Novo laboratório de investigação em Saúde Ocupacional: caracterização de câmara climática Walk-In

Poster apresentado no 8th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (SHO) 2012

Transnational banking supervision and resilience: the SSM case

In this letter we assess the impact of adopting a transnational supervisor on the resilience of large and complex banks, exploring the establishment of the Single Supervisory Mechanism (SSM) in 2014. Using a differences-in-differences approach, we compare the performance of SSM banks vis-à-vis other banks with a similar size and complexity. Our results suggest that the adoption of a transnational supervisor can improve the resilience of large and complex banks, particularly for those operating in countries with larger banking sectors, higher market concentration and higher supervisory discretion.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Noise in neonatal intensive care units: a short review

Prematurity and low birth weight of newborns lead to the need of a special care in neonatal units, and their permanence in these places can be extended for a long period. Indoor environmental conditions, such noise levels above the recommended, may induce some risks, not only for the newborns development, but also for health care staff. This literature review aims to examine the studies related to noise in neonatal intensive care units to understand the sources and effects of noise, as well as some strategies to reduce noise exposure. The search strategy included an electronic search in databases (ISI Web of Knowledge and PubMed) of scientific articles published in English/Portuguese between 2000-2017. Studies providing data on noise levels found in the neonatal units, the effects on health of newborns and staff and the measures to minimize these effects were included. The exclusion criteria were as follows: duplicate printings; nonEnglish/Portuguese language; editorials, letters, patents, errata, meeting abstracts and conference papers. PRISMA methodology was followed to perform the review. Twenty-two articles were considered for full analysis. It is important to note that some potentially relevant studies were rejected due to language criteria. It was found that the noise levels to which the newborns and staff are exposed in NICU, often exceeds the recommended levels for these spaces. Evidence also shows several adverse health effects for newborns and health care staff perceptions of noise. There is no consensus regarding the best intervention to reduce noise levels.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Amoxicillin Crystalluria: A Rare Side-Effect of a Commonly Prescribed Antibiotic

Although crystalluria is a frequent finding in the routine examination of urine, amoxicillin crystalluria is a rare event whose incidence remains unknown. Crystalluria caused by amoxicillin is very uncommon and may be asymptomatic or have severe renal implications. The authors describe the case of an 87-year-old female patient who presented with massive amoxicillin crystalluria due to poor hydration, low urinary pH and high intravenous amoxicillin dosage

A abordagem do texto poético em manuais do 2.° CEB: análise de tipologias textuais, temas e propostas didáticas

A presente comunicação expõe dados de um trabalho pedagógico e investigativo em desenvolvimento no âmbito da realização de estágio nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico (CEB). Este integra-se na unidade curricular (UC) de Prática de Ensino Supervisionada (PES), contemplada no plano de estudos do Mestrado em Ensino no 1.º e 2.º CEB. Pretende-se problematizar questões relevantes no âmbito do ensino aprendizagem do texto literário, com especial incidência na didática do texto poético – questão de grande atualidade na área de formação de professores de línguas e literaturas (no caso presente, do Português). Esta problematização assenta na análise de manuais escolares de Português que foram adotados e estão a ser usados (no presente ano letivo) em agrupamentos escolares do distrito de Bragança. O corpus desta investigação é constituído pelos textos poéticos recolhidos em diferentes manuais dos 5.º e 6.º anos de escolaridade e pelo “material” didático proposto nesses manuais para o trabalho de análise dos referidos textos. A análise deste corpus é consubstanciada em critérios (cuja explicitação é feita em tabelas) que assentam em aspetos formais (tais como a predominância de tipologia textuais), em aspetos temáticos e conteudísticos, e em aspetos didáticos (propostas de trabalhos de análise dos textos selecionados). Dando particular atenção a este último aspeto, o trabalho é desenvolvido à luz da concetualização feita por Yopp & Yopp, em Literature-Based Reading Activities (2006). Pretende-se responder às questões: (1) Que tipos de textos poéticos surgem mais frequentemente nos manuais? (2) Como são orientados os alunos na análise dos textos poéticos selecionados pelos autores dos manuais? Este trabalho será complementado com dados emergentes da prática pedagógica (estágio) que estamos a realizar, pelo que integrará dados recolhidos dessa prática, tais como opiniões/concetualizações dos alunos acerca do trabalho de leitura e análise de textos poéticos (opiniões acerca das propostas apresentadas nos manuais e das atividades efetivamente realizadas em aula). Melo, I. S. & Azevedo, F. (2012). Poesia e formação de leitores (125-136). In F. Azevedo & R. J. Souza (Coord.). Géneros textuais e práticas educativas. Lisboa: Lidel. Yopp, H.K. & Yopp, R.H. (2006). Literature-Based Reading Activities. (4.ed.) Boston: Pearson.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A abordagem do texto poético em manuais do 2.º CEB: análise de tipologias textuais, temas e propostas didáticas

