Cabaran pelajar antarabangsa di Kolej Kediaman UTHM

Setiap pelajar mempunyai pelbagai cabaran tersendiri semasa mereka mengikuti pengajian di peringkat universiti. Cabaran ini terpaksa dilalui oleh mereka dan besar kemungkinan ianya akan mempengaruhi pencapaian akademik pelajar. Oleh sebab itu, kajian ini dilakukan untuk mengenal pasti masalah dominan yang dihadapi oleh pelajar antarabangsa yang tinggal di Kolej Kediaman UTHM. Masalah penyesuaian yang dikaji meliputi akademik, sosial dan peribadi-emosi. Selain itu, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti tahap keselesaan interaksi dalam kalangan pelajar antarabangsa. Perbezaan antara masalah yang dihadapi dengan ciri-ciri demografi juga turut dikaji. Kajian berbentuk tinjauan deskriptif dan inferensi ini menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen di mana ia melibatkan 98 orang pelajar antarabangsa yang tinggal di Kolej Kediaman UTHM. Data yang diperoleh telah dianalisis menggunakan pendekatan Rasch Model melalui perisian Winstep versi 3.69. Hasil kajian mendapati (i) masalah penyesuaian sosial dilihat sebagai masalah dominan yang dihadapi oleh pelajar antarabangsa dengan nilai mean measure 0.18 logit; (ii) tahap keselesaan interaksi dalam kalangan pelajar antarabangsa pula berada pada tahap sederhana dengan nilai skor min 2.70; (iii) tiada perbezaan yang signifikan antara masalah penyesuaian akademik dengan CPA; (iv) tiada perbezaan yang signifikan antara masalah penyesuaian sosial dengan CPA; (v) tiada perbezaan yang signifikan antara masalah penyesuaian peribadi-emosi dengan CPA; (vi) tiada perbezaan yang signifikan antara masalah penyesuaian akademik dengan negara; (vii) tiada perbezaan yang signifikan antara masalah penyesuaian sosial dengan negara; (viii) terdapat perbezaan yang signifikan antara masalah penyesuaian peribadi-emosi dengan negara. Diharap maklumat daripada tulisan ini akan memberikan kesedaran dan manfaat bagi semua mengenai isu berkaitan dengan cabaran pelajar antarabangsa untuk kesejahteraan warga dan organisasi

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA ALG DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BEBE ANAK DI SMK BINA PATRIA BANGSA KLATEN

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui model pembelajaran langsung berbantuan media ALG dalam meningkatkan pencapaian kompetensi pembuatan pola bebe anak pada siswa kelasa X SMK Bina Patria Bangsa Klaten 2) Mengetahui pencapaian kompetensi pembuatan pola bebe anak pada siswa kelas X SMK Bina Patria Bangsa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model penelitian dari Kemmis dan Taggart. Pengambilan data dilaksanakan di SMK Bina Patria Bangsa Klaten pada bulan Oktober 2012, melalui dua siklus, dengan tahapan (1) Perencanaan, (2) Tindakan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X Tata Busana berjumlah 19 siswa. Metode pengumpulan data dengan observasi, dan tes unjuk kerja. Uji validitas isi melalui judgment expert. Uji reliabilitas instrument tes menggunakan antar rater, yaitu kesepakatan antar pengamat, lembar observasi menggunakan antar rater yang dikonsultasikan kepada ahli, kemudian untuk lembar penilaian unjuk kerja menggunakan antar rater yaitu kesepakatan antar pengamat. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Kesimpulan penelitian : 1.Penerapan model pembelajaran langsung melalui 5 fase (1) fase presentasi, (2) fase orientasi, (3) fase latihan terbimbing, (4) fase latihan terstruktur, (5) fase latihan mandiri. 2. Dengan implementasi model pembelajaran langsung berbantuan media ALG dapat meningkatkan pencapaian kompetensi pembuatan pola bebe anak dengan nilai KKM > 70 mencapai 19 siswa

UPAYA INSTITUSI SOSIAL DALAM MENANGGULANGI PENGEMIS ANAK DI KOTA BANDA ACEH (STUDI TERHADAP INSTITUSI FORMAL DINAS SOSIAL DAN TENAGA KERJA DI KOTA BANDA ACEH)

