Anthropology of Paul and Seneca

To speak is to be a men. To speak is to sneak of. Therefore, to speak is to speak of man. All human actions are the search-for-identity. All subjects of which humans speak are concerned with this search-foridentity. Man is interested in the world around him neither for the world's nor for curiosity's sake, but for the sake of finding his own identity. Man finds his own identity and defines his own self by virtue of positing himself in a particular manner over against, and in relation to, the world which surrounds him.Paul's and Seneca's writings are records of what they spoke, that is records of what they spoke of. In other words, Paul's and Seneca's writings provide us with sufficient material from which it is possible to infer what they thought of man.In Paul's view, man is a creature who is not at-one-wlta-himself. This not being at-one-with-himself constitutes man's actual self which is a desire to be-in-itself, i.e. to be God. This is real man, but not true man. True man is creature who realizes that the source of his existence is outside of himself, that he can never achieve the status of belng-in-itself. He cannot become being-in-itself because the presence of the Other is an incarnation of man's limits. At the same time the Other is an incarnation of nis true being and his sfc.ivation. In tiie encounter with the Other man actualizes himself, I.e. ue realizes that he is only potential being. Instead of being-in-itself he is a being-sustained-by-the-Other. Only in the presence of the Other can man find his own self. The absence of the Otner is the destruction of his own self. The true nature and the salvation of man lies in man's willingness and capacity to "embrace", i.e. to enter into communion with the Other.In beneca's view, equally as in Paul's, man is a creature who is not at-one-with-himself. As opposed to Paul's view, Oeneca's view is that man's desire to be-in-itself is potential, i.e. man's desire to be God can, and muEt, be actualized. The reason why man is not actually God is because of the presence of the Other. The Other is the incar¬ nation of man's limits; he is a hindrance and an obstacle on man's way towards the actualization of himself. Hence the Other is man's hell, man's original sin. To achieve the true state of being, to become an actual being, i.e. God, man has to overcome his limitations. That means man has to wipe out, to destroy the Other. In whatever form the Other may present himself to man, man has to annihilate him. Man has to become the source of the Other's existence. Everything has to receive existence from man. When that is achieved, then man is ultimate. He is the source of his own existence. He is the source of the existence of the whole world. He has actualized his true state of being, i.e. he has become God.Hence, Paul and Seneca dealt with the same problem, but held dia¬ metrically opposite views about the way the problem should be solved. Their respective solutions are analyzed in regard to the questions of man and God, man and world, man and freedom, and man and eschatology. The whole is then concluded by a general survey of their attitudes

Nuorten vapaa-ajan merkitys fyysisen väkivallan uhrikokemuksille : Vuoden 2019 kouluterveyskyselyn tuloksia

Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastelen 16–18-vuotiaiden nuorten vapaa-ajan yhteyttä väkivallan uhrikokemuksiin. Teoreettinen lähtökohtani tässä tutkielmassa on käytännönläheinen hyödyntäen vapaa-ajan ja fyysisen väkivallan teorioita. Nuorten vapaa-aikaa tarkastelen laajalla sosiaalisia merkityksiä korostavalla näkökulmalla. Myös väkivallan kirjallisuuden tarkastelu painottuu väkivallan sosiaalisiin merkityksiin. Näin ollen esimerkiksi evolutiiviset, biologiset tai psykologiset vapaa-ajan ja väkivallan teoriat jäävät vähemmälle huomiolle. Sosiaalisia merkityksiä painottava teoreettinen tarkastelu on tutkimuksellinen valinta, jonka avulla linkitän yhteen tutkimuksen kahta teoreettista kokonaisuutta. Näiden kahden kokonaisuuden, eli vapaa-ajan ja fyysisen väkivallan risteyskohdasta muodostuu tutkimukseni teoreettinen kehys. Tutkimukseni on määrällinen ja aineistona käytän vuoden 2019 kouluterveyskyselyä. Kysely on maanlaajuinen ja täten tutkimuksen perusjoukkona on koko 16–18-vuotiaiden nuorten ikäryhmä. Aineiston analyysi on toteutettu SPSS-ohjelmalla hyödyntäen ristiintaulukoinnin ja logistisen regression menetelmiä. Tutkimustulokset osoittavat nuorten vapaa-ajan ja väkivallan uhrikokemusten olevan toisiinsa yhteydessä, mutta tässä tutkimuksessa tarkastelussa olleiden vapaa-ajan muuttujien olevan heikommin yhteydessä väkivaltaa kokevien nuorten ryhmään. Vapaa-ajan ja fyysisen väkivallan välillä merkittävin yhteys löytyi alkoholinkäytön kohdalla. Raittius oli yhteydessä väkivallan uhrikokemusten puuttumiseen. Harrastamista kuvaavilla muuttujilla oli puolestaan heikoimmat yhteydet nuorten fyysisen väkivallan uhrikokemuksiin. Ohjatulla harrastamisella ei ollut tässä tutkimuksessa yhteyttä nuorten väkivallan uhrikokemuksiin, eikä harrastamisen valvonta siis vaikuta vähentävän fyysisen väkivallan uhrikokemuksia. Tutkimustulokset ovat linjassa muutamien aikaisempien tutkimusten kanssa ja antavat kuvan heterogeenisestä väkivaltaa kokevien nuorten joukosta. Jatkossa olisi tämän tutkimuksen näkökulmasta mielenkiintoista tutkia eroja ja yhtäläisyyksiä fyysistä väkivaltaa kokevien nuorten ryhmän sisällä

