Infantilizacion en los cuidados a las personas mayores en el contexto residencial

Tras un repaso del estado de la cuestión sobre el tema del maltrato a las personas mayores, tanto en estudios internacionales como en los realizados en España, nos detendremos en el maltrato psicológico y emocional, en el abandono emocional y el trato infantilizador en los centros residenciales para personas mayores. Insistiremos en el elderspeak, ahondando en las consecuencias que tiene para la persona mayor este tipo de comunicación basada en los estereotipos negativos hacia la persona mayor. Finalizaremos con una propuesta formativa de cambio de actitudes para la mejora del trato llevada a cabo en la Comunidad Valencian

Reflexionando sobre la vejez a través del cine. Una aproximación incompleta

Reflexionando sobre la vejez a través del cine. Una aproximación incompleta Existen en la sociedad muchos estereotipos y prejuicios en torno a las personas mayores, que se reflejan tanto en la vida cotidiana como en los medios de comunicación y también en el cine. En una sociedad audiovisual como la nuestra, la imagen es una importante fuente de conocimiento, y el cine se convierte en un excelente recurso didáctico para favorecer y motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje; es una excelente herramienta con la que aprender acerca de la vida misma en general y las relaciones humanas en particular, donde observar y aprender acerca de las relaciones entre las personas en diferentes momentos de su ciclo vital; permite reflexionar, analizar, comprender, pensar, mirar y ofrece claves para ayudar a las personas en su proceso de envejecer, mejorando su calidad de vida. En este artículo realizamos una selección de películas que lleven a profundizar en el conocimiento de las personas mayores y las cuestiones relevantes para ellos en sus dinámicas vitales y en su relación con otras generaciones; películas que muestran el mejor modo de envejecer, el denominado envejecer en positivo, para ayudar a reducir los estereotipos negativos acerca de la vejez, seleccionando algunas de ellas; películas que muestren el envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional

Elderly people who are care and knowledge providers. The role of intergenerational programmes

Després de repassar els conceptes d’envelliment actiu, l’article centra la seva atenció en les relacions intergeneracionals i les seves formes de relacions intergeneracionals familiars que faciliten processos de transmissió pedagògica: transmissió d’habilitats útils per a la vida; transmissió de valors, codis morals i normes socials; reproducció i transmissió de la cultura, la història i la identitat; mantenir la trasmissió i els intercanvis de coneixement i valors entre les diferents generacions. Aquestes activitats educatives estan relacionades amb la generativitat perquè per mitjà d’elles, la persona adquireix o enforteix competències que permeten desenvolupar altres activitats generatives. * La realització de l’estudi ha comptat amb el finançament del Ministerio de Ciencia e Innovación, per mitjà del projecte amb referència PSI2009-10966.Tras un repaso a los conceptos de envejecimiento activo, el artículo centra su atención en las relaciones intergeneracionales y sus formas de relaciones intergeneracionales familiares que facilitan procesos de transmisión pedagógica: transmisión de habilidades útiles para la vida; transmisión de valores, códigos morales y normas sociales; reproducción y transmisión de la cultura, la historia y la identidad; mantener la transmisión y los inter cambios de conocimiento y valores entre las distintas generaciones. Dichas actividades educativas están relacionadas con la generatividad porque a través de ellas la persona adquiere o fortalece competencias que permiten desarrollar otras actividades generativa.After going through the different concepts of active ageing, this article focuses on the intergenerational relations and the forms of family intergenerational relations that facilitate pedagogical transmission processes: the transmission of useful skills for life; the transmission of values, moral codes and social norms; the reproduction and transmission of culture, history and identity; the transmission and the exchange of knowledge and values between generations. These educational activities are connected to generativity because through them the person acquires or strengthens competences that make possible the development of other generative activities

Estudio del comportamiento de un sistema de transmisión por polea excéntrica mediante métodos sistémicos