ABSTRAKPerubahan dan perkembangan dunia industrialisasi seakan menuntut masyarakat bekerja tiada henti dalam mencukupi kebutuhan untuk menunjangi proses kehidupan sehari-harisehingga beberapa keluarga melakukan berbagai cara untuk mendapatkan uang salah satunya dengan mengikutsertakan anak-anaknya bekerja untuk mengemis. Untuk mengembalikan kehidupan yang tak terarah menjadi kehidupan yang teratur tidak lepas dari upaya Pemerintah khususnya Dinas Sosial dan Tenaga Kerja Kota Banda Aceh. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana upaya Dinas Sosial dan Tenaga Kerja dalam menanggulangi pengemis anak di Kota Banda Aceh? Dan Apa faktor pendukung dan penghambat Dinas Sosial dan Tenaga Kerja dalam menanggulangi pengemis anak di Kota Banda Aceh? Skripsi ini bertujuan untuk melihat upaya Dinas Sosial dan Tenaga Kerja Kota Banda dalam menanggulangi pengemis anak di Kota Banda Aceh dan melihat faktor pendukung dan penghambat upaya Dinas Sosial dan Tenaga Kerja dalam menanggulangi pengemis anak di Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Proses pengambilan data di lakukan melalui wawancara, dan dokumentasi.Teori yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu teori Kontrol Sosial yang di kemukakan oleh Horton dan Hunt untuk melihat bagaimana upaya yang dilakukan oleh Dinas Sosial dan Tenaga Kerja dalam menanggulangi pengemis anak di Kota Banda Aceh.Hasil penelitian menunjukkan upaya dari Dinas Sosial dan Tenaga Kerja yaitu, Pengontrolan, Teguran, Sosialisasi, Modal Usaha, dan Sanksi Psikologi. Faktor pendukung, Satpol PP, Kepolisian Dinas Perhubungan Komunikasi Informasi dan Telematika, dan faktor penghambat, tidak adanya Qanun, Keluarga, Masyarakat dan Lingkungan. Adapun kesimpulan dari penelitian tersebut bahwa upaya Dinas Sosial dan Tenaga Kerja sudah tepat namun tetap membutuhkan dukungan dan kerjasama dari seluruh komponen masyarakat dalam melakukan upaya terkait dalam penanggulangan pengemis anak di Kota Banda Aceh. Kata kunci: Upaya Penanggulangan, Dinas Sosial dan Tenaga Kerja, Pengemis Ana

UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan menggunakan metode Cooperative Learning teknik Jigsaw pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 3 Godean.Penelitian ini dilaksanakan di kelasVIII B karena kelas tersebut merupakan kelas yang aktifitas belajar siswanya sangat kurang dan dengan nilai mata pelajaran IPS paling rendah dibandingkan kelas yang lain. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini dilakukan untuk meningkatkan praktik dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode Cooperative Learning teknik Jigsaw dan berkolaborasi dengan seorang guru yang bertugas sebagai observer. Guna untuk mencapai target indikator keberhasilan, penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus yang terdiri atas 5 kali pertemuan. Tiap pertemuan dilakukan observasi tentang semua kejadian yang berlangsung selama pembelajaran. Penelitian dengan penerapan metode Cooperative Learning Teknik Jigsaw berpengaruh terhadap meningkatnya aktivitas belajar siswa.Terbukti dengan adanya peningkatan aktivitas siswa pada mata pelajaran IPS sebagai berikut: partisipasi belajar siswa sebelum tindakan sebanyak (12,50%), setelah tindakan siklus I menjadi (45,32%), pada siklus II meningkat menjadi (49,99%), dan tindakan siklus III meningkat menjadi (54,82). Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS mengalami peningkatan sebagai berikut : sebelum tindakan yang mendapat nilai lebih dari 75 sebanyak 22 siswa (68,75%), setelah tindakan siklus I menjadi 23 siswa (71,88%), siklus II naik menjadi 25 siswa (78,12%), dan siklus III naik menjadi 28 siswa (87,50). Guru dan siswa memberikan tanggapan positif terhadap pelaksanaan pembelajaran setelah penelitian dilaksanakan. Kata kunci = Cooperative Learning Teknik Jigsaw, partisipasi belajar siswa, hasil belajar siswa

