In the hills, the cities. Political representation and naturalization of the mandate

La representación política en Thomas Hobbes es cuestión de nuda designación. Un ejercicio con el lenguaje. El movimiento básico dentro del cuerpo de la Commonwealth es la designación de un oficial para el pueblo. Esta articulación teorética no es sin embargo suficientemente desarrollada. El objetivo del presente trabajo es sacar provecho de la ayuda que la cuádruple taxonomía sobre representación de A. P. Griffiths y R. Wollheim ofrece, y de la elucidación que presenta Michäel Foessel en torno a lo que es íntimo frente a lo que es privado/lo que es público, empleando ambas como instrumentos que pueden arrojar algo de luz a las intuiciones fundamentales de Hobbes reunidas en su obra principal, el LeviathanPolitical representation in Thomas Hobbes is a matter of bare designation. An exercise with language. The basic movement within the body of the Commonwealth is to appoint someone as officer for the people. This theoretical articulation is not sufficiently developed though. The aim of the present text is to profit from the help the four-fold taxonomy on representation by A.P. Griffiths and R. Wollheim offers, and of the ellucidation Michäel Foessel presents around what is intimate before what is private/ what is public, as instruments that could shed some light onto the fundamental intuitions Hobbes gathered in his main work, the LeviathanEste trabajo se enmarca en el proyecto postdoctoral de investigación On the letter and spirit of imitation: Exemplum and Exemplarity (2018-2020), adscrito al Departamento de Lógica y Filosofía Teórica (Facultad de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid - UCM) y bajo la supervisión del Prof. Dr. Ricardo Parellad

The life of others. Marx and Durkheim on suicide and social good(s)

Agencia Estatal de Investigació

Análisis de la cultura sobre seguridad del paciente en el Complejo Asistencial Universitario de Palencia

La calidad y seguridad de la atención es hoy en día una prioridad a nivel mundial y en todos los niveles asistenciales. La cultura de seguridad de una organización se define como el patrón integrado de comportamiento que busca continuamente reducir al mínimo el daño que podría sufrir el paciente como consecuencia de la atención sanitaria. Desde que comenzó la corriente de seguridad del paciente con la publicación “Errar es humano”, han sido numerosos los estudios dirigidos a detectar los efectos adversos en la asistencia y las estrategias diseñadas para mejorar la calidad y seguridad del paciente. Material y métodos: Estudio descriptivo, transversal y cualitativo, realizado en el Complejo Asistencial Universitario de Palencia, cuyo objetivo es analizar la percepción que tiene el personal de enfermería sobre la cultura de seguridad del paciente en sus respectivas unidades y a nivel general en el hospital, mediante el cuestionario elaborado por la Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) y validado por el Ministerio de Sanidad y Consumo y la Universidad de Murcia. Resultados: La dimensión que más destaca como fortaleza del CAUPA es el trabajo en equipo y como debilidad la dotación de personal. Y el ítem/variable que más destaca como fortaleza es que “cuando se detecta algún fallo en la atención al paciente se llevan a cabo las medidas apropiadas para evitar que ocurra de nuevo” y como debilidad que “a veces no se puede proporcionar la mejor atención al paciente porque la jornada laboral es agotadora”. Discusión: Se puede afirmar que hay una buena cultura de seguridad en el CAUPA, con unos muy buenos resultados de trabajo en equipo y comunicación y que existen pequeñas cuestiones que se pueden mejorar, como son la dotación de recursos humanos y el apoyo por parte de la Gerencia.Grado en Enfermerí

Some factors that affect the communicative English activities in students of ninth grade from the afternoon class at Montelimar High School during the second semester of 2012