[EN] This paper describes a case study carried out on the behaviour of an eccentric pulley transmission system housed in a manually operated abdominal-intestinal assistant device for human use. The aim is to establish a systemic framework that serves as a validation tool for mechanical systems in the initial stages of the product design processes. The proposed study system describes the device transmission process as a function of the input angle variation (d¿), the height of the user¿s feet (HF) and the pulley curvature function (C), resulting from the variation of its radius (dR) over time (dt). In order to explore and compare the different behaviours and identify possible solutions four different configurations of curvatures were proposed. Causal diagrams and differential equations describe the simulation scenario. The resulting application model supports the use of a systemic frame and methods as a pre-response to the validation of design proposals.[ES] El presente artículo describe un caso de estudio llevado a cabo sobre el comportamiento de un sistema de transmisión por polea excéntrica alojado en un dispositivo de asistencia abdomino-intestinal de accionamiento manual para uso humano. El objetivo es establecer un marco sistémico que sirva como herramienta de validación de sistemas mecánicos en las etapas iniciales de los procesos de diseño de producto. El sistema en estudio propuesto describe la dinámica del proceso de transmisión del dispositivo en función de la variación del ángulo de entrada (d¿), la altura de los pies del usuario (HF) y la función de curvatura de la polea (C), resultante de la variación de su radio (dR) respecto del tiempo (dt). Se propusieron cuatro configuraciones diferentes de curvaturas con el fin de explorar y comparar los diferentes comportamientos e identificar las posibles soluciones. El escenario de simulación fue descrito mediante diagramas causales y ecuaciones diferenciales. El modelo de aplicación resultante respalda la utilización de los métodos sistémicos como una respuesta previa a la validación de las propuestas de diseño.Esnal-Angulo, I.; Hernandis Ortuño, B. (2019). Behaviour study of an eccentric pulley transmission system using systemic methods. DYNA. 86(210):204-210. https://doi.org/10.15446/dyna.v86n210.7607320421086210Bertalanffy, L. V. General System Theory; Foundations, Development, Applications. New York: George Braziller, 1968.Hernandis-Ortuño, B., Iribarren-Navarro, E. R. Diseño de nuevos productos: Una perspectiva sistémica. Valencia: Servicio de publicaciones Universitat Politècnica de València, 1999.Hernandis-Ortuño, B. Desarrollo de una metodología para el diseño de productos industriales, PhD Thesis, Department of Graphic Engineering, Universitat Politècnica de València, Valencia, Spain, 2003.Ashby, W. R. Design for a brain. New York: John Wiley & Sons Inc., 1954.Briede, J. C, Cabello, M. B., Pacheco, B. y Cartes, J. Implicación de participantes en la fase de diseño conceptual de un producto. Caso de estudio del impacto de la metodología sistémica en una Pyme chilena. Interciencia 41 (9), pp 622-628, 2016.Cardozo, J., Hernandis, B. and Ramírez, N. The systemic perspective in conceptual product design in the context of strong diversity. The International Journal of Design Management and Professional Practice 6 (4), pp. 39-56, 2013. doi:10.18848/2325-162X/CGP/v06i04/38591.Cardozo, J., Hernandis, B. y Ramírez, N. Caracterización de los sistemas de productos en el marco de la personalización, la variabilidad y la diferenciación. Ingeniare 22(2), pp. 278-291, 2014.Rivera, J., González, J. R. and Hernandis, B. Analysis of contexts and conceptual variables for a sustainable approach into systemic model, Proceedings of Relating Systems Thinking and Design Symposium (RSD2), 2013. Available at http://openresearch.ocadu.ca/id/eprint/2161/Ashby, W. R. An introduction of Cybernetics. London: Chapman & Hall Ltd., 1957.Martínez, S., Requena, A. Dinámica de sistemas. Madrid: Alianza editorial, 1986.Forrester, J. W. Industrial dynamics. Portland: Productivity Press, 1961.González-Busto Múgica, B. La dinámica de sistemas como metodología para la elaboración de modelos de simulación. Oviedo: Universidad de Oviedo, 1998.SESGE. Sociedad Española de Sistemas Generales. Madrid: SESGE, 1979. [Reference date, 16 October 2016] Available at http://www.sesge.orgForrester, J. W. World dynamics. Cambridge: The MIT Press, 1970.López-Moreda, I. Dinámica y control de procesos. Montevideo: Universidad de la República, 2007.Proncheva, O., Markhov, S. J. Forrester’s model of world dynamics and its development. Artificial intelligence methods and techniques for business and engineering, pp. 190-200, 2012.Serrano Reina, C., Esnal Angulo, I. Validación funcional de un producto que ayude a disminuir el estreñimiento u otra disfunción asociada mediante el análisis sistémico. Rdis journal [Online]. 1(2), pp. 70 – 81, 2012. [Date of reference, 2 September 2018]. Available at http://www.rdis.es/publicacionesrevistaRad, S. Impact of ethnic habits on defecographic measurements. Arch Iranian Med 5(2), pp. 115-117, 2002.International Organization for Standardization. ISO 7250-3:2008 Basic human body measurements for technological design, 2013th edition. Geneva, 2013.Carmona, A. Datos antropométricos de la población laboral española. CNMP-INSHT, Sevilla, 2001, pp. 22-35.Esnal Angulo, I, Hernandis Ortuño, B. Aplicación de un modelo sistémico para el diseño de un asistente abdomino-intestinal, Proceedings of 6ºIFDP-SD2016 International Conference, pp. 959-972, 2016. doi:10.4995/IFDP.2016.3767

