Análisis metodológico del desarrollo de las competencias laborales en los estudiantes del programa Tecnología en mantenimiento de Mecánica Industrial del SENA - Zona sur de Bogotá D.C.

El Trabajo de grado que se presenta a continuación describe la aplicación de una estrategia metodológica innovadora que favorece el aprendizaje de las Competencias Básicas y el desarrollo de Competencias Transversales, como son, Aprendizaje a lo largo de la vida, Iniciativa personal, Competencia digital, Capacidad para apreciar la actualización en un entorno cada vez más sistematizado, Capacidad para valorar el trabajo bien hecho y con rigor y Fomentar el diagnóstico de necesidades y soluciones en el medio industrial. Los resultados de la investigación confirman que el aprendizaje de las competencias mencionadas, los estudiantes las alcanzan de forma más comprensiva a través de la utilización de las estrategias metodológicas interactivas. El análisis realizado plantea la necesidad de actualizar y adaptar las metodologías docentes y las técnicas prácticas que nos permitan ser un referente internacional de la calidad de la enseñanza impartida, es decir, construir la Tecnología en Mantenimiento de Mecánica Industrial y aumentar su capacidad de competitividad. El carácter innovador radica en que los estudiantes a través de la estrategia propuesta serán capaces de desarrollar la capacidad de formar su propia auto-evaluación y de sus percepciones, relacionadas con el aprendizaje de las competencias señaladas. Y la propuesta conlleva a esto porque parte de un enfoque científico, donde la observación de los fenómenos por parte del estudiante, y posteriormente el graduado, lo llevan a adquirir conciencia cualitativa y cuantitativa de su desempeño

Propuesta De Un Plan De Mejoramiento De Las Competencias Laborales En Los Aprendices Del Programa Tecnología En Mantenimiento De Mecánica Industrial Del Sena - Zona Sur De Bogotá D.C

La identificación de todas las posibles fallas en una instalación industrial y la determinación de estrategias de mantenimiento para contrastarlas y posteriormente incorporarlas a los programas de mantenimiento, puede demandar una gran cantidad de recursos y capacitaciones que deben partir de un dinamismo pedagógico brindado desde el aula de clases por los instructores. En este trabajo de grado se presenta una propuesta de un plan de mejoramiento de las competencias laborables establecidas por el SENA para el programa tecnología en mantenimiento de mecánica industrial. Esta propuesta se realiza empleando el criterio de priorización y sensibilización sobre el recurso humano en formación, los mecanismos de falla y caza fallas que ofrezcan mayor beneficio en la reducción del riesgo y mayor vida útil como productividad en los equipos y herramientas de una empresa industrial. Así pues, para el diseño del aplicativo de las competencias se ha tenido en cuenta la experiencia de los instructores1 en la enseñanza acumulada de años anteriores, la revisión de experiencias internacionales, el sistema de aprendizaje al interior del SENA complejo Sur, y con apoyo de funcionarios e instructores contratistas. Como resultado del trabajo de campo, aplicando una encuesta a 10 instructores, 40 estudiantes y 7 a personal administrativo, que miden el estado de desarrollo requerido para el buen desempeño de un aprendiz del programa de la Tecnología de Mantenimiento de Mecánica Industrial. Luego de la interpretación de resultados de las percepciones, inquietudes y actitudes del grupo involucrado, se propuso la estrategia metodológica en el manejo de las competencias de los aprendices para complementar la experticia, como parte fundamental a fin de incrementar la efectividad de la productividad