos que sirvieron para valorar las diferentes categorías o dimensiones del autoconcepto y establecer sus similitudes y diferencias. Se utilizó el método inductivo deductivo para conformar varias partes del informe final de investigación y del nivel empírico se utilizó el método del análisis de documentos para consultar textos y documentos. La técnica de la encuesta favoreció la obtención de los datos de la investigación. Para la estadística se trabajó con el sistema SPSS. Los resultados del trabajo favorecen el diseño y desarrollo de estrategias didácticas que vinculen los resultados del autoconcepto de cada grupo con la capacidad de estudiar para mejorar las calificaciones de los estudiantes en las materias que deberán cursar en semestres posteriores. La contribución de la investigación es fuerte porque permite el perfeccionamiento de la labor educativa que llevan a cabo los docentes. Palabras clave: Autoconcepto, rendimiento académico, estudiantes.   ABSTRACT The main purpose of this research was to assess the self-concept and the results of the academic performance of the students of one of the six educational programs of the Faculty. The two categories were compared in order to know their characteristics and to check if there were relationships between the different dimensions of self-concept and the academic results achieved by the students of the Bachelor's Degree in Physical Education and Sports, which was the first educational program to be studied. Theoretical level methods such as the historical-logical were used to determine the trajectories of the students within the educational program and the Faculty. Scientific methods such as analysis and synthesis were applied, which were used to evaluate the different categories or dimensions of self-concept and to establish their similarities and differences. The inductive-deductive method was used to conform several parts of the final research report and at the empirical level, the document analysis method was used to consult texts and documents. The survey technique was used to obtain the research data. We worked with the SPSS system for the statistics process. The results of the work favor the design and development of didactic strategies that link the results of the self-concept of each group with the ability to study in order to improve the students' grades in the subjects they will have to take in subsequent semesters. The contribution of research is strong because it allows for the improvement of the educational work carried out by teachers. Keywords: Self-concept, academic performance, students

Design and baseline characteristics of the finerenone in reducing cardiovascular mortality and morbidity in diabetic kidney disease trial

Background: Among people with diabetes, those with kidney disease have exceptionally high rates of cardiovascular (CV) morbidity and mortality and progression of their underlying kidney disease. Finerenone is a novel, nonsteroidal, selective mineralocorticoid receptor antagonist that has shown to reduce albuminuria in type 2 diabetes (T2D) patients with chronic kidney disease (CKD) while revealing only a low risk of hyperkalemia. However, the effect of finerenone on CV and renal outcomes has not yet been investigated in long-term trials. Patients and Methods: The Finerenone in Reducing CV Mortality and Morbidity in Diabetic Kidney Disease (FIGARO-DKD) trial aims to assess the efficacy and safety of finerenone compared to placebo at reducing clinically important CV and renal outcomes in T2D patients with CKD. FIGARO-DKD is a randomized, double-blind, placebo-controlled, parallel-group, event-driven trial running in 47 countries with an expected duration of approximately 6 years. FIGARO-DKD randomized 7,437 patients with an estimated glomerular filtration rate >= 25 mL/min/1.73 m(2) and albuminuria (urinary albumin-to-creatinine ratio >= 30 to <= 5,000 mg/g). The study has at least 90% power to detect a 20% reduction in the risk of the primary outcome (overall two-sided significance level alpha = 0.05), the composite of time to first occurrence of CV death, nonfatal myocardial infarction, nonfatal stroke, or hospitalization for heart failure. Conclusions: FIGARO-DKD will determine whether an optimally treated cohort of T2D patients with CKD at high risk of CV and renal events will experience cardiorenal benefits with the addition of finerenone to their treatment regimen. Trial Registration: EudraCT number: 2015-000950-39; ClinicalTrials.gov identifier: NCT02545049

La LPMO del hongo Talaromyces amestolkiae: su potencial para mejorar la sacarificación de residuos lignocelulósicos