Cross-Layer Combining of Adaptive Modulation and Truncated ARQ in Multichannel Beamforming MIMO Systems

In this study the authors provide a cross-layer design of multiple-input-multiple-output (MIMO) systems, with the aim to maximize spectral efficiency. We consider MIMO systems based on a multichannel beamforming technique that combines an adaptive modulation and truncated automatic repeat request procedures, for the case of Rayleigh fading propagation and imperfect channel state information. Closed-form expressions for the average spectral efficiency and the packet loss rate are derived for arbitrary eigenchannel of multichannel beamforming systems, with any number of receiving and transmitting antennas. An analytical expression for the average time during which a particular constellation is used continuously, is also derived. We propose the method based on the optimization of the target packet error rate and the maximum number of retransmissions that outperforms the existing cross-layer combining procedures. Furthermore, we develop the numerical algorithm for optimization of the eigenchannel power allocation. The proposed cross-layer design results in higher average spectral efficiency, reduced maximum delay and increased energy efficiency. The analytical results are validated by Monte Carlo simulation

Sosiaaliset suhteet ja toimijuus maahanmuuttotaustaisten nuorten toisen asteen koulutusvalinnoissa

Tässä tutkimuksessa tarkastelen maahanmuuttotaustaisten nuorten toimijuuden rakentumista sosiaalisten suhteiden kautta toisen asteen koulutusvalinnassa. Tutkimukseni teoreettisena lähtökohtana on sidoksellinen ja relationaalinen toimijuus. Hyödynnän kahdeksalle 14–16-vuotiaalle maahanmuuttotaustaiselle nuorelle tekemiäni haastatteluja aineiston analyysissä. Analyysi tehdään aineistolähtöisesti teemoittelemalla. Tutkimuksen tulosten mukaan haastatelluilla nuorilla toisen asteen koulutusvalinnassa toimijuuden kannalta merkityksellisiä suhteita ovat suhteet vanhempiin, sisaruksiin, sukulaisiin, ystäviin ja koulun henkilökuntaan. Suhteilla oli erilaisia vaikutuksia ja nämä vaikutukset jäsensin kuuteen suhdetyyppiin: paine, ohjaus ja tieto, mahdollisuus, inspiraatio, tuki sekä sosiaalinen identifikaatio. Maahanmuuttotausta oli vaikuttamassa kolmessa ensin mainitussa suhdetyypissä. Tämä tutkimus tarjoaa uuden tavan jäsentää maahanmuuttotaustaisten nuorten toimijuutta ja samalla se toimii myös lähtökohtana maahanmuuttotaustan vaikutusten tarkempaan tutkimukseen tulevaisuudessa. Esittelen pohdinnassani yhden tällaisen tutkimukseni tarjoaman lähtökohdan maahanmuuttotaustaisten toisen asteen oppilaiden koulutuspudokkuustekijöiden tutkimiseen

La metodología de la indagación en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de la estructura aditiva en grado segundo de primaria

