Implementación de un sistema de información geográfico para la calidad del agua de riego del olivar en la provincia de Jaén

En la presente Tesis Doctoral se pretende contribuir al uso eficiente del agua de riego del olivar en la provincia de Jaén, en función a la calidad de las fuentes de agua disponibles para riego (superficial y subterránea), y teniendo presente la influencia de factores agroclimatológicos. Como método de trabajo ha desarrollado un Sistema de Información Geográfico (GIS) basado en herramientas de decisión multicriterio-multiobjetivo (EMC-EMO). La metodología propuesta ha permitido proponer soluciones complejas en el manejo del agua de riego en olivar en la provincia de Jaén, que integran muchos criterios de decisión. La herramienta de decisión basada en GIS propuesta ha sido efectiva definiendo estrategias a escala regional en el manejo del riego, con propuestas de manejo del riego acordes con las calidades del agua. Los resultados, tras el análisis de la información, han proporcionado soluciones complejas que integran distintos aspectos del manejo del cultivo con la relación suelo-agua-olivar.This Doctoral Thesis aims to contribute to the efficient use of irrigation water in the olive orchards in the province of Jaén, based on the quality of water sources available for irrigation (surface and underground), and bearing in mind the influence of agroclimatological factor. To this end, we developed a Geographic Information System (GIS) based on multicriteria-multiobjective decision tools (EMC-EMO). The GIS system provided complex solutions in the management of irrigation water in olive groves in the Jaén province, which integrate many decision criteria. The proposed GIS-based decision-making tool has been effective in defining strategies at the regional level for irrigation management in accordance with water quality. As result, after the analysis of the information, it was obtained complex solutions that integrate different aspects of crop management with the soil-water-olive relationship.Tesis Univ. Jaén. Departamento de Ingeniería Mecánica y Minera. Leída el 06 de julio de 2018

A New HPLC-MS Method for Measuring Maslinic Acid and Oleanolic Acid in HT29 and HepG2 Human Cancer Cells

Maslinic acid (MA) and oleanolic acid (OA), the main triterpenic acids present in olive, have important properties for health and disease prevention. MA selectively inhibits cell proliferation of the HT29 human colon-cancer cell line by inducing selective apoptosis. For measuring the MA and OA concentration inside the cell and in the culture medium, a new HPLC-MS procedure has been developed. With this method, a determination of the amount of MA and OA incorporated into HT29 and HepG2 human cancer-cell lines incubated with different concentrations of MA corresponding to 50% growth inhibitory concentration (IC50), IC50/2, IC50/4, and IC50/8 has been made. The results demonstrate that this method is appropriate for determining the MA and OA concentration in different types of cultured cells and reveals the specific dynamics of entry of MA into HT29 and HepG2 cells.This work was supported by research grant BIO-157 and BIO-341 of the Plan Andaluz de Investigación, Junta de Andalucía, Spain

Ensayo en banco de una microturbina JetCat 120p para la caracterizacion de las emisiones gaseosas contaminantes

Específicamente, las emisiones de los motores de los aviones incluyen el dióxido de carbono (CO2), vapor de agua (H2O), óxidos de nitrógeno (NOx), monóxido de carbono (CO), óxidos de azufre (SOX), hidrocarburos no quemados (HC), material particulado (PM), compuestos orgánicos volátiles (VOCs), y otros compuestos. De distinta forma, dichos gases afectan tanto de manera directa al medioambiente, con su cuota parte a la contaminación global y su aporte al calentamiento global a escala mundial, y al impacto sobre su entorno poblacional aeroportuario a escala local. Las cantidades totales de gases emanados dependen de ciertos factores tales como el tipo de combustible utilizado, la riqueza de la mezcla, las condiciones atmosféricas de operación, y la etapa de vuelo analizada, entre otros. En un primer lugar, en el presente estudio se realiza una revisión bibliográfica, para la determinación de dichos parámetros de la combustión que influyen en la concentración de las emisiones gaseosas. Para la validación de algunos de dichos factores, se procede al ensayo de una microturbina JetCat 120p donde mediante un banco de ensayos equipado se mide y se analiza las emisiones gaseosas contaminantes cuando ésta opera en distintos regímenes operacionales. Si bien dichos ensayos se han realizado con combustible keroseno (estructura molecular semejante al Jet Al) los procedimientos de medición y análisis de resultados se han realizado en base a la normativa: A. N. Standard, "Laboratory Methods of Testinf Fansfor Rating," 1999, y la normativa: International Civil Aviation Organization (ICAO), "Annex 16 Environmental Protection - Volume II: Alrcraft Engine Emissions," 2008. El estudio efectuado se encuentra encolumnado con los objetivos del comité de protección ambientalaeronáutica (CAEP) conformado por la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI), particularmente con los del Grupo de Trabajo 3 (WG3) que se centra en la mitigación de las emisiones gaseosas.Eje: Reducción de contaminantes.Facultad de Ingenierí

Diseño, aplicación y evaluación de animaciones Flash como material docente no presencial en prácticas de Bioquímica

