Cytochrome c 6-like protein as a putative donor of electrons to photosystem I in the cyanobacterium Nostoc sp. PCC 7119

Most organisms performing oxygenic photosynthesis contain either cytochrome c 6 or plastocyanin, or both, to transfer electrons from cytochrome b 6-f to photosystem I. Even though plastocyanin has superseded cytochrome c 6 along evolution, plants contain a modified cytochrome c 6, the so called cytochrome c 6A, whose function still remains unknown. In this article, we describe a second cytochrome c 6 (the so called cytochrome c 6-like protein), which is found in some cyanobacteria but is phylogenetically more related to plant cytochrome c 6A than to cyanobacterial cytochrome c 6. In this article, we conclude that the cytochrome c 6-like protein is a putative electron donor to photosystem I, but does play a role different to that of cytochrome c 6 and plastocyanin as it cannot accept electrons from cytochrome f. The existence of this third electron donor to PSI could explain why some cyanobacteria are able to grow photoautotrophically in the absence of both cytochrome c 6 and plastocyanin. In any way, the Cyt c 6-like protein from Nostoc sp. PCC 7119 would be potentially utilized for the biohydrogen production, using cell-free photosystem I catalytic nanoparticles.Dirección General de Investigación Científica y Técnica BFU2006-01361/BMCJunta de Andalucía PAI BIO022 BIO19

La formación en competencias ciudadanas en el preescolar

El escrito propone una estrategia para formar a niños de edad preescolar en competencias ciudadanas basada en elementos propios de la psicología del lenguaje y del desarrollo en relación con este nivel de escolaridad. Para argumentar la propuesta se retoman los lineamientos ofrecidos desde políticas educativas acerca de la formación en estas competencias, haciendo hincapié en dos de sus componentes: los procesos cognitivos y el manejo de las emociones. Se propone el trabajo con textos narrativos como una vía apropiada para poner en evidencia la comprensión que alcanzan los niños frente a las competencias ciudadanas. Por último se presentan elementos de intervención pedagógica basada en hallazgos hechos desde la psicología y que pueden ser empleados por quienes están encargados de la formación de niños pequeños.This paper shows a potential way to train preschoolers in citizenship competences by gathering foundations from psychology of language and socio-cognitive development appropriate for this group of age. To sustain this proposal there are stated ideas coming from educational politics about what is essential to citizenship competences, stressing specialty its cognitive processes and emotional components. Working with narrative texts is proposed as the best form to disclose children comprehension about this matter. Finally, there are presented some suggestions based in psychopedagogical basis to use in school settings

Diversity of N2-fixing cyanobacteria from Andalusian paddy fields and analysis of their potential as bioinoculants

The marshes of the Guadalquivir River contain the largest area of rice cultivation in Spain, where more than 40,000 ha are used every year for rice production. These wetland areas provide a perfect place for rice cultivation, and represent a unique aquaticterrestrial habitat that hold more wintering waterfowl than any other European wetland. Paddies require large amounts nitrogen and phosphorus for their growth, development and production. Though, flooded conditions used for rice cultivation drastically diminish efficiency inorganic nitrogen fertilizers, being only 30–40% used by the plant, and in some cases even less. Large amounts of nitrogen fertilizers are dissolved in the surface water and lost, causing environmental pollution and health problems due to losses through N2O and NO volatilization, denitrification, and leaching (Ishii et al., 2011)

Validez del ultrasonido para el diagnóstico de macrosomía fetal en gestantes a término

