Nivel de instrucción de la población rural de la provincia de Tucumán. Un análisis intercensal.

RESUMEN: La provincia de Tucumán en la República Argentina se encuentra atrasada con respecto a otras provincias del país desde el punto de vista económico y social, situación que se agudiza cuando se considera únicamente a la población rural que reside en la misma. En este contexto debe destacarse el hecho de que el nivel de estudios alcanzado por la población aún se resuelve como uno de los condicionantes clave que determinan el nivel de ingresos que una persona potencialmente puede percibir, tanto para los residentes urbanos como para los habitantes de las áreas rurales; unos habitantes rurales que, merced a la reciente evolución del agro provincial y regional, se están viendo obligados cada vez en mayor medida a competir con los urbanos por puestos de trabajo. En las páginas que siguen nos adentramos en el estudio de la evolución intercensal del nivel de instrucción de la población rural de la provincia, interesándonos además por cuestiones tales como tasas de asistencia escolar, y ofreciendo una clasificación departamental según el nivel de estudios de la población rural, todo ello basado en la información proporcionada por los Censos de Población, Hogares y Viviendas de 2001 y 2010.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Um modelo para armar: Uma proposta metodológica para abordar o estudo comparativo da história da saúde pública, das profissões da saúde e de suas relações de via dupla com a sociedade

Objetivo. El artículo presenta la propuesta teórico-metodológica que, a partir de elementos ya trabajados previamente, se construyó durante la primera fase de un proyecto de largo alcance que busca elaborar una historia comparada de la medicina y la salud pública en América Latina. Metodología. Para exponer dicha propuesta, en un primer momento se elabora un breve balance historiográfico de la literatura existente sobre la historia de la medicina y de la salud pública en América Latina; en un segundo momento, se plantea una reconfiguración del concepto de ‘campo de la salud’, basada en un análisis crítico del concepto, y que se va perfilando como el marco de referencia para un programa de investigación en estudios sociales de la salud de largo plazo, en la Universidad del Rosario, programa en el cual se enmarca este proyecto comparativo; y, en un tercer momento, se presentan los lineamientos generales de la propuesta sobre la que se sustentará el Proyecto. Resultados: Como resultado final se presenta una matriz que se estructuró a partir de todos los elementos teórico metodológicos articulados en este estudio historiográfico. Dicha matriz está compuesta de nueve atributos y sus correspondientes categorías, que se utilizarán para llevar a cabo la segunda fase del proyecto comparativo de la historia de la medicina y la salud pública. La matriz se usará tanto para guiar la búsqueda de la información histórica como para llevar a cabo el análisis y la comparación.Objetivo. O artigo apresenta a proposta teórico-metodológica que, a partir de elementos já trabalhados previamente, se construiu durante a primeira fase de um projeto de longo alcance que busca elaborar uma história comparada da medicina e a saúde pública na América Latina. Metodologia. Para expor dita proposta, em um primeiro momento elabora-se um breve balanço historiográfico da literatura existente sobre a história da medicina e da saúde pública na América Latina;em um segundo momento expõe-se uma reconfiguração do conceito de “campo da saúde”, baseada em uma análise crítica do conceito, e que vai-se perfilando como o marco de referencia para um Programa de Pesquisa em Estudos Sociais da Saúde de longo prazo, na Universidad del Rosario, programa no qual moldura-se este Projeto Comparativo; e em um terceiro momento, se apresentam os lineamentos gerais da proposta sobre a que se sustentará o Projeto. Resultados. Como resultado final apresenta-se uma matriz que se estruturou a partir de todos os elementos teórico-metodológicos articulados neste estudo historiográfico. Dita matriz está composta de nove atributos e suas categorias correspondentes, que se utilizarão para levar a cabo a segunda fase do projeto comparativo da história da medicina e a saúde pública. A matriz se usará tanto para guiar a busca da informação histórica quanto para levar a cabo a análise e a comparaçãoThe article shows the theoretical and methodological proposal that, grounded in previous studies, was built during the first phase of a long-term project that seeks to develop a comparative history of medicine and public health in Latin America. For laying out purposes, this article initially develops a brief historiographical overview of the literature on the history of medicine and public health in Latin America. It then proposes a reconfiguration of the ‘health field’ concept, based on a critical analysis of the concept, that begins to appear as a framework for a long term program of Social Studies of Health Research in El Rosario University, in which this comparative proposal is articulated. In a third moment, the article presents the general outlines of the proposal. As a final result, it presents a matrix to be used in the second phase of the comparative project of the history of medicine and public health in Latin America. It was structured upon all the theoretical and methodological elements discussed in this historiography study. This matrix was composed by nine attributes and their corresponding categories, which will be used as a guide to gather the historical records and to do the respective analysis and comparison

