Iphone Bookshelf

The iPhone is a line of Internet- and multimedia-enabled smartphones designed and marketed by Apple Inc. The first iPhone was unveiled by Apple CEO Steve Jobs on January 9, 2007, and released on June 29, 2007. An iPhone can function as a video camera (video recording was not a standard feature until the iPhone 3GS was released), a camera phone, can send texts and receive visual voicemail, a portable media player, and an Internet client with email and web browsing capabilities, and both Wi-Fi and 3G connectivity. The user interface is built around the device's multi-touch screen, including a virtual keyboard rather than a physical one. Third-party as well as Apple application software is available from the App Store, which launched in mid-2008 and now has over 350,000 "apps" approved by Apple. These apps have diverse functionalities, including games, reference, GPS navigation, social networking, e-books... To create applications for this device it’s use the APPLE SDK.Escuela Técnica Superior de Ingeniería de TelecomunicaciónUniversidad Politécnica de Cartagen

Teixint la selva

En el marc crític produït per la demanda de l'aprofitament sostenible dels recursos, el sistema tècnic industrial nodrit per materials procedents de fonts minerals es presenta com un model pràcticament oposat als sistemes tradicionals, basats en els recursos que les fonts orgàniques poden limitadament proveir, limitació causada per la restricció del territori com a captador de l'energia solar, l'única font capaç de sostenir la producció de la biosfera. A mesura que la futura escassesa de les fonts minerals i, sobretot, els efectes ambientals dels residus que el seu ús genera, ens obliguin a desenvolupar-nos de nou sobre les fonts orgàniques, els nostres esforços teòrics i pràctics hauran de dirigir-se cap a la gestió de l'esmentada limitació, cap a l'adequada gestió del territori i dels recursos que produeix.En el marco crítico producido por la demanda del aprovechamiento sostenible de los recursos, el sistema técnico industrial nutrido por materiales procedentes de fuentes minerales se presenta como un modelo prácticamente opuesto a los sistemas tradicionales, basados en los recursos que las fuentes orgánicas pueden limitadamente proveer, limitación causada por la restricción del territorio como captador de la energía solar, la única fuente capaz de sostener la producción de la biosfera. A medida que la futura escasez de las fuentes minerales y, sobre todo, los efectos ambientales de los residuos que su uso genera, nos obliguen a desarrollarnos de nuevo sobre las fuentes orgánicas, nuestros esfuerzos teóricos y prácticos deberán dirigirse hacia la gestión de la mencionada limitación, hacia el adecuado manejo del territorio y de los recursos que produce

Non-linear dynamic analysis of the response of moored floating structures

© 2016 Elsevier Ltd. The complexity of the dynamic response of offshore marine structures requires advanced simulations tools for the accurate assessment of the seakeeping behaviour of these devices. The aim of this work is to present a new time-domain model for solving the dynamics of moored floating marine devices, specifically offshore wind turbines, subjected to non-linear environmental loads. The paper first introduces the formulation of the second-order wave radiation-diffraction solver, designed for calculating the wave-floater interaction. Then, the solver of the mooring dynamics, based on a non-linear Finite Element Method (FEM) approach, is presented. Next, the procedure developed for coupling the floater dynamics model with the mooring model is described. Some validation examples of the developed models, and comparisons among different mooring approaches, are presented. Finally, a study of the OC3 floating wind turbine concept is performed to analyze the influence of the mooring model in the dynamics of the platform and the tension in the mooring lines. The work comes to the conclusion that the coupling of a dynamic mooring model along with a second-order wave radiation-diffraction solver can offer realistic predictions of the floating wind turbine performance.Postprint (published version

El Comportamiento del Consumidor : El comportamiento del consumidor en las organizaciones

El comportamiento del consumidor es la manera en la que actúa el cliente en todo el proceso de decisión para realizar compra de un bien o servicio, logrando satisfacer un necesidad, además se debe tener en cuenta que analizar al consumidor es un sistema totalmente complejo ya que cambia con el ciclo de vida del producto y varía según el tipo de mercado. El estudiar el comportamiento del consumidor en las organizaciones, ayuda a conocer más sobre las diferentes necesidades que tiene el consumidor en la compra de productos y servicios. En la actualidad las organizaciones más exitosas del mundo han alcanzado un nivel de satisfacción de los consumidores, transformando la organización entera para servirles y permanecer cerca de ellos. Para alcanzar este objetivo, estas empresas han generado un enfoque para el consumidor, en donde han determinado en primer lugar qué quieren para poder diseñar, producir y comercializar productos o servicios con la más alta calidad y a precios razonables. Realizar este tipo de enfoques, se fundamenta en el aumento de las investigaciones acerca de los consumidores y la importancia de contar con información detallada sobre: qué, dónde, cuánto, cuándo y por qué compran y/o consumen