Esta tesis presenta los resultados de la investigación realizada por dos maestrantes vinculadas al macro proyecto de la Universidad Tecnológica de Pereira: La metodología de la indagación en la enseñanza y aprendizaje de la matemática; la cual tuvo como objetivo analizar las implicaciones de la metodología de la indagación en la práctica docente a través de una unidad didáctica para la enseñanza de la estructura aditiva en grado segundo, bajo la metodología de la investigación cualitativa de corte descriptivo interpretativo; que orientó el trabajo hacia la descripción y el análisis a partir del registro y sistematización de la información recolectada al implementar una unidad didáctica. Descripción y análisis que se direccionó desde tres categorías: secuencia didáctica, competencia científica e interactividad; dejando como resultado que al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de la estructura aditiva, fundamentada en la metodología de la indagación y las situaciones didácticas de Brousseau, fortalece el proceso de enseñanza y aprendizaje a nivel didáctico y disciplinar; llegando a la conclusión que la práctica docente mediada por la indagación práctica, contribuye a la formación profesional del maestro, aportándole herramientas para orientar situaciones que subyacen en el aula de clase y que se deben determinar a la hora de planificar su quehacer en el aula

Outage Probability Analysis of Mixed RF-FSO System Influenced by Fisher-Snedecor Fading and Gamma-Gamma Atmospheric Turbulence

In this paper, we investigate a dual-hop relaying system, composed of radio frequency (RF) and free-space optical (FSO) link. Decode-and-forward (DF) relay is employed to integrate the first RF link and the second line-of-sight FSO links. The RF channel is assumed to be subject to recently proposed Fisher-Snedecor fading model, which was shown to be convenient for modeling in realistic wireless communication scenarios. The FSO channel is affected by Gamma-Gamma distributed atmospheric turbulence. Expression for the outage probability is derived and utilized to present numerical results. Based on presented results, the effects of various RF and FSO channels parameters on the overall system performance are examined and discussed.Comment: Presented at 2018 26th Telecommunications Forum (TELFOR

Noise-aided gradient descent bit-flipping decoders approaching maximum likelihood decoding

International audienceIn the recent literature, the study of iterative LDPC decoders implemented on faulty-hardware has led to the counter-intuitive conclusion that noisy decoders could perform better than their noiseless version. This peculiar behavior has been observed in the finite codeword length regime, where the noise perturbating the decoder dynamics help to escape the attraction of fixed points such as trapping sets. In this paper, we will study two recently introduced LDPC decoders derived from noisy versions of the gradient descent bit-flipping decoder (GDBF). Although the GDBF is known to be a simple decoder with limited error correction capability compared to more powerful soft-decision decoders, it has been shown that the introduction of a random perturbation in the decoder could greatly improve the performance results, approaching and even surpassing belief propagation or min-sum based decoders. For both decoders, we evaluate the probability of escaping from a Trapping set, and relate this probability to the parameters of the injected noise distribution, using a Markovian model of the decoder transitions in the state space of errors localized on isolated trapping sets. In a second part of the paper, we present a modified scheduling of our algorithms for the binary symmetric channel, which allows to approach maximum likelihood decoding (MLD) at the cost of a very large number of iterations

La educación popular como estrategia de formación de dirigentes políticos y sociales : La experiencia del programa Formarnos (Universidad Nacional de Lanús - UNLa)

El programa Formarnos (UNLa) está diseñado para dirigentes de organizaciones sociales y políticas territoriales, agentes de la administración pública, así como para todos aquellos que estén en la búsqueda de una formación, introductoria e integral, en la construcción política y la formulación de políticas públicas. En este documento se exponen sus fundamentos, contenidos y experiencias realizadas hasta el momento. A continuación se hace mención a la estrategia pedagógica y los dispositivos en los que se apoya, así como a la estrategia comunicacional; todos elementos que tienden a la conformación y desarrollo permanente de una comunidad de aprendizaje. Finalmente, se detalla el marco institucional con el cual se coordinan acciones tendientes a la formación de dirigentes.Mesa 42: Homo Academicus. Desafíos actuales de la UniversidadFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La educación popular como estrategia de formación de dirigentes políticos y sociales : La experiencia del programa Formarnos (Universidad Nacional de Lanús - UNLa)

El programa Formarnos (UNLa) está diseñado para dirigentes de organizaciones sociales y políticas territoriales, agentes de la administración pública, así como para todos aquellos que estén en la búsqueda de una formación, introductoria e integral, en la construcción política y la formulación de políticas públicas. En este documento se exponen sus fundamentos, contenidos y experiencias realizadas hasta el momento. A continuación se hace mención a la estrategia pedagógica y los dispositivos en los que se apoya, así como a la estrategia comunicacional; todos elementos que tienden a la conformación y desarrollo permanente de una comunidad de aprendizaje. Finalmente, se detalla el marco institucional con el cual se coordinan acciones tendientes a la formación de dirigentes.Mesa 42: Homo Academicus. Desafíos actuales de la UniversidadFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació