84 research outputs found

    Volatility, Labor Market Flexibility, and the Pattern of Comparative Advantage

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    This paper studies the link between volatility, labor market flexibility, and international trade. International differences in labor market regulations affect how firms can adjust to idiosyncratic shocks. These institutional differences interact with sector specific differences in volatility (the variance of the firm-specific shocks in a sector) to generate a new source of comparative advantage. Other things equal, countries with more flexible labor markets specialize in sectors with higher volatility. Empirical evidence for a large sample of countries strongly supports this theory: the exports of countries with more flexible labor markets are biased towards high-volatility sectors. We show how differences in labor market institutions can be parsimoniously integrated into the workhorse model of Ricardian comparative advantage of Dornbush, Fisher and Samuelson (1977). We also show how our model can be extended to multiple factors of production.comparative advantage

    Las redes como factor clave para la consolidación de nuevas cooperativas de trabajo asociado

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    En estos últimos años de crisis y destrucción de empleo, el interés por impulsar el dinamismo y crecimiento de la economía de un área geográfica a través de la creación de nuevas empresas ha ido en aumento. Las cooperativas de trabajo asociado (CTA) representan un modelo de empresa en el que los objetivos económicos se combinan con los sociales, logrando un crecimiento basado en el empleo, la igualdad social y la equidad. Las nuevas CTA necesitan conocimiento para su consolidación, una parte del cual proviene de la formación y experiencia de sus promotores, y otra de las relaciones de tipo interpersonal e interorganizacional dentro de su entorno económico y social. La supervivencia y crecimiento de la CTA se verá muy influida por su habilidad para mantener y extender sus redes. Este trabajo plantea como objetivo contribuir al conocimiento de los diferentes tipos de redes con los que se relaciona una cooperativa desde su nacimiento hasta la consolidación, así como el impacto que tienen en su supervivencia y crecimiento. Para ello se han realizado un total de 36 entrevistas en profundidad utilizando una metodología cualitativa (Teoría Fundamentada) con los socios promotores de CTA creadas en el periodo 2006-2007, todas ellas localizadas en la Comunidad Valenciana

    Networks as a key factor for the consolidation of new worker cooperatives

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    En estos últimos años de crisis y destrucción de empleo, el interés por impulsar el dinamismo y crecimiento de la economía de un área geográfica a través de la creación de nuevas empresas ha ido en aumento. Las cooperativas de trabajo asociado (CTA) representan un modelo de empresa en el que los objetivos económicos se combinan con los sociales, logrando un crecimiento basado en el empleo, la igualdad social y la equidad.Las nuevas CTA necesitan conocimiento para su consolidación, una parte del cual proviene de la formación y experiencia de sus promotores, y otra de las relaciones de tipo interpersonal e interorganizacional dentro de su entorno económico y social. La supervivencia y crecimiento de la CTA se verá muy influida por su habilidad para mantener y extender sus redes.Este trabajo plantea como objetivo contribuir al conocimiento de los diferentes tipos de redes con los que se relaciona una cooperativa desde su nacimiento hasta la consolidación, así como el impacto que tienen en su supervivencia y crecimiento.Para ello se han realizado un total de 36 entrevistas en profundidad utilizando una metodología cualitativa (Teoría Fundamentada) con los socios promotores de CTA creadas en el periodo 2006-2007, todas ellas localizadas en la Comunidad Valenciana.In the last years of crisis and job losses, interest in boosting the dynamism and growth of the economy in a geographic area through the creation of new firms has been increasing. Worker cooperatives (CTA) represent a business model in which the economic objectives are combined with social, achieving growth based on employment, social equality and equity. New CTA need knowledge to its consolidation, one part of which comes from the training and experience of its promoters, and another of the interpersonal and interorganizational relationship within its economic and social environment. The survival and growth of the CTA will be very influenced by their ability to maintain and extend their networks. This paper aim to contribute to the knowledge of the different types of networks that is related to a cooperative from birth to consolidation, as well as the impact on their survival and growth. We have made a total of 36 in-depth interviews using a qualitative methodology (Grounded Theory) with promoters of CTA created in the period 2006-2007, all of them located in the Valencian Community

    La innovación en los centros de enseñanza de Bachillerato : análisis realizado en la Comunidad Valenciana

