Cierre del foramen oval permeable (FOP) en pacientes con ictus criptogénico

Introducción e hipótesis: El ictus isquémico representa una de las causas más frecuentes de muerte y la primera de incapacidad funcional en los países occidentales. A pesar de realizar un estudio exhaustivo de la etiología del ictus, hasta en un 25-30% son clasificados como criptogénicos, una proporción que alcanza hasta el 50% en el subgrupo de pacientes jóvenes. En los últimos años, la detección de foramen oval permeable (FOP) se está convirtiendo en una de las causas potenciales, detectada con mayor frecuencia en pacientes con ictus criptogénico. Este estudio busca responder a la siguiente pregunta: ¿En los pacientes que sufren un ictus isquémico agudo y durante el estudio diagnóstico se objetiva FOP, el cierre percutáneo de este FOP frente al tratamiento conservador (antiagregación) podría reducir la recurrencia de ictus? Diseño del estudio: Estudio de cohortes prospectivo. Seleccionamos pacientes con ictus y foramen oval permeable y los dividimos en dos grupos según el tratamiento recibido. Por un lado tendremos al grupo de pacientes con cierre percutáneo del FOP y, por otro lado, al grupo de pacientes con tratamiento antiagregante. Se hará un seguimiento para evaluar el objetivo general y los objetivos específicos. Resultados del estudio: Se evaluará la efectividad del tratamiento en función de la recurrencia de ictus isquémico en cada uno de los grupos

Educational Leadership Training, the Construction of Learning Communities. A Systematic Review

Instructional leadership notions and practices allow educators to engage in relevant roles within schools. Instead of implementing these concepts in professional programs, Mexican and Spanish education systems still preserve a “technically oriented” training model that separates educational and professional aims. Diverse studies have identified the benefits of implementing instructional leadership orientations within “Educational cooperation”, “Cooperative education”, “Team teaching” and “Teacher leadership” at schools. This systematic review conducted usingWeb of Science—contributes by organizing the produced knowledge and identifies the main findings reported by the academic literature on this topic. It seeks to answer the following questions: (1) What are the contributions of this research to the education systems examined? (2) What kind of knowledge about educational leadership and professional learning communities can be inferred from them? Results from the majority of studies found that instructional leadership offers a useful tool to promote shared responsibility between teachers and head teachers and supports professional learning communities. A main conclusions of the present study is that it highlights the importance of bypassing existing bureaucratic practices within schools in order to replace the traditional “technical orientation” of training programs. Instructional leadership may facilitate some of the required transformations in the context of global educational reform

Strain partitioning in the eastern-end of the Torcal Shear Zone (Betics, S Spain)

The eastern end of the Torcal Shear Zone (TSZ) is made up of two structural domains that accommodate variable proportions of the strain partitioning associated to the TSZ dextral transpressive deformation. The Sierra de las Cabras Domain is a dextral transpressive band at an angle to the TSZ giving way southeastward to the Sierra de Camorolos Domain, whose thrusts and folds accommodate mainly coaxial strain, though some dextral component must be present. Kinematic analysis carried out on these structures permit to establish a range between N120º-160ºE for the far-field displacement vector in this sector, in contrast to the WNW-ESE orientation obtained for the central TSZ. Given that the structural organization is coeval in the whole ZCT, the difference in the far-field displacement vector orientation may point to a decreasing simple shear component toward the end of the dextral transpressive bandLa terminación oriental de la Zona de Cizalla del Torcal (ZCT) está definida por dos dominios estructurales que acomodan el reparto de la deformación transpresiva dextra de la ZCT en proporciones variables. El Dominio de la Sierra de las Cabras es una banda transpresiva dextra, oblicua a la ZCT, que se releva en su sector SE con el Dominio de Sierra de Camorolos, cuyos cabalgamientos y pliegues acomodan una deformación principalmente coaxial, aunque con cierta componente dextra. El análisis cinemático de estas estructuras permite estimar un vector de desplazamiento con una orientación comprendida entre N120º-N160ºE, frente a la orientación ONO-ESE obtenida de los macizos centrales de la ZCT. Dado que la organización estructural de los dos dominios es coetánea con la que registra el resto de la ZCT, podría concluirse que la diferencia en la orientación de los vectores de desplazamiento responde a una disminución de la componente de cizalla simple de la deformación transpresiva dextra hacia la zona de terminación de la band