Nowadays, it is essential to learn the English language. English has become the global language of communication. Furthermore, it is one of the greatest used in the world and it is the official language or has a special status in more than 75 countries around the world. Learning English is not a luxury but a need. Often, in the teaching-learning process teachers are concerned about the following aspects: what objectives are achieved, what to teach, what method or approach to use. In contrast, the students learn what strategies to use to achieve their goals and develop the skills to learn effectively. English teachers should make decisions all the time. English teachers have to use new and appropriate methodology as a means of reinforcing learning. They must motivate students to improve their performance in their English speaking and to communicate freely and spontaneously in the English language. To achieve this goal, we have to considerer not only what kind of methods and didactic materials teacher are using, but also know which of these methods and didactic materials are suitable in the students´ learning process. Students come from diverse backgrounds and have diverse needs and goals. With adolescent language learners, different elements such as methods, didactic materials, classroom environment, and psychological factors can negatively influence in the students’ learning

Glissando : un corpus per a estudis prosòdics multidisciplinaris en espanyol i català

La bibliografia actual sobre prosòdia mostra l'absència de corpus de parla extensos en llengua catalana i castellana que possibilitin l'estudi empíric de l'entonació d'aquests idiomes. El corpus Glissando pretén precisament omplir aquest buit i posar a l'abast de tothom gravacions de veu que permetin caracteritzar l'entonació de cada llengua, establir diferències segons diversos criteris (gènere, estil, registre, etc.) i ajudar en tasques docents relacionades amb la lingüística, l'expressió oral i la comunicació.La bibliografía actual sobre prosodia revela la ausencia de corpus de habla extensos en lengua catalana y castellana que posibiliten el estudio empírico de la entonación de estos idiomas. El corpus Glissando pretende precisamente llenar ese vacío y poner al alcance de todos los públicos grabaciones de voz que permitan caracterizar la entonación de cada lengua, establecer diferencias según distintos criterios (género, estilo, registro, etc.) y ayudar en tareas docentes relacionadas con la lingüística, la expresión oral y la comunicación.A literature review on prosody studies reveals a lack of Catalan and Spanish corpora. Glissando is a Spanish and Catalan corpus which intends not only to fill this gap but furthermore show the capabilities of extensive speech corpora for the empirical study of prosody. With the aid of this corpus, it will be possible to analyse differences due to linguistic and sociolinguistic criteria such as genre, speech style, and voice register. Within this domain, the corpus has been proven to be a useful resource for teaching tasks related to linguistics, oral expression, and communication

Medicina tradicional miskita en Alamikamba en el marco del modelo de salud. RAAN 2004.

El presente estudio es el resultado de una investigación cualitativa sobre la Medicina Tradicional Miskita en Alamikamba en el marco del Modelo de Salud de la Región Autónoma del Atlántico Norte. En el sistema de salud tradicional la relación médico paciente es diferente a la occidental pues el trato con el enfermo es más cercano, accesible y conocedor de su contexto, y conceptualizan la enfermedad en todo lo que rodea al paciente. En muchas ocasiones la consulta la dan junto con la familia del enfermo y a veces la curación es colectiva. Conocer la percepción de las mujeres sobre las diferentes alternativas de atención en salud es un elemento de vital importancia, debido a que generalmente por las particularidades culturales que sobrepasan más allá a una etnia o raza, esa ella a la que se le adjudica la responsabilidad de la salud de los hijos, es decir, la mujer es la que acude en búsqueda de los servicios de salud para ella misma como para su familia

Superovulation, in vivo Embryo Recovery and Cryopreservation for Aoudad (Ammotragus Lervia) Females Using Osmotic Pumps and Vitrification : A Preliminary Experience and its Implications for Conservation

We thank all of the administrative, veterinary and animal keeper staff of the Leon Zoological Park and the embryologists (especially to Claudia Gonzalez) of the Instituto de Ciencias en Reproducción Humana, also to J.I Castillo-Quan for critical reading of the manuscript. This work was partially supported by grants 0105961/10110/194/09 to RF, 59716 to JPRU from CONACYT and grant 107996 to JPRU from FOMIXYucatán 2008. JLS was supported by a doctoral scholarship from CONACYT (240847).Peer reviewedPublisher PD

