PENGARUH MODEL SUGESTOPEDIA TERHADAP KEMAMPUAN MENYUNTING TEKS LAPORAN OLEH MAHASISWA SEMESTER VII PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UMSU

Abstrak.Penelitian   ini  bertujuan; 1.  Untuk mengetahui kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakanmodel pembelajaran sugestopedia oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU . 2. Untuk mengetahui kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model konvensional oleh mahasiswa  semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU. 3. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU . Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara  yang berjumlah 110 orang terdiri dari 3 kelas .pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling, kelas VII A Sore sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B Sore sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain  pos-tes only control design dan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes esai. Hasil kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model sugestopedia pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 69,06 dan kemampuan menyunting teks laporan  dengan menggunakan model konvensional   pada kelas kontrol  dengan rata-rata 62,64. Berdasarkan uji-t diproleh nilai t tabel  yaitu 2,643 1,661, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang singinifikan pengaruh model sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan  oleh mahasiswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara .Kata Kunci: Pengaruh Model Sugertopedia,  Menyunting Teks Laporan Abstract.The aim of this study; 1. To find out the ability to edit report text using the Sugestopedia learning model by VII semester students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. 2. To find out the ability to edit report text by using conventional models by VII semester students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. 3. To find out the effect of the sugestopedia learning model on the ability to edit report text by VII semester students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. This research was carried out at the North Sumatra Muhammadiyah University. The population of this study was all VII grade students of Muhammadiyah University of North Sumatra in the 2018-2019 learning year, amounting to 110 people consisting of 3 classes. Sampling was done by random sampling, class VII A Afternoon as the experimental class and class VII B Afternoon as the control class. The method used in this study is an experimental method with post test design only control design and the tool used to collect data is an essay test. The results of the ability to edit report text using suggestopedia models in the experimental class with an average value of 69.06 and the ability to edit report text using conventional models in the control class with an average of 62.64. Based on the t-test obtained by the value of t table which is 2.643 1.661, it can be concluded that there is a significant effect of the influence of the sugestopedia model on the ability to edit report texts by seventh grade students of Muhammadiyah University of North Sumatra in the learning year 2018-2019.Keywords: Effect of Sugertopedia Model, Editing Report Tex

ANALISIS MAKNA DAN NILAI BUDAYA PEDAH-PEDAH PADA PERNIKAHAN ADAT SUKU KARO: KAJIAN SEMANTIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dan nilai budaya yang terdapat dalam pedah-pedah pada pernikahan adat suku Karo dengan kajian semantik. Sumber data penelitian ini adalah  video pernikahan adat suku Karo yang telah didokumentasikan ke dalam sebuah DVD yang diambil dari desa Lau Kersik, kecamatan Gunung Sitember, kabupaten  Dairi.  Data dari penelitian ini adalah makna dan nilai budaya pedah-pedah yang diutarakan atau disampaikan oleh pihak Kalimbubu, Senina ataupun Anak Beru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah dokumentasi video pedah-pedah yang disampaikan Kalimbubu, senina dan Anak Beru.  Teknik analisis data penelitian ini menggunakan tenik reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan terdapat makna konotatif dan makna denotatif dalam pedah-pedah pada pernikahan adat suku Karo. Dan juga terdapat nilai budaya  dalam pedah-pedah pada pernikahan adat suku Karo yang terdiri dari nilai budaya komitmen, nilai budaya religi, nilai budaya kerukunan dan penyelesaian konflik, nilai kesopansantunan, nilai budaya pendidikan, dan nilai budaya kerja keras

ANALISIS HERMENEUTIKA NILAI-NILAI PENDIDIKAN FILM RIKO THE SERIES DI CHANNEL YOUTUBE

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam film Riko The Series yang di unggah dalam Channel Youtube. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun dalam pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teori yang dikemukakan oleh Waluyo yaitu muatan nilai-nilai pendidikan dalam karya sastra pada umunya terbagi menjadi beberapa yaitu: nilai religius, nilai moral, nilai sosial dan nilai estetika atau keindahan. Tetapi pada penelitian ini, peneliti hanya mengambil 3 aspek nilai-nilai pendidikan, yaitu nilai religius, nilai moral dan nilai sosial. Terdapat data pada penelitian ini berjumlah 16 data, dimana data religius terdapat 4 data ucapan-ucapan ladfazh Allah, pada penelitian moral terdapat 4 data menjaga adab sebelum ilmu, 5 data lebih baik memaafkan dan pada nilai sosial terdapat 3 kesimpulan dari seluruh data yaitu: meladfadzhkan ucapan-ucapan Allah, menjagaa adab sebelum ilmu dan lebih baik memaafkan. Hasil yang didapatkan pada penelitian kali ini yaitu terdapatnyaa nilai-nilai pendidikan dalam film Riko The Series

PENINGKATAN KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENYUSUN RPP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BETTER TEACHING AND LEARNING BERKARAKTER

This classroom action research aims to improve the ability of prospective teacher students in making learning implementation plans through the learning model of better teaching and learning with character. This research was conducted in four stages, namely planning, implementation, observation, and reflection and was carried out in two cycles. The first cycle carried out by the researcher was observing student competence in making lesson plans. The results of the observation on the assessment of the learning implementation plan in the first cycle showed an average value of 74.2% with a good category. Furthermore, the average value of students in the second cycle increased by 87% in the very good category. The improvement of students' ability in making lesson plans for each cycle has increased significantly. This proves that the character of the better teaching and learning learning model is able to improve the competence of prospective teacher students in preparing learning implementation plans

