Producción de contenidos transmedia, una estrategia innovadora

The paper presents a literature review on the state of the art of transmedia and its application in different scenarios. This review is carried out as a starting point for the development of the project "collective intelligence practices for building transmedia narratives", which aims to determine strategies for generating collective intelligence of transmedia narratives. It explores tactics transmedia production and collaborative processes that arise within its development. Also, successful experiences that are committed to the incursion of this new practice in education are discussed. It is concluded that as the transmedia production trends have become a social phenomenon that comes amid digital convergence, offering opportunities to see and rethink reality through creative and collaborative writing; involving various formats and new content production, diversifying stories and enable participation and interaction of multiple analog and digital media.El escrito presenta una revisión de la literatura sobre el estado del arte de la transmedia y su aplicación en diferentes escenarios. Esta revisión se realiza como punto de partida para el desarrollo del proyecto “Prácticas de inteligencia colectiva para la construcción de narrativas transmedia”, cuyo objetivo es determinar estrategias de inteligencia colectiva para la generación de narrativas transmedia. Se indaga sobre tácticas de producción transmedia y procesos colaborativos que surgen dentro de su elaboración. Así mismo, se exponen experiencias exitosas que apuestan por la incursión de esta novedosa práctica en la educación. Se concluye que tendencias como la producción transmedia se han convertido en un fenómeno social que surge en medio de la convergencia digital, ofreciendo oportunidades de ver y repensar la realidad, a través de la escritura creativa y colaborativa; involucrando diversos y novedosos formatos de producción de contenidos, que diversifican los relatos y permiten la participación e interacción de múltiples medios análogos y digitales.

LA INTEGRACIÓN DE COLOMBIA A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

En este artículo se presenta un análisis sobre la incorporación de Colombia a la sociedad global de la información, a partir de indicadores del Banco Mundial y de la International Telecommunication Union sobre acceso a Internet y suscripciones al servicio de telefonía móvil durante el periodo 2010 y 2016. Al interior del país, se analizaron datos por regiones, departamentos y ciudades principales y se estableció el Indicador Nacional de incorporación de la Sociedad de la Información (iSi), mediante datos sobre computadores personales, tabletas, teléfonos inteligentes y suscripción a telefonía móvil por cada cien habitantes. El iSi revela un país desigual, con una brecha marcada en el acceso a la información entre regiones, especialmente en las zonas más alejadas y el sector rural, donde las diferencias sociales están asociadas con el acceso a los recursos tecnológicos, excluyendo de la sociedad de la información a una gran cantidad de habitantes

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 17

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 17 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público

Cambios educativos bajo tendencias de computación en la nube

Spa: La computación en la nube se ha abierto paso entre las nuevas tendencias de la web en diversos campos de acción entre los que se destaca la educación, y más aún si se tiene en cuenta que la nube es internet que internet quizás es la herramienta social más importante que existe en la actualidad, la cual se utiliza en todo momento de manera colaborativa por millones de usuarios participando por medio de la gran cantidad de herramientas y aplicaciones que existen en esta gran red. Entre tanta aplicabilidad de la web en la educación vale la pena resaltar las propuestas colaborativas que se generan a partir de la computación en la nube con todo el potencial y ventajas que brindan los espacios compartidos en internet, las gestiones grupales, trabajos y responsabilidades comunes, entre otros. Con esta investigación se pretende demostrar una nueva forma de ver la información en internet como lo es la computación en la nube, otorga ventajas educativas en el momento de adquirir conocimientos por medio de entornos colaborativos llevando un proceso de aprendizaje basado en diferentes herramientas y aplicaciones web. Palabras clave : Web 2.0, computación en la nube, trabajo colaborativo, entorno colaborativo

Computación en la Nube Tendencia de Importancia y Trascendencia en la Educación Superior

El uso de la computación en la nube es cada vez mayor debido a las bondades y oportunidades que ofrece a los usuarios y por el creciente uso de tecnologías entre las que se destacan los dispositivos móviles, brindando acceso permanente a la información, e involucrándose en diferentes disciplinas; entre éstas la educación, donde es aceptada y asimilada por la cantidad de servicios que ofrece a todos los involucrados en el proceso educativo. Por tanto, dentro del proyecto, se pretende indagar y mostrar cómo el software y aplicaciones que se encuentran alojadas en Internet llegan a ser un recurso para el servicio educativo, y cómo éstas nuevas tecnologías se involucran en procesos de formación de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, creando nuevos ambientes de aprendizaje y alterativas de estudio en las que internet y la “nube” se destacan

