El documento electrónico en los procesos judiciales: validez y eficacia

Ponencia presentada en el I Coloquio Internacional E-DOCPA 2006, celebrado en Oviedo los días 22, 23 y 24 de noviembre de 2006

Un siglo y medio de velocidad de circulación del dinero en España: estimación y determinantes

Presentamos una serie temporal de la velocidad de circulación del dinero en España usando la M2 y explicamos su comportamiento en el siglo y medio que va de 1850 a 2000. La velocidad de circulación del dinero en España presenta un declive secular hasta 1973 y apunta la forma de U en el último cuarto del siglo XX. Existe un retraso en los cambios de tendencia con respecto a otros países industrializados, explicable por el atraso económico español. Estimamos los determinantes de la velocidad de circulación de dinero —la inversa de la demanda de dinero para todo el período de 1850 a 1997. Un análisis de cointegración y un mecanismo de corrección de errores nos permiten afirmar que existe una función estable para todo el período donde las variables institucionales son importantes para explicar el comportamiento de la velocidad en España en el largo plazo.We present the yearly evolution of the Spanish income velocity of money (M2) and we explain its behavior from 1850 to 2000. The Spanish income velocity of money displays a downward trend until 1973 and shows the expected U-shaped pattern at the end of the twentieth century. An international comparison shows how the Spanish trend change occurs with a lag due to the late industrialization. We estimate the determinants of the velocity —the inverse of the demand for money— for the period 1850-1997. A cointegration analysis and an error correction model investigate the importance of the institutional variables in explaining the long-run behavior of the income velocity of money in Spain. The findings reveal a greater stability in the long-run velocity model when the institutional variables are considered

Educación técnica en Venezuela. De la independencia al decaimiento postguzmancista

In this work, of documental and historical court, it is analyzed or rereads the history of the technical education in Venezuela from the beginnings of the republic until the decadence postguzmancista years. The paradigm of the humanist education implanted by the Spaniards begins to break up with the providences taken by Simón Bolívar in full campaign of independence when it founds schools, studies of sciences and arts, like  Cuzco in 1825, or Puno in 1825; they are continued when the Venezuelan legislators strengthen the national schools with the adscription to them of the drawing schools,  nautical and to finish creating new institutions, as the agrarian schools, the schools of girls, first in Caracas and then in other cities, the School Farm of Agronomy in 1844, the school of Drawing and Painting in 1853, the School of Artisans in 1854, the School of Arts and Occupations en1883, the Polytechnic School in 1884. The same national schools will end up including, mainly starting from the time of Guzmán Blanco, curricular units of the mechanical arts and elements of practical agriculture. The Code of Public Instruction of 1843 organizes the Venezuelan educational system   and it confers letter of academic citizenship to the Technical Education, those "special schools for the extension and development of certain knowledge, with its convenient applications", that which repeats in the Code of 1897.En este trabajo, de corte documental e histórico, se analiza o relee la historia de la educación técnica en Venezuela desde el advenimiento de la república hasta la decadencia postguzmancista. El paradigma de la educación humanista implantado por los españoles comienza a romperse con las providencias tomadas por Simón Bolívar en plena campaña independentista cuando funda colegios, estudios de ciencias y artes, el de Cuzco en 1825, el de Puno en 1825; se continúan cuando los legisladores venezolanos fortalecen los colegios nacionales con la adscripción a ellos de las escuelas de dibujo, de náutica y pilotaje para terminar creando instituciones nuevas, como la escuelas agrarias, los colegios de niñas primero en Caracas y luego en otras ciudades, la Escuela Granja de Agronomía en 1844, la escuela de Dibujo y Pintura en 1853, la Escuela de Artesanos en 1854, la Escuela de Artes y Oficios en1883, la Escuela Politécnica en 1884. Los mismos colegios nacionales terminarán por incluir, sobre todo a partir de la época de Guzmán Blanco, unidades curriculares de las artes mecánicas y elementos de agricultura práctica. El Código de Instrucción Pública de 1843 organiza formalmente el sistema educativo venezolano y confiere carta de ciudadanía académica a la Educación Técnica, las "escuelas especiales para la extensión y desarrollo de ciertos conocimientos, con sus aplicaciones convenientes", lo cual se repite en el Código de 1897