El Área de Bioquímica y Biología Molecular ha desarrollado un conjunto de animaciones Flash interactivas específicamente diseñadas para reforzar la comprensión de conceptos, técnicas y aplicaciones instrumentales de las sesiones de prácticas de las asignaturas que imparte el Área. Las animaciones han sido incluidas en el servidor web de la Universidad de Jaén y los alumnos han dispuesto permanentemente de este material de apoyo a través de enlaces web desde la plataforma Docencia Virtual. Para valorar el grado de satisfacción, se han realizado encuestas de valoración de este material en alumnos de diferentes Grados de Ciencias durante el curso académico 2009/2010

Ensayo en banco de una microturbina JetCat 120p para la caracterizacion de las emisiones gaseosas contaminantes

Específicamente, las emisiones de los motores de los aviones incluyen el dióxido de carbono (CO2), vapor de agua (H2O), óxidos de nitrógeno (NOx), monóxido de carbono (CO), óxidos de azufre (SOX), hidrocarburos no quemados (HC), material particulado (PM), compuestos orgánicos volátiles (VOCs), y otros compuestos. De distinta forma, dichos gases afectan tanto de manera directa al medioambiente, con su cuota parte a la contaminación global y su aporte al calentamiento global a escala mundial, y al impacto sobre su entorno poblacional aeroportuario a escala local. Las cantidades totales de gases emanados dependen de ciertos factores tales como el tipo de combustible utilizado, la riqueza de la mezcla, las condiciones atmosféricas de operación, y la etapa de vuelo analizada, entre otros. En un primer lugar, en el presente estudio se realiza una revisión bibliográfica, para la determinación de dichos parámetros de la combustión que influyen en la concentración de las emisiones gaseosas. Para la validación de algunos de dichos factores, se procede al ensayo de una microturbina JetCat 120p donde mediante un banco de ensayos equipado se mide y se analiza las emisiones gaseosas contaminantes cuando ésta opera en distintos regímenes operacionales. Si bien dichos ensayos se han realizado con combustible keroseno (estructura molecular semejante al Jet Al) los procedimientos de medición y análisis de resultados se han realizado en base a la normativa: A. N. Standard, "Laboratory Methods of Testinf Fansfor Rating," 1999, y la normativa: International Civil Aviation Organization (ICAO), "Annex 16 Environmental Protection - Volume II: Alrcraft Engine Emissions," 2008. El estudio efectuado se encuentra encolumnado con los objetivos del comité de protección ambientalaeronáutica (CAEP) conformado por la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI), particularmente con los del Grupo de Trabajo 3 (WG3) que se centra en la mitigación de las emisiones gaseosas.Eje: Reducción de contaminantes.Facultad de Ingenierí

Maslinic Acid, a Triterpene from Olive, Affects the Antioxidant and Mitochondrial Status of B16F10 Melanoma Cells Grown under Stressful Conditions

Maslinic acid (MA) is a natural compound whose structure corresponds to a pentacyclic triterpene. It is abundant in the cuticular lipid layer of olives. MA has many biological and therapeutic properties related to health, including antitumor, anti-inflammatory, antimicrobial, antiparasitic, antihypertensive, and antioxidant activities. However, no studies have been performed to understand the molecular mechanism induced by this compound in melanoma cancer. The objective of this study was to examine the effect of MA in melanoma (B16F10) cells grown in the presence or absence of fetal bovine serum (FBS). We performed cell proliferation measurements, and the reactive oxygen species (ROS) measurements using dihydrorhodamine 123 (DHR 123) and activities of catalase, glucose 6-phosphate dehydrogenase, glutathione S-transferase, and superoxide dismutase. These changes were corroborated by expression assays. FBS absence reduced cell viability decreasing IC50 values of MA.The DHR 123 data showed an increase in the ROS level in the absence of FBS. Furthermore, MA had an antioxidant effect at lower assayed levels measured as DHR and antioxidant defense.However, at higher dosagesMAinduced cellular damage by apoptosis as seen in the results obtained.This study has been supported, in part, by funds of the consolidated Research Group BIO-157, from the General Secretariat of Universities, Research and Technology of the Ministry of Economy, Innovation, Science and Employment Government of the Junta de Andaluc´ıa (Spain), and by the Research Contract no. C-3650-00 under the program FEDER-INNTERCONECTA from the Spanish Government and European Union FEDER funds. Amalia P´erez-Jim´enez is a recipient of a postdoctoral research fellowship Torres- Quevedo no. PTQ 12-05739

Ensayo en banco de una microturbina JetCat 120p para la caracterizacion de las emisiones gaseosas contaminantes

