Pérdidas económicas del ausentismo y presentismo laboral en las empresas agroindustriales de la Región Lambayeque - 2016

Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Economía AgrícolaSe estima el impacto económico de la productividad laboral, medido a través del ausentismo y presentismo, mediante una encuesta estructurada aplicada a 1215 trabajadoras y trabajadores de nueve empresas agroindustriales de la Región Lambayeque. Según el reporte de los trabajadores/as, el 59.8% manifiesta presentismo laboral en las empresas agroindustriales y el 56.8% manifiesta ausentismo laboral. En consecuencia, la productividad laboral perdida de las nueve empresas agroindustriales de la Región Lambayeque por ausentismo y presentismo asciende a 27 días de trabajo al año, de los cuales 18 días son por ausentismo y 9 días por presentismo. Por tanto, pierden 91,438 días al año por presentismo y ausentismo de los trabajadores/as, lo que equivale a 317 trabajadores/as con cero productividad trabajando a tiempo completo por año. Por tanto, las empresas agroindustriales estarían asumiendo una pérdida económica de US$1,092 mil 450 dólares al año de los cuales US$ 721,505 son por ausentismo y US$370,944 son por presentismo.The economic impact of labor productivity, measured through absenteeism and presenteeism, is estimated through a structured survey applied to 1215 workers from nine agroindustrial companies in the Lambayeque Region. 59.8$ 1,092,450 a year, of which US $721,505 are for absenteeism and US$ 370,944 are for presenteeism.Tesi

Validación de factores motivacionales para actividades deportivas en alumnos universitarios mediante SEMPLS

The objective of this research work is to evaluate the scale of motivational factors (appearance, competence, enjoyment, fitness and social) for sport activities using SEMPLS multivariate methods in order to verify the importance of the reliability and validity of the measurement model, based on a construct. The sample usedconsisted of 401 university students from administrative sciences programs and related programs of a Peruvian university. The results found report an average variance extracted of 69.5% for each of the variables and values below the point 0.90 (moderate) for the second order discriminant validity for the HTMT criterion (Heterotrait -Monotrait).El objetivo de este estudio es validar la escala de factores motivacionales para actividades físicas deportivas tomando en consideración la escala de motivación para medir actividades físicas revisada (MPAM-R) de Ryan, Frederick, Lepes, Rubio y Sheldon (1997), traducida al español por Moreno, Cervello y Martínez (2005), en una muestra de 401 alumnos universitarios de las carreras de ciencias administrativas y carreras afines de una universidad peruana. Se utilizó una técnica de segunda generación de métodos multivariados: Ecuaciones Estructurales con Mínimos Cuadrados Parciales (SEM-PLS), dado que el instrumento presentaba una escala multidimensional. Primero se realizó un constructo con cargas factoriales de primer orden para las cinco dimensiones motivacionales (apariencia, competencia, disfrute, fitness y social), encontrándose una varianza extraída media mayor al 50% para todas ellas; luego se realizó la validez discriminante para el segundo orden, cumpliendo el criterio HTMT (Heterotrait –Monotrait) los valores deben estar por debajo del punto 0.90 (moderado).La presente investigación tiene como objetivo evaluar la escala de factores motivacionales (apariencia, competencia, disfrute, fitness y social) hacia las actividades deportivas utilizando las técnicas de métodos multivariados SEMPLS con la finalidad de comprobar la importancia de la fiabilidad y validez del modelo de medida, basado en un constructo. La muestra utilizada de 401 alumnos universitarios de las carreras de ciencias administrativas y carreras afines de una universidad peruana. Los resultados encontrados  reportan una varianza extraída media de 69.5% para cada una de las variables; la validez discriminante de segundo orden para el criterio HTMT (Heterotrait –Monotrait) con valores debajo del punto 0.90 (moderado)

Ausentismo, presentismo y rendimiento académico en estudiantes de universidades peruanas