Analog Models of Fold-and-Thrust Wedges in Progressive Arcs: A Comparison With the Gibraltar Arc External Wedge

The timing and kinematics of the different types of structures and the associated vertical-axis rotations that permit an arcuate external wedge to acquire progressively its curved shape throughout its deformation history—known as progressive arcs—are key questions in natural cases of arcuate fold-and-thrust belts that we want to address through analog modeling. We present laboratory models of fold-and-thrust belts formed with a backstop that deforms in map view to simulate progressive arcs in a thin-skinned tectonic regime. Our setup makes use of a deformable backstop rigid enough to push from behind the initial parallelepiped but deformable in map view. This innovative design permits us to increase the amplitude of the arc indenting in the model as its radius of curvature decreases, that is, it simulates a progressive arc. Taking the Gibraltar Arc external wedge situated in the western Mediterranean to scale our models in terms of rheology, velocities, and sizes, four types of experiments were made. We varied the type of substratum (sand or silicone), the silicone thickness, and the width and length of the initial analog pack in order to test the influence of each of these parameters on the resulting fold-and-thrust belts. All experiments led to the formation of arcuate wedges where strain was partitioned into: (a) arc-perpendicular shortening, accommodated by thrusts which main structural trend is broadly subparallel to the indenter shape and with divergent transport directions, and (b) arc-parallel stretching, accommodated by normal and conjugate strike-slip faults. The normal and strike-slip faults contributed to the fold-and-thrust belt segmentation and the formation of independent blocks that rotated clockwise and counterclockwise depending on their position within the progressive arc. Our experiments allow to simulate and understand the finite deformation mode of the external wedge of the Gibraltar Arc. Accordingly, they shed light on how an arcuate fold-and-thrust belt can develop progressively in terms of structural trend and transport directions, types and distribution of the structures accommodating strain partition, and timing of vertical-axis rotations.This study was supported by projects RNM-0451, EST1/00231, CGL2017-89051-P, PGC2018-100914-B-I00, and UPO 1259543

Patrones complejos de reparto de la deformación evaluados mediante modelos de transpresión triclínica. Análisis cinemático preliminar del macizo del Valle de Abdalajís (zona de cizalla del Torcal, zonas externas Béticas)

Complex strain partitioning patterns are very common in the continental crust. They are often related to the kinematics of three-dimensional deformations and hence, can be analysed using transpression models. In this work, the strain partitioning pattern of the Valle de Abdalajís massif is evaluated with a model of triclinic transpression with oblique extrusion. Structures and kinematics are compared with the output of the model.We present preliminary results suggesting that the far-field vector responsible for bulk deformation at the studied area would be oriented NO75ºE-N144ºE, which is compatible with that of the neighbouring Torcal de Antequera massif. Bulk deformation affecting the Valle de Abdalajís massif was partitioned into strike-slip simple shear at the southern boundary and a triclinic transpressional component within the massif. Differences in strain partitioning pattern between these two massifs are unlikely related to flow partitioningLos patrones complejos de reparto de la deformación son muy comunes en la corteza continental. Suelen relacionarse con la cinemática de deformaciones tridimensionales y pueden analizarse mediante modelos de transpresión. En este trabajo, se evalúa el patrón de reparto del macizo del Valle de Abdalajís con el modelo de transpresión triclínica con extrusión oblicua. Estos resultados sugieren que el vector responsable de la deformación de la zona estudiada tendría una orientación NO75ºE-N144ºE, rango que es compatible con la orientación del mismo vector para el vecino macizo del Torcal de Antequera. La deformación que afectó al macizo del Valle de Abdallajís se repartió entre una componente de cizalla simple lateral en el límite sur y una componente de transpresión triclínica en la parte interna del macizo. Es improbable que las diferencias en los patrones de reparto de ambos macizos se puedan relacionar con un reparto del fluj

Comunicarse en la escuela plurilingüe: la formación en lengua extranjera del futuro profesorado