Proyecto Intergeneracional Escúchame

Introducción. Según los datos de la OCDE, España tiene las tasas más altas de abandono escolar de toda Europa. En 2007, el 35% del grupo de 25 a 34 años había abandonado la escuela sin haber culminado el grado de Educación Secundaria, mientras que en la Unión Europea (EU19) está proporción era sólo de un 19%. ESCÚCHAME es el nombre de un proyecto europeo de mentorización financiado por el Programa Grundtvig-Lifelong learning (HEAR ME!, Highly EducAted Retirees Mentoring Early school leavers). Objetivos. Proyecto dirigido a prevenir el abandono escolar en adolescentes. Se trata de que personas mayores con formación como mentores hagan de tutores de adolescentes (de 11 a 14 años) en riesgo de abandono de sus estudios, les sirvan de guía, de modelo, de apoyo, de ayuda, los orienten en la vida aportándoles su experiencia y enseñándoles valores. Resultados y Conclusiones. Jóvenes y mayores estrecharon lazos y crearon lazos de amistad y mutuo entendimiento. Las personas mayores sirvieron de ayuda a los jóvenes en su crecimiento personal y estima por la escuela. Los jóvenes ayudaron a los mayores a desarrollar un envejecimiento activo, mejorar su autoestima y sentimiento de utilidad

The traits, skills, capacities, and characteristics of creativity

[ES] En 1958 Guilford declaró que la creatividad podía ser entendida y desarrollada. Previamente en 1950, durante su discurso presidencial ante la Asociación Americana de Psicología, Guilford argumentó que la creatividad se refiere a las habilidades creativas que son más características en cada persona. El trabajo aquí presentado parte de la investigación de la literatura primaria en este campo, con el objetivo de identificar los términos que los diversos autores relevantes han utilizado para definir las características de la creatividad. Como resultado del estudio metodológico de los términos recopilados, se obtuvo una lista de atributos que sintetiza las contribuciones realizadas desde la aparición del término con Guilford en 1950 hasta el presente. El propósito fundamental de este artículo es que la suma de los atributos alcanzados, representen la condición multidimensional y multifacética de la creatividad, y por lo tanto sean de apoyo en el diseño de técnicas o herramientas educativas, conducentes al desarrollo del potencial creativo en las personas.[EN] In 1958 Guilford stated that creativity could be understood and developed, previously in 1950 during his presidential address to the American Psychological Association he argued that creativity regards to the creative abilities that are most characteristic in each person. This work departs from the research of the primary literature in this field, with the aim of knowing the terms that the various relevant authors have used to define the main characteristics of creativity. As a result of the methodological study of the collected terms, we assemble a list of attributes, which synthesizes the contributions made since the appearance of the term with Guilford in 1950 to the present. The fundamental purpose of this article is the bibliographic and documentary review, in order to provide a differential recognition of attributes capable of considering the multidimensional and multifaceted condition of creativity, and that could be of help in the design of educational techniques or tools, conducive to the enhancement of creativity in people.Flores Miranda, M.; Hernandis Ortuño, B.; Esnal Angulo, I. (2020). The traits, skills, capacities, and characteristics of creativity. rDis: Revista de la Red Internacional de Investigación en Diseño. 4(1):20-42. http://hdl.handle.net/10251/160589S20424

