La irrelevancia de la voluntad de la mujer en el enjuiciamiento de la violencia de género: ¿paternalismo jurídico o derecho procesal del enemigo?

A pesar de que el proceso penal ha pasado de ser un proceso garantista para el acusado a ser un proceso protector de la víctima, con el reconocimiento y promoción de importantes derechos procesales y materiales, las últimas medidas, así como las propuestas de lege ferenda, tienden a no considerar la voluntad de la víctima, y el enjuiciamiento de la violencia de género es el mayor exponente. La decidida apuesta del legislador, así como de las Administraciones Públicas competentes, por erradicar la violencia machista, ha dado lugar a una nueva forma de paternalismo jurídico que convierte en irrelevante la voluntad expresada por las víctimas de tales delitos, bajo la premisa de que aquéllas no están en condiciones de decidir libremente. La reciente reforma de la legislación procesal, su interpretación jurisprudencial actual, así como los deseos expresados de una futura nueva reforma, tienen como resultado la “enajenación” o “incapacitación” de la mujer víctima de violencia de género a la hora de reconocerle plenos efectos jurídicos a cual pueda ser su voluntad, lo que no hace sino preservar esa concepción paternalista del Estado como el “buen padre de familia” que vela por el interés de los suyos, o en este caso, como un “buen marido” que es el único que puede discernir lo conveniente para su “pareja” tutelada por él

Analysis of a new nonlinear interpolatory subdivision scheme on σ quasi-uniform grids

In this paper, we introduce and analyze the behavior of a nonlinear subdivision operator called PPH, which comes from its associated PPH nonlinear reconstruction operator on nonuniform grids. The acronym PPH stands for Piecewise Polynomial Harmonic, since the reconstruction is built by using piecewise polynomials defined by means of an adaption based on the use of the weighted Harmonic mean. The novelty of this work lies in the generalization of the already existing PPH subdivision scheme to the nonuniform case. We define the corresponding subdivision scheme and study some important issues related to subdivision schemes such as convergence, smoothness of the limit function, and preservation of convexity. In order to obtain general results, we consider s quasi-uniform grids. We also perform some numerical experiments to reinforce the theoretical results.This research was funded by the Fundación Séneca, Agencia de Ciencia y Technología de la Región de Murcia grant number 20928/PI/18 and by the Spanish national research project PID2019-108336GB-I00

A piecewise polynomial harmonic nonlinear interpolatory reconstruction operator on non uniform grids—adaptation around jump discontinuities and elimination of gibbs phenomenon

In this paper, we analyze the behavior of a nonlinear reconstruction operator called PPH around discontinuities. The acronym PPH stands for Piecewise Polynomial Harmonic, since it uses piecewise polynomials defined by means of an adaption based on the use of the weighted Harmonic mean. This study is carried out in the general case of nonuniform grids, although for some results we restrict to σ quasi-uniform grids. In particular we analyze the numerical order of approximation close to jump discontinuities and the elimination of the Gibbs effects. We show, both theoretically and with numerical examples, that the numerical order is reduced but not completely lost as it is the case in their linear counterparts. Moreover we observe that the reconstruction is free of any Gibbs effects for sufficiently small grid sizes.This research was funded by the FUNDACIÓN SÉNECA, AGENCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA grant number 20928/PI/18, and by the Spanish national research project PID2019-108336GB-I00

On the convexity preservation of a quasi C3 nonlinear interpolatory reconstruction operator on σ quasi-uniform grids

This paper is devoted to introducing a nonlinear reconstruction operator, the piecewise polynomial harmonic (PPH), on nonuniform grids. We define this operator and we study its main properties, such as its reproduction of second-degree polynomials, approximation order, and conditions for convexity preservation. In particular, for σ quasi-uniform grids with σ≤4, we get a quasi C3 reconstruction that maintains the convexity properties of the initial data. We give some numerical experiments regarding the approximation order and the convexity preservation.This research was funded by the FUNDACIÓN SÉNECA, AGENCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA grant number 20928/PI/18, and by the Spanish national research project PID2019-108336GB-I00

Use of Boundary Element Method for Analysis of Galvanic Corrosion in Nonhomogeneous Electrolytes

Civil Engineerin

Propuestas de actualización y mejora.

