Incremento del potencial de generación eólico-solar en la transicion energética RER peruana a corto plazo al 2027

La transición energética es un proceso planificado que incluye la sustitución progresiva de las centrales de generación que operan con recursos fósiles por centrales de energía limpias, en este caso las centrales eólicas y las centrales solares fotovoltaicas. El desarrollo del estudio tiene como finalidad de evaluar el incremento del potencial de generación Eólico-Solar en la transición energética RER peruana en el corto plazo al 2027 El trabajo de investigación es del tipo pre -experimental, de naturaleza descriptiva. La metodología para este trabajo ha sido descriptiva, buscando información de diversas fuentes reconocidas en temas de energías renovables El diseño de la investigación es no experimental, no se realizado una manipulación deliberada de las variables. Se concluyó que, en base de proyectos con concesión definitiva y con estudio de preoperatividad aprobada a corto plazo al 2027, se prevé el ingreso de 959,30 MW de un total de 05 Centrales Solares Fotovoltaicas y 458,7 MW de 03 centrales eólicas. Con lo cual la potencia efectiva de las centrales eólicas se incrementa a 1 130,90 MW con un porcentaje de incremento de 106,9% y las centrales solares fotovoltaicas incrementa su potencia efectiva a 1 245,61 MW con un porcentaje de incremento de 335,05%., asi mismo en el periodo de análisis, se encuentra una reducción del 48,21% de la energía producida con petróleo BD5 lo que equivale a 7´334 005 Ton. CO2

Habilidades interpersonales y aprendizaje colaborativo en estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Ramón Castilla del distrito de Coishco, Ancash

El objetivo de este trabajo de investigación fue la tesis Habilidades interpersonales y aprendizaje colaborativo en estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Ramón Castilla del distrito de Coishco, Áncash, investigación que se realizó mediante los procedimientos establecidos en el enfoque cuantitativo, siguiendo el tipo de investigación sustantiva, y establecido en un diseño no experimental con un recojo de datos transversal y hallando la correlacional entre dos variables, se estableció una muestra no probabilística de 40 estudiantes de un CEBA. Como instrumentos se utilizó el cuestionario que tienen validez por juicio de expertos y una confiabilidad Alfa de Cronbach igual a 0,920 (habilidades interpersonales) y 0,976 (Aprendizaje colaborativo). En los resultados a nivel descriptivo se halló que, el 67,5 % evidencian unas habilidades interpersonales moderadas, seguido por un 17,5 % quienes muestran un nivel alto, y el 15,0 % un nivel bajo, en cuanto a la segunda variable el 67,5 % evidencian un aprendizaje colaborativo regular, seguido por un 20,0 % quienes muestran un aprendizaje bueno y el 12,5 % malo. En cuanto a la prueba de hipótesis se halló que existe relación de manera significativa entre las habilidades interpersonales y el aprendizaje colaborativo en estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Ramón Castilla del distrito de Coishco, Áncash. (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,679, siendo correlación positiva alta).The objective of this research work was the thesis Interpersonal skills and collaborative learning in students of the advanced cycle of CEBA Ramón Castilla in the district of Coishco, Áncash, research that was carried out using the procedures established in the quantitative approach, following the type of substantive research, and established in a non-experimental design With a cross-sectional data collection and finding the correlation between two variables, it is established a non-probabilistic sample of 40 students from a CEBA. As instruments, the questionnaire was used, which is valid by expert judgment and a reliability Cronbach's Alpha equal to 0.920 (interpersonal skills) and 0.976 (Collaborative learning). In the results at a descriptive level, it was found that 67.5% show moderate interpersonal skills, followed by 17.5% who show a high level, and 15.0% a low level, regarding the second variable, 67.5 % show regular collaborative learning, followed by 20.0% who show good learning and 12.5% bad. Regarding the hypothesis test, found that there is a significant relationship between interpersonal skills and the collaborative learning in students of the advanced cycle of CEBA Ramón Castilla del Coishco district, Ancash. (p ˂ 0.05, Spearman's Rho = 0.679, being correlation high positive).ChosicaMetodologías y evaluación educativaEscuela Profesional de Educación Básica Alternativ

El control de inventarios y su influencia en la rentabilidad de Solutions Tyre And Invertions S. A. C., Comas, 2022

La presente tesis tiene como finalidad determinar de qué manera el control de inventarios influye en la rentabilidad de la empresa Solutions Tyre and Invertions S.A.C. Esta investigación es de tipo aplicada, posee un enfoque mixto cuantitativo-cualitativo, con un alcance correlacional, con un diseño de investigación “no experimental” y de tipo transversal. Las técnicas que se emplearon fueron la encuesta y el análisis documental; asimismo, se utilizaron los siguientes instrumentos: el cuestionario por entrevista personal, lista de cotejo y guía de observación.; los cuales lograron identificar que la falta de control de inventarios incide de manera negativa en la rentabilidad, resulta de vital importancia la implementación de políticas que establezcan protocolos y procedimientos para el ingreso y salida de productos; a su vez resulta fundamental la designación de funciones y responsabilidades de los trabajadores. Asimismo, se concluyó que una adecuada aplicación del control de inventarios influye en la rentabilidad de Solutions Tyre and Invertions S.A.C., con el fin de que esto resulte factible se requiere la aplicación de las políticas de control de inventarios, a su vez que reciban capacitaciones de métodos de control de inventarios, lo cual resultará de vital importancia para la toma de decisiones y obtener una mejor rentabilidad

Biocomposites for building purposes: effect of a guar gum derivative and a potato starch as viscosity modifiers for aerial lime-based mortars

Invited lecture presented by Dr. Álvarez on 24th September 2010 at the Windsor Castle on ocassion of the Second International Conference on Natural Polymers held in Kottayam, India