La influencia/impacto de las tecnologías de la Web Semántica en las Redes Sociales

The paper is based on a literature review of Semantic Web technologies and evalua- tion of how these technologies can be applied in the Social Media domain, whose purpose is to underline and to understand the way how Semantic Web technologies can influence and improve Social Media, and be relevant to effective searches (for example, for companies and their human resources departments). The Semantic Web technologies allow data collecting about a certain subject from the entire Internet, and Social Media allows people to share information about them, to express their opinion and to influence others. Therefore, participation and collaboration for the selection of useful infor- mation from the Web is sought. But we found limitations for success in the high cost of apps that can serve as connecting points for these social networks (Facebook, LinkedIn, Google+, Twitter, etc.) and in the privacy of the shared content on these social networksEl consiguiente artículo se basa en un análisis literario de las tecnologías y evaluación de la Web Semántica sobre cómo estas se pueden aplicar en el campo de las Redes Sociales, cuyo fin es enfatizar y entender cómo estas tecnologías de la Web Semántica pueden influir y mejorar las Redes sociales, y ser relevantes para búsquedas efectivas. Por ejemplo, en búsquedas para empresas y sus departamentos de recursos humanos. Dichas tecnologías permiten reunir información sobre un tema concreto de todo Internet, y las Redes Sociales consienten a las personas compartir información sobre ellos mismos, para expresar su opinión y así influir en otras personas. Por ello, se busca una participación y colaboración a la hora de seleccionar información útil en la web. Aunque, hemos encontrado limitaciones del éxito en aplicaciones de alto coste, que pueden servir como puntos de unión para estas redes sociales (Facebook, LinkedIn, Google+, Twitter, ect.), y en la privacidad del contenido compartido en esas mismas redes

Factores clave en el éxito de la virtualización de la docencia en las universidades españolas durante la pandemia de COVID-19

The virtualization of university teaching in Spain caused by the pandemic was a success, but the urgent nature of the transition from face-to-face teaching to online teaching meant that some peculiarities that should have been taken into account were omitted. Thus, in order to find out and analyze the factors causing the success of this virtualization and take measures to address the weak points of this process as teachers may want to maintain the use of online teaching as support for their face-to-face teaching, these factors were located through a literature review and were classified according to their level of importance in this success through a causal study carried out with the methodology of fuzzy cognitive maps. The results achieved indicated the determining factors in students, involving their attitude, aptitude and predisposition, which are factors where the work of the teacher is of main relevance (as it exerts the greatest influence on these factors). For this reason, technological attitude and aptitude, teaching style, and the creation and structuring of content should be reinforced in teachers.La virtualización de la docencia universitaria en España producida por la pandemia fue un éxito, pero el carácter urgente de la transición de la docencia presencial a la docencia online hizo que se omitieran algunas peculiaridades que debían haberse tenido en cuenta. Así, con el fin de averiguar y analizar los factores causantes del éxito de esta virtualización de la docencia en las universidades españolas y tomar medidas en los puntos débiles de este proceso por si llegado el momento el profesorado quisiera mantener el uso de la docencia online como apoyo a su docencia presencial, se localizaron estos factores a través de revisión literaria y fueron clasificados en función de su nivel de importancia en este éxito a través de un estudio causal llevado a cabo con la metodología de los mapas cognitivos difusos. Los resultados alcanzados señalaron los factores determinantes en los estudiantes, involucrando su actitud, aptitud y predisposición, las cuales son peculiaridades en las que la labor del profesorado adquiere principal relevancia (al ser el que mayor influencia ejerce sobre esos factores). Por este motivo, debería reforzarse en el profesorado la actitud y aptitud tecnológica, el estilo de enseñanza, y la creación y estructuración de contenido

La importancia de las TIC por parte de los alumnos como competencia para su futuro desempeño profesional: el caso de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad de Huelva

