Implementasi Kebijakan Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan (SKTB) di SMP Negeri 4 Sungguminasa

Kebijakan Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan (SKTB) di SMP Negeri 4 Sungguminasa dengan beberapa variabel yang mempengaruhi pelaksanaan kebijakan perilaku hubungan antar organisasi, perilaku pelaksana tingkat bawah dan perilaku kelompok sasaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) adanya komitmen dan koordinasi yang baik antara Dinas Pendidikan Kabupaten Gowa dengan SMP Negeri 4 Sungguminasa. Komitmen Dinas Pendidikan Kabupaten Gowa ditunjukkan pada kegiatan supervisi dan pembimbingan yang dilakukan oleh Pengawas Bina pada kepala sekolah dan guru SMP Negeri 4 Sungguminasa. DPRD Kabupaten Gowa sebagai lembaga legislatif berfungsi sebagai lembaga yang mengawasi jalannya kebijakan SKTB di Kabupaten Gowa mengawal kebijakan SKTB dengan melakukan pemantauan dan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Gowa.  (2)  Fungsi kontrol yang dilakukan dalam administrasi maupun dalam proses pembelajaran dengan melakukan supervisi dan evaluasi secara berkala kepada guru.(3) Adanya dukungan positif dari guru dan siswa terhadap pelaksanaan kebijakan SKTB dengan adanya kesediaan guru melaksanakan administrasi pembelajaran dan penilaian pembelajaran serta evaluasi penilaian melalui program remisi dan pengayaa

MOTIF PRIA SURABAYA DALAM MEMBACA MAJALAH MAXIM (Studi Deskriptif tentang Motif Pria dalam Membaca Majalah MAXIM di Wilayah Surabaya)

Herly Nur. Motif Pria Surabaya Dalam Membaca Majalah MAXIM (Studi Deskriptif Motif Pria Dalam Membaca Majalah MAXIM) Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui bagaimana motif masyarakat Surabaya membaca majalah MAXIM. Majalah MAXIM merupakan majalah pria dewasa yang 60% dari isinya adalah tentang wanita dan sex ada pula tentang kesehatan pria dan artikel – artikel yang mengulas tentang model yang mengulas tentang sex serta foto – foto dari model atau artist ternama yang memakai pakaian minim dan pose yang berani. Dari penelitian ini dapat diketahui bagaimana motif pria Surabaya dengan indikator tinggi, sedang, dan rendah terhadap Majalah MAXIM. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah model uses and gratifications menunjukkan bahwa yang menjadi permasalahan utama bukanlah bagaimana media mengubah sikap dan perilaku khalayak, tetapi bagaimana media memenuhi kebutuhan pribadi dan sosial khalayak, pengklasifikasian motif digunakan katagori motif Blumler yaitu : Motif Cognitif (kebutuhan akan informasi) Motif Diversi (hiburan), Motif Identitas Personal (Personal Identity) Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah Pria Surabaya yang pernah membaca majalah MAXIM dengan batasan usia responden adalah 21 – 45 tahun. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah teknik Eksidental sampling yaitu mengambil jawaban dari siapa saja orang yang dijumpai dan telah ditentukan klasifikasinya. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari ketiga motif yaitu motif kognitif, motif identitas personal dan motif diversi responden membaca majalah MAXIM, pada motif kognitif dan difersi mempunyai prosentase yang tinggi, sedangkan pada motif identitas personal mempunyai prosentase yang sedang. Hasil ini mempunyai relevansi bahwa majalah MAXIM bertemakan lifestyle pria dewasa metropolitan dan isi dari majalah yang mencakup dari beragam informasi yang dibutuhkan oleh pria dewasa. Kata kunci : Motif, Masyarakat, Majalah MAXI

PENDIDIKAN AGAMA DALAM KULTUR SEKOLAH DEMOKRATIS: POTENSI MEMBUMIKAN DERADIKALISASI AGAMA DI SEKOLAH

This study aimed in general to determine and describe the religious education in a democratic school culture is one of potential strategies in disseminating religious de-radicalization in schools. Applying qualitative naturalistic approach with case study, this study focused the location in Christian High School Urimessing Ambon. The object of this research was the all democratic phenomena found in the process of teaching and learning of Christian education. The results of this study can be described as follows: religious education in a democratic school culture has the potential to disseminate de-radicalization because the learning process optimized the attitude of critical thinking on freedom, independence, and accountability that were assumed to build the belief, attitude and norm of student to: (1) deepen and believe their own religious teachings; (2) commit to transform their religious teacgings in their daily life, both individually and socially; and (3) be­come the real who got off from violence and anarchy in realizing their objectives.