Específicamente, las emisiones de los motores de los aviones incluyen el dióxido de carbono (CO2), vapor de agua (H2O), óxidos de nitrógeno (NOx), monóxido de carbono (CO), óxidos de azufre (SOX), hidrocarburos no quemados (HC), material particulado (PM), compuestos orgánicos volátiles (VOCs), y otros compuestos. De distinta forma, dichos gases afectan tanto de manera directa al medioambiente, con su cuota parte a la contaminación global y su aporte al calentamiento global a escala mundial, y al impacto sobre su entorno poblacional aeroportuario a escala local. Las cantidades totales de gases emanados dependen de ciertos factores tales como el tipo de combustible utilizado, la riqueza de la mezcla, las condiciones atmosféricas de operación, y la etapa de vuelo analizada, entre otros. En un primer lugar, en el presente estudio se realiza una revisión bibliográfica, para la determinación de dichos parámetros de la combustión que influyen en la concentración de las emisiones gaseosas. Para la validación de algunos de dichos factores, se procede al ensayo de una microturbina JetCat 120p donde mediante un banco de ensayos equipado se mide y se analiza las emisiones gaseosas contaminantes cuando ésta opera en distintos regímenes operacionales. Si bien dichos ensayos se han realizado con combustible keroseno (estructura molecular semejante al Jet Al) los procedimientos de medición y análisis de resultados se han realizado en base a la normativa: A. N. Standard, "Laboratory Methods of Testinf Fansfor Rating," 1999, y la normativa: International Civil Aviation Organization (ICAO), "Annex 16 Environmental Protection - Volume II: Alrcraft Engine Emissions," 2008. El estudio efectuado se encuentra encolumnado con los objetivos del comité de protección ambientalaeronáutica (CAEP) conformado por la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI), particularmente con los del Grupo de Trabajo 3 (WG3) que se centra en la mitigación de las emisiones gaseosas.Eje: Reducción de contaminantes.Facultad de Ingenierí

Reading Encouragement from the School Library: Operating Protocols and Action Strategies

Nuestro proyecto se centró en familiarizar a estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación (UCO) con uno de los ámbitos esenciales del que será su entorno laboral, las bibliotecas de los Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) cordobeses. La idea era ponerlos en contacto, e iniciarlos, en sus protocolos de funcionamiento y sus múltiples posibilidades como incentivo de animación a la lectura. Como futuros profesionales de la educación, los estudiantes deben concienciarse de la importancia que posee la lectura en la formación del alumnado, así como reconocer las herramientas y estrategias para acercársela de un modo eficaz. Antes y después de la visita, núcleo de nuestra propuesta, se realizaron actividades complementarias: previamente se introdujo en clase un módulo teórico-práctico destinado a poner en contacto a los estudiantes con los presupuestos teóricos, y ejemplos reales, de proyectos de fomento de la lectura realizados desde las bibliotecas de los CEIP y desde otras instituciones educativas. Tras la visita, realizaron un trabajo en el que reflexionaron sobre la lectura como pilar fundamental básico de la formación académica y dieron sus impresiones y valoraciones sobre los distintos proyectos presentados en el centro visitado.Our project focused on students of the School for Educational Science (UCO). The aim is to get students acquainted with one of the main areas of their future work environment, i.e. the libraries in the Children School Centers and Primary Education Centers (CEIP) in Córdoba. The main objective was to put students in contact and provide initial steps in the CEIP environment, while using these centers as a tool to encourage reading. In their ability as future education professionals, our students must understand the key importance of reading in training processes, and get to know the tools and strategies instrumental to an effective educational approach. Before and after the visits, some supplementary activities were included. Before the visit, a theoretical-practical module was included in the lessons, so that the students would get used to the theoretical assumptions involved. In addition, realistic case studies were discussed, describing reading promotion projects previously organized in CEIP libraries and other educational institutions. Following the visit, the students were invited to write a report dealing with the role of reading as a basic pillar in academic careers, and to comment on the different projects presented in the center hosting the visit

Elaboración y Desarrollo de un Programa de Autoevaluación con Refuerzo para las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

La enseñanza universitaria tradicionalmente se ha basado en la clase magistral con el apoyo principalmente de la pizarra y la fotocopiadora. Pero progresivamente y, sobre todo, en los últimos años, se han ido incorporando otros elementos de ayuda a la docencia, que incluyen tanto medios técnicos, Vg. proyectores, vídeos, como informáticos, Vg. programas para la docencia e Internet, no sólo como fuente de información, sino también como elemento deapoyo docente.El proceso de adaptación a las directrices de la Declaración de Bolonia con la creación de un Espacio Europeo de Enseñanza Superior, nos obliga a un profundo cambio pedagógico. La docencia está cambiando, y el estudiante pasa a ser el protagonista principal del proceso de aprendizaje El proceso de aprendizaje, a su vez, pasa a ser más activo y participativo, y los objetivos se basan tanto en la adquisición de conocimientos como en la capacidad para aplicarlos.La evaluación es uno de los objetivos principales del proceso docente. Con la evaluación se consigue información sobre los logros alcanzados por el alumno durante su aprendizaje, y sirve, además, para evidenciar los aspectos de la docencia que puedan ser susceptibles de mejora.Normalmente se considera la evaluación como una simple herramienta de calificación de los alumnos y no como una herramienta que permita al alumno realizar un seguimiento de su aprendizaje de forma autónoma, libre y continuada y, a su vez, le posibilite aprender de sus errores.Un sistema de evaluación adecuado mejorará la calidad de la docencia por su papel reforzador para el alumno. En consecuencia, debe usarse para enseñar al alumno