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    La capacidad para innovar en un establecimiento escolar depende de los recursos disponibles y utilizados para contribuir a generar nuevas prácticas en su funcionamiento. En el presente trabajo se analizan dichos recursos en los centros de Bachillerato de la Comunidad Valenciana, así como la influencia que pueden ejercer su tamaño y su antigüedad sobre la innovación. La información se ha obtenido a partir de un cuestionario enviado a las instituciones de educación en una escala tipo Likert. La muestra se compone de 71 centros (55 públicos y 16 privados), y los resultados presentan las valoraciones que hacen respecto a la presencia de los recursos de innovación en su institución, la comparativa entre centros públicos y centros privados y el análisis sobre la posible influencia que ejerce su tamaño, así como su antigüedad, para cada una de las variables estudiadas. Solo la variable relacionada con la disposición de materiales didácticos y multimedia muestra una ligera diferencia entre centros públicos y centros privados en cuanto a su capacidad para innovar, mientras que se constata que el tamaño del establecimiento no condiciona la renovación. En cuanto a su antigüedad, es la variable referida al profesorado la que marca la diferencia entre ambos tipos de centros.La capacitat per a innovar en un establiment educatiu depèn dels recursos disponibles i utilitzats per a contribuir a generar noves pràctiques en el seu funcionament. En el present treball s'hi analitzen aqueixos recursos en els centres de batxillerat de la Comunitat Valenciana, així com la influència que poden exercir la grandària i l'antiguitat sobre la innovació. La informació ha estat obtinguda a partir d'un qüestionari enviat a les institucions d'educació en una escala tipus Likert. La mostra es compon de 71 centres (55 de públics i 16 de privats), i els resultats presenten les valoracions que fan respecte a la presència dels recursos d'innovació a la seua institució, la comparativa entre centres públics i centres privats i l'anàlisi sobre la possible influència que exerceix la grandària, així com l'antiguitat, en cadascuna de les variables estudiades. Només la variable relacionada amb la disposició de materials didàctics i multimèdia mostra una lleugera diferència entre centres públics i centres privats quant a la capacitat que té per a innovar, mentre que es constata que la grandària de l'establiment no en condiciona la renovació. Quant a l'antiguitat, és la variable referida al professorat la que marca la diferència entre tots dos tipus de centres.The ability to innovate in an educational institution depends on the available resources and how they are used to develop new practices in the school's functioning. In this paper, these resources are analyzed in high schools of the Valencian Community, as well as the influence that the size of the school and its age can have on innovation. The information was obtained by means of a Likert-type questionnaire, which was sent to the schools. The sample consists of 71 schools (55 public and 16 private). The results present the schools' assessment of innovation resources, the comparison between public and private institutions, and the analysis of the possible influence of the size and age of the schools for each of the variables studied. Only the variable related to the availability of teaching and multimedia materials shows a slight difference between public and private schools in their capacity to innovate, while school size does not influence innovation. As for school age, the variable "teaching staff" marks the difference between the two types of schools

    La gamificación como herramienta para reducir los accidentes laborales viales en pymes y autónomos

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    El uso del vehículo constituye un medio de transporte imprescindible para muchos trabajadores, que lo utilizan para sus desplazamientos a sus lugares de trabajo o en el desarrollo de su actividad profesional. Actualmente en España el 13,45% de los accidentes laborales son de tráfico, siendo importante para su prevención invertir en formación e incorporar la cultura de la seguridad vial como parte de la actividad corriente de la organización. En este trabajo se propone el uso de la gamificación como herramienta para la formación y concienciación de los trabajadores autónomos y pymes en el esfuerzo por reducir el número de accidentes laborales viales en sus organizaciones. Para ello se describe un proceso de implementación de la herramienta, en el que se incorpora un juego y un programa de incentivos, que puede servir de orientación para su uso en organizaciones de este tipo.The use of the vehicle constitutes a way of essential transport for many workers, who use it to travel to their workplace or in the development of their professional activity. Currently in Spain a 13.45% of labour accidents come from traffic, being important for its prevention invest in training and to incorporate the culture of road safety as part of the current activity of the organization. This paper proposes the use of gamification as a tool for training and awareness of selfemployed workers and SMES in the effort to reduce the number of road labour accidents in its organizations. To achieve this, we describe a process of implementation of the tool, which incorporates a game and a program of incentives that can serve as guidance for its use in organizations of this type

    A MANY-COUNTRY, MANY-GOOD MODEL OF LABOR MARKET RIGIDITIES AS A SOURCE OF COMPARATIVE ADVANTAGE

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    Abstract We extend the theoretical framework i

    Analysis of the factors that influence in the process of creation of a worker cooperative

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    Este trabajo pretende contribuir al conocimiento existente sobre el proceso de creación de cooperativas de trabajo asociado (CTA) a partir de la aplicación de un método inductivo-deductivo como es la Teoría Fundamentada. Para ello se han realizado un total de 37 entrevistas en profundidad con los socios-promotores de CTA creadas en el periodo 2001-2002, todas ellas localizadas en la Comunidad Valenciana (España). Como resultado de la aplicación de la metodología se han identificado un total de 29 códigos substantivos o factores que influyen en el comportamiento de los socios fundadores en cada una de las fases del proceso de creación de la empresa.This paper aims to contribute to existing knowledge related to the worker cooperative (CTA) creation process by studying the factors that influence the process using an inductive-deductive method: the Grounded Theory. For this reason, a total of 37 indepth interviews have been carried out with the founding members of worker cooperatives set up within the period of 2001-2002, all of which are located in the Valencian Community (Spain). As a consequence of the application of the methodology, we have identified a total of 29 codes or factors that influence the behaviour of the founding members in each of the stages involved in the process of the creation of CTA.Escuela de Estudios CooperativosFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesTRUEpu

    Synthesis and biological evaluation of cyclic derivatives of combretastatin A-4 containing group 14 elements

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    Several tricyclic compounds inspired by the structure of combretastatin A-4 and bearing group 14 elements have been synthesized by homocoupling lithiated aryl fragments followed by ring-closing metathesis. These tricyclic compounds and their diolefin precursors were evaluated for their antiproliferative action on the tumor cell lines HT-29, MCF-7, HeLa and A-549 and on the non-tumor cell line HEK-293. In addition, their effects on the cell cycle were also measured. The tricyclic compounds show antiproliferative activity similar to that of combretastatin A-4, even though they are not so active in arresting the cell cycle. However, some diolefin precursors are able to cause accumulation of cells in the G2/M phase in a higher percentage than combretastatin A-4 itself. Inhibition of endothelial tube formation and VEGFR-2 phosphorylation of some selected compounds is comparable to that of combretastatin A-4, particularly those of tin-containing compounds 23c and 26c, whose actions exceed those of sorafenib, a clinically used VEGFR-2 inhibitor
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