GAMBARAN TINGKAT KEPATUHAN PEMAKAINA INSULIN PADA PENDERITA DIABETES MELLITUS DI RT 25 WISMA TROPODO WARU SIDOARJO

Penyebab penderita Diabetes Mellitus tidak patuh dalam pemberian insulin adalah penderita sering lupa dengan terapi insulin dan keluarga lain tidak mengingatkan, penderita tidak mengatur pola makan dan merasa capek atau bosan sehingga beralih ke pengobatan herbal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepatuhan pemakaian insulin pada penderita Diabetes Mellitus di RT 25Wisma Tropodo Waru Sidoarjo. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Populasi Diabetes Mellitus di RT 25 Wisma Tropodo Waru Sidoarjo yang menggunakan insulina sebesar 12 orang. Besar sampel 12 responden diambil dengan teknik total sampling. Variabelnya adalah kepatuhan. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengolahan data dilakukan dengan cara editing, scoring, coding dan tabulating. Data dianalisis secara deskriptif dengan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan penderita Diabetes Mellitus di RT 25 Wisma Tropodo Waru Sidoarjo yang menggunakan insulin sebagaian besar (67%) patuh, hampir setengahnya (33%) tidak patuh. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar penderita Diabetes Mellitus di RT 25 Wisma Tropodo Waru Sidoarjo yang menggunakan insulin patuh. Untuk itu diharapkan bagi Pelayanan Kesehatan terkait mengadakan penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan kepatuhan penderita Diabetes Mellitus tentang penyakit dan pengelolaannya

EKSPLORASI DAN KOLEKSI PLASMA NUTFAH TANAMAN PADI (ORYZA SATIVA L.) DI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA

Eksplorasi dan Koleksi Plasma Nutfah Tanaman Padi (Oryza sativa L.)di Kabupaten Aceh Barat DayaNurul Hidayati1, Bakhtiar2, Halimursyadah21) Mahasiwa Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Unsyiah, 2) Staf Pengajar Program Studi Agroteknologi Fakultas PertanianUnsyiah ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan dan mengetahui keberadaan plasma nutfah tanaman padi di Kabupaten Aceh Barat Daya. Penelitian ini dilaksanakan di beberapa Kecamatan di Kabupaten Aceh Barat Daya, dari bulan Maret sampai bulan Mei 2012. Metode yang digunakan adalah metode eksplorasi dengan pengambilan sampel tidak acak (non-random sampling) atau pengambilan sampel sesuai dengan yang dibutuhkan, serta menurut tujuan penelitian (purposive sampling). Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif serta ditampilkan dalam bentuk tabel dan foto di lokasi penanaman padi. Hasil eksplorasi menunjukkan bahwa plasma nutfah tanaman padi di Kabupaten Aceh Barat Daya sudah sangat langka sehingga hanya sedikit varietas lokal yang diperoleh pada penelitian ini, diantaranya varietas Psatu, varietas Teumon, varietas Aweuh Babahrot, varietas Dewi, varietas Sirendeh, varietas Aweuh Manggeng, dan dua varietas unggul nasional yaitu varietas Krueng Aceh dan varietas Citanduy. Pada pengukuran lebar benih padi, padi yang terlebar adalah varietas Citanduy dengan rata-rata 2,79 mm dan benih terkecil adalah varietas Aweuh Manggeng dengan rata-rata 2,47 mm. Sedangkan pada pengukuran panjang benih padi, benih padi terpanjang adalah varietas Krueng Aceh dengan rata-rata 9,21 mm dan padi terpendek adalah varietas Aweuh Babahrot dengan rata-rata 5,86 mm. Pada berat 100 butir benih padi, benih padi terberat adalah varietas Krueng Aceh dengan berat 2,76 gram, dan benih padi teringan adalah varietas Aweuh Babahrot dengan berat 1,53 gram. Sedangkan pada berat 1000 butir benih padi, benih padi terberat adalah varietas Krueng Aceh dengan berat 27,22 gram, dan benih padi teringan adalah varietas Aweuh Babahrot dengan berat 15,29 gram.Kata kunci: Eksplorasi, Plasma Nutfah, Pad