Direct and Indirect Speech Acts on Boris Bokir and Pache Justeen Podcasts

This study intends to describe direct speech acts and indirect speechacts on the Boris Bokir and Pachee Justeen Podcasts. This study used a qualitative descriptive approach. The research data were in the form of sentence excerpts originating from utterances made by Boris Bokir and Pache Justeen. The data then collected by using the note-taking technique First, the researcher listened to video recordings of Boris Bokir and Pache Justeen's podcats, then listened and took notes simultaneously. Furthermore, the acquisition of research data obtained that the speech act groups used by Boris Bokir and Pache Justeen contain direct and indirect speech acts. The direct and indirect speech acts consist of three modes, declarative sentences, interrogative sentences, and imperative sentences.The utterances made by Boris Bokir and Pache Justeen on podcats have a purpose that is in line with the function of the speech

Pembelajaran bahasa Indonesia aktif berbasis aplikasi Sarpu (smart crossword puzzle)

Purposes -  This journal was created as an outline of the Student Creativity Program in the field of community service. The purpose of this program is to implement the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) application in active Indonesian learning activities.  Methods -  Implementation of Active Indonesian Learning Based on the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) Application conducted in several stages: (1) Planning, (2) Socialization, (3) Implementation, and (4) Program evaluation. The equipment used in implementing this program are: (1) Laptops, and (2) Smartphones. The objects in this program are Middle School Students in Medan City. Finding -  This program is carried out by implementing the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) application in Indonesian language learning activities. Student responses are very good, this is seen in their interest in using the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) application. So the team can conclude that active learning activities in Indonesian using the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) Application are achieved. Keyword  -  Active Learning, Indonesian, Sarpu (Smart Crossword Puzzle)Purposes -  This journal was created as an outline of the Student Creativity Program in the field of community service. The purpose of this program is to implement the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) application in active Indonesian learning activities.  Methods -  Implementation of Active Indonesian Learning Based on the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) Application conducted in several stages: (1) Planning, (2) Socialization, (3) Implementation, and (4) Program evaluation. The equipment used in implementing this program are: (1) Laptops, and (2) Smartphones. The objects in this program are Middle School Students in Medan City. Finding -  This program is carried out by implementing the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) application in Indonesian language learning activities. Student responses are very good, this is seen in their interest in using the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) application. So the team can conclude that active learning activities in Indonesian using the Sarpu (Smart Crossword Puzzle) Application are achieved

The Development of teaching materials in the 3D Page Flip-based Indonesian Literature History course for students of the Indonesian Education Study Program

This research focuses on developing teaching materials in the 3d Page flip-based Indonesian literary history course. This research uses a 4D development model (define, design, develop, and disseminate). The objectives of this study are 1) to determine how the validity of the development of teaching materials in the 3d Page flip-based Indonesian literature history course at FKIP UMSU, and 2) how effective the development of 3d Page flip-based Indonesian literature history teaching materials at FKIP UMSU. This research produced teaching materials for Indonesian literary history based on 3d Page flip. The results of the study were validated by expert experts. The results of the validation of teaching materials are calculated using the average for each validation indicator. While the effectiveness of teaching materials, student responses in the Indonesian literary history course are based on 3d page flip after being given teaching materials in the learning process. This research was conducted at the Education Study Program Indonesian the Faculty of Teacher Training and Education UMSU which was conducted in 2021. In this research, teaching materials have been developed in the 3d Page flip-based Indonesian literary history course

Pengembangan Model Pembelajaran Students Facilitator And Explaning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI MIA di MAN I Medan Tahun Akademik 2019-2020

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran students facilitator and explaning dalam meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI MIA I di MAN I MEDAN..PenelitianinidilaksanakandiSekolahMANIMedan.Subjek dari penelitian ini peserta didik kelas XI MIA I di MAN I MEDAN. Yang berjumlah lebih kurang 29 orang peserta didik tahun ajaran 2018/2019 sedangkan objek pada penelitian ini adalah model pembelajaran students facilitator and explaning dalam meningkatkan kemampuan menulis cerpen. Metode penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang mengembangkan model pembelajaran students facilitator and explaning. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (define, design , develope, dan disseminate). Dapat dilihat bahwa persentase dari aspek pertama peserta didik yang menyatakan senang terhadap materi pelajaran mencapai 100%, peserta didik yang senang terhadap bahan ajar keterampilan menulis cerpen dengan model pembelajaran students facilitator and explaning 96,3%, peserta didik yang senang terhadap suasana belajar di kelas sebanyak 85,2% dan persentase peserta didik yang senang terhadap cara guru dalam mengelola pembelajaran sebanyak 96,3%. Pada aspek respon peserta didik terhadap komponen perangkat pembelajaran juga terlihat sangat baik hal ini terlihat dari persentase peserta didik yang menyatakan komponen perangkat pembelajaran tergolong baru untuk masing-masing ketegori mencapai 100%, 96,3%, 88,9%, dan 96,3%. Pada aspek keempat persentase yang diperoleh rata-rata kategori adalah 92,6%. Dari hasil respon peserta didik pada aspek keempat ini dapat dilihat bahwa peserta didik sudah dapat memahami bahasa yang digunakan dalam komponen perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Sedangkan aspek kelima persentase yang diperoleh rata-rata kategori adalah memperoleh 88,9%

Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Dasar dengan Model Kooperatif Learning Prodi PGSD FKIP UMSU

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian dasar, yang berfokus pada pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU. Penelitian ini menggunakan model pengembangan kooperatif learning. Dari hasil penelitian ini terdapat respon mahasiswa berada pada kategori positif. Maka berdasarkan hasil angket respon mahasiswa terhadap komponen bahan ajar bahasa Inggris dasar yang dikembangkan berdasarkan model Kooperatif Learning dapat dikatakan telah efektif untuk digunaka