Una aplicación educacional para el diseño de productos y sistemas de ingeniería utilizando modelos conceptuales integrados

[ES] This article describes the use and application of a new methodology that has been developed for the conceptual design of new products, which emphasizes those innovating characteristics in design processes, thus fostering creative development. This is a dynamic model based on a cyclic thought that keeps the prescriptions that have been applied or decided without restrain by the designer. It comprises a broad range of disjointing and development degrees regarding their definition, while making it possible to record information during the whole process. Its application and further analysis for product conceptual development, such as their use in research works makes it feasible to undertake fundamental issues with respect to design and to have them transferred as the design own characteristics. Likewise, a teaching practice where the design has been used in engineering is shown, along with the outcomes that have been achieved. This model was applied in two groups of students who had some experience in product design. The model has assumed timing decrease, which in turn brought about results when compared with previous years. The use of this model manages knowledge on a separate fashion while using drawings as a representative synthesis, based on theoretical models that make up the product theoretical features according to the objectives that had been established. This model can be used as a guideline, since it completely states working patterns and, therefore, providing greater benefits, since in besides guiding students/designers in its application, it also implies an organized and structured manner of information gathering, thus making the suggested product further introduction and reasoning easier[EN] This article describes the use and application of a new methodology that has been developed for the conceptual design of new products, which emphasizes those innovating characteristics in design processes, thus fostering creative development. This is a dynamic model based on a cyclic thought that keeps the prescriptions that have been applied or decided without restrain by the designer. It comprises a broad range of disjointing and development degrees regarding their definition, while making it possible to record information during the whole process. Its application and further analysis for product conceptual development, such as their use in research works makes it feasible to undertake fundamental issues with respect to design and to have them transferred as the design own characteristics. Likewise, a teaching practice where the design has been used in engineering is shown, along with the outcomes that have been achieved. This model was applied in two groups of students who had some experience in product design. The model has assumed timing decrease, which in turn brought about results when compared with previous years. The use of this model manages knowledge on a separate fashion while using drawings as a representative synthesis, based on theoretical models that make up the product theoretical features according to the objectives that had been established. This model can be used as a guideline, since it completely states working patterns and, therefore, providing greater benefits, since in besides guiding students/designers in its application, it also implies an organized and structured manner of information gathering, thus making the suggested product further introduction and reasoning easierHernandis Ortuño, B.; Briede Westermeyer, JC. (2009). An Educatonal Application for a Product design and Engineering systems using integrated conceptual models. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería (Online). 17(3):432-442. http://hdl.handle.net/10251/136475S43244217

Muralismo contemporáneo en el Distrito San Pablo-Santa Justa: nuevos retos para su conservación preventiva