The objective of this research was to determine the effect of absenteeism and presenteeism on the academic performance of undergraduate students from the Business and Engineering Schools in Peruvian Universities. The study is based on a self-report survey of 8,203 students from the business and engineering schools of Peruvian universities. Scales were used to analyze absenteeism, presenteeism and academic performance that showed suitable psychometric properties. The results showed that presenteeism has a higher impact on the academic performance of students (β = 0.628) compared toabsenteeism (β = 0.101). Absenteeism has a greater effect on courses and disapproved terms (Beta = 0.163) and presenteeism, on the evolution of academic performance (β = -0.145). Finally, by means of a model of structural equations, the causal structure of the academic performance decrease from absenteeism and presenteeism is proven.El objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto del ausentismo y presentismo sobre el rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de las Escuelas de Negocios e Ingenierías en las Universidades Peruanas. El estudio se sustenta en una encuesta de autoreporte a 8,203 estudiantes de las escuelas de negocios e ingenierías de las universidades peruanas. Se emplearon escalas para analizar el ausentismo, presentismo y rendimiento académico que mostraron adecuadas propiedades psicométricas. Los resultados evidenciaron que el presentismo tiene un mayor impacto sobre el rendimiento académico disminuido de los estudiantes (β = 0.628) en comparación al ausentismo (β = 0.101). El ausentismo tiene un mayor efecto sobre los cursos y ciclos desaprobados (β = 0.163) y el presentismo sobre la evolución del rendimiento académico (β = -0.145).  Finalmente, mediante un modelo de ecuaciones estructurales se demuestra la estructura causal de la disminución del rendimiento académico a partir del ausentismo y presentismo.El objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto del ausentismo y presentismo sobre el rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de las Escuelas de Negocios e Ingenierías en las Universidades Peruanas. El estudio se sustenta en una encuesta de autoreporte a 8,203 estudiantes de las escuelas de negocios e ingenierías de las universidades peruanas. Se emplearon escalas para analizar el ausentismo, presentismo y rendimiento académico que mostraron adecuadas propiedades psicométricas. Los resultados evidenciaron que el presentismo tiene un mayor impacto sobre el rendimiento académico disminuido de los estudiantes (β = 0.628) en comparación al ausentismo (β = 0.101). El ausentismo tiene un mayor efecto sobre los cursos y ciclos desaprobados (β = 0.163) y el presentismo sobre la evolución del rendimiento académico (β = -0.145).  Finalmente, mediante un modelo de ecuaciones estructurales se demuestra la estructura causal de la disminución del rendimiento académico a partir del ausentismo y presentismo

Ausentismo, presentismo y rendimiento académico en estudiantes de universidades peruanas

The objective of this research was to determine the effect of absenteeism and presenteeism on the academic performance of undergraduate students from the Business and Engineering Schools in Peruvian Universities. The study is based on a self-report survey of 8,203 students from the business and engineering schools of Peruvian universities. Scales were used to analyze absenteeism, presenteeism and academic performance that showed suitable psychometric properties. The results showed that presenteeism has a higher impact on the academic performance of students (β = 0.628) compared toabsenteeism (β = 0.101). Absenteeism has a greater effect on courses and disapproved terms (Beta = 0.163) and presenteeism, on the evolution of academic performance (β = -0.145). Finally, by means of a model of structural equations, the causal structure of the academic performance decrease from absenteeism and presenteeism is proven.El objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto del ausentismo y presentismo sobre el rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de las Escuelas de Negocios e Ingenierías en las Universidades Peruanas. El estudio se sustenta en una encuesta de autoreporte a 8,203 estudiantes de las escuelas de negocios e ingenierías de las universidades peruanas. Se emplearon escalas para analizar el ausentismo, presentismo y rendimiento académico que mostraron adecuadas propiedades psicométricas. Los resultados evidenciaron que el presentismo tiene un mayor impacto sobre el rendimiento académico disminuido de los estudiantes (β = 0.628) en comparación al ausentismo (β = 0.101). El ausentismo tiene un mayor efecto sobre los cursos y ciclos desaprobados (β = 0.163) y el presentismo sobre la evolución del rendimiento académico (β = -0.145).  Finalmente, mediante un modelo de ecuaciones estructurales se demuestra la estructura causal de la disminución del rendimiento académico a partir del ausentismo y presentismo.El objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto del ausentismo y presentismo sobre el rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de las Escuelas de Negocios e Ingenierías en las Universidades Peruanas. El estudio se sustenta en una encuesta de autoreporte a 8,203 estudiantes de las escuelas de negocios e ingenierías de las universidades peruanas. Se emplearon escalas para analizar el ausentismo, presentismo y rendimiento académico que mostraron adecuadas propiedades psicométricas. Los resultados evidenciaron que el presentismo tiene un mayor impacto sobre el rendimiento académico disminuido de los estudiantes (β = 0.628) en comparación al ausentismo (β = 0.101). El ausentismo tiene un mayor efecto sobre los cursos y ciclos desaprobados (β = 0.163) y el presentismo sobre la evolución del rendimiento académico (β = -0.145).  Finalmente, mediante un modelo de ecuaciones estructurales se demuestra la estructura causal de la disminución del rendimiento académico a partir del ausentismo y presentismo