Acompañamiento a la estrategia organizativa comunitaria de la Unión de Campesinos Organizados de la cuenca de San Dionisio (U.C.O.S.D) en las comunidades Samulalí, Susulí y El Corozo durante el II Semestre año 2015”

El presente trabajo recoge los resultados del Acompañamiento a la Estrategia Organizativa Comunitaria de la Unión de Campesinos Organizados de la cuenca de San Dionisio (UCOSD), en tres comunidades: Samulalí, Susulí y El Corozo. En la investigación se describe la UCOSD, alianza UNAN- UCOSD, seguidamente se narra lo referido a la asamblea comunitaria, se aborda la situación financiera, construcción de herramientas de gestión asociativa, y por último se presenta un consolidado de los aprendizajes obtenidos. El enfoque general de la investigación es cualitativo, ya que se basa en la metodología (IAP), sin embargo dado las variables que se estudian son cualitativas y cuantitativas, utilizándose técnicas como: asambleas comunitarias, cuestionarios que permitían reflexionar, papelógrafos mostrando datos financieros y herramientas de planificación familiar. Los resultados de esta investigación, fue que la UCOSD ha establecido alianzas con la UNAN, la cual ha contribuido en la formación de profesionales, generación de conocimiento a la organización mediante el diálogo y reflexión, y la formación de equipos de trabajos ayudó a que las personas volviesen a reintegrarse en especial la mujer; en la situación financiera los socios se apropiaron de la información, Susulí es la que más ha recibido servicios, teniendo un nivel más alto de endeudamiento de C$360,199.53, Samulalí C$274,201.70 y por último El Corozo con un saldo de C$156,725.25; también se logró construir herramientas de gestión asociativas (gastos familiares y planificación de la producción), logrando el compromiso y responsabilidad por parte de los/as socios/as. El acompañamiento a la estrategia organizativa de la UCOSD se realizó de acuerdo a lo planificado, obteniendo buenos resultados acerca de la metodología IAP. Palabras Claves: Acompañamiento, Estrategia Organizativa, UCOS

Efectos financieros en la Cooperativa de Servicios Múltiples Sacaclí R, L por préstamos otorgados a productores de cebolla en la zona rural de San Rafael del Norte durante el período 2012 - 2013

Esta investigación muestra un estudio realizado en la Cooperativa de Servicios Múltiples Sacaclí R, L, el cual se realizó para analizar los efectos financieros ocurridos por la irrecuperabilidad de crédito en dicha Cooperativa durante el período 2012 – 2013. Para la realización de esta investigación se consultaron diferentes libros de crédito, ley general de cooperativas, páginas web y tesis en donde se analizan aspectos teóricos de crédito para compararlo con la realidad de la Cooperativa y describir políticas crediticias también los procedimientos utilizados para el otorgamiento de crédito y analizar los efectos financieros producto de la irrecuperabilidad de créditos

Prevalencia del enteroparasitismo en la población escolar de Nuevo Tumbes (Tumbes, Perú) y su relación con factores sociodemográficos, ambientales y con el rendimiento académico - 2009.