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI TK PERTIWI 02 NGARGOYOSO KARANGANYAR Usulan Penelitian untuk Skripsi S-1 Pendidikan Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak melalui permainan pasir pada pokok bahasan mencetak pasir dan membuat bagunan dari pasir. Penerima tindakan adalah siswa kelas A TK Petiwi 02 Ngargoyoso yang berjumlah 15 anak. Subjek pelaksanaan tindakan adalah anak. Pelaksanaan ini dilaksanakan dalam 3 putaran. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data secara deskriptif komparatif dengan analisis kritis terhadap kelemahan dan kelebihan kinerja siswa dan guru dalam proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas selama penelitian berlangsung. Hasil penelitian adalah terjadi peningkatan siswa melalui permainan pasir. Peningkatan kreativitas siswa dalam mencetak pasir nilai rata- rata kelas 2,55 dan membuat bangunan nilai rata- rata kelas 3,92.persetase peningkatan kreativitas anak dari bermain pasir: a) keingintahan anak sebelum siklus 20% atau 3 anak, siklus I 40% atau 6 anak dan pada siklus II mejadi 60% atau 9 anak b) imajinatif sebelum siklus 13,3% atau 2 anak, siklus I 40% atau 6 anak, siklus II 73,3% atau 11 anak. c) kemandirian berfikir sebelum siklus 20% atau 3 anak, silkus I 33.3% atau 5anak, siklus II 53,3% atau 10 anak. d) kelusan minat sebelum siklus 13,3% atau 2 anak,siklus I 26,6% atau 4 anak, siklus II 60% atau 9 anak . e) pendirian dan keyakinan sebelum siklus 6,66% atau 1 anak,siklus I 26,6% atau 4 anak, siklus II 66,6% atau 10 anak. f) percaya diri sebelum siklus 20% atau 23anak,siklus I 40% atau 6 anak, siklus II 60% atau 9 anak.g) kemandirian mengambil resiko sebelum siklus 13,3% atau 2 anak,siklus I 26,6% atau 4 anak, siklus II 46.6% atau 7 anak

The Authenticity Of English Language Assessment For The Twelfth Grade Students Of Smk Negeri 4 Surakarta In Academic Year Of 2015/2016

This research aims at finding some empirical facts about what types of assessments are used by the English teachers in assessing English Language, how is the authenticity of the assessment used by the teacher, how do teachers use the assessment to score the students’ learning outcome and what problems are encountered by the teachers in applying authentic assessment for English language. The research method used is qualitative research, and it focuses on the authenticity of English assessment used by the teacher. The data was collected by using observation which was done in the classroom during the assessment process, interview and content-analysis. Observations were conducted to get the data about students’ activity during the process of assessment. Interviews were conducted to get the data about the implementation of authentic assessment and the problems encountered by teachers in the implementation. The document study was conducted to get the data about the assessment documents used by the teachers. The findings of this research are firstly the teacher used three types of assessment : (a) Formative Test which covers affective-cognitive-psychomotor aspects. In assessing affective aspect teachers used observation, in assessing cognitive aspect teachers used written test and in assessing psychomotoric aspect teacher used performance test, product and portfolio. (b) Mid Term Test (c) Semester Test. Secondly, the Formative Test used by the teachers has high level of authenticity, while the Mid Term Test and Semester Test had very low authenticity. Thirdly, the scoring system used was the Criterion Reference Test which refers to Minimum Mastery Criteria. Forthly, there were at least four problems in applying authentic assessment : (a) the teacher felt overburdened with too many assessment formats (b) the inconsistency in educational regulation cause confusion for school practitioner (c) insufficient learning facilities caused in the assessment not effective (d) insufficient IT system needed to be improved. The school had been doing efforts to overcome the problems. Keyword : authenticity, assessment, and authentic assessmen