Satisfacción con el cuidado de enfermería del paciente con diabetes mellitus tipo 2

Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería con Enfasis en Administración de Servicios) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

Temporalchanges in relative frequencies of third chromosome inversions of Drosophila pseudoobscura in Mexican populations

Variations in relative frequencies of third chromosome inversions during 1974-2000 in three populations of D. pseudoobscura from Mexico were analyzed. The general constitution of these populations is formed from ten up to 15 different inversions, been prevalent, as data shows, the gene arrangements CU, TL, SC, OA, EP, and OL as main components of the studied populations. In Amecameca and Tulancingo we observed that they were constituted by a dominant pair in both cases represented by such partners as CU-TL inside each pair, in Amecameca the superior partner was CU and in Tulancingo TL. In Zirahuén two dominant pairs form the constitution they are SC-OA and CU-TL been the former superior. In all cases sporadic increases of some of inversions were observed. No directional changes were observed. The cyclic pattern is show within periods of 4-5 years

Output entanglement and squeezing of two-mode fields generated by a single atom

A single four-level atom interacting with two-mode cavities is investigated. Under large detuning condition, we obtain the effective Hamiltonian which is unitary squeezing operator of two-mode fields. Employing the input-output theory, we find that the entanglement and squeezing of the output fields can be achieved. By analyzing the squeezing spectrum, we show that asymmetric detuning and asymmetric atomic initial state split the squeezing spectrum from one valley into two minimum values, and appropriate leakage of the cavity is needed for obtaining output entangled fields

Facile Synthesis of Novel Prussian Blue-Lipid Nanocomplexes

Prussian blue (PB) is known for its multiple applications ranging from fine arts to therapeutics. More recently, PB nanoparticles have been pointed to as appealing photothermal agents (PA) when irradiated with wavelengths corresponding to the biological windows, namely regions located in the near infrared (NIR) zone. In addition, the combination of PB with other components such as phospholipids boosts their therapeutical potential by facilitating, for instance, the incorporation of drugs becoming suitable drug delivery systems. The novelty of the research relies on the synthesis procedure and characterization of hybrid lipid-PB nanoparticles with a high yield in a friendly environment suitable for photothermal therapy. This goal was achieved by first obtaining insoluble PB coated with oleylamine (OA) to facilitate its combination with lipids. The resulting lipid-PB complex showed a monomodal distribution of sizes with an overall size of around 100 nm and a polydispersity index of about 0.200. It highlights one critical step in the synthesis procedure that is the shaking time of the mixture of PB-OA nanoparticles with the lipid, which was found to be 48 h. This time assured homogeneous preparation without the need of further separation stages. Samples were stable for more than three months under several storage conditions. View Full-Text Keywords: Prussian blue nanoparticles; lipid nanoparticles; photothermal agent; photothermal therapy; NI

Factores que afectan la percepción del usuario en la evaluación del programa diabetes mellitus en México

Introducción: Identificar los factores que influyen en la evaluación de los usuarios del programa diabetes mellitus.Materiales y Métodos: Se analizó la base de datos ENSA 2000, en una muestra de 88,499 adultos mayores de 18 años del programa diabetes mellitus. Se hizo un análisis descriptivo, se aplicó la prueba Chi cuadrado; la V de Cramer y se construyó un modelo de regresión logística para modelar la probabilidad de emitir una evaluación negativa al programa. Resultados: El 81.7% emitió una evaluación positiva del programa. Se encontró menor probabilidad de emitir una evaluación negativa en el grupo de 81 a 90 años; en las mujeres, en las instituciones del sector público y cuando se espera menos de 10 minutos (Exp B=.529; p>0.01). Discusión y Conclusiones: La edad, el sexo, la institución y el tiempo de espera son factores que afectan la percepción de la evaluación del programa diabetes mellitus. (Rev Cuid 2012;3(3):300-7).Palabras clave: Evaluación de Programas, Diabetes Mellitus, Estudios de Evaluación. (Fuente: DeCS BIREME)

Análisis comparativo del programa de educación en diabetes mellitus de México y Cuba

Introducción: Realizar un análisis comparativo del programa de educación en diabetes mellitus de México y Cuba.Materiales y Métodos: En este trabajo se utilizó una metodología de investigación comparativa, a través del Estudio de Casos; la técnica utilizada fue un análisis documental; se definieron dos categorías con criterios específicos: Contexto institucional del programa de educación en diabetes mellitus y la metodología de enseñanza del programa. Resultados: El diseño del programa de educación en diabetes mellitus de ambos países es similar; sin embargo, mientras el sistema de seguridad social de México está conformado por tres segmentos: instituciones de seguridad social, instituciones para personas sin seguridad social e instituciones privadas; Cuba tiene un sistema único de seguridad social. Respecto a la metodología de enseñanza y contenido temático del programa de educación en diabetes mellitus, ambos países tienen definido un equipo de proveedores de atención sanitaria; pero en Cuba, también se incluye al podiatra y a los pacientes que tienen experiencia y control adecuado de su diabetes; respecto al contenido temático, en México el programa es un curso básico respecto al conocimiento de la diabetes mellitus; en Cuba, además de la información básica, se incluyen aspectos esenciales para su tratamiento como son la solución de problemas, que permita generar cambios en su autocuidado y evite patrones perjudiciales de comportamiento diario. Discusión y Conclusiones: El diseño del programa de educación en diabetes mellitus en México y Cuba es similar; se identificaron diferencias tanto en el contexto institucional como en la metodología de enseñanza del programa. Es prioritario evaluar los resultados de este programa de salud para identificar sus debilidades y aciertos y poder implementar los cambios que se requieran en esta política de salud. (Rev Cuid 2013; 4(1): 516-22). Palabras clave: Diabetes Mellitus, Autocuidado, Política de Salud. (Fuente: DeCS BIREME)