En las siguientes páginas vamos a presentar nuestro Trabajo Final de Máster titulado “MURALISMO CONTEMPORÁNEO EN EL DISTRITO SAN PABLO-SANTA JUSTA: NUEVOS RETOS PARA SU CONSERVACIÓN PREVENTIVA”. A través de nuestra investigación hemos elaborado la primera base documental de los murales creados durante el evento Arte para Todos 2010 que nos ha ayudado a entender las circunstancias sobre las que nacieron estas obras, su naturaleza material, y todos aquellos aspectos que las han conducido a su estado de conservación actual. El propósito final de esta investigación es establecer las premisas de una estrategia de conservación del arte urbano que se traduzca en la elaboración de un Plan de Conservación Preventiva de los barrios A y B de San Pablo. Para alcanzar nuestros objetivos hemos utilizado una metodología histórica, descriptiva y explicativa que nos ha ayudado a resolver todas aquellas cuestiones que rodean las particularidades del origen de los murales de San Pablo, su tutela y su estado actual. Hemos combinado una amplia búsqueda bibliográfica con el análisis de investigaciones que responden a los mismos interrogantes. Una vez establecido el marco teórico, en la que se han reunido todos aquellos datos dispersos del objeto de estudio, se ha procedido a la generación de información inexistente hasta la fecha. A esto le ha seguido una fase analítica que nos ha ayudado a diagnosticar los murales. Para evaluar la gestión actual nos hemos servido de encuestas y entrevistas, acercándonos más a la realidad del barrio y su patrimonio artístico. Finalizamos el trabajo con un planteamiento y reflexión sobre la necesidad de elaborar una estrategia de conservación del arte urbano de Sevilla, utilizando los murales de San Pablo como eje central y la identificación de los primeros pasos a seguir en esta línea.In the following pages we are going to present our Master's Final Project entitled "CONTEMPORARY MURALISM IN THE SAN PABLO DISTRICT: NEW CHALLENGES FOR ITS PREVENTIVE CONSERVATION". Through our research we have elaborated the first documentary base of the murals created during the Art for All 2010 event that has helped us to understand the circumstances under which these works were born, their material nature, and all those aspects that have led them to their current state of conservation. The final purpose of this research is to establish the premises of a conservation strategy for urban art that translates into the elaboration of a Preventive Conservation Plan for the A and B neighbourhoods of San Pablo. To achieve our objectives, we have used a historical, descriptive, and explanatory methodology that has helped us to resolve all those questions surrounding the particularities of the origin of the murals of San Pablo, their tutelage, and their current state. We have combined an extensive bibliographic search with the analysis of research that responds to the same questions. Once the theoretical framework was established, in which all the scattered data on the object of study were gathered, we proceeded to the generation of information that did not exist to date. This was followed by an analytical phase that helped us to diagnose the murals. To evaluate the current management, we have used surveys and interviews, getting closer to the reality of the neighbourhood and its artistic heritage. We conclude the work with an approach and reflection on the need to develop a conservation strategy for urban art in Seville, using the murals of San Pablo as a central axis and identifying the first steps to follow in this line.Universidad de Sevilla. Máster de Arquitectura y Patrimonio Históric

Avances en la ecología y biología para la conservación de la especie críticamente amenazada Pinna nobilis (Linnaeus, 1758), endemismo mediterráneo

La nacra, Pinna nobilis, es un molusco bivalvo endémico del mar Mediterráneo. Es el segundo bivalvo más grande del mundo, con una concha que puede superar los 120 cm. Actualmente se encuentra en peligro crítico de extinción, desde que a finales de 2016 una enfermedad causada por el protozoo Haplosporidium pinnae haya llevado a la mayor parte de sus poblaciones a la desaparición, dejando, por ahora, únicamente algunas poblaciones dispersas en ambientes parálicos. En el presente trabajo se completan lagunas en el conocimiento de la especie para intentar evitar su extinción. Se ha profundizado en los conocimientos relativos a su ecología y su interacción con el hábitat en el que se encuentra, a través de estudios sobre la actividad de sus valvas y el crecimiento de la concha de ejemplares de Pinna nobilis. Además, los estudios realizados sobre la fisiología energética de esta especie han mostrado que ejemplares de 30 cm pueden filtrar más de 2500 l día-1, a la vez que se ha evidenciado el estrés fisiológico de las nacras a temperaturas extremas de 8.5 y 28 ºC. Se ha detectado que las poblaciones supervivientes de P. nobilis en ambientes parálicos son muy vulnerables a extremos climáticos e impactos de origen antropogénico. Asimismo, se ha realizado el seguimiento del evento de mortandad en colaboración con diversas instituciones nacionales e internacionales, incluyendo el rescate de ejemplares de nacra para salvaguardarlos de la infección y mantenerlos en cautividad. Estos trabajos han permitido conocer mejor la etiología de la enfermedad y establecer las primeras bases en la lucha por salvar a la nacra de la extinción, y también han puesto de manifiesto la influencia que tiene la temperatura en el control de la enfermedad, activando la virulencia de Haplosporidium pinnae por encima de los 13.5 ºC. De manera paralela, se han realizado estudios de fisiología energética en su congénere Pinna rudis, como modelo biológico del género Pinna, dado que los escasos ejemplares de P. nobilis limitan la posibilidad de realizar estos experimentos. Se ha medido por primera vez el scope for growth (SFG) en este género, lo que ha permitido profundizar en los conocimientos sobre la alimentación, recomendándose el uso de dieta viva de microalgas. Para completar la información necesaria de P. rudis, se realizó un estudio de crecimiento en mar abierto durante dos años, analizando simultáneamente las variables ambientales para detectar su influencia en el crecimiento. Este estudio ha permitido observar que P. rudis muestra el mayor crecimiento registrado en un bivalvo hasta la fecha (1.32 mm día-1) y que la temperatura es la principal variable ambiental que modula su crecimiento.The fan mussel Pinna nobilis is an endemic bivalve from the Mediterranean Sea. It is the second largest bivalve in the world and can reach up to 120 cm in shell length. At present, it is classified as a critically endangered species because of a mortality started in late 2016. This mortality is caused by the protozoa Haplosporidium pinnae and it has devastated most of the fan mussel populations across the Mediterranean Sea, leaving only a few isolated populations alive in paralic environments. The present research work focuses on expanding the knowledge necessary to avoid the extinction of the species. The fan mussel ecology and the interaction of the species within its habitat has been studied through valve activity and shell growth records. The studies conducted regarding the energetic physiology of the species have shown that individuals of 30 cm length can filter above 2500 l day-1 and have shown the physiological stress of fan mussels at extreme temperatures of 8.5 and 28 ºC. It has been observed that the surviving population of Pinna nobilis in paralic environments are particularly vulnerable to climatic extremes. Additionally, the spread of the disease has been monitored in collaboration with national and international institutions, including the rescue of P. nobilis individuals to be maintained in captivity, to protect them from the infection. This study has improved the knowledge of the infection and established the first steps in saving the species from extinction. It has been especially relevant the observation of a relation between the virulence of Haplosporidium pinnae and temperatures above 13.5 ºC. At the same time, energetic physiology studies have been carried out with the fan mussel congener species Pinna rudis, which has been used as a biological model of the genus Pinna because of the limited number of P. nobilis individuals alive. The scope for growth (SFG) has been measured for the first time in this genus, which has increased the knowledge about the feeding, recommending the use of live phytoplankton. To complete the necessary information on P. rudis, a growth study was carried out in the open ocean for two years, simultaneously analyzing environmental variables to detect their influence on growth. This study has allowed us to observe that P. rudis shows the highest growth recorded in a bivalve to date (1.32 mm day-1) and that temperature is the main environmental variable that modulates its growth.Ciencias del MarCiencias de la Vida y del Medio Natura