To date, the knowledge and use of ICT (Information and Communication Technologies) has become an almost essential requirement when someone wants to find employment in our society. For this reason, this study aims to analyze the importance that students of the Faculty of Business Studies and Tourism of the University of Huelva (Spain) give to the acquisition of ICT skills for their future professional performance and the domain they have over them (achieved throughout their years of learning). This research is developed through a questionnaire completed by 90 students of the Faculty and concludes that in general they give these ICT skills the importance that they deserve and that their domain goes in parallel (except for some skills that show formative need), even being able to observe that in the majority of cases the dominion of these skills is tied to the importance that they give them.A día de hoy, el conocimiento y uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se ha convertido en un requisito casi imprescindible a la hora de encontrar empleo en nuestra sociedad. Por este motivo, este estudio tiene como objetivo analizar la importancia que los alumnos de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad de Huelva (España) dan a la adquisición de competencias TIC para su futuro desempeño profesional y el dominio que tienen sobre estas (alcanzado a lo largo de sus años de aprendizaje). Esta investigación se desarrolla a través de un cuestionario realizado a 90 estudiantes de dicha Facultad y concluye que en líneas generales estos dan la importancia que se merecen a estas competencias TIC y que su dominio va en paralelo (exceptuando alguna competencia que muestra necesidad formativa), incluso pudiéndose decir que en la mayoría de las casos el dominio de estas competencias va vinculado a la importancia que ellos les dan

La auditoría informática en España: el caso de los hoteles

Este estudio surge de otro estudio realizado sobre la evolución de la auditoría informática en el sector empresarial español, “IT audit in the Spanish business sector: longitudinal analysis (2001-2011)” (Martínez-López et al., 2015). Por tal motivo, se pretende situar la evolución de dicha auditoría perteneciente a las empresas del sector hotelero español en un marco comparativo al sector empresarial español en general, definiendo la evolución de la implementación de la auditoría informática en éstas, y encuadrándola enporcentajes de realización como en profesionales que la ejecutan, y su vinculación con la importancia que estas empresas le dan a Internet y con el uso del comercio electrónico.Con el fin de promover la concienciación en la prevención de posibles problemas informáticos en las empresas a través de laejecución de estas auditorías informáticas.62 empresas encuestadas que nos han permitido observar la mayor concienciación de las empresas del sector hotelero español, a lo largo del tiempo, por las auditorías informáticas como medida preventiva a los posibles problemas en una disciplina tan importante para las empresas como es la tecnología. Ya que, en un principio, la diferencia entre este sector y las empresas españolas en general era bastante amplia en este campo.This study stems from another study about the evolution of the IT audit in the Spanish business sector, ‘IT audit in the Spanish business sector: longitudinal analysis (2001-2011)’ (Martínez-López et al., 2015). Therefore, it is intended to place the development of this audit belonging to companies of Spanish hotel sector in a comparative frame to the Spanish businesssector in general, defining the evolution of the implementation of IT audit in these ones, and framing it in percentages of implementation and professionals who make them, and its linkages to the importance that these companies give Internet and the use of electronic commerce. In order to promote awareness on the prevention of possible IT problems in companies through the implementation of these IT audits.Conducted through a survey to 62 companies that has allowed us to observe the growing awareness of Companies of Spanish hotel sector, along time, by IT audits as a preventive measure to potential problems on a discipline so important for businesses as technology. Since, initially, the difference between this sector and the Spanish business sector in general was quite extensive in this fiel

Digital Divide in Universities: Internet Use in Ecuadorian Universities

New technologies have transformed higher education whose application has implied changes at all levels. These changes have been assimilated by the university community in various ways. Subtle differences among university students have emerged; these differences determine that the resources the network offers have been used in different ways, thus creating gaps in the university population. This study seeks to determine the level of incidence of the variable of university students’ incomes on the uses and intensity of use of the Internet tools and resources. Students were classified using factor analysis complemented through cluster analysis in order to obtain user profiles; these profiles were verified by means of discriminant analysis. Finally, chi-square was applied to determine the relationship between income level and user profiles. As a result, three profiles were identified with different levels of use and intensity of use of the Internet tools and resources, and statistically the incidence of income in the creation of those profiles was proved. To conclude, we can say that the income level falls mainly on the variables that define the access possibilities; gender has a special behavior; however, since the profile of the highest level has a double proportion for men, though women have better performance in general terms

Evaluation of the use of electronic databases in university teaching at the University of Huelva

