Uma Análise das Condições de Oferta de Cursos de Graduação a Distância nas Instituições Federais de Ensino Superior

O avanço tecnológico e a globalização da educação e da informação têm trazido novos rumos às IFES (Instituições Federais de Ensino Superior). A sociedade está se adaptando às novas tecnologias e aos efeitos da globalização e vem cobrando destas instituições novas atitudes, novos modelos de planejamento e apresentando novas demandas. Um dos principais desafios atualmente enfrentados pelas IFES é o oferecimento de cursos de graduação a distância. As poucas iniciativas existentes na área de ensino a distância no Brasil encontram-se ainda em fase inicial de pesquisa e desenvolvimento. Nas IFES, estas iniciativas têm sido muito tímidas. Pode-se dizer que a consolidação desta modalidade de educação beneficiaria grupos sociais que, normalmente, não são atingidos pelo sistema de educação clássica. As IFES não podem mais fugir ao compromisso social de serem instrumentos para promover a educação. O ensino a distância é uma realidade que provoca mudanças e novas atitudes e as IFES não podem deixar de considerar esta nova modalidade de ensino. O ensino a distância poderia impulsionar a atuação das IFES. Porém, este novo contexto exige das IFES uma nova postura em relação à gestão administrativa e pedagógica para o oferecimento de cursos de graduação a distância. Este artigo apresenta alguns questionamentos sobre esta nova postura que as IFES deveriam assumir. Apresenta, também, discussão sobre projetos pedagógicos de cursos a distância. Uma das principais conclusões diz respeito à falta de flexibilidade das IFES em termos de infra-estrutura física e administrativa para o oferecimento de cursos de graduação a distância. Conclui-se também, que a crescente evolução das tecnologias de informação e de comunicação requerem agilidade administrativa para que sejam prontamente incorporadas nestes cursos. Ainda outra conclusão diz respeito à necessidade de novas habilidades por parte do corpo administrativo das IFES, para poderem utilizar efetivamente as tecnologias de informação e de comunicação imprescindíveis nos cursos a distância

Corporate governance index and market performance: evidence in the Brazilian stock market

Este estudo teve por objetivo construir um índice de governança corporativa para empresas brasileiras com ações negociadas pela Brasil, Bolsa, Balcão (B3) para avaliar o efeito das melhores práticas de governança em seu desempenho de mercado, entre os anos de 2010 e 2020. Apesar dos diferentes índices de governança criados para as empresas brasileiras, grande parte dos estudos empíricos empregaram proxies a partir dos Níveis Diferenciados de Governança Corporativa (NDGC) da B3. Esse cenário se deve, principalmente, à dificuldade de coleta de dados e operacionalização desses índices. Este artigo propõe um índice de governança corporativa de simples operacionalização e, logo, mais acessível quando comparado aos demais índices documentados pela literatura. A criação de um índice eficaz na avaliação da qualidade da governança corporativa das empresas brasileiras é imprescindível, dado que a influência que a governança exerce nas decisões financeiras dessas empresas é maior em países com fraca proteção legal aos investidores, como o Brasil. Os investidores compreendem que as empresas bem governadas são menos arriscadas e têm, portanto, maiores chances de recuperar seus investimentos. Assim, o índice proposto se destaca como um importante instrumento de avaliação financeira. O índice de governança proposto foi amparado em estudos anteriores que indicam os mecanismos mais eficientes na redução dos problemas de agência. Como medidas de desempenho de mercado, empregou-se o Q de Tobin e o Valor da Firma. Por fim, a análise foi realizada via modelos dos mínimos quadrados ordinários (MQO), dados em painel e modelos de regressão por meio da abordagem de variáveis instrumentais. O índice proposto se mostrou uma boa medida de governança, dado os resultados unânimes entre os modelos. Em todas as estimações, a relação entre governança corporativa e o desempenho de mercado foi positiva, atestando a confiança do mercado associada à qualidade da governança corporativa expressa pelo índice.This study aimed to build a corporate governance index for Brazilian companies with stocks traded by the Brazil Stock Exchange and Over-the-Counter Market (Brasil, Bolsa, Balcão [B3]) to evaluate the effect of the best governance practices on their market performance, between the years 2010 and 2020. Despite the different governance indexes created for Brazilian companies, most of the empirical studies used proxies based on B3’s Differential Corporate Governance Levels (DCGLs). This scenario is mainly due to difficulty in collecting data and operationalizing these indexes. This article proposes a corporate governance index that is simple to use and, therefore, more accessible when compared to other indexes documented in the literature. The creation of an effective index for assessing corporate governance quality in Brazilian companies is key, given that the influence that governance has on the financial decisions made by these companies is greater in countries with weak legal protection for investors, such as Brazil. Investors see that well-governed companies are less risky, thus they have a better chance of recouping their investments. Thus, the proposed index stands out as a major instrument of financial assessment. The proposed governance index has been supported by previous studies pointing out the most efficient mechanisms in reducing agency problems. As measures of market performance, Tobin’s Q and Firm Value were used. Finally, the analysis was performed using ordinary least squares (OLS) models, panel data, and regression models using the instrumental variables approach. The proposed index proved to be a good measure of governance, given the unanimous results among the models. In all estimations, the relationship between corporate governance and market performance was positive, attesting the market confidence associated with the corporate governance quality expressed by the index

Reconhecimento de padrões usando indexação recursiva

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico

Implementation Process of Corporate University in Network (CUN)