La representación cinematográfica de la soledad en la vejez: Selección de films

La soledad es un problema de salud pública, que afecta a particularmente la población mayor por sus circunstancias vitales. Diferentes investigaciones muestran asociaciones entre soledad y depresión, problemas de salud y mortalidad. El cine es forma de representación y conocimiento, herramienta interesante para estudiar fenómenos psicosociales, como las manifestaciones de soledad en la vejez. Objetivos: Analizar aspectos psicosociales de los personajes mayores que aparecen en películas que tratan el tema de la soledad. Método: Búsqueda de películas registradas en Internet Movie Data Base, con las palabras-clave loneliness, elderly, aging y old age. Se identificaron 62 películas. Se realizó un análisis del discurso fílmico de las 12 más relevantes a través del estudio de las ideas contenidas. A partir de ahí se hizo un retrato psicosocial de los personajes mayores y se seleccionaron escenas y diálogos asociados al sentimiento de soledad y la vida solitaria. Resultados: Cuestiones como el apoyo social, las relaciones interpersonales, la familia y los cuidados son percibidos y representados. Conclusiones: La soledad no es una temática prioritaria en el cine, aunque sea un problema social de importancia fuera de las pantallas y los personajes femeninos de mayor edad son minoritarios.Loneliness is a public health problem, affecting particularly the population for their life circumstances. Different studies show associations between loneliness and depression, health problems and mortality. The cinema is a form of representation and knowledge interesting to study psychosocial phenomena, as manifestations of loneliness in old age tool. Objetives: Analyze psychosocial aspects of the major characters in films dealing with the theme of loneliness. Method: Search registered Internet Movie Database, with the keywords loneliness, elderly, aging and old age movies. 62 films were identified. an analysis of filmic discourse of the 12 most relevant through the study of the ideas was made. From there a psychosocial portrait of the main characters and scenes and dialogues became associated with the feeling of solitude and solitary life were selected. Results: Issues such as social support, interpersonal relationships, family and care are perceived and represented. Conclusions: Loneliness is not a priority theme in the film, even a social issue of importance outside screens and older female characters are minority.peerReviewe