La violencia contra las mujeres en las empresas: nuevas visiones de jóvenes valores

Los estudios que empezaron en el año 2012 por la Universidad de San Martín de Porres y ComVoMujer en Perú, Bolivia, Ecuador y Paraguay, evidencian que la violencia contra las mujeres no es un problema privado de las agredidas o sus familiares. Por el contrario, afecta a toda la sociedad y las empresas no están a salvo, ya que les genera pérdidas por presentismo, ausentismo, tardanza y rotación del personal involucrado en situaciones de violencia contra las mujeres; independientemente de la actividad o tamaño de la empresa. Sin embargo, el impacto en las microempresas es nociva; debido a que las condiciones de las dueñas de microempresas afectadas tienden a generar más situaciones de vulnerabilidad hasta quebrar sus negocios. En efecto, surgen nuevos cuestionamientos que son necesarios evidenciar y que se abordan en este libro

La violencia contra las mujeres en las empresas peruanas: un enfoque regional

La presente publicación aborda el impacto de la VcM en el ámbito empresarial en diferentes departamentos del Perú (Junín, Huancavelica, Lambayeque, Arequipa y Lima) y rubros de negocio (artesanal, agrícola, agroindustrial, emporio comercial e informalidad). Se evidencia el efecto nocivo que ocasiona la VcM en la calidad, las competencias de ventas, la salud, el desempeño laboral y en los ingresos. Pero, los niveles de VcM varían de menor a mayor magnitud. La diferencia estriba en las relaciones de poder, es decir, en departamentos donde existe mayor subordinación, la prevalencia de la VcM es menor. Por el contrario, la prevalencia de la VcM es mayor, cuando esta es usada como un medio disuasorio ante actos de “insubordinación” o “rebeldía”