Metáforas conceptuales de las relaciones lineales que manejan los estudiantes de economía

El uso de relaciones lineales en el trabajo de los economistas permite modelar e interpretar fenómenos, al menos de manera aproximada, y esto resulta fundamental para la toma de decisiones. Comprobamos que la construcción de metáforas conceptuales posibilita la proyección del dominio de la economía al matemático, pero encontramos que el proceso inverso resulta difícil de recorrer sin construir nuevas metáforas conceptuales

Nurse species could facilitate the recruitment of mangrove seedlings after hydrological rehabilitation

Changes in hydrology are one of the main causes of mangrove degradation; however, the reforestation of mangrove has been the main restoration activity and very little information on how pioneer species can facilitate the colonization and development of the mangrove species is available. After carrying out a water reconnection as the sole restoration action, secondary succession has occurred in the mangrove rehabilitation area of Celestun (Yucatan, SE Mexico). Two pioneer species, Batis maritima and Salicornia virginica were observed in plots with different coverage (0%, 20%, 100%) where the three natural mangrove species were established, with Laguncularia racemosa as the dominant species in density. The greatest interstitial mean salinity (79.9 g/kg) was recorded in the plots with 20% cover, while the lowest salinity (40.7 g/kg) was recorded in the plots with 100% of coverage. At the end of sampling period nutrient content (carbon, nitrogen and phosphorus) and organic matter in the sediment were greatest in the plots with 100% cover, whereas the lowest concentrations were observed in the site devoid of vegetation. The percentage cover of S. virginica and B. maritima changed over time; in the plot that started with 100% cover it decreased until it disappeared at the end of the study period, whereas it increased in the plots with 20% and 0% cover. This study shows that B. maritima and S. virginica has a function as "facilitator species" initially colonizing the bare soil and modifying its conditions (decreasing interstitial salinity and increasing nutrient), which favored colonization and growing of mangrove seedlings

Culture: Not just Burns – what about the poet Robert Fergusson?

No abstract available

La educación holística en la formación de profesorado en matemática, de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente de la Universidad de El Salvador en el 2018

La investigación denominada “La educación holística en la formación del profesorado en Matemática, en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente de la Universidad de El Salvador en el 2018”, está orientada a identificar y describir el tipo de educación que dichos estudiantes reciben, verificar si se están formando docentes bajo este método educativo, para describir la diferencia que existe entre las personas que se forman a partir de un método mecanicista y un método integra

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Medellín y San Pedro.

Este trabajo contiene cuatro actividades como producto final del Diplomado de profundización acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, elegido como opción de grado del programado de Psicología. En un primer momento se presenta el análisis de un relato de la vida real, tomados del libro: VOCES: Relatos de violencia y esperanza en Colombia, editado por el Banco Mundial en el año 2009, el cual desde la lógica narrativa busca identifica y moviliza los recursos: personales, familiares y colectivos para romper los ciclo de violencia e injusticia que ha enfrentado la población Colombiana. Se hace un importante énfasis en el impacto psicosocial que deja la violencia, el lugar de la persona como víctima o sobreviviente, la identificación de imágenes dominantes de la violencia y reconoce la emancipación discursiva frente a cada imagen de violencia. En un segundo momento se plantean nueve preguntas de tipo: circular, estratégica y reflexiva en un caso específico, como un acercamiento práctico de la labor del psicólogo y el arte de preguntar, desde una postura ética y activa, promoviendo la superación de condiciones de victimización. En un tercer momento se presentan tres estrategias de acompañamiento psicosocial a víctimas de conflicto armado, respecto a al caso de Pandurí, tomado de la Guía de Acompañamiento psicosocial y atención humanitaria en el contexto armado, en el apoyo psicosocial a víctimas de violencia sociopolítica en distintas regiones del país. Para el análisis de este caso se abordan los emergentes psicosociales que surgen después de hechos victimizantes y de hostigamiento a los habitantes de esta comunidad por parte de grupos armados al margen de la ley y el impacto que genera la estigmatización en las poblaciones; así mimo desde el rol del psicólogo se presentan estrategias para el apoyo y acompañamiento en situaciones de crisis y estrategias psicosociales que facilitan la potenciación de recursos de afrontamiento de las experiencias traumáticas de violencia y horror. Finalmente, desde la herramienta de foto voz se presenta el informe analítico y reflexivo de la experiencia de la narrativa, expresada desde la subjetividad y acompañada de imágenes, como significado de violencia y patrones de resiliencia en contexto de vulnerabilidad.This work contains four activities as a final product of the Diploma of deepening psychosocial accompaniment in scenarios of violence, chosen as an option of the Psychology degree program. At first an analysis of a real-life story is presented, taken from the book: VOCES: Stories of violence and hope in Colombia, edited by the World Bank in 2009, which from the narrative logic seeks to identify and mobilize the resources: personal, family and collective to break the cycle of violence and injustice that the Colombian population has faced. There is an important emphasis on the psychosocial impact that violence leaves, the place of the person as victim or survivor, the identification of dominant images of violence and recognizes discursive emancipation in front to each image of violence. In a second moment, nine questions of a circular, strategic and reflective type are posed in a specific case, such as a practical approach to the work of the psychologist and the art of asking, from an ethical and active stance, promoting the overcoming of conditions of victimization. In a third moment, three strategies of psychosocial accompaniment to victims of armed conflict are presented, with respect to the case of Pandurí, taken from the Guide of Psychosocial Accompaniment and humanitarian attention in the armed context. For the analysis of this case, psychosocial emerging that arise after victimizing acts and harassment of the inhabitants of this community by armed groups outside the law and the impact generated by stigmatization in the populations are addressed; Thus, from the role of the psychologist, strategies are presented for support and accompaniment in crisis situations and psychosocial strategies that facilitate the empowerment of resources for coping the traumatic experiences of violence and horror. Finally, from the voice photo tool, the analytical and reflective report of the experience of the narrative is presented, expressed from the subjectivity and accompanied by images, as a meaning of violence and resilience patterns in a context of vulnerability