Normas Internacionales de Información Financiera para pequeñas y medianas entidades (NIIF para Pymes) : Análisis de la sección 20 arrendamientos según las normas internacionales de información financiera (NIIF para Pymes) en la organización contructura Santa Fe en el periodo finalizado 2014-2015

El presente trabajo de seminario de graduación está referido al estudio de la sección 20 referente a Arrendamiento de las Normas Internacionales de Información Financiera para las Pequeñas y Medianas Entidades (NIIF PYMES) en una empresa de construcción llamada Empresa Constructora Santa Fe, S.A., el cual se abordó primeramente los conceptos y fundamentos básicos del arrendamiento En segunda instancia abordamos bajo que circunstancia y términos, se realizan los contratos de arrendamiento en Nicaragua surgiendo como una necesidad en las empresas arrendatarias, puesto que a través de este medio, obtienen la utilización de bienes sin ser propietarios y realizando un menor desembolso de fondos. Es importante destacar que las PYMES de Nicaragua tiene un marco de referencia que se ajusta a sus capacidades y que les permite mejorar la comparabilidad de sus estados financieros, a la vez que aumenta la confiabilidad y precisión de la información financiera y les proporciona una base sólida para el crecimiento de la empresa. En tercera etapa identificamos los componentes legales que rigen el arrendamiento financiero como lo es la ley 822 Ley De concertación Tributaria en donde se especifica el tratamiento del arrendamiento, exenciones y exoneraciones que se producen en el proceso de arrendamiento así como también las cuotas de depreciación y amortización seguidamente. A través de un caso práctico la aplicación de la norma en la depreciación y amortización del bien arrendado por La empresa Constructora Santa Fe, S.A. Por consiguiente presentamos las conclusiones, que identificamos al culminar el análisis de los resultados obtenidos por medio del arrendamiento, siendo este una forma de satisfacer las necesidades de las compañías sin tener que recurrir a rigurosos sistemas crediticios a través de la renta con opción de compra en la que siempre tiene acceso a nuevos modelos de forma constante sin el requerimiento de inversión

Teaching and learning beyond academic-reality: an experience on teaching english to cognitively impaired learners

La presente investigación reporta una experiencia sobre la enseñanza del idioma inglés a personas adultas con discapacidad cognitiva, cuya lengua materna es el español. Para dicho propósito, se llevaron a cabo diez sesiones de enseñanza del inglés a trece aprendices con discapacidad cognitiva en un instituto con énfasis en el campo de la educación especial “SEI”. El objetivo de este estudio fue describir la experiencia de enseñar inglés tanto de los aprendices como de los maestros. La recolección de datos se hizo usando diferentes instrumentos como entrevistas, observaciones, y la producción de los estudiantes. Los resultados de este estudio sugieren que los estudiantes con discapacidad cognitiva pueden aprender vocabulario de una lengua extranjera exitosamente usando estrategias, materiales, técnicas y métodos como lo son: el aprendizaje cooperativo y la respuesta física total. Del mismo modo este estudio muestra algunos casos particulares en los cuales las clases pudieron haber contribuido no solamente a que los estudiantes aprendieran vocabulario en inglés, sino que al parecer también tuvo un impacto en su desarrollo de la lengua materna, así como en su desempeño en cuanto a conducta y actitud.This research study reports an experience on teaching English to cognitively impaired (CI) adults whose mother tongue is Spanish. Ten lessons of English language were conducted to thirteen learners with cognitive disabilities from an institute specialized in the field of special education “SEI”. The study aimed at describing the experience of teaching English for both, learners and practitioners. The information was gathered through the application of diverse instruments such as: interviews, observations, researchers’ journals, and learners’ products. Some findings originated from this study suggest that CI students can succeed at learning vocabulary in a foreign language through the use of different strategies, materials, techniques and methods, such; collaborative learning, and total physical response. Moreover, this study conveys some particular cases, where English lessons not only might have contributed to CI learners to learn some English vocabulary, but it also seemed to have impacted their first language development, as well as their behavioral and attitudinal development