A presente comunicação expõe dados de um trabalho pedagógico e investigativo em desenvolvimento no âmbito da realização de estágio nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico (CEB). Este integra-se na unidade curricular (UC) de Prática de Ensino Supervisionada (PES), contemplada no plano de estudos do Mestrado em Ensino no 1.º e 2.º CEB. Pretende-se problematizar questões relevantes no âmbito do ensino aprendizagem do texto literário, com especial incidência na didática do texto poético – questão de grande atualidade na área de formação de professores de línguas e literaturas (no caso presente, do Português). Esta problematização assenta na análise de manuais escolares de Português que foram adotados e estão a ser usados (no presente ano letivo) em agrupamentos escolares do distrito de Bragança. O corpus desta investigação é constituído pelos textos poéticos recolhidos em diferentes manuais dos 5.º e 6.º anos de escolaridade e pelo “material” didático proposto nesses manuais para o trabalho de análise dos referidos textos. A análise deste corpus é consubstanciada em critérios (cuja explicitação é feita em tabelas) que assentam em aspetos formais (tais como a predominância de tipologia textuais), em aspetos temáticos e conteudísticos, e em aspetos didáticos (propostas de trabalhos de análise dos textos selecionados). Dando particular atenção a este último aspeto, o trabalho é desenvolvido à luz da concetualização feita por Yopp & Yopp, em Literature-Based Reading Activities (2006). Pretende-se responder às questões: (1) Que tipos de textos poéticos surgem mais frequentemente nos manuais? (2) Como são orientados os alunos na análise dos textos poéticos selecionados pelos autores dos manuais? Este trabalho será complementado com dados emergentes da prática pedagógica (estágio) que estamos a realizar, pelo que integrará dados recolhidos dessa prática, tais como opiniões/concetualizações dos alunos acerca do trabalho de leitura e análise de textos poéticos (opiniões acerca das propostas apresentadas nos manuais e das atividades efetivamente realizadas em aula). Melo, I. S. & Azevedo, F. (2012). Poesia e formação de leitores (125-136). In F. Azevedo & R. J. Souza (Coord.). Géneros textuais e práticas educativas. Lisboa: Lidel. Yopp, H.K. & Yopp, R.H. (2006). Literature-Based Reading Activities. (4.ed.) Boston: Pearson.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Is There Sufficient Training of Health Care Staff on Noise Reduction in Neonatal Intensive Care Units? a Pilot Study From NeoNoise Project

Evidence indicates that exposure to high levels of noise adversely affects human health, and these effects are dependent upon various factors. In hospitals, there are many sources of noise, and high levels exert an impact on patients and staff, increasing both recovery time and stress, respectively. The goal of this pilot study was to develop, implement and evaluate the effectiveness of a training program (TP) on noise reduction in a Neonatal Intensive Care Units (NICU) by comparing the noise levels before and after the implementation of the program. A total of 79 health professionals participated in the study. The measurements of sound pressure levels took into account the layout of the unit and location of the main sources of noise. General results indicated that LAeq levels before implementation of the training program were often excessive, ranging from 48.7 ± 2.94 dBA to 71.7 ± 4.74 dBA, exceeding international guidelines. Similarly following implementation of the training program noise levels remained unchanged (54.5 ± 0.49 dBA to 63.9 ± 4.37 dBA), despite a decrease in some locations. There was no significant difference before and after the implementation of TP. However a significant difference was found for Lp, Cpeak, before and after training staff, suggesting greater care by healthcare professionals performing their tasks. Even recognizing that a TP is quite important to change behaviors, this needs to be considered in a broader context to effectively control noise in the NICU

Vulvovaginal candidiasis: Epidemiology, microbiology and risk factors

Vulvovaginal candidiasis (VVC) is an infection caused by Candida species that affects millions of women every year. Although Candida albicans is the main cause of VVC, the identification of non-Candida albicans Candida (NCAC) species, especially Candida glabrata, as the cause of this infection, appears to be increasing. The development of VVC is usually attributed to the disturbance of the balance between Candida vaginal colonization and host environment by physiological or nonphysiological changes. Several host-related and behavioral risk factors have been proposed as predisposing factors for VVC. Host-related factors include pregnancy, hormone replacement, uncontrolled diabetes, immunosuppression, antibiotics, glucocorticoids use and genetic predispositions. Behavioral risk factors include use of oral contraceptives, intrauterine device, spermicides and condoms and some habits of hygiene, clothing and sexual practices. Despite a growing list of recognized risk factors, much remains to be elucidated as the role of host versus microorganisms, in inducing VVC and its recurrence. Thus, this review provides information about the current state of knowledge on the risk factors that predispose to VVC, also including a revision of the epidemiology and microbiology of VVC, as well as of Candida virulence factors associated with vaginal pathogenicity.The authors report no declarations of interest. This study was supported by the Programa Operacional, Fatores de competitividade – COMPETE and by national funds through FCT – Fundac¸a ˜o para a Cie ˆncia e a Tecnologia on the scope of the projects FCT PTDC/EBB-EBI/120495/2010, RECI/EBBEBI/0179/2012 and PEst-OE/EQB/LA0023/2013. The authors thank the Project ‘‘BioHealth – Biotechnology and Bioengineering approaches to improve health quality,’’ Ref. NORTE-07-0124-FEDER-000027, co-funded by the Programa Operacional Regional do Norte (ON.2 – O Novo Norte), QREN, FEDER

Produção e Aplicação Didática do Video "As saúvas: Uma Sociedade de Formigas"

This paper presents the work of producing a video about the biology of ants (Atta sexdens rubropiloa) and its didactic application. The video is 14min long and explores different aspects of the biology of ants, such as the division of tasks of different castes and its symbiosis with the fungus cultivated by them, as well as a detailed presentation of the life cycle of these insects, including all stages, from the nuptial flight to the foundation of a new colony. Finally, an analysis of the effectiveness of the video regarding its application in schools is made and it shows promising results from this type of activity.    Este texto apresenta o trabalho de produção de um vídeo sobre a biologia das saúvas (Atta sexdens rubropilosa) bem como sua aplicação didática. O vídeo apresenta em 14 minutos diferentes aspectos da biologia das saúvas, com a divisão de tarefas das diferentes castas, a simbiose com o fungo por eles cultivados, bem como uma apresentação detalhada do ciclo de vida desses insetos. Incluindo todas as etapas, da revoada à fundação de uma nova colônia. Finalmente, uma análise da eficácia didática do vídeo na aplicação em escolas é feita, indicando resultados promissores desse tipo de atividade.