Objetivo. Determinar la validez del Ultrasonido en el diagnóstico de Macrosomía fetal en gestantes a término del Hospital IV Víctor Lazarte Echegaray atendidos en el período enero-diciembre 2011. Material y método. El presente estudio observacional, analítico, retrospectivo, de pruebas diagnósticas analizó información de una serie consecutiva de 125 gestantes a término con diagnóstico ecográfico de macrosomía fetal atendido en el HVLE en el período enero-diciembre 2011. Resultados. La sensibilidad y especificidad del ultrasonido fue de 44% (I.C. 95%: 32% - 57%) y 70% (I.C. 95%: 59% - 82%) respectivamente. El valor predictivo positivo y negativo fue de 59% (I.C. 95%: 44% - 73%) y 57% (I.C. 95%: 46% - 68%) respectivamente. Con respecto a los cocientes de probabilidad, el cociente de probabilidad positivo y negativo fueron de 1.49 (I.C. 95%: 0.93 -2.38) y 0.79 (I.C. 95%: 0.60 -1.04) respectivamente. No hubo asociación entre el ultrasonido y la macrosomía observada en el recién nacido (p = 0.091). En el presente trabajo el área bajo la curva ROC obtenido es 0.642 (I.C.95%: 0.546 – 0.739) con diferencia estadísticamente significativa (p = 0.006) Conclusiones. El ultrasonido es una prueba que puede llegar a discriminar bien, sin embargo su impacto diagnóstico es aún bajo.Objective. To determinate the validity of ultrasound in the diagnosis of fetal macrosomia in pregnant women at term of Victor Lazarte Echegaray Hospital IV attended in the period January to December 2011. Material and Methods. This observational, analytical, retrospective diagnostic tests analyzed data from a consecutive series of 125 pregnant women at term with ultrasonographic diagnosis of fetal macrosomia in HVLE attended in the period January to December 2011. Results. The sensitivity and specificity of ultrasound was 44% (CI 95%: 32% - 57%) and 70% (CI 95%: 59% - 82%) respectively. The positive and negative predictive value was 59% (CI 95%: 44% - 73%) and 57% (CI 95%: 46% - 68%) respectively. With respect to likelihood ratios, the positive likelihood ratio and negative were 1.49 (95% CI: 0.93 -2.38) and 0.79 (95% CI: 0.60 -1.04) respectively. There was no association between ultrasound and macrosomia observed in the newborn (p = 0.091). In this study, the area under the curve COR obtained is 0.642 (95% CI: 0,546 to 0.739) with statistically significant difference (p = 0.006) Conclusions. Ultrasound is a test that can get to discriminate well, but its diagnostic impact is still low.Tesi

Evaluación de la investigación: una aproximación a su reforma y al papel emergente de los servicios bibliotecarios

Se ofrece una visión general del debate sobre la reforma de la evaluación de la investigación y su nuevo contexto en el que declaraciones, manifiestos e informes juegan un papel importante como marcos de referencia e impulsores del cambio; los análisis y las propuestas de expertos y grupos de trabajo e investigación contribuyen a poner las bases de una reforma necesaria; la voluntad de impulsar dicha reforma se manifiesta desde el ámbito político y se va concretando en medidas que pretenden una revisión profunda de los principios y criterios de evaluación, y la implicación de la profesión bibliotecaria en el apoyo y orientación al personal investigador y a los responsables institucionales es cada vez más amplia y de mayor calado

Pensar en tiempo de Revolución: antología esencial

¿Cómo un ser humano común se convierte en extraordinario? ¿Qué necesita o qué posibilita que un ser humano vaya más allá de lo que lo su entorno social le permite? ¿Cómo un pensamiento puede trascender el horizonte teórico de su época? ¿Cuándo Fernando Ramón, un humilde joven nacido en Yaguajay se convierte en el Fernando Martínez Heredia reconocido en Cuba? Podría responderse rápidamente que al recibir el premio de ensayo Casa de las Américas en 1989

Más allá del “copia y pega”: haz trabajos originales y ¡sube nota! Taller práctico sobre competencias en información en Educación Secundaria

Presentation used for a practical workshop on information literacy adressed to high-school students

Formando a toda la comunidad universitaria: participación de la Biblioteca en los planes de formación y en los estudios de grado y posgrado de la Universidad de Málaga

An overview and analysis on the Information Literacy activities and programmes organized by the Universidad de Málaga Library is offered, from their beginnings in 1991-92 to the current programmes. The goals, methodology and main outcomes are presented as well as some conclusions