Player Perception of Delays and Jitter in Character Responsiveness

Response lag in digital games is known to negatively affect a player’s game experience. Particularly with networked multiplayer games, where lag is typically unavoidable, the impact of delays needs to be well understood so that its effects can be mitigated. In this paper, we investigate two aspects of lag independently: latency (constant delay) and jitter (varying delay). We evaluate how latency and jitter each affect a player’s enjoyment, frustration, performance, and experience as well as the extent to which players can adjust to such delays after a few minutes of gameplay. We focus on a platform game where the player controls a virtual character through a world. We find that delays up to 300ms do not impact the players’ experience as long as they are constant. When jitter was added to a delay of 200ms, however, the lag was noticed by participants more often, hindered players’ ability to improve with practice, increased how often they failed to reach the goal of the game, and reduced the perceived motion quality of the character

Challenging the Utility of a Racial Microaggressions Framework Through A Systematic Review of Racially Biased Incidents on Campus

Despite claims of being in a “postracial” era, racially biased incidents pervade college and university campuses across the U.S., as evidenced in the continual media coverage of such incidents. In recognizing the complexities of these incidents, we sought to offer a contemporary review of racially biased incidents on college and university campuses and to explore the extent to which they represent covert forms of racial microaggressions versus more overt forms of racism. We conducted a content analysis of all news-making racially biased incidents that occurred on college and university campuses between August 1, 2005 and May 1, 2010, identifying 205 incidents. We classified these incidents by mode of delivery, racial content/symbolism, and type of racial (micro)aggression. While a number of these incidents can be best understood through a microaggressions framework, many are blatantly racist and do not fit the theory. Higher education and student affairs researchers and practitioners must understand these incidents for their complexities, recognizing that both overt and covert forms of racism are prevalent on campus

Estudio de factibilidad para la creación de una microempresa productora y comercializadora de salsa de aguacate ubicada en el cantón Mira provincia del Carchi

Realizar un estudio de factibilidad para la creación de una microempresa productora y comercializadora de salsa de aguacate ubicada en el cantón Mira, provincia del CarchiEl presente proyecto tiene como finalidad determinar desde el punto de vista técnico, comercial y financiero la factibilidad para instalar una microempresa productora y comercializadora de salsa de aguacate en el Cantón Mira, por lo tanto en base al estudio realizado se determina las siguientes conclusiones para la producción y comercialización de salsa de aguacate. De acuerdo al diagnóstico realizado en la ciudad de Mira, se puede observar que en este lugar existe una gran cantidad de materia prima, que será empleada para la realización del proyecto planteado. El estudio de mercado permitió conocer la aceptación del producto en el mercado, así como también se analizó los productos sustantivos ya no existe competencia tan solo similares en lo referente a salsas. La localización de la empresa de producción y comercialización de salsa de aguacate será en la ciudad de Mira siendo el lugar adecuado tanto para el cultivo y producción ya que es una zona donde el aguacate que crece a niveles óptimos y de calidad. Teniendo así materia prima suficiente para emprender el proyecto. En base a los resultados obtenidos en el estudio financiero se puede determinar que el proyecto es rentable, como lo indican sus índices financieros. Para que la empresa logre sus propósitos, se establecieron lineamientos estratégicos direccionados hacia el futuro, así como también se determinó una estructura organizacional en donde se delegan funciones a cada departamento y subordinado. Finalmente en el capítulo de impactos se concluye que los efectos que genera el proyecto en el entorno serán positivos, debido a que el sector se fortalecerá en el ámbito social, económico, ético y ambiental.Ingenierí

The challenges faced by english teachers in Bogotá during the pandemic in the colombian context

Este artículo presenta las reflexiones y consideraciones desde la voz de un docente novato de inglés en el contexto de una práctica docente remota realizada en una institución pública, en tiempos de pandemia, a raíz del Covid 19. Los efectos de esta situación en el ámbito educativo se han convertido en una preocupación importante a medida que los maestros y los estudiantes se han visto involucrados en esta nueva dinámica de la escuela en casa. De este modo, hay que prestar atención a los efectos que tanto el inesperado cambio hacia la enseñanza-aprendizaje en línea, como la cuarentena han tenido en profesores, estudiantes y padres de familia. Este artículo tiene como finalidad brindar una perspectiva de un docente novato de inglés, dejando en evidencia sus retos en esta circunstancia de pandemia en Bogotá. Para desarrollarlo se adoptó una mirada cualitativa e interpretativa por parte del investigador, quien utilizó como instrumento el diario de campo. Por último, se dan a conocer los aciertos y desaciertos de esta experiencia en la cual incursionó el inexperto mediada por la tecnología, resaltándose a manera de conclusión, el compromiso requerido por parte de la familia, la comunidad educativa y ante todo el estudiante, quienes han desarrollado un rol crucial en el avance de esta educación remota.This article presents the reflections and considerations from the voice of a novice English teacher, in the context of a remote teaching practice carried out in a public institution, in times of pandemic derived from the Covid 19. The effects of this situation on the educational environment have become a major concern as teachers and students have become involved in this new home school dynamic. Thus, attention must be paid to the effects that both the unexpected shift to online teaching and learning and the quarantine have had on teachers, students, and parents. This article aims to provide a perspective of a novice English teacher, highlighting the challenges faced by him/her in this pandemic circumstance in Bogotá. To develop it, a qualitative and interpretative look was adopted by the researcher, who used the teacher’s diary as a tool. Finally, the successes and failures of this experience in which the inexperienced teacher made an incursion mediated by technology are presented, highlighting, by way of conclusion, the commitment required from the family, the educational community and above all the student, who have developed a crucial role in the advancement of this remote education

Las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora de los estudiantes de Lengua Española de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, en el año 2014.