Dentro del triple perfil que debe tener un profesor universitario (docencia, gestión e investigación), éste debería tener un mayor control de las bases de datos electrónicas o por lo menos así debería ser, para acceder a documentación fiable para el uso de sus investigaciones y su docencia. El objeto de este estudio, es evaluar el grado de conocimiento y uso de una serie de bases de datos electrónicas, de un número reducido del profesorado, y basándonos en los resultados obtenidos, podremos apreciar si es necesario proponer líneas de trabajo para su mejora. Para ello se ha formulado un instrumento de medición, del cual hemos podido obtener los datos necesarios para detectar esas carencias o no. La muestra cuantitativa ha estado formado por 6 profesores de cada una de las 9 facultades que conforman la Universidad de Huelva, obteniendo los resultados de 54 encuestados, que han contestado de forma voluntaria al cuestionario. Finalmente en este trabajo pudimos contrastar que aún hace falta que el docente reciba mayor información de cómo hacer uso de esta bases de datos electrónicas para adquirir información en su beneficio.Besides the three-fold profile a professor must have (teaching, management and research), he should also have a major control of electronic databases. At least, this it should be the case in order to have accesss to trustworthy documentation for the use of his research and teaching. The aim of this study is to evaluate how much a series of electronic databasis are known and used by part of the faculty at the University of Huelva. According to the obtained results, we determined whether it is necessary to propose lines of work for improvement. An instrument has been designed to obtain the necessary information so as to detect existing lacks. The quantitative sample consisted in 6 professors from each of the 9 schools at the University of Huelva, so as to reach 54 voluntary surveyed participants. Finally, we could confirm that it is still necessary for the faculty to receive more information on how electronic databases can be used to obtain information for his benefit

Fuzzy Cognitive Maps and their Application in Social Science Research: A Study of their Main Problems

La metodología de los Mapas Cognitivos Difusos (MCD) es una de las más relevantes en el estudio del conocimiento y, probablemente, una de las más utilizadas en los últimos tiempos por los inves-tigadores en sus estudios y proyectos. Este artículo analiza a través de una revisión bibliográfica por las principales bases de datos científicas, el uso de esta herramienta en la investigación cientí-fica y su aplicación en las ciencias sociales, además de aportar referencias históricas al respecto. Muestra las principales características de la metodología, sus posibilidades y limitaciones, sus dif-erencias con su antecesor (los Mapas Cognitivos), las fases operativas para su aplicación y las dif-erentes formas de captación de información. Además de demostrar la idoneidad de su aplicación en el ámbito de las ciencias sociales y estudiar sus mayores problemáticas, la identificación de los conceptos involucrados dentro del sistema a estudiar, la selección de expertos y los coeficientes o pesos de los conocimientos de cada uno de estos, ofreciendo sugerencias y aportaciones para una correcta identificación de los conceptos involucrados, una correcta selección de estos expertos y una correcta cuantificación de sus coeficientes de “conocimiento experto”.The methodology of Fuzzy Cognitive Maps (FCMs) is one of the most relevant in the study of knowledge and, probably, one of the most used in recent times by researchers in their studies and projects. This paper analyzes, through a bibliographic review by the main scientific databases, the use of this tool in scientific research and its application in the social sciences, as well as pro viding historical references in this regard. It shows the main characteristics of the methodology, its possibilities and limitations, its differences with its predecessor (Cognitive Maps), the opera tional phases for its application and the different ways of capturing information. In addition to demonstrating the suitability of its application in the field of social sciences and studying its major problems, the identification of the concepts involved within the system to be studied, the selection of experts and the coefficients or weights of the knowledge of each of these ones, offering sugges tions and contributions for a correct identification of the concepts involved, a correct selection of these experts and a correct quantification of their coefficients of "expert knowledge"

Motivational factors that justify the implementation of the Internet of Things as a security system in the hotel sector

