El concepto de número racional: un estudio de su proceso de aprendizaje desde un abordaje sociocultural

En este trabajo estudiaremos el proceso de aprendizaje del concepto de número racional, en un grado 4 de la Básica Primaria de una institución ubicada en el municipio de Caucasia,mediante el uso de actividades orientadoras de enseñanza, elaboradas desde la teoría de la actividad de Leontiev, apoyados en autores como Davidov (1982, 1988), Radford (2004, 2008, 2012), GEPAPe (2010) entre otros, que ven en esta perspectiva la posibilidad de que las comunidades construyan y produzcan un conocimiento matemático en dialéctica con sus prácticas sociales, es decir, con el bagaje, las necesidades, la historia y la cultura de los niños de su comunidad

Sobre los mitos y personajes míticos clásicos en la poesía, cuentos, ensayo y artículos de Antonio Buero Vallejos

Reviso Buero Vallejo, Obra completa, volumen II (Feijoo-De Paco eds.), donde me adentro en las reflexiones del autor sobre los mitos clásicos y, asimismo, en el problema de la desmitificación y la creación de nuevos mitos. Además recojo de modo sumario los principales personajes míticos según el orden seguido por los manuales de mitología.I read Buero Vallejo’s Obra completa, volumen II (Feijoo-De Paco, eds.), where I analyze the author’s reflections on classical myths and the problem of demythification and creation of new myths. I also collect the principal mythical characters in the order followed by the manuals of mythology.Fil: López Férez, Juan Antonio. Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid

Efectos del consumo intensivo de alcohol (Binge Drinking) sobre procesos de atención y memoria en población universitaria : un estudio de seguimiento con Potenciales Evocados

Traballo fin de mestrado (UDC.CIE). Neurociencia. Curso 2015/201

Anotaciones sobre la tradición clásica en Jovellanos

Jovellanos (1774-1811) acude con frecuencia a los clásicos grecolatinos. Se examina aquí la presencia de la tradición clásica en algunas de sus obras (las llamadas literarias y parte de su Diario), distribuyendo los materiales en varios apartados: citas de autores latinos no mencionados; neolatín; notas sobre el estudio, conocimiento o ignorancia de las lenguas griega o latina; alusiones a autores u obras de la literatura griega; referencias a autores u obras de la literatura latina; personajes históricos griegos o romanos; notas generales de cultura grecorromana.Jovellanos (1774-1811) often mentions the Graeco-Roman classics. This paper examines the presence of classical tradition in some of his works (the so called literary, as well as part of his Diario), distributing the material in several items: citations of unmentioned Latin authors; Neo-Latin; observations about the study, knowledge or ignorance of Greek or Latin language; mentions of authors or works from Greek literature; references of authors or works from Latin literature; Greek or Roman historical personages; general notes of Graeco-Roman culture

Europa en los historiadores y geógrafos griegos del período helenístico

El propósito de este trabajo es revisar el término Europa y su familia léxica en los historiadores y geógrafos del periodo helenístico, analizando los diferentes significados de tal palabra como realidad mítica, geográfica, política, humana y cultural.The aim of this paper is to revise the term Europe and its lexical family in the historians and geographs of the Hellenistic period, analysing the different meanings of this word as a mythical, geographical, political, human and cultural entity.Fil: López Férez, Juan Antonio

Estudio diacrónico de las locuciones adverbiales con la preposición "en"

El objetivo de este trabajo es realizar un estudio contrastivo que permita constatar o desmentir la intuición generalizada según la cual hay una tendencia a disminuir el uso el uso de las formas fijadas de la lengua. Con este fin trabajaremos con un extenso corpus de locuciones adverbiales iniciadas con la preposición en. Para realizar este análisis contrastivo de carácter diacrónico confrontamos la totalidad de nuestro corpus con la base de datos denominada corpusdelespanol.org. Ello nos permitirá comparar la frecuencia de uso de cada locución, en el transcurso de los siglos XIX y XX

"Apositía". Estudio del término desde el "Corpus Hippocraticum" a Galeno

This paper studies the word apositía from the Corpus Hippocraticum up to Galen.Este trabajo estudia el término apositía desde el Corpus Hippocraticum hasta Galeno

Zeus en Plutarco : el dios y sus mitos

Plutarco tiene gran interés por numerosos datos religiosos y míticos. Concretamente, Zeus está registrado 542 veces en su obra. Zeus se nos muestra como dios del cielo y de los fenómenos atmosféricos, dios supremo, sabio y protector de la justicia; se analizan sus relaciones con otros dioses y seres asimilados. Es interesante examinar los apelativos atribuidos al gran dios. Asimismo, sobresale la relación del dios con los mortales. Plutarco se ocupa, asimismo, del llamado Zeus de los filósofos y del Zeus egipcio. El escritor se muestra crítico en ocasiones con respecto a ciertas creencias o tradiciones referentes al gran dios.Plutarch is very interested in religious and mythical data. Zeus is registered 542 times in his works. Zeus appears as god of heavens and atmospheric phenomena, supreme god, wise and protector of justice. It is examined his relations with other gods and assimilated beings. It is interesting to examine the appellatives attributed to the great divinity. On the other hand the relation of the god with the mortals is relevant. Plutarch also analyses the so called Zeus of the philosophers and the Egyptian god. Nevertheless in some occasions the writer is critic about certain beliefs and traditions concerning this god.Fil: López Férez, Juan Antonio