Des aménagements hydro-agricoles dans la vallée du fleuve Sénégal ou le risque de maladies hydriques en milieu sahélien

La vallée du fleuve Sénégal porte les espoirs de développement de toutes les populations implantées sur ses rives. Des aménagements de taille et de portée diverses jalonnent son histoire. Mais la mise en service des deux barrages de Diama et de Manantali constitue sans conteste une accélération de ce processus d'aménagement. Ces nouvelles ambitions font cependant craindre l'apparition ou le développement de maladies liées à l'eau. C'est ce paradoxe du risque des maladies hydriques dans un environnement sahélien qui pose le problème du rôle respectif des climats et des hommes dans l'existence de quelques maladies à vecteur ou à hôte intermédiaire dans la vallée du fleuve Sénégal. (Résumé d'auteur

Modes de transmission des savoirs élémentaires et des savoirs savants aux époques moderne et contemporaine : objets, pratiques, institutions

Jean Hébrard, inspecteur général de l’Éducation nationale professeur associé à l’EHESS Le séminaire a été consacré à l’examen de l’historicité de quelques instruments de l’activité intellectuelle (langage, lecture, écriture, rhétorique...) et aux manières dont ils se sont construits ou transmis. Dans les études de cas, l’espace sud-européen (Italie, péninsule Ibérique, France du Sud) ainsi que l’espace colonial sud-américain (Brésil essentiellement) ont été privilégiés. Dans un premier ensemb..

Histoire sociale des pratiques de l’écriture aux époques moderne et contemporaine

Jean Hébrard, professeur associé Histoire sociale et culturelle de la production et des producteurs des textes manuscrits (textes administratifs, textes juridiques, textes littéraires) aux XVIIIe et XIXe siècles Le premier trimestre a été consacré à un retour sur quelques-unes des textes majeurs qui, dans l’histoire culturelle des trente dernières années, ont proposé une articulation entre pratiques de la lecture et pratiques de l’écriture tant chez les professionnels (scribes, greffiers, not..

A lição e o exercício: algumas reflexões sobre a história das práticas escolares de leitura e escrita

When we discuss the history of the lesson and the exercise, the article shows how to construct the great didactic models that they had structuralized and structuralize the different institutions of schooling in France. The antagonism between lesson and exercise - as between transmission to know and competence; primary, secondary and university education; to read and to write - it questions the borders between primary and secondary and elementary school and high school, in French education. The school practicals referred discuss “how” and “so that” the lessons and the exercises are applied, characterizing the different levels of education and enclosing the school culture of each one of these levels, in other words, the constitution of the school time, the space of the practical ones, the material supports and the referred methods. The analyzed period goes to between the end of century XIII, when they began the high schools in the great European cities, and century XX, when the didactic supports of the new technologies produce the new reading and writing school practicals.Ao tratar da história da lição e do exercício, o artigo mostra como se constroem os grandes modelos didáticos que estruturaram e ainda estruturam as diferentes instituições de escolarização na França. O antagonismo entre lição e exercício – como entre transmissão de saberes e competências; ensino primário, secundário e universitário; ler e escrever – questiona as fronteiras entre o primeiro e segundo graus e entre escola e colégio, no ensino francês. As práticas escolares abordadas tratam de “como” e “para quê” são aplicadas as lições e os exercícios, caracterizando os diferentes níveis de ensino e abrangendo a cultura escolar de cada um desses níveis, ou seja, a constituição do tempo escolar, do espaço das práticas, dos suportes materiais e dos métodos adotados. O período analisado vai entre o final do século XIII, quando que instauram os colégios nas grandes cidades européias, e o século XX, quando os suportes didáticos das novas tecnologias produzem outras práticas escolares de leitura e escrita. Palavras-chave: Escolarização. Leitura. Escrita

Histoire sociale des pratiques de l’écriture (XVIIIe-XIXe siècles)

Jean Hébrard, professeur associé L’archive comme pratique d’écriture : histoire sociale et culturelle de la production et de la conservation des textes manuscrits (Europe du Sud et Amérique coloniale) Le séminaire a été consacré à l’analyse des pratiques de l’écriture manuscrite après Gutenberg, à partir des traces qui en sont conservées dans les archives publiques ou privées. Il s’agissait de retrouver, derrière l’archive, la dynamique qui fait exister le document (écriture personnelle, corr..