El uso como sistema de seguridad del Internet de las Cosas en el sector hotelero conlleva una ventaja competitiva a los hoteles gracias a la seguridad transmitida a los clientes, además de un ahorro en costes y un beneficio extra por la gestión optimizada y automatizada de muchos de sus servicios. Aún así, sólo en la mitad de los hoteles se están tomando iniciativas en la implementación de esta tecnología. Por este motivo y por el auge del Internet de las Cosas en las empresas, se realiza un estudio bibliográfico que permite obtener un listado de factores motivacionales que pueden afectar a los hoteles a la hora de aceptar y decidir la inserción de iniciativas basadas en Internet de las Cosas como herramienta de seguridad, y un estudio causal a profesores universitarios (expertos en tecnologías y hoteles) y a responsables del departamento de tecnologías en hoteles que permite confirmar la relación de estos factores en esta decisión y clasificarlos por su relevancia. El listado obtenido está formado por los siguientes factores motivacionales: gestión de calidad, disposición de información, condicionantes externos, confianza, compatibilidad percibida, utilidad percibida, actitud e intención, y entre los factores más decisivos en todo este sistema (a parte de la utilidad y la actitud) se encuentra la confianza, que sería el grado de seguridad y privacidad que los hoteles tienen en el uso de esta herramientaThe use of the Internet of Things as a security system in the hotel sector brings a competitive advantage to hotels thanks to the security transmitted to customers, as well as cost savings and an extra benefit due to the optimized and automated management of many of their services. Even so, only half of the hotels are taking initiatives to implement this technology. For this reason and due to the rise of the Internet of Things in companies, a bibliographic study is carried out that allows obtaining a list of motivational factors that can affect hotels when accepting and deciding to insert initiatives based on the Internet of Things as a security tool, and a causal study of university professors (experts in technologies and hotels) and managers of the hotel technology department that allows confirming the relationship of these factors in this decision and classifying them by their relevance. The list obtained consists of the following motivational factors: quality management, available information, external conditioning, trust, perceived compatibility, perceived usefulness, attitude and intention, and among the most decisive factors in this whole process (apart from usefulness and attitude) is trust, which would be the extent of security and privacy that hotels have in the use of this too

The implementation of a business simulator in the Tourism Master of the University of Huelva

En el Máster de Turismo de la Universidad de Huelva se ha implementado recientemente un simulador de gestión hotelera. Este proceso de implementación se llevó a cabo por tres profesores que imparten docencia en el máster, y a través del análisis de esta implementación se pretendió detectar cuáles fueron los factores que tuvieron más relevancia a la hora de decidirse y llevar a cabo la implementación. Para ello, se realizó un estudio causal a través de mapas cognitivos difusos y los resultados obtenidos se analizaron con el software FCMappers, lo que permitió señalar a los factores “gestión de calidad” y “utilidad percibida” como los dos factores más relevantes a la hora de decidirse y llevar a cabo la implementación del simulador.A hotel management simulator has recently been implemented in the Tourism Master of the University of Huelva. This implementation process was carried out by three professors who teach in the master's degree, and through the analysis of this implementation it was intended to detect which were the factors that were most relevant when deciding and carrying out the implementation. For this, a causal study was carried out through fuzzy cognitive maps and the results obtained were analyzed with the FCMappers software, which allowed to point out the factors "quality management" and "perceived usefulness" as the two most relevant factors to the time to decide and carry out the implementation of the simulator

Analysis of digital competences in the Master of Tourism of the University of Huelva

Las titulaciones y los programas formativos deben estar acordes a las competencias que demanda el mercado, ya que encontrar empleo se ha vuelto un proceso complicado y competitivo, y esto aumenta las posibilidades de encontrarlo. Por este motivo, y por la importancia que han adquirido las competencias digitales en el sector turístico, desde el Máster de Turismo de la Universidad de huelva se pretende hacer un análisis de las competencias digitales en su programa formativo, haciendo una comparativa entre el dominio de competencias que tienen sus estudiantes y el dominio de competencias que demanda el sector turístico. Este análisis se desarrolla a través de un cuestionario realizado a 21 estudiantes del último curso del máster y a 10 profesores del máster que pertenecen al ámbito empresarial del sector turístico en la provincia donde se imparte, y concluye que en líneas generales los estudiantes de esta titulación poseen las competencias digitales generales que demanda el sector y las competencias digitales necesarias para que el proceso de encontrar empleo sea lo más corto posible, lo que puede ayudar a que el máster mantenga su alto nivel de empleabilidad entre sus estudiantesQualifications and training programs must be in line with the skills demanded by the market, since finding a job has become a complicated and competitive process, and this increases the chances of finding it. for this reason, and because of the importance that digital skills have acquired in the tourism sector, the Master in Tourism at the University of huelva aims to make an analysis of digital skills in its training program, making a comparison between the domain of skills that students have and mastery of skills demanded by the tourism sector. This analysis is developed through a questionnaire made to 21 students in the last year of the master's degree and 10 teachers of the master's degree who belong to the business field of the tourism sector in the province where it is taught, and concludes that in general terms the students of this degree have the general digital skills demanded by the sector and the digital skills necessary to make the process of finding a job as short as possible, which can help the master's degree maintain its high level of employability among its student