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Discurso proferido pelo presidente da academia prof. doutor José Pinto Peixoto, na sessão de abertura do colóquio
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Discurso proferido pelo presidente da academia das ciências de Lisboa prof. doutor J. Pinto Peixoto
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Discurso proferido pelo presidente da academia prof. doutor José Pinto Peixoto, na sessão solene de encerramento deste colóquio
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A revolução cultural e científica dos séculos XVII e XVIII e a génese das academias
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Hallucinatory Activity In Schizophrenia : The Relationship With Childhood Memories, Submissive Behavior, Social Comparison, And Depression
ICAP 2015: 17th International Conference on Applied Psychology. Tokyo, Japan, May 28-29, 2015.Auditory hallucinations among the most invalidating and distressing experiences reported by patients diagnosed with schizophrenia, leading to feelings of powerlessness and helplessness towards their illness. In more severe cases, thesevauditory hallucinations can take the form of commanding voices, which are often related to high suicidality rates in these patients. Several authors propose that the meanings attributed to the hallucinatory experience, rather than characteristics like form and content, can be determinant in patients’ reactions to hallucinatory activity, particularly in the case of voice-hearing experiences. In this study, 48 patients diagnosed with paranoid schizophrenia presenting auditory hallucinations were studied. Multiple regression analyses were computed to study the influence of several developmental aspects, such as family and social dynamics, bullying, depression, and socio-cognitive variables on the auditory hallucinations, on patients’ attributions and relationships with their voices, and on the resulting invalidation of hallucinatory experience. Overall, results showed how relationships with voices can mirror several aspects of interpersonal relationship with others, and how self-schemas, depression and actual social relationships help shaping the voice-hearing experience. Early experiences of victimization and submission help predict the attributions of omnipotence of the voices, and increased hostility from parents seems to increase the malevolence of the voices, suggesting that socio-cognitive factors can significantly contribute to the etiology and maintenance of auditory hallucinations. The understanding of the characteristics of auditory hallucinations and the relationships patients established with their voices can allow the development of more promising therapeutic interventions that can be more effective in decreasing invalidation caused by this devastating mental illness.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Desenvolvimento das ciências geofísicas em Portugal no século XX
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Do Desenho à Concepção Arquitectónica - Recursos Digitais
No presente trabalho, foram
investigadas as novas potencialidades
recorrentes da aplicação tecnológica
digital na Arquitectura, recorrendo à
análise dos métodos nos quais os
recursos digitais são geradores de
forma.
Alavancada pelo aparecimento de
várias técnicas baseadas na criação
digital, a Arquitectura vê-se, nos dias
de hoje, a explorar as possibilidades
para "a busca da forma". Este trabalho
indaga o processo de geração digital,
baseado em conceitos como:
Modificadores, Superfícies, Animação
e Análise.
As várias possibilidades de
materialização arquitectónica fazem
equitativamente parte do documento
como forma de viabilização física dos
recursos digitais.
A teoria descrita é no final
corroborada por um exemplo prático
de modelação e prototipagem,
reproduzindo um modelo físico à
escala, utilizando um único suporte: o
digital.In this project, new potentials
were investigated arising from the
application of digital technology in
architecture, resorting to the analyses
of methods in which the digital
resources are form generators.
Impelled by the emergence of
various techniques based on digital
creation, Architecture today finds
itself exploring the possibilities of
"form finding". This project analyses
the process of digital generation, based
on concepts such as: Modifiers,
Surfaces, Animation, Analisys.
The various possibilities of
architectural materialization play an
equally important role within this
document, as a form of physical
viability of digital resources.
To conclude, this theory is then
corroborated with a practical modeling
example and prototype, generating a
full scale model using only digital
means
Emotional, Cognitive and Behavioral Reactions to Paranoid Symptoms in Clinical and Nonclinical Populations
Paranoia is a disruptive belief that can vary across a continuum, ranging from persecutory delusions presented in clinical settings to paranoid cognitions that are highly prevalent in the general population. The literature suggests that paranoid thoughts derive from the activation of a paranoid schema or information processing biases that can be sensitive to socially ambiguous stimuli and influence the processing of threatening situations
Contributo para a validação da versão reduzida da escala Approaches and study skills inventory for students (assist)
As abordagens ao estudo referem-se ao modo como os estudantes encaram as tarefas
de aprendizagem e as estratégias que utilizam para as levar a cabo. Um dos instrumentos
habitualmente utilizados na investigação sobre as abordagens ao estudo é o Approaches and Study
Skills Inventory for Students (ASSIST). Esta escala teve a sua origem no Approaches to Studying
Inventory (ASI) e inclui subescalas adicionais com vista a integrar a descrição dos processos
relativos não só ao estudo, mas também as reações ao ensino. A sua versão mais recente avalia as
abordagens à aprendizagem em três dimensões ou escalas distintas: Profunda, Estratégica e
Superficial Apática. Neste estudo apresentamos dados relativos às propriedades psicométricas da
versão reduzida desta escala (Short Version of the Approaches and Study Skills Inventory for
Students – SV-ASSIST) a qual é constituída por 18 itens distribuídos pelas 3 dimensões referidas.
Participaram no estudo 186 estudantes de cursos de Licenciatura em Terapia Ocupacional de
diferentes instituições. A análise fatorial exploratória resultou numa solução fatorial de 3 fatores:
um fator integrando os itens que remetem para estratégias ligadas à Abordagem Profunda e que
inclui 5 itens; um segundo fator associado à Abordagem Estratégica (AE) constituído por 4 itens; e
um terceiro fator constituído pelos 6 itens que reenviam para a Abordagem Superficial Apática.
No que respeita à consistência interna, os valores obtidos revelaram-se aceitáveis.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
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