Does The Gender Of The Manager Affect Who He/She Networks With?

Based on a sample of 72 managers from Hong-Kong and1032 associates identified by these managers, the results show that female managers network with other females for expressive support but when seeking instrumental contents, they network with male associates.  We also found that females are less likely to approach female associates they have strong ties with but are more likely to approach similarly ranked colleagues.   They are also unlikely to approach higher ranked female colleagues to network on instrumental contents.  Taken together, these results imply that for female managers seeking instrumental support, they should focus on peer-relationships with other females as well as on male associates with whom they have strong ties with. From a stakeholder’s point view, more attention should be paid to designing and implementing social policies and integrating a gender perspective into all public policies. This calls for setting up an integrated network of structure, mechanism and processes designed to arouse more gender-awareness, increase the number of women in decision-making role, facilitate the formulate of gender-sensitive policies and programs. Long-term strategies should be developed to build up women through personal growth process, promote integration and equality in the workplace

Determinants of Wildcat Strikes in Canada Manufacturing Industries

This paper attempts to identify and to test the effects of a number offactors on the occurrence of wildcat strikes in Canada

Strike Activities and Post-Strike Perceptions Among University Faculty

Après une longue négociation de onze mois, les professeurs de l'Université de Saskatchewan ont fait la grève. Cela nous a fourni une occasion unique pour étudier la négociation collective chez les professeurs d'université pendant une période de conflit.L'objectif de cette étude est d'examiner si le militantisme des professeurs d'université pendant la grève est relié ou non aux caractéristiques démographiques et du travail, ainsi qu'à la participation aux activités syndicales. Nous avons aussi examiné la relation entre les perceptions postgrève et le militantisme pendant la grève.Cette étude ajoute à la recherche sur les grèves et le militantisme de trois façons. D'abord, elle traite de l'aspect comportemental du militantisme alors que la plupart des autres recherches sur le militantisme syndical se sont concentrées sur les attitudes à l'égard du militantisme (Dolan 1979 ; McShane 1985 ; Shirom 1977). Ensuite, dans la majorité des études sur le phénomène de la grève (Maki et Strand 1984 ; Ng 1991), on a surtout tenté d'expliquer les événements qui ont mené à la grève, ce qui arrive durant et après la grève a rarement fait l'objet d'examen. Finalement, vu que les grèves de professeurs d'université sont rares, la présente recherche devrait intéresser les chercheurs dans ce domaine.Quatre semaines après la fin de la grève, des questionnaires ont été envoyés à tous les membres du syndicat des professeurs. L'enquête avait plusieurs objectifs : examiner le comportement des professeurs eu égard au vote de grève, évaluer la participation des répondants aux activités de grève et analyser les perceptions postgrève des professeurs. Nous avons également colligé des données sur les caractéristiques démographiques et du travail. Nous avons reçu 456 des 954 questionnaires envoyés dont 41 questionnaires ont été éliminés pour réponses incomplètes ou tardives. L'échantillon final comprend donc 415 questionnaires.L'analyse de cet échantillon final révèle que la majorité des répondants n'ont participé à aucune activité de grève. Cependant, la majorité de ceux qui y ont participé ont fait du piquetage à au moins quatre reprises. Il semble également qu'une très faible minorité (7,5 %) ait aidé à organiser le piquetage. Ceux qui ont voté contre la grève ont eu tendance à ne pas s'impliquer dans les activités de grève, alors que le contraire est vrai pour ceux qui ont voté pour la grève. Un pourcentage étonnamment élevé de non-votants (82 %) n'ont participé à aucune des activités. Nous nous attendions à ce que le degré d'implication dans le piquetage et dans son organisation soit plus élevé chez les professeurs qui ont participé à la session d'étude et qui avaient été actifs dans les assemblées syndicales. Lorsque ces deux facteurs ne sont pas contrôlés, les résultats de la régression suggèrent que les professeurs d'origine rurale, ceux de moins de trente ans et ceux gagnant plus de 70 000 $ par année sont moins enclins à participer aux activités de grève. L'analyse démontre également que lorsque comparés au groupe de non-militants, la plupart des professeurs pensent que la grève a accru le pouvoir de négociation du syndicat et sont déçus de la loi de retour au travail. Ils n'avaient cependant pas prévu l'habileté de l'Université à faire face à la grève et, partant, ont été surpris par la durée de cette grève.Based upon the returned questionnaires of 415 striking faculty members from the University of Saskatchewan, this study shows that faculty members who have attended the study session, and those who have been active in past union meetings were more likely to get involved in picketing and in picket organizing during the course of the strike. Analysis of their post-strike perceptions shows that the faculty attitudes towards the effectiveness of the strike, strike length, and back-to-work legislation were closely related to the militancy of the faculty during the strike