El libro lleva a cabo un detallado análisis del conflicto y de la familia, de los conceptos y fundamentos que los caracterizan, y de los métodos de resolución de conflictos, con especial atención a la mediación en cuestiones de Derecho de familia, sus principios rectores, requisitos, tramitación y efectos, de cara a examinar las ventajas de los métodos alternativos de resolución de conflictos. También se efectúa un estudio del marco jurídico de la mediación familiar en Europa y en España, y también contienen referencias a otras mediaciones desarrolladas e implementadas en los últimos años, especialmente en materia de consumo, nuevas tecnologías y, en España, a los grandes desafíos introducidos con la Ley 5/2012, de 6 de julio, de mediación en asuntos civiles y mercantiles, así como las oportunidades que se ofrecen en el orden penal, incluido el derecho penal de menores y la situación de especial exclusión de la mediación en el caso de la violencia de género y las posibilidades de eludir dicha limitación

The effectiveness of clt techniques to develop speaking skills in 6th grade students from Marco Aurelio Subía Martinez educative unit

Nowadays, globalization has led to make countries use English language to communicate for different purposes. The dominance of this language has changed the way of many areas. It is the case of studying a foreign language in which it is not only essential to understand the sentence structure rather than how to use the language in an appropriate context, which allows learners to engage in the communication process. During the teaching of the English language, the strategies and techniques that are developed in the classroom have the purpose of allowing the development of the four skills that compose the learning of the English language. However, the primary skill that causes difficulties in developing is speaking. So, this research project aims to determine the effectiveness of Communicative Language Teaching Techniques for developing speaking skills in Marco Aurelio Subía Martinez Educative Unit from students of 6th "A" with 36 students. The researchers used a mix-method, both qualitative and quantitative approaches because the information was described in a discussion and shown in percentages. Also, it is a descriptive research and data collection was obtained through an interview and a survey. The results determined the effectiveness of Communicative Language Teaching techniques for developing speaking skills. On the other hand, the students showed a desire to maintain a learning process that involves activities that motivate collaboration within the classroom, as well as a collaborative work. Therefore, the effectiveness of the techniques based on Communicative Language Teaching for the development of speaking skills is recommended.Hoy en día, la globalización ha llevado a que los países utilicen el idioma inglés para comunicarse con diferentes propósitos. El dominio de este idioma ha cambiado la forma de muchas áreas. Es el caso del estudio de una lengua extranjera en la que no solo es fundamental entender la estructura de la oración sino también cómo usar la lengua en un contexto adecuado, lo que permite a los aprendices involucrarse en el proceso de comunicación. Durante la enseñanza del idioma inglés, las estrategias y técnicas que se desarrollan en el salón de clases tienen el propósito de permitir el desarrollo de las cuatro habilidades que componen el aprendizaje del idioma inglés. Sin embargo, la habilidad principal que causa dificultades en el desarrollo es hablar. Por lo que el presente proyecto de investigación tiene como objetivo determinar la efectividad de las Técnicas de Enseñanza del Lenguaje Comunicativo para el desarrollo de la habilidad de hablar en la Unidad Educativa Marco Aurelio Subía Martínez de los estudiantes de 6to “A” con 36 estudiantes. Los investigadores utilizaron un método mixto, tanto cualitativo como cuantitativo, porque la información se describió en una discusión y se mostró en porcentajes. Asimismo, es una investigación descriptiva y la recolección de datos se obtuvo a través de una entrevista y una encuesta. Los resultados determinaron la efectividad de las técnicas de Enseñanza Comunicativa del Lenguaje para el desarrollo de la habilidad de hablar. Por otro lado, los estudiantes mostraron un deseo de mantener un proceso de aprendizaje que involucre actividades que motiven la colaboración dentro del aula, así como un trabajo colaborativo. Por ello, se recomienda la eficacia de las técnicas basadas en la Enseñanza Comunicativa del Lenguaje para el desarrollo de la habilidad oral