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    Unterricht muss offener geplant, die Offenheit aber auch klar strukturiert werden

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    Schule heute kann kein Ort der Belehrung mehr sein. Unterricht muss sich öffnen: für die großen Unterschiede zwischen den Schülern, für Lernen als eine aktive Aneignung der Welt und für das Recht der Heranwachsenden auf Selbst- und Mitbestimmung (UN-Kinderrechtskonvention). Damit verändert sich die Rolle der Lehrperson: vom Vorgesetzten zum Gegenüber. Statt zu belehren regt sie an, fordert sie heraus, kritisiert und unterstützt sie. Dafür braucht auch ein offener Unterricht Strukturen - inhaltliche, methodische und soziale. Anders als in der traditionellen Didaktik werden sie allerdings nicht "von oben" vorgegeben, sondern zwischen den Beteiligten ausgehandelt. Schule als Ort der Begegnung - zwischen den Generationen und Kulturen

    MONTE-CARLO RENDEZ-VOUS / l'Orchestre de Musique légère de Monte-Carlo dir. Erwin HALLETZ

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    Titre uniforme : [I love Paris]Titre uniforme : [El relicario]Titre uniforme : [Czardas]Titre uniforme : [Violetta]Titre uniforme : [Violetta]Titre uniforme : [The donkey serenade]Titre uniforme : [Funiculì, funiculà]. Adapt.Comprend : UNE NUIT A MONTE-CARLO / HEYMANN - FUNICULI FUNICULA / DENZA - I LOVE PARIS / Cole PORTER - TANGO ROULETTE / ROULETTE - EL RELICARIO / José PADILLA - DANCING VIOLETTA / KLOSE et LUKESCH sur des motifs de VERDI) - APRIL IN PORTUGAL / Raul FERRAO - LA VIE EN ROSE / LOUIGUY - SERENADE DE LA MULE / R. FRIML et STOTHART - LA MER / Charles TRENET et LARSY - CZARDAS / MONTIBnF-Partenariats, Collection sonore - BelieveContient une table des matière

    Literatur

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