El papel de la universidad en el marco de una sociedad en emergencia

This theoretical contribution outlines a reflective stance on the main challenges and provocations that the university currently faces as a result of the emerging technological bets that transit in today’s society. The analysis of this work is carried out following the grounded theory methodology where, from a theoretical sampling, different scientific articles were analyzed to try to unveil the crisis of the university from different aspects within the framework of a society in emergency. The results are consolidated from the discussion and reflection processes that researchers reach and allow us to conclude that it is worrisome to perceive how the financial crisis has affected the autonomy of the public university by precarizing its formative mission and impact on society, so that it is necessary to think of a university distanced from the rankings and the university market to assume the academy with social commitment.Este aporte teórico esboza una postura reflexiva en torno a los principales desafíos y provocaciones que enfrenta la universidad en la actualidad producto de las apuestas tecnológicas emergentes que transitan en la sociedad presente. El análisis de este trabajo se desarrolla siguiendo la metodología de teoría fundamentada donde a partir de un muestreo teórico se analizaron diferentes artículos científicos para intentar develar la crisis de la universidad desde diferentes vertientes en el marco de una sociedad en emergencia. Los resultados se consolidan a partir de los procesos de discusión y reflexión a los que llegan los investigadores y permiten concluir que es preocupante percibir cómo la crisis financiera ha afectado la autonomía de la universidad pública precarizando su misión formativa e impacto en la sociedad, por lo que se hace necesario pensar en una universidad distanciada de los rankings y del mercado universitario para asumir la academia con compromiso social

Producción de contenidos transmedia, una estrategia innovadora

The paper presents a literature review on the state of the art of transmedia and its application in different scenarios. This review is carried out as a starting point for the development of the project "collective intelligence practices for building transmedia narratives", which aims to determine strategies for generating collective intelligence of transmedia narratives. It explores tactics transmedia production and collaborative processes that arise within its development. Also, successful experiences that are committed to the incursion of this new practice in education are discussed. It is concluded that as the transmedia production trends have become a social phenomenon that comes amid digital convergence, offering opportunities to see and rethink reality through creative and collaborative writing; involving various formats and new content production, diversifying stories and enable participation and interaction of multiple analog and digital media.El escrito presenta una revisión de la literatura sobre el estado del arte de la transmedia y su aplicación en diferentes escenarios. Esta revisión se realiza como punto de partida para el desarrollo del proyecto “Prácticas de inteligencia colectiva para la construcción de narrativas transmedia”, cuyo objetivo es determinar estrategias de inteligencia colectiva para la generación de narrativas transmedia. Se indaga sobre tácticas de producción transmedia y procesos colaborativos que surgen dentro de su elaboración. Así mismo, se exponen experiencias exitosas que apuestan por la incursión de esta novedosa práctica en la educación. Se concluye que tendencias como la producción transmedia se han convertido en un fenómeno social que surge en medio de la convergencia digital, ofreciendo oportunidades de ver y repensar la realidad, a través de la escritura creativa y colaborativa; involucrando diversos y novedosos formatos de producción de contenidos, que diversifican los relatos y permiten la participación e interacción de múltiples medios análogos y digitales.

Producción de contenidos transmedia, una estrategia innovadora - Production of transmedia content, an innovative strategy

El escrito presenta una revisión de la literatura sobre el estado del arte de la transmedia y su aplicación en diferentes escenarios. Esta revisión se realiza como punto de partida para el desarrollo del proyecto “Prácticas de inteligencia colectiva para la construcción de narrativas transmedia”, cuyo objetivo es determinar estrategias de inteligencia colectiva para la generación de narrativas transmedia. Se indaga sobre tácticas de producción transmedia y procesos colaborativos que surgen dentro de su elaboración. Así mismo, se exponen experiencias exitosas que apuestan por la incursión de esta novedosa práctica en la educación. Se concluye que tendencias como la producción transmedia se han convertido en un fenómeno social que surge en medio de la convergencia digital, ofreciendo oportunidades de ver y repensar la realidad, a través de la escritura creativa y colaborativa; involucrando diversos y novedosos formatos de producción de contenidos, que diversifican los relatos y permiten la participación e interacción de múltiples medios análogos y digitales