Introducción: La necesidad de comunicación en lengua extranjera de la sociedad actual se manifiesta en las políticas educativas que promueven una enseñanza plurilingüe. Este estudio se realizó con el propósito de indagar en la formación en lengua extranjera de los futuros docentes. Metodología: Se diseñó un cuestionario con preguntas sociodemográficas y relacionadas con el aprendizaje de una lengua y se aplicaron unas pruebas de nivel de Cambridge. La muestra de estudio está formada por 427 estudiantes del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga durante el curso 2018/2019. El análisis de los datos se realizó con el paquete estadístico SPSS (v. 22). Resultados: Se ha constatado que un 48,01 % de los informantes cursan estudios de idiomas al margen de la universidad, un 86,48 % no ha realizado ningún curso o estancia en el extranjero, un 99,06 % tiene acreditado algún nivel de inglés y la segunda lengua extranjera para la mayoría es el francés. En cuanto a la relación de estas variables con la puntuación obtenida en las pruebas de comprensión oral y escrita, en todos los casos son significativas. Discusión: Existe una divergencia entre el nivel alcanzado en las pruebas y el nivel acreditado y exigido como requisito mínimo por las administraciones públicas. Conclusiones: Estos hallazgos son de gran relevancia para conocer la formación lingüística de un colectivo que juega un papel esencial en la enseñanza bilingüe y para establecer líneas de actuación futuras con objeto de promover la mejora de la competencia en lengua extranjera

La crisis como oportunidad para la innovación docente en el Trabajo Social

El artículo que presentamos describe una experiencia de Innovación Docente que fue puesta en marcha durante el curso académico 2009/10 por varios equipos docentes en el marco de la asignatura de Política Social, desde una estrategia colaborativa integrando además a la Sociedad Civil Organizada y al Mercado. Unir la Crisis actual que estamos viviendo con prácticas docentes recomendadas con la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior supuso un reto y una oportunidad para que las personas que trabajamos o estudiamos en la Universidad reflexionemos y planteemos alternativas para que la ésta pueda ocupar un lugar importante en un nuevo modelo económico y social.Artículo revisado por pare

Impact of Problematic Smartphone Use and Instagram Use Intensity on Self-Esteem with University Students from Physical Education

Mobile devices are a revolutionary element that offer many possibilities, although they can also cause problems for users. This is the case with the development of addictive behaviors that can affect personal well-being. The purpose of this paper has been to analyze the influence of smartphone addiction and Instagram use intensity on the self-esteem of Physical Education students. A cross-sectional research design was adopted by applying an online survey to a sample of undergraduate students (n = 385). The results showed that gender and age were factors that influenced the problematic use of the smartphone. In turn, there was a significant positive correlation between smartphone addiction and Instagram use intensity. The influence of smartphone addiction on students’ self-esteem was also highlighted. In contrast, Instagram use intensity did not affect self-esteem. Finally, the findings are discussed, and the main implications of the study are established, where physical education students take on a special role in order to avoid the improper use of smartphones and Instagram through sport.University of Granada (Spain) PPJIB2019-0

Structural overprinting and tectonic controls on the development of the Ronda Basin SW boundary (Subbetic and Flysch Complex, Betics)

La depresión intramontañosa de Ronda se sitúa dentro de un patrón estructural NE-SO en las zonas externas de las Béticas Occidentales. Datos estructurales y geométricos recién adquiridos de su margen suroeste y de las sierras adyacentes permiten indagar acerca de los principales controles tectónicos en el desarrollo de la cuenca. Durante el Neógeno, dos eventos de acortamiento NO-SE parcialmente coexistentes con un estiramiento NESO parecen ser responsables de la generación de altos y depresiones estructurales. El acortamiento se evidencia por dos sistemas de pliegues coaxiales, principalmente registrados en las unidades Subbéticas y, un abanico imbricado de vergencia NO (Unidades de los Flyschs). El estiramiento fue acomodado por fallas normales NO-SE que parcialmente delimitan el límite suroeste de la cuenca actual. La amplia distribución de estas fallas, junto con su salto vertical, en algunos casos >1 km, ponen de manifiesto el importante papel que desempeñaron en la configuración del basamento de la cuencaThe intermontane Ronda Basin is located within the NE-SW trending external zones of the Western Betics. Newly acquired geometric and kinematic structural data from its southwestern margin and its neighbouring mountain ranges allow to inquire about the main tectonic controls on the basin development. During the Neogene, two events of NW-SE shortening and partially coeval NE-SW stretching seem to be responsible for the generation of along-strike structural highs and depressions. Shortening is evidenced by two co-axial fold-systems, mainly recorded in the Subbetic units, and a NW vergent imbricate stack (Flysch Units). Stretching was accommodated by NW-SE trending normal faults that partially delineate the southwestern current basin boundary. The wide distribution of these faults together with their throw, rising at places >1 km, point to the important role they played in the development of the basement basin architectur