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS RAOS GETUN, SUMELANG, MERI, PAMBEGAN DI KELAS VI SD SENDANGSARI PAJANGAN BANTUL YOGYAKARTA (KAJIAN TERHADAP KONSEP DAN PEMIKIRAN KI AGENG SURYOMENTARAM)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana penerapan pembelajaran berbasis rasa menyesal (raos getun), khawatir (sumelang), iri (meri), sombong (pambegan) di Kelas VI SD Sendangsari Pajangan Bantul Yogyakarta (Kajian Terhadap Konsep dan Pemikiran Ki Ageng Suryomentaram). Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli-September 2017 di SD Negeri Sendangsari, Pajangan, Bantul. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas VI B, teman sejawat guru, dan siswa kelas VI B di SD Negeri Sendangsari, Pajangan, Bantul. Pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis model Bogdan dan Biklen (Dalam Djam’an Satori dan Aan Komariah), yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drwawing)/ verifikation. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber yaitu dengan menggunakan sumber data yang beragam seperti sumber data yang berasal dari guru kelas, teman sejawat guru, dan siswa. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik yaitu menggunakan berbagai teknik dalam pengambilan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa guru menerapkan pembelajaran berbasis rasa menyesal (raos getun), khawatir (sumelang), iri (meri), sombong (pambegan). Penerapan pembelajaran berbasis rasa menyesal (raos getun) dengan menanamkan kebiasaan kepada siswa untuk bisa menyesal (raos getun) bila mendapatkan nilai yang kurang sempurna, dengan tujuan agar anak terus giat belajar dan tidak menyesal dikemudian hari. Penerapan pembelajaran berbasis rasa khawatir (sumelang) saat ada ulangan secara mendadak dan beberapa siswa khawatir mendapatkan nilai kurang sempurna, maka guru dengan mengelola atau memberi pengutan kepada siswa apabila mempunyai rasa khawatir yang berlebih maka siswa harus percaya kepada dirinya bahwa mereka bisa mengerjakannya. Penerapan pembelajaran berbasis rasa iri (meri) dengan memberikan motivasi dan gambaran dari prestasi atau keberhasilan teman yang mendapatkan nilai ulangan sempurna, agar siswa yang lain mempunyai keinginan belajar sama untuk mendapatkan nilai yang sempurna. Penerapan pembelajaran berbasis rasa sombong (pambegan) dengan mengelola sombong anak di saat- saat tertentu seperti siswa boleh sombong apabila mendapatkan nilai sempurna, dengan tujuan siswa yang lain termotivasi untuk giat belajar agar mendapatkan nilai sempurna

Pengaruh Suhu Dan Lama Pemeraman Pada Inkubator Terhadap Kualitas Fisik Kefir

The objective of the research was to find out the optimum temperature and ripening duration in incubator to produce kefir which had physical quality that met the standard of fermented milk quality. The method of experiment was factorial randomized block design. The first factor was temperature that consisted of 25oC, 30oC and 35oC. The second factor was ripening duration that consisted of 12 hours, 18 hours and 24 hours. The result showed that the temperature and duration of ripening gave a highly significant effect (P<0.01) on pH and viscosity. The combination of temperature (30oC) and ripening duration (24 hours) produced kefir which met the standard of Indonesian industry fermented milk such as pH (3.86) and viscosity 157.6 cps

Development of Teaching Materials Based on Problem-Based Learning

Weaknesses in student analysis and evaluation reasoning related to material faced by behavior and the level of mental life. the imprecision of students making logical arguments to solve problems with the approach. The inaccuracy of students' thinking results in students not arguing enough to provide scientific considerations. The research aims to develop problem-based learning teaching materials to improve students' critical thinking patterns. The development model uses the 4D that has four stages of the development process, namely: Define, Design, and Develop. Based on the results of the validation, the level of students' critical thinking patterns reached 0.83 with a high level of validation. Content component 3.64, linguistic component 3.71, presentation component 3.70, and practicality component 3.68. The results obtained indicate that problem-based learning-based psychoanalytic teaching materials for improving students' critical thinking patterns are valid, effective, and practical. Teaching materials based on problem-based learning can be used as one of the teaching materials for students

PENDIDIKAN AGAMA DALAM KULTUR SEKOLAH DEMOKRATIS: POTENSI MEMBUMIKAN DERADIKALISASI AGAMA DI SEKOLAH

This study aimed in general to determine and describe the religious education in a democratic school culture is one of potential strategies in disseminating religious de-radicalization in schools. Applying qualitative naturalistic approach with case study, this study focused the location in Christian High School Urimessing Ambon. The object of this research was the all democratic phenomena found in the process of teaching and learning of Christian education. The results of this study can be described as follows: religious education in a democratic school culture has the potential to disseminate de-radicalization because the learning process optimized the attitude of critical thinking on freedom, independence, and accountability that were assumed to build the belief, attitude and norm of student to: (1) deepen and believe their own religious teachings; (2) commit to transform their religious teacgings in their daily life, both individually and socially; and (3) be­come the real who got off from violence and anarchy in realizing their objectives.

Prevención de los eventos adversos en las unidades de cuidado intensivo pediátricas

Los cuidados proporcionados por el equipo de salud a los pacientes pediátricos llevan implícito el riesgo de generar errores y por consiguiente eventos adversos que pueden ocasionar complicaciones, secuelas o incluso la muerte. Por tal motivo el profesional de enfermería debe conocer e implementar estrategias de prevención y minimización de eventos adversos, de esta forma se contribuirá a fortalecer la calidad del cuidado en el marco de la seguridad clínica.The care provided by the health team to pediatric patients have implicit risk of mistakes and thus generate adverse events that can cause complications, sequelae or death. Therefore the nurse must know and implement strategies for prevention and minimization of adverse events, in this way will help to strengthen the quality of care in the context of security clinic.