Se determinó la prevalencia del enteroparasitismo en la población escolar de las instituciones educativas primarias de Nuevo Tumbes (Tumbes, Perú) y su relación con factores sociodemográficos (sexo, lugar de residencia, grado de instrucción de los padres), factores ambientales (tipo de agua de consumo, lugar de defecación, tipo de vivienda) y el rendimiento escolar, durante el año 2009. Para ello, se examinaron las muestras fecales, una por individuo, de 812 escolares (52,4 % del total), mediante las técnicas directa, con SSF y lugol, y de concentración de Ritchie.Se encontró una prevalencia global de 90,6 %. Los protozoarios detectados con sus respectivas prevalencias fueron: Entamoeba coli (43,6 %), Giardia lamblia (32,3 %) y Entamoeba hartmanni (0,5 %), y los helmintos: Hymenolepis nana (4,6 %), Strongyloides stercoralis (0,2 %); Ascaris lumbricoides (0,4 %) y Trichuris trichiura (0,2 %). La infestación mixta se presentó en 5,8 %, siendo la más común la de H. nana + E. coli (1,2 %).En relación al sexo, se encontró que el 59,7 % de alumnos y el 40,3 % de alumnas presentaron una o más especies de parásitos; que el 13,9 % de escolares parasitados residían en zonas urbanas y el resto (86,1 %) en zonas rurales; que las madres de los niños parasitados en su mayoría tenían grado de instrucción secundaria (57,3 %), al igual que los padres (59,7%); y que cuando se relacionó la prevalencia con la institución educativa, se encontró el 74,6 % en “República de Canadá”, el 72,3 % en “Perú-Japón”, el 53,8 % en “Eduardo Ávalos”, y el 48,0 % en “Fermina Campaña”Respecto a los factores ambientales, se encontró mayor prevalencia de enteroparasitismo en aquellos escolares cuya vivienda estaba construida con materiales de la región (50,4 %), que consumían agua entubada (84,0 %) y defecaban dentro del domicilio (74,0 %). Asimismo, que los escolares parasitados obtuvieron menores calificaciones que los no parasitados (p<0,05).Palabras clave: enteroparasitismo, escolares, factores sociodemográficos, factores ambientales, rendimiento académico.DOI: http://dx.doi.org/10.21503/CienciayDesarrollo.2012.v15i1.0

Efectos de la variación en el régimen de precipitación sobre la regeneración del bosque montano mediterráneo

Herrero A & Zavala MA, editores (2015) Los Bosques y la Biodiversidad frente al Cambio Climático: Impactos, Vulnerabilidad y Adaptación en España. Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, Madrid.Peer Reviewe

LA ESCUELA COMO CONTEXTO DE CONTENCIÓN SOCIAL Y AFECTIVA

La Reforma Educacional Chilena, iniciada en los 90, planteó como objetivo mejorar la calidad y equidad de la educación, intentando favorecer los procesos de deuteroaprendizaje, con el objeto de crear sujetos críticos capaces de relacionarse con distintos tipos de conocimiento. Lo anterior supuso introducir un cambio en las relaciones que tradicionalmente se desarrollaban en contextos escolares. Por lo anterior, se hizo necesario analizar las interacciones entre práctica pedagógica y clima de aula, tema que nos proponemos desarrollar en el presente artículo El estudio se llevó a cabo en un 8º año básico de la comuna de Villa Alemana, Chile. Se utilizó el enfoque metodológico cualitativo, a través de estrategias descriptivo-interpretativo. La producción de la información se realizó utilizando la observación de campo y entrevistas grupales e individuales. La información producida permite sostener que el clima de aula y la práctica pedagógica se influyen mutuamente determinando los límites y las posibilidades de desarrollo de conocimiento. En el caso en estudio, se observó que la Escuela y quienes la componen, funcionan privilegiando un rol que busca compensar las carencias de los alumnos, lo que transforma a la institución educacional en un hogar de acogida para menores más que en una escuela

ADAPTS: An Intelligent Sustainable Conceptual Framework for Engineering Projects

This paper presents a conceptual framework for the optimization of environmental sustainability in engineering projects, both for products and industrial facilities or processes. The main objective of this work is to propose a conceptual framework to help researchers to approach optimization under the criteria of sustainability of engineering projects, making use of current Machine Learning techniques. For the development of this conceptual framework, a bibliographic search has been carried out on the Web of Science. From the selected documents and through a hermeneutic procedure the texts have been analyzed and the conceptual framework has been carried out. A graphic representation pyramid shape is shown to clearly define the variables of the proposed conceptual framework and their relationships. The conceptual framework consists of 5 dimensions; its acronym is ADAPTS. In the base are: (1) the Application to which it is intended, (2) the available DAta, (3) the APproach under which it is operated, and (4) the machine learning Tool used. At the top of the pyramid, (5) the necessary Sensing. A study case is proposed to show its applicability. This work is part of a broader line of research, in terms of optimization under sustainability criteria.Telefónica Chair “Intelligence in Networks” of the University of Seville (Spain