Enseñanza de las leyes de Newton en la preparación académica de aspirantes a la Universidad usando Google Apps y redes sociales

Este trabajo plantea el diseño y publicación de una propuesta didáctica para enseñar las leyes de Newton a una audiencia en internet de personas que realizan aprendizaje autónomo. Se realizaron pruebas y experimentos con Google Apps, Facebook y Coursesites sobre el tráfico de usuarios y uso de materiales didácticos en internet.Abstract. This paper presents the design and publication of a didactic proposal for teaching Newton's laws to an internet audience of people performing autonomous learning. Tests and experiments with Google Apps, Facebook and CourseSites on user traffic and use of educational materials were made.Maestrí

Point-of-care tests for urinary tract infections : protocol for a systematic review and meta-analysis of diagnostic test accuracy

Funding: DFN is supported by an NES general practice academic fellowship, AAL is supported by an HDR UK clinical postdoctoral fellowship and VHS is supported by an NRS clinical academic fellowship.Introduction Urinary tract infections (UTIs) are the second most common type of infection worldwide, accounting for a large number of primary care consultations and antibiotic prescribing. Current diagnosis is based on an empirical approach, relying on symptoms and occasional use of urine dipsticks. The diagnostic reference standard is still urine culture, although it is not routinely recommended for uncomplicated UTIs in the community, due to time to diagnosis (48 hours). Faster point-of-care tests have been developed, but their diagnostic accuracy has not been compared. Our objective is to systematically review and meta-analyse the diagnostic accuracy of currently available point-of-care tests for UTIs. Methods and analysis Studies evaluating the diagnostic accuracy of point-of-care tests for UTIs will be included. PubMed, Web of Science, Embase and Cochrane Database of Systematic Reviews were searched from inception to 1 June 2019. Data extraction and risk-of-bias assessment will be assessed using the Quality Assessment of Diagnostic Accuracy Studies tool. Meta-analysis will be performed depending on data availability and heterogeneity. Ethics and dissemination This is a systematic review protocol and therefore formal ethical approval is not required, as no primary, identifiable, personal data will be collected. Patients or the public were not involved in the design of our research. However, the findings from this review will be shared with key stakeholders, including patient groups, clinicians and guideline developers, and will also be presented and national and international conferences.Publisher PDFPeer reviewe

Métodos cromatográficos para la determinación de endosulfán en alimentos

Artículo de revisión sobre las técnicas de extracción, limpieza y cualificación de endosulfán y sus isómeros de muestras alimentarias.Se revisaron las técnicas de extracción, limpieza y cuantificación de endosulfán por métodos cromatográficos en matrices alimentarias como productos lácteos, frutas y vegetales, así como pescados y mariscos, publicados en los últimos veinte años. Independientemente del tipo de matriz, su extracción se realiza principalmente con disolventes orgánicos como hexano, metanol, acetonitrilo y acetona. Para la limpieza, lo más comúnmente empleado fueron cartuchos de sílice, columnas de florisil, o C18. En cuanto a la cuantificación, el método más sensible resultó ser la cromatografía de gases acoplada a espectrofotometría de masas (CG-MS). Los alimentos en los que se reportó la presencia de α, β y/o sulfato de endosulfán fueron: productos lácteos y sus derivados con un intervalo de concentraciones de 23.99 a 52.2 ng/g; pescados y mariscos de 1.07 a 49.7 ng/g; y vegetales de 0.5 a 5460.0 ng/g. En leche materna se reportaron concentraciones de 0.4 a 10.7 ng/mL y en grasa hasta 277.39 ng/g

El agua como recurso pedagógico para fomentar acciones ambientales en los niños del colegio Gustavo Restrepo

Cuando proteges el agua, proteges la vida. Una frase para reflexionar y no olvidar. Con esta frase, los docentes del presente proyecto de intervención tiene como objetivo fomentar acciones ambientales que promuevan el uso racional del agua en el colegio Gustavo Restrepo sedes B. El proyecto surgió al observar que los estudiantes desperdician el agua, les agrada dejar la llave abierta cuando no se requiere, en diferentes circunstancias, por ejemplo: cuando abren el grifo y el agua corre, estando ellos realizando cualquier otra actividad, mientras esta sale del grifo sin control. Adicionalmente se observa que el personal de servicios generales usa irracionalmente el agua para llevar acabo el aseo de la institución. Aquí surge la idea, la necesidad de plantear y solucionar la problemática, se plantea como alternativa de solución la aplicación de cinco talleres que fomenten acciones ambientales para que los estudiantes comprendan la importancia del uso adecuado del agua, la importancia de cuidarla y preservarla. Con este proyecto de intervención se pretende fomentar la conciencia ambiental sobre el uso racional del agua, mejorar sus competencias ambientales, aumentar la participación de los estudiantes al ser ellos mismos quienes con su vigilancia para colaborar con la problemática.When you protect water, you protect life. A phrase to reflect and not forget. With this phrase, the teachers of this intervention project have as objective to promote environmental actions that promote the rational use of water at the Gustavo Restrepo school, headquarters B. The project arose from observing that students waste water, likes to leave the faucet open when not required, in different circumstances, for example: when they open the tap and the water runs, while they are doing any other activity, while it comes out of the faucet without control. Additionally, it observes that general services personnel irrationally use water for carry out the cleanliness of the institution. Here comes the idea, the need to pose and solve the problem, proposes as an alternative solution the application of five workshops that promote environmental actions so that students understand the importance of using of water, the importance of taking care of it and preserving it. This intervention project aims to promote environmental awareness on the rational use of water, improve their environmental skills, increase the participation of the students to be themselves who with their vigilance to help with the problem

Dismorfia muscular y uso de sustancias ergogénicas. Una revisión sistemática.

El uso de sustancias ergogénicas (USE) no se restringe a la consecución de un mayor desempeño atlético, actualmente también es una conducta de cambio corporal, vía el desarrollo muscular; no obstante, poco se sabe de la relación entre dismorfia muscular (DM) y USE. Por tanto se realizó una revisión sistemática de los estudios empíricos que, durante la última década (2004-2014), la han examinado. De entrada, destaca el hecho de que, de los 22 artículos analizados, solo en 13 se explicita este interés. Además, aunque los datos documentados delinean algunas vertientes relevantes, como la existencia de una alta concomitancia (60-90%) de DM y USE, en general las evidencias son aún incipientes e inciertas, principalmente debido a la gran disparidad metodológica entre estudios y, particularmente, en cuanto a los indicadores, los parámetros y las medidas que, en el contexto de la DM, se han venido empleando para evaluar USE

Zonas de reserva campesina, proyectos políticos territoriales y pluralismo jurídico

Artículo de investigaciónEl trabajo de investigación pretende evidenciar la manera en que las organizaciones campesinas territoriales, al asumirse como actores sociales y trazarse proyectos políticos de carácter emancipatorio, construyen y consolidan sistemas normativos e institucionalidades comunitarias, los cuales dan cuenta de la existencia de paralelismos normativos frente a la administración de justicia del Estado colombiano y del pluralismo jurídico al interior del territorio nacional. De igual manera, la investigación desarrolla el papel de las Zonas de Reserva Campesina como figura de ordenamiento y producción de territorio que impulsa este fenómeno de pluralismo jurídico.Introducción 1. Genealogía de las Zonas de Reserva Campesina. 2. Las ZRC como Proyectos Políticos Territoriales Campesinos. 3. Sistemas normativos emergentes en las ZRC: una primera aproximacion desde el pluralismo jurídico. Conclusiones BibliografíaPregradoAbogad