Impacto del teletrabajo en el nivel de compromiso laboral (engagement) y de agotamiento de los docentes del Tecnológico Nacional de México en la pandemia COVID 19 y el retorno a la nueva normalidad.

This article have the purpose to determinate the impact that was had on the teachers of the National Technological Institute of Mexico in terms of the level of their commitment and exhaustion work during the times of COVID-19 pandemic, performing their teaching function throught teleworking, to carry out this study to work was carried out in collaboration with CIRCULAR HR Fundación Chile y UNESCO WHEC (World Higher Education Conference 2022), 1994 surveys were applied to teachers of all the categories of the Technological System. This instrument was applied in different universities convened by UNESCO, in total were 3351 surveys and the Technological System help the 59.5% of the information for this study. As part of the results obtained, it was found that if there were differences on the level of exhaustion depending on the main function of each teaching category and the gender, but the level of commitment remained the same regardless of seniority, gender or category in which teacher was.El presente artículo tiene como finalidad determinar cuál fue el impacto que se tuvo en los docentes del Tecnológico Nacional de México en cuanto a su nivel de compromiso y el agotamiento laboral durante los tiempos de pandemia COVID-19 realizando su funciones docentes a través del teletrabajo, para llevar a cabo este estudio se trabajó en colaboración con CIRCULAR HR Fundación Chile Y UNESCO  WHEC (World Higher Education Conference 2022), se aplicaron 1994 encuestas a docentes  de todas las categorías del Sistema Tecnológico. Este instrumento fue aplicado a diferentes universidades convocadas por la UNESCO, en total fueron 3351 encuestas y el Sistema Tecnológico aportó el 59.5% de la información para este estudio. Como parte de los resultados obtenidos se encontró que si hay diferencias en nivel de agotamiento dependiendo de la función principal de cada categoría docente y el género, pero el nivel de compromiso se mantenía igual independientemente de la antigüedad, género o categoría en la que estuviera el docente

Second Workshop on Atlantic chub mackerel (Scomber colias) (WKCOLIAS2)

The Atlantic chub mackerel Scomber colias has become an increasingly important commercial species in the European Atlantic waters in the last 10–15 years, probably through an expansion process from NW African waters and due to market needs. However, at present there are no assessment or advice requirements. In the WK framework, available information of the species in the West Atlantic waters has been compiled in order to evaluate possible geographical differences and trends, and the feasibility to describe its population structure. Though the Atlantic chub mackerel is not routinely included among the target species in the acoustic surveys performed in the Atlantic Iberian waters and the Mediterranean Sea, a synoptic overview of the species is possible over all its West Atlantic distribution. Moreover, the data available have indicated latitudinal trends, mainly in the landings’ length composition, L50 and the spawning periods. Nevertheless, even if some degree of connectivity likely exists and migrations are occurring between adjacent areas, some subunits could be considered for management purposes. From the assessment models’ trials carried out, the results or reference points obtained for the European fisheries cannot be retained at present. Therefore, continuing collating information from fisheries and biological sampling of the species, obtaining reliable biomass estimations from scientific surveys and identifying management units seem the main priorities to address in future research work and in case of assessment requirements