La tesis tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias meta cognitivas y la comprensión lectora de los estudiantes de Lengua Española de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, en el año 2014. La formación de un profesional integral formado en todos los ámbitos de la cultura constituye un reto para la enseñanza universitaria, por particular énfasis en la comprensión lectora, problema muy serio en la realidad educativa peruana. La investigación ofrece un acercamiento teórico conceptual de la relación meta cognitiva y la comprensión lectora, incluye la explicación de la relación de las dos variables mencionadas y las experiencias de la comprensión de textos de la formación profesional. Utiliza como instrumentos fichas de observación de comprensión lectora, además incluye la explicación metodológica en que se sustentó el proceso de investigación y el análisis de los resultados. Se concluye afirmando que existe relación significativa entre las estrategias meta cognitivas y la comprensión lectora de los estudiantes de Lengua Española de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesi

Influencia de la comunicación interna en la identidad corporativa de los servidores de una municipalidad del sur del Perú, 2023

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la comunicación interna y la identidad corporativa de los servidores de una Municipalidad del sur del Perú, 2023, aplicando una metodología de diseño no experimental con un enfoque cuantitativo y alcance correlacional. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento se aplicó dos cuestionarios de tipo escala de Likert a una muestra de 177 servidores. Se obtuvo como resultado de la investigación que sí existe una relación altamente significativa entre la comunicación interna y la identidad corporativa (Sig. < 0,01) de tipo directa moderada, ya que se obtuvo un coeficiente Rho de Spearman de 0,500, llegando así a la conclusión que si se mejora la comunicación interna también mejorará la identidad corporativa

Calidad de información y toma de decisiones en el Programa de Prevención y Control del Cáncer Región Lambayeque

Existe preocupación por la falta de calidad de los datos, grave y persistente problema al que se enfrentan los responsables del sistema de información en una organización y por ello es que surge la necesidad de capacitar a los servidores del sector salud encargados del sistema de información para la calidad de datos del programa de prevención y control del cáncer en la región de Lambayeque. Tipo, como se llamó el instrumento, confiablidad, La población estuvo constituida por 50 servidores, a quienes se les aplicó una encuesta para medir el nivel de la calidad de datos que ofrecen como responsables del sistema de información, puesto que una mala calidad de datos puede provocar decisiones erróneas que pueden llevar a tener dificultades

Factores de riesgo asociado a vaginosis bacteriana en adolescente en un centro de salud de Babahoyo, 2023

El objetivo principal del estudio fue determinar la relación que existe entre los factores de riesgo y la vaginosis bacteriana en adolescentes en un Centro de Salud de Babahoyo, 2023. El diseño utilizado fue el no experimental correlacional, de enfoque cuantitativo y de tipo básica, con un corte transversal. La muestra estuvo constituida por 50 adolescentes que asisten a un Centro de Salud de Babahoyo. En los resultados obtenidos se evidencia correlación entre los factores socioeconómicos Rho=0.791 y una significancia de (0.007<1%), de comportamiento sexual Rho de 0.814 y una significancia de (0.002<1%), de higiene genital Rho de 0.821 y una significancia de (0.005<1%) y estrés psicológico Rho de 0.821 y una significancia de (0.005<1%) con la vaginosis bacteriana en adolescentes en un Centro de Salud de Babahoyo, 2023. Se concluye que con un valor de Rho=0.856 y una significancia de (0.001<1%), una fuerte correlación entre los factores de riesgo y la vaginosis bacteriana en adolescentes en Babahoyo, 2023. Este resultado indica una relación directa y significativa, enfatizando la necesidad de enfocar las estrategias de prevención en los factores de riesgo identificados para reducir la incidencia de la vaginosis bacteriana en la población de adolescentes

Innovative strategies y su relaciòn con la comprensión lectora en el idioma inglès en los estudiantes del 3ro. “F” del nivel secundaria en la I.E. “Josè Granda – S.M.P. – 2018

Vivimos en un mundo globalizado donde el flujo comercial, cultural y económico es constante de modo que en diversos aspectos de nuestra vida personal y laboral estamos en contacto con un sinnúmero de personas que comparten o no nuestro idioma. Ante lo mencionado, las instituciones educativas deben formar a nuestros estudiantes para que se conviertan en ciudadanos bien informados y profundamente motivados, provistos de un sentido crítico y capaz de analizar los problemas, buscar soluciones, aplicar éstas y asumir responsabilidades sociales. Para alcanzar estos objetivos, creemos conveniente aplicar estrategias didácticas, metodológicas y pedagógicas para facilitar el acceso a nuevos planteamientos pedagógicos y fomentarlos para propiciar la adquisición de conocimientos prácticos, competencias y aptitudes para la comunicación, el análisis creativo y crítico, la reflexión independiente y el trabajo en equipo. Porque es un tema que ha sido y será tratado en trabajos de investigación, pues es un problema latente en toda institución educativa del país y porque los estudiantes no comprenden lo que leen; el