EVALUACIÓN Y GERENCIA PARTICIPATIVA DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA. UNA MIRADA EN LA PRÁCTICA EVALUATIVA EN EL TIEMPO

El presente artículo es de naturaleza descriptiva-explicativa con un abordaje documental. En él se esbozan las principales teorías y enfoques relacionados con la evaluación de los aprendizajes, en línea con el tiempo de su aparición, para luego configurar un escenario de la gerencia participativa en el aula desde la mirada de la práctica evaluativa como parte constitutiva del proceso de enseñanza y aprendizaje que, a su vez, implica la asimilación del conocimiento con la consecuente transformación. Se asume una gerencia participativa con miras a propiciar un ambiente lo suficientemente dinámico, interactivo, crítico y reflexivo que permita la búsqueda de la calidad y la excelencia en el aula. Se propone un enfoque de la gerencia de los aprendizajes en el que cada uno de los actores educativos asume el liderazgo compartido en la planificación, organización, dirección, evaluación y realimentación, el cual se desarrolla en un ambiente de comunicación, reflexión crítica y autorregulación durante el proceso que implica la construcción y reconstrucción de los saberes y el desarrollo de competencias

Practicum de derecho I

En los nuevos planes de estudio de las Facultades de Derecho, se ha introducido en los programas de varios cursos, una nueva disciplina a través de la cual se pretende introducir al alumno en cuestiones instrumentales y de método de conocimiento, para facilitar y completar sus estudios

Light signals generated by vegetation shade facilitate acclimation to low light in shade-avoider plants

[EN] When growing in search for light, plants can experience continuous or occasional shading by other plants. Plant proximity causes a decrease in the ratio of R to far-red light (low R:FR) due to the preferential absorbance of R light and reflection of FR light by photosynthetic tissues of neighboring plants. This signal is often perceived before actual shading causes a reduction in photo-synthetically active radiation (low PAR). Here, we investigated how several Brassicaceae species from different habitats respond to low R:FR and low PAR in terms of elongation, photosynthesis, and photoacclimation. Shade-tolerant plants such as hairy bittercress (Cardamine hirsuta) displayed a good adaptation to low PAR but a poor or null response to low R:FR exposure. In contrast, shade-avoider species, such as Arabidopsis (Arabidopsis thaliana), showed a weak photosynthetic performance under low PAR but they strongly elongated when exposed to low R:FR. These responses could be genetically uncoupled. Most interestingly, exposure to low R:FR of shade-avoider (but not shade-tolerant) plants improved their photoacclimation to low PAR by triggering changes in photosynthesis-related gene expression, pigment accumulation, and chloroplast ultrastructure. These results indicate that low R:FR signaling unleashes molecular, metabolic, and developmental responses that allow shade-avoider plants (including most crops) to adjust their photosynthetic capacity in anticipation of eventual shading by nearby plants.L.M. received a predoctoral fellowships from La Caixa Foundation (INPhINIT fellowship LCF/BQ/IN18/11660004). W.Q. is a recipient of a predoctoral Chinese Scholarship Council (CSC) fellowship. A.I.-S. is supported by a predoctoral fellowship from MICINN (PRE2018-083610). I.F.-S. has received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under the Marie Sklodowska-Curie grant agreement no. 753301. Our research is supported by grants from MICINN-FEDER (BIO2017-85316-R, and BIO2017-84041-P) and AGAUR (2017-SGR1211, 2017-SGR710 and Xarba) to J.F.M.-G. and M.R.-C. We also acknowledge the support of the MINECO for the "Centro de Excelencia Severo Ochoa 2016-2019" award SEV-2015-0533 and by the CERCA Programme/Generalitat de Catalunya.Morelli, L.; Paulisic, S.; Qin, W.; Iglesias-Sanchez; Roig-Villanova, I.; Florez-Sarasa, I.; Rodriguez Concepción, M.... (2021). Light signals generated by vegetation shade facilitate acclimation to low light in shade-avoider plants. Plant Physiology (Online). 186(4):2137-2151. https://doi.org/10.1093/plphys/kiab206S21372151186