Determinants of Union Commitment Among University Faculty

Même si le syndicalisme est bien établi chez les professeurs d'université au Canada, peu de recherches y ont été consacrées au cours des dernières années. Les enseignants des cycles élémentaire et secondaire ont plutôt retenu l'attention des chercheurs. Afin de remplir ce vacuum apparent, cet article a pour objet d'étudier les rapports entre le degré d'engagement syndical d'un corps professoral universitaire etdivers facteurs comme la satisfaction au travail, la confiance en la valeur de l'action syndicale, le comportement des professeurs à l'égard de l'institution d'enseignement elle-même, certains aspects du travail et les caractéristiques démographiques.Pour obtenir les données nécessaires, on a fait parvenir un questionnaire à tous les membres de l'Association des professeurs de l'Université de la Saskatchewan et cela quatre semaines seulement après qu'ils aient été forcés de rentrer au travail par l'adoption d'une loi spéciale. Ce document, qu'ils devaient retourner par courrier, comprenait 90 questions par lesquelles on s'enquérait de leurs caractéristiques démographiques, de leurs conditions de travail et de différents aspects de leur comportement.On a reçu 456 questionnaires, ce qui donnait un taux de retour de 48 pour cent. De ceux-ci, 42 étaient inutilisables et, par conséquent, il a fallu les mettre de côté. Dans l'ensemble, les caractéristiques des répondants étaient tout à fait comparables à celles du corps professoral en général.Les questions portant sur l'engagement syndical ont fait l'objet d'une analyse de facteurs dont les résultats démontrent que, règle générale, celui-ci, en ce qui concerne le corps professoral, peut se décomposer en trois éléments reflétant «la loyauté envers le syndicat», «la volonté de travailler pour le syndicat» et «le sens des responsabilités à son endroit», composantes tirées de l'étude de Gordon et al. (1980). Ces trois éléments, de même que la variable de l'engagement syndical, forment les quatre variables dépendantes analysées dans le présent article.En utilisant la technique de régression (OLS), les résultats démontrent que les professeurs qui ont une opinion négative du syndicalisme sont moins favorables à l'Association, alors que ceux qui croient en la puissance politique des syndicats sont des membres plus militants. Les professeurs très attachés à l'Université sont aussi possiblement des syndicalistes engagés, ce qui sous-entend que les professeurs ne perçoivent pas que l'activité de l'Association puisse être dommageable au milieu universitaire. En tant que groupe, les caractéristiques démographiques et la spécificité du travail ne semblent pas avoir une influence significative sur l'engagement syndical.La satisfaction au travail des professeurs a, cependant, un impact considérable. En particulier, les résultats indiquent que ceux qui sont mécontents de la performance administrative de l'Université sont davantage militants dans l'Association. Fait intéressant, les professeurs qui sont satisfaits des ressources en matière de recherche sont des membres moins fervents. On peut expliquer cette situation par le fait que les professeurs peuvent estimer que l'administration de l'Université, et non l'Association est responsable des ressources allouées à la recherche. Enfin, les conclusions de l'enquête démontrent que les déterminants qui influencent la variable relative à «la volonté de travailler pour le syndicat» diffèrent de ceux qui ont un impact sur les autres variables dépendantes. Contrairement à ces derniers cas, il semble que les variables portant sur les données démographiques et sur la spécificité du travail jouent un rôle prépondérant comme explication des fluctuations dans la variable se rapportant à la «volonté» des professeurs de travailler pour le syndicat.Les résultats laissent voir que, les autres facteurs demeurant constants, les professeurs plus âgés, de sexe masculin et moins rémunérés sont davantage enclins à prendre une part active aux affaires syndicales.This paper investigates the relationship between the union commitment of faculty members and a number of factors, including job satisfaction, general union beliefs, attitude towards the university, work aspects and demographic characteristics. The results show that faculty members are committed to both the university and the Association. Dissatisfaction with the university administration fosters union commitment whereas negative attitudes towards unions in general reduce that commitment. Demographic characteristics and work aspects have little influence on the faculty commitment to the Faculty Association

Faraday rotation of the supernova remnant G296.5+10.0: Evidence for a Magnetized Progenitor Wind

We present spectropolarimetric radio images of the supernova remnant (SNR) G296.5+10.0 at frequencies near 1.4 GHz, observed with the Australia Telescope Compact Array. By applying rotation measure (RM) synthesis to the data, a pixel-by-pixel map of Faraday rotation has been produced for the entire remnant. We find G296.5+10.0 to have a highly ordered RM structure, with mainly positive RMs (mean RM of +28 rad/m**2) on the eastern side and negative RMs (mean RM of -14 rad/m**2) on the western side, indicating a magnetic field which is directed away from us on one side and toward us on the other. We consider several possible mechanisms for creating the observed RM pattern. Neither Faraday rotation in foreground interstellar gas nor in a homogeneous ambient medium swept up by the SNR shell can easily explain the magnitude and sign of the observed RM pattern. Instead, we propose that the observed RMs are the imprint of an azimuthal magnetic field in the stellar wind of the progenitor star. Specifically, we calculate that a swept-up magnetized wind from a red supergiant can produce RMs of the observed magnitude, while the azimuthal pattern of the magnetic field at large distances from the star naturally produces the anti-symmetric RM pattern observed. Expansion into such a wind can possibly also account for the striking bilateral symmetry of the SNR's radio and X-ray morphologies.Comment: Accepted for publication in The Astrophysical Journa

NLTE models of line-driven stellar winds III. Influence of X-ray radiation on wind structure of O stars

We study the influence of X-rays on the wind structure of selected O stars. For this purpose we use our non-local thermodynamic equilibrium (NLTE) wind code with inclusion of additional artificial source of X-rays, assumed to originate in the wind shocks. We show that the influence of shock X-ray emission on wind mass-loss rate is relatively small. Wind terminal velocity may be slightly influenced by the presence of strong X-ray sources, especially for stars cooler than Teff < 35 000 K. We discuss the origin of the Lx/L \sim 10^-7 relation. For stars with thick wind this relation can be explained assuming that the cooling time depends on wind density. Stars with optically thin winds exhibiting the "weak wind problem" display enhanced X-ray emission which may be connected with large shock cooling length. We propose that this effect can explain the "weak wind problem". Inclusion of X-rays leads to a better agreement of the model ionization structure with observations. However, we do not found any significant influence of X-rays on Pv ionization fraction implying that the presence of X-rays cannot explain the Pv problem. We study the implications of modified ionization equilibrium due to shock emission on the line transfer in the X-ray region. We conclude that the X-ray line profiles of helium-like ions may be affected by the line absorption within the cool wind.Comment: 16 pages, accepted for publication in MNRA