Esclavage et dépendance dans les archives paroissiales et notariales des sociétés esclavagistes en transition

Lorsque les sociétés coloniales du Monde atlantique ont été secouées par des crises majeures, leur dimension esclavagiste a été soumise à de très brutales mutations dont les abolitions partielles ou totales ne sont que les plus visibles. L’interprétation de ces évolutions est tributaire des sources disponibles. La présence massive de registres paroissiaux et de registres notariaux dans les empires catholiques de l’Europe méridionale transforme le regard que l’on porte sur ces événements. Ces écritures ont enregistré en priorité tout ce qui conservait une certaine stabilité à des structures sociales en pleine crise, jusqu’à inventer des catégories fictives. Quelques-unes de ces « négociations scripturaires » sont examinées ici dans le cadre de la Révolution haïtienne. Elles laissent supposer que, dans ce contexte, les notions de « condition », d’« état », de « statut » inscrivent l’esclavage dans un continuum de citoyennetés incomplètes qui ne s’efface que lentement.When colonial societies of the Atlantic World confronted major crises, their reliance upon slavery was disrupted by sudden transformations, of which partial or complete emancipation was the most visible result. The interpretation of these changes depends upon the sort of sources that can be gathered. The wide presence of notarial archives and parish registers in the Catholic empires of southern Europe shape our ways of looking at these events. These documents prioritized the registration of all that sustained the relative stability in social structures in crisis, even extending to the invention of fictional categories. Some of these scribal negotiations are examined here, in the context of the Haitian Revolution. They permit us to understand how, in this context, French categories of “condition”, “état” or “statut”, inserted slavery into a continuum of incomplete citizenship that persisted a long time after the definitive abolition.Cuando las sociedades coloniales del Mundo atlántico se vieron afectadas por graves crisis, su dimensión esclavista sufrió brutales mutaciones, entre las cuales las aboliciones parciales o totales son sólo las más visibles. La interpretación de estas evoluciones depende de las fuentes disponibles. La presencia masiva de registros parroquiales y notariales en los imperios católicos de Europa meridional transforma la mirada que se tiene sobre estos acontecimientos. Estas escrituras registraron en prioridad todo lo que otorgaba cierta estabilidad a estructuras sociales en crisis, llegando hasta inventar categorías ficticias. Este artículo examina algunas “negociaciones escriturarias” en el marco de la revolución haitiana. Las que permiten suponer que, en este contexto, las nociones de “condición”, “estado” inscriben la esclavitud en una continuidad de ciudadanías incompletas aún vigente.Ao serem atingidas por crises graves, as sociedades coloniais do Mundo Atlântico sofreram mutações brutais que atingiram diretamente sua dimensão escravista. As abolições parciais ou totais foram somente as consequências mais visíveis desses processos, cuja interpretação é tributária das fontes disponíveis. A presença massiva de registros paroquiais e notariais nos Impérios católicos da Europa Meridional transforma o olhar que lançamos sobre os fenômenos em questão: essas escrituras registraram prioritariamente tudo aquilo que trazia uma certa estabilidade às estruturas sociais em plena crise, indo até, como tal objetivo, a invenção de categorias fictícias. Algumas dessas “negociações escriturais” são examinadas aqui, no contexto da Revolução Haitiana. Elas nos permitem supor que as noções francesas de “condition”, “état”, “statut” inscrevem a escravidão em um continuum de cidadanias incompletas que só se apaga lentamente

Apercu sur les apports récents dans le domaine de la bryologie méditerranéenne (taxonomie, chorologie, sociologie et écologie).

Durant la période 1979-1988, les travaux effectués dans le domaine de la taxonomie, de la chorologie et de la sociologie des bryophytes ont été tres nombreux en Péninsule Ibérique, et ñ un degré moindre en France, en Corse, en Italie, en Sardaigne, en Sicile et en Gréce.Au Proche-Orient, les publications récentes traitent essentiellement de bryofloristique et concernent surtout I 'Egypte, Israel, la Jordanie et plus accessoirement le Liban. Par contre, en Afrique du Nord, I 'exploration bryologique détaillée des pays du Maghreb reste entreprendre.RESUMEN: Durante el período 1979-1988 los trabajos efectuados en el campo de la taxonomía, de la corología y de la sociología de los Briófitos han sido muy numerosos en la Península Ibérica y, en menor grado, en Francia, Córcega, Italia, Cerdeña, Sicilia y Grecia.En el Oriente Próximo, las publicaciones recientes tratan esencialmente de brioflorística y conciernen, sobre todo, a Egipto, Israel, Jordania y más accesoriamente a Líbano. Por el contrario, en Africa del Norte, la exploración briológica detallada de los países del Magreb queda por emprender