Equitable management, source of Work-Life Enrichment and Affective Commitment

This research article aims to establish whether equitable management by managers improves the personal role of their employees thanks to the skills acquired in the work and if this improvement of the personal role could mediate the relationship between equitable management and identification with the company. Method: self-reported questionnaire to 19 working groups led by a manager, 398 women and 413 men. Structural equations by partial least squares (SEM-PLS) are applied. Results: the equitable behavior of the managers favors the personal life of the employees although the relationship and its intensity are not high. The models with a mediating variable of work-life enrichment explain to a greater extent the relationship between an equitable management with the identification with the company. Other results and differences between sexes and the gender of the manager are discussed.Este artigo de pesquisa visa estabelecer se a gestão eqüitativamente pelos gerentes melhora o papel pessoal de seus trabalhadores graças às habilidades adquiridas no trabalho e se essa melhoria do papel pessoal poderia mediar a relação entre gestão equitativa e identificação com a empresa. Método: questionário auto-relatado para 19 grupos de trabalho liderados por um gestor, 398 trabalhadores homens e 413 trabalhadores mulheres. Equações estruturais são aplicadas por mínimos quadrados parciais (SEM-PLS). Resultados: o comportamento equitativo dos gerentes favorece a vida pessoal dos trabalhadores, embora o relacionamento e sua intensidade não sejam altos. Modelos com uma variável mediadora de enriquecimento do trabalho - vida pessoal explicam em maior grau a relação entre a gestão equitativa e a identificação com a empresa. Outros resultados e diferenças entre os sexos e o gênero do gerente são discutidos.This research article aims to establish whether equitable management by managers improves the personal role of their employees thanks to the skills acquired in the work and if this improvement of the personal role could mediate the relationship between equitable management and identification with the company. The method used was a self-reported questionnaire to 19 working groups led by a manager, 398 women and 413 men. Structural equations by partial least squares (SEM-PLS) are applied. Results: the equitable behavior of the managers favors the personal life of the employees although the relationship and its intensity are not high. The models with a mediating variable of work-life enrichment explain the relationship between an equitable management with the identification with the company. Other results and differences between sexes and the gender of the manager are discussed.RESUMENEste artículo de investigación pretende establecer si la gestión equitativa por parte de los gerentes mejora el rol personal de sus empleados gracias a las habilidades adquiridas en el trabajo y si esta mejora del rol personal pudiera mediar la relación entre la gestión equitativa y la identificación con la empresa. El método empleado fue un cuestionario auto-informado a 19 grupos de trabajo dirigidos por un gerente/a, 398 trabajadoras y 413 trabajadores. Se aplican ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales (SEM-PLS). Resultados: la conducta equitativa de los gerentes favorece la vida personal de los/las empleados, aunque la relación y su intensidad no son elevados. Los modelos con variable mediadora de enriquecimiento laboral – vida personal explican en mayor medida la relación entre una gestión equitativa con la identificación con la empresa. Se discuten otros resultados y las diferencias entre sexos y el sexo del gerente.RESUMOEste artigo de pesquisa visa estabelecer se a gestão eqüitativamente pelos gerentes melhora o papel pessoal de seus trabalhadores graças às habilidades adquiridas no trabalho e se essa melhoria do papel pessoal poderia mediar a relação entre gestão equitativa e identificação com a empresa. Método: questionário auto-relatado para 19 grupos de trabalho liderados por um gestor, 398 trabalhadores homens e 413 trabalhadores mulheres. Equações estruturais são aplicadas por mínimos quadrados parciais (SEM-PLS). Resultados: o comportamento equitativo dos gerentes favorece a vida pessoal dos trabalhadores, embora o relacionamento e sua intensidade não sejam altos. Modelos com uma variável mediadora de enriquecimento do trabalho - vida pessoal explicam em maior grau a relação entre a gestão equitativa e a identificação com a empresa. Outros resultados e diferenças entre os sexos e o gênero do gerente são discutidos

Violencia económica contra las mujeres en relaciones de pareja, dueñas de microempresas peruanas: prevalencia y características asociadas

Investigación sobre la prevalencia de la violencia económica en las mujeres. Generando la restricción de su autonomía y dependencia económica, limitando sus decisiones

La violencia contra las mujeres en las universidades peruanas: Prevalencia e impacto en la productividad académica en las facultades de ciencias empresariales e ingeniería

Mediante una encuesta estructurada aplicada a una muestra de 6,964 estudiantes universitarios (3,508 mujeres y 3,456 hombres) provenientes de 34 universidades en 22 regiones del país, se determina el impacto académico de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja (VcM). El 65% de estudiantes mujeres han sido atacadas por sus parejas o exparejas y el 67.1% de estudiantes hombres ha agredido a su pareja o expareja, al menos una vez en su relación. Considerando solo el último año, el 47.8% de mujeres ha sido agredida por su pareja, con un promedio de 20 ataques por año, generando una pérdida promedio de 20.4 días de clase al año, por ausentismo y presentismo, y 19.3 incidentes críticos de disminución de rendimiento y amonestación social de colegas y profesoras/es. Por causa de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja, existiría una pérdida anual de 14 millones 810 mil días de productividad académica (días de clase perdidos), valor equivalente a 15,428 personas que dejarían de estudiar a tiempo completo, al año