1 p.La degradación enzimática de polisacáridos derivados de la biomasa, como la celulosa y la hemicelulosa, es esencial no solo para el ciclo global del carbono, sino también para el aprovechamiento industrial de residuos vegetales. La degradación de estos polisacáridos es llevada a cabo principalmente por Glicosil Hidrolasas (GHs), enzimas que catalizan la hidrólisis de enlaces glicosídicos. El descubrimiento, en la última década, de las “Lytic Polysaccharides Monooxigenases” (LPMOs) puso de manifiesto que hay otras enzimas que modifican la celulosa,por reacciones de oxidorreducción, facilitando el acceso de las GH a este polisacárido.En el genoma de T. amestolkiae, ascomiceto conocido como productor de GH, hemos detectado un gen de LPMO que se ha expresado con éxito en la levadura Pichia pastoris. La enzima recombinante (rLPMO),purificada en dos pasos cromatográficos, fue capaz de oxidar eficientemente un sustrato modelo (2,6-dimetoxifenol), y liberar oligosacáridos oxidados de celulosa (detectados por HPAEC-PAD).Además, la enzima mostró una notable termoestabilidad, siendo capaz de retener actividad durante 2 horas a 80 ºC, un valor igual o superior al obtenido en otras LPMOs del mismo grupo, como las de Scytalidium thermophilum, Malbranchea cinnamomea o Penicillium funiculosum.Finalmente, la rLPMO fue utilizada para suplementar cócteles celulolíticos en la sacarificación de paja de trigo y bagazo de cerveza, encontrando que la incubación con esta enzima mejoraba el rendimiento en la sacarificación de estos sustratos. Los resultados del trabajo sugieren que la rLPMO de T. amestolkiae podría ser una nueva herramienta para el aprovechamiento de la biomasa lignocelulósica.Trabajo financiado por los proyectos GLYSUS RTI2018-093683-Β-I00 (MCIU/AEI/FEDER), y RETOPROSOST2 S2018/EMT-4459 (Comunidad de Madrid)Peer reviewe

Lytic polysaccharide monooxygenase from talaromyces amestolkiae with an enigmatic linker-like region: The role of this enzyme on cellulose saccharification

20 p.-7 fig.-1 tab.The first lytic polysaccharide monooxygenase (LPMO) detected in the genome of the widespread ascomycete Talaromyces amestolkiae (TamAA9A) has been successfully expressed in Pichia pastoris and characterized. Molecular modeling of TamAA9A showed a structure similar to those from other AA9 LPMOs. Although fungal LPMOs belonging to the genera Penicillium or Talaromyces have not been analyzed in terms of regioselectivity, phylogenetic analyses suggested C1/C4 oxidation which was confirmed by HPAEC. To ascertain the function of a C-terminal linker-like region present in the wild-type sequence of the LPMO, two variants of the wild-type enzyme, one without this sequence and one with an additional C-terminal carbohydrate binding domain (CBM), were designed. The three enzymes (native, without linker and chimeric variant with a CBM) were purified in two chromatographic steps and were thermostable and active in the presence of H2O2. The transition midpoint temperature of the wild-type LPMO (Tm = 67.7 °C) and its variant with only the catalytic domain (Tm = 67.6 °C) showed the highest thermostability, whereas the presence of a CBM reduced it (Tm = 57.8 °C) and indicates an adverse effect on the enzyme structure. Besides, the potential of the different T. amestolkiae LPMO variants for their application in the saccharification of cellulosic and lignocellulosic materials was corroboratedThis work has been funded by Projects RTI2018-093683-Β-I00 and PID2019-105838RB-C31 from the Spanish Ministry of Science and Innovation (MCIU/AEI/FEDER, UE), S2018/EMT-4459 from the Comunidad de Madrid, Grant and EU-H2020 H2020-NMBP-TR-IND-2018-2020.Peer reviewe

Cultura veterinaria: podcasts históricos ludificados

El origen de este proyecto era la incorporación de Podcast a otros recursos educativos generados en proyectos de innovación previos (píldoras de conocimiento de la Historioteca Veterinaria) para incrementar el conocimiento de la cultura veterinaria histórica y actual. Tras la experiencia sobre creación de un espacio virtual específico denominado Historioteca Veterinaria (Proyecto 341 curso 20-21) en el que se generaron recursos -píldoras de conocimiento- en abierto basados en la ludificación de personajes o hechos históricos, el objetivo de este proyecto es la realización de entrevistas histórico-culturales en formato podcast. El término podcast surge de combinar las palabras de origen inglés POD que significa cápsula (también son las tres letras forman el acrónimo Programming On Demand -programación bajo demanda-) y Broadcast (emisión en directo). El podcast es un programa de audio bajo demanda. O lo que es lo mismo, que se puede escuchar cuándo, dónde y cómo se quiera.Depto. de Sanidad AnimalFac. de VeterinariaFALSEsubmitte

Gu?a r?pidas de consultor?a telef?nica m?dica y de enfermer?a

Gu?a de consulta para o persoal m?dico e de enfermar?a que desenvolve o seu traballo en centros de coordinaci?n telef?nica para a atenci?n ?s urxencias e ?s emerxencias sanitarias. Est? estruturada en 12 cap?tulos nos que describen os principais protocolos de actuaci?n para a asistencia ?s patolox?as m?is com?ns atendidas no ?mbito de urxencias extra hospitalarias.Gu?a de consulta para el personal m?dico y de enfermer?a que desarrolla su trabajo en centros de coordinaci?n telef?nica para la atenci?n a las urgencias y a las emergencias sanitarias. Est? estructurada en 12 cap?tulos en los que describen los principales protocolos de actuaci?n para la asistencia a las patolog?as m?s comunes atendidas en el ?mbito de urgencias extra hospitalarias