The scientific literature points out that there are difficulties for the implementation of corporate university models since it is required the management of cultural, behavioral and structural changes, involving all the stakeholders of an organizational system. Among these difficulties, there is the commitment of leaders, definition of corporate education as organizational strategy, corporate university delimitation, identification of products and services, quality requirements and customers that will be suit. Also, promotion of the recognition system and people\u27s reward, the systematization of best practices and error handling; definition of the centralization and decentralization of education activities across network; besides the strategic alignment design, the technologies, partnerships and evaluation of results. The most current studies describe that, to decrease these locks, the implementation must be perceived as an interaction process between the initial conditions and the expected results. That is, the implementation cannot be considered only as the exact moment of decision-making, but rather, it must be understood as a process composed of different steps to be taken to its effectiveness. In this context, this article aims to propose the most contemporary implementation process of a model of corporate university, identified in Scopus database as Corporate University in Network (CUN), taking into account the need for care of the different expectations and stakeholder interests in the organizational ecosystem. For such, a bibliographical research of descriptive end was carried out in which it is the Corporate University in Network model is presented, deepen its strategic rationale and taking them in consideration in the process considered for its implementation. As a result, we described the major stages of evolution towards the CUN model, and we proposed an implementation process, consisting of thirteen interrelated actions in order to achieve the final stage

A new tool for the assessment of public transportation systems: the METRIX / Uma nova ferramenta para avaliação de sistemas de transporte público: o METRIX

Many transit performance indicators collect excessive data, which are costly, complex, and arduous. An excessive dependence on the availability of various data makes benchmarking difficult and sometimes impossible. However, other methods are simple but too limited to capture a systemic global view. This study presents an efficient tool that acknowledges the current situation of the transit system of a given metropolis and enables comparisons with several national and international references. The Metropolitan Transit Index (METRIX) is the relationship between the number of trips by quality public transit (QPT) modes in a workday and the number of inhabitants in a given metropolitan region. It was applied to 25 metropolises worldwide for the year 2018, which were then ranked from the highest to lowest to score their transit development. Our results show that Tokyo and Paris are two of the most transit-oriented metropolises globally, while Seattle, Atlanta, and Los Angeles are the most automobile-oriented. Additionally, we found that Asian and European metropolises have a higher METRIX, whereas South American and North American metropolises (especially US cities), except São Paulo, have a lower METRIX. The data indicate a trend towards greater METRIX in cities that chose a greater proportion of rail over bus QPT services

Utilizando simulação computacional como estratégia de ensino: estudo de caso

Este artigo descreve uma estratégia de ensino aprendizagem utilizando simulação computacional. A proposta é a utilização de software de matemática (como SCILAB ou MATLAB®) para realizar simulações de problemas de Engenharia. Nesteartigo, os alunos optaram por estudar o problema da  ualidade na produção de cerâmica vermelha. Para isso, foram orientados a estudarem a teoria dos conjuntos difusos, sistemas especialistas e lógica de programação a fim de desenvolverem simulações através do software. Os primeiros resultados evidenciam que a estratégia pode de fato proporcionar uma aprendizagem significativa dos conceitos envolvidos no processo

ANALYSIS OF QUANTITATIVE EMPIRICAL PAPERS ON DIFFUSION AND ADOPTION OF METHODS, TECHNIQUES AND TOOLS FOR INNOVATION

Effective use of methods, techniques and tools for innovation (MTT-I) has been considered an important factor for successful innovation management. However, studies related to the topic are still scarce, especially those using the quantitative empirical approach for research. Thereby, with the analysis of quantitative empirical papers related to diffusion and adoption of methods, techniques and tools for innovation, we intend to present a portrait of the empirical research on the topic. The analyzed papers were obtained through a systematic survey on two databases: Scopus and Web of Science. It resulted on a corpus of 18 publications, from which main papers, authors, countries and journals that most published about the theme and the most common keywords were identified. Later, the analysis of papers generated an overview of quantitative empirical research related to the topic and indicated areas for further study, contributing to the development of the subject. The study identified the scarcity of research related to the theme of diffusion and adoption of MTT-I and the concentration of quantitative empirical researches in product development, rather than in other results of innovation, such as services and processes. Methodological variations between studies were also identified, making it impossible to compare different contexts. This paper concludes displaying important points for further development of the field

Construção e validação de uma bancada didática para caracterização de compressores / Construction and validation of a didactic bench for characterization of compressors

Este artigo apresenta a construção de uma bancada didática na área de engenharia mecânica objetivando a prática presencial laboratorial. O objetivo foi desenvolver um aparato experimental que permite que acadêmicos de cursos como engenharia mecânica obtenham através da bancada, dados experimentais que abasteçam modelos teóricos semi-empíricos e físicos, utilizados em sala de aula e por profissionais da indústria de refrigeração. Os modelos são voltados à avaliação da curva de desempenho de compressores. Para tanto, uma revisão na literatura foi realizada e foram analisados trabalhos correlatos que contribuem para o desenvolvimento dessa linha de pesquisa. Em seguida, buscou-se descrever os principais componentes envolvidos na construção da bancada. Por fim, a bancada didática foi validada a partir dos dados coletados experimentalmente e confrontados com os modelos matemáticos. Como resultado, além de estimular o envolvimento entre teoria e prática, esse tipo de bancada oportuna o “aprender fazendo” através de novos conhecimentos compartilhadas entre professores e alunos