Manejo de la medicación en el adulto mayor al alta hospitalaria.

RESUMEN Objetivo: Identificar el manejo de la medicación en el adulto mayor al alta hospitalaria de una institución privada de Monterrey, N.L. México y su asociación con las características individuales edad, escolaridad, sexo y polifarmacia. Material y método: Diseño descriptivo correlacional, muestra de 162 adultos mayores seleccionados a través de un muestreo probabilístico sistemático. Se utilizó el instrumento MedMaIDE para identificar deficiencias en el manejo de la medicación en el adulto mayor. Resultados: La media de medicamentos prescritos fue de 7 (DE = 3.33); un 26.5% de los participantes presentaron al menos una deficiencia en el manejo de su medicación. Los resultados fueron similares para hombres y mujeres, las deficiencias se asociaron con la edad (rs = 0.240; p = 0.001), escolaridad (rs = -0.158; p = 0.04) y polifarmacia (rs = 0.370; p =0.001). Conclusión: Se encontró un déficit en la medicación de los adultos mayores. Estos resultados deben ser considerados en el desarrollo de intervenciones dirigidas a garantizar que el plan de alta incluya educación para el manejo de la medicación en el hogar. ABSTRACT Objective: Identify the medication management in the elderly at discharge from a private institution of Monterrey; NL México and the association with age, education, sex and polypharmacy individual characteristics. Method: A descriptive, correlational design was used with a sample of 162 older adults selected through a systematic probability sampling. The MedMaIDE instrument was used. Results: The average number of drugs prescribed was 7 (SD = 3.33), 26.5% of participants had at least one deficiency in the management of their medication. The results were similar for men and women, the deficiencies were associated with age (rs = 0.240; p = 0.001), education (rs = -0.158; p = 0.04), and polypharmacy (rs = 0.370; p =0.001). Conclusion: We found a deficit in the elderly medication. These results should be considered in the development interventions to ensure that the discharge plan includes education for medication management at home

Niños y niñas migrantes de retorno a México y problemáticas educativas

The objective of this research was to know the problems faced by migrant children returned from the United States to Mexico, in their incorporation into basic education institutions. It is a qualitative research, an exploring study, carried out in five elementary schools (public and private) in the municipality of Jerez de García Salinas, Zacatecas, México, distinguished by his historical and important participation in the migration of its population to the United States, with techniques such as non-participant observation and semi-structured interview (to key indirect informants: directors, teachers, and parents of returning migrant children). The results obtained allow us to conclude that they are children who have made visible the absences that subsist in the Mexican Educational System to attend this population segment that is incorporated to the schools, to continue their schooling, already initiated in the US, highlighting as the main problems the language, teachers without training from bilingualism, the organization of special courses that favor the learning of Spanish (communication, writing and reading) for returning students, as well as training for the integration and inclusion of children return.El objetivo de esta investigación fue conocer los problemas que enfrentan los niños y niñasi migrantesretornados de Estados Unidos a México en su incorporación a las instituciones de educación básica. Se utiliza la metodología cualitativa, un estudio exploratorio realizado en cinco escuelas de educación primaria, localizadas en la cabecera municipal de Jerez de García Salinas, Zacatecas, México, municipio que se distingue por su histórica e importante participación en la migración de su población hacia Estados Unidos. Se recurrió a la observación no participante y la entrevista semiestructurada aplicada a informantes indirectos clave(directivos y docentes de los planteles, y los padres de los menores de retorno). Los resultados obtenidos permiten concluir que los menores de retorno han visibilizado las ausencias que subsisten en el Sistema Educativo Mexicano para la atención de este segmento poblacional, que se incorpora a las escuelas para dar continuidad a su escolaridad ya iniciada en Estados Unidos, destacando como principales problemáticas el idioma, docentes sin formación desde el bilingüismo, la organización de cursos especiales que favorezcan el aprendizaje del español (comunicación, escritura y lectura) para los menores de retorno, así como capacitación para la integración e inclusión de los niños y niñas de retorno. Palabras Clave:niños, niñas, migración, retorno, problemáticas educativas