Evaluación de la incidencia de enfermedades criptogámicas foliares en cereales de invierno y primavera en España. Periodo 1993-1996

This work presents the analytical results for the evaluation of fungal foliar pathogens in cereal crops (wheat, triticale and barley) for three consecutive campaigns: 1993-94, 1994-95 and 1995-96. In the first season 154 varieties were evaluated. During the second year 145 varieties were evaluated and in 1995-1996 161 varieties were evaluated and the observations were extended to 9 cultivars of oats. The varieties were grown in eight provinces were cereals is the main agricultural crop. The results showed that the most important pathogens were: Septoria tritici, Blumeria graminis f. sp. tritici, Puccinia recondita f. sp. tritici and Pyrenophora teres on soft wheat (spring and winter), durum wheat and triticale. The presence of yellow rust (Puccinia striiformis f. sp. tritici) was very lightly. On Barley (spring and summer), Pyrenophora teres, Rhynchosporium secalis and Blumeria graminis f. sp. hordei were detected. And on oats varieties Puccinia coronata (crowned rust) was the most frequently isolated. Differences between varieties for resistance to any of the pathogens could not be settle.El trabajo presenta los resultados de evaluar las micosis foliares de los cereales durante tres campañas de cultivo consecutivas: 1993-94; 1994-95 y 1995-96. En la campaña 1993-1994 fueron evaluadas 154 variedades de trigo, triticale y cebada. Durante 1994-1995 se valoraron 145 variedades. En 1995-1996 fueron 161 las prospectadas y se ampliaron las observaciones a 9 cultivares de avena. Las variedades estuvieron cultivadas en ocho toponimias cerealícolas de España. Los resultados pusieron de manifiesto que las enfermedades más importantes fueron: Septoria tritici, Blumeria graminis f. sp. tritici, Puccinia recondita f. sp. tritici y Pyrenophora teres, en trigo blando o harinero (primavera e invierno), trigo duro y triticale. Muy discreta fue la presencia de la roya amarilla (Puccinia striiformis f. sp. tritici). En cebada (primavera y verano), Pyrenophora teres, Rhynchosporium secalis y Blumeria graminis f. sp. hordei fueron las especies fúngicas más importantes. Para las variedades de avena fue Puccinia coronata (roya coronada) la enfermedad más frecuente. No pudieron establecerse diferencias entre variedades por su resistencia a alguno de los patógenos encontrados

Criterion-related validity and reliability of the 2-km walk test and the 20-m shuttle run test in adults: The role of sex, age and physical activity level

Objectives: To analyze the criterion-related validity and the reliability of fitness field tests for evaluating cardiorespiratory fitness in adults, by sex, age, and physical activity level. Design: Cross-sectional. Methods: During 3 weeks, sociodemographic, anthropometric measurements, a treadmill maximal test, the 2-km walk test, and the 20-m SRT were performed in 410 adults aged 18–64 years. Measured and estimated VO2max (by Oja's and Leger's equations) were analyzed. Results: Measured VO2max was associated with estimated VO2max by the 2-km walk test and 20-m SRT (r = 0.784 and r = 0.875, respectively; both p < 0.01). Bland–Altman analysis showed a mean difference of −0.30 ml* kg−1 * min−1 (p < 0.001, d = −0.141) in the 2-km walk test, and 0.86 ml* kg−1 * min−1 (p = 0.051) in the 20-m SRT. Significant mean differences between test and retest were found in the time to complete the 2-km walk test (−1.48 ± 0.51 s, p = 0.004, d = −0.014) and in the final stage reached in the 20-m SRT (0.04 ± 0.01, p = 0.002, d = 0.015). Non-significant differences were found between test and retest in the estimated VO2max by Oja's (−0.29 ± 0.20 ml* kg−1 * min−1 , p > 0.05) and Leger's eqs. (0.03 ± 0.04 ml* kg−1 * min−1 , p > 0.05). Moreover, both test results and estimated VO2max equations showed a high test–retest reliability. Conclusions: Both tests were valid and reliable for evaluating cardiorespiratory fitness in adults aged 18–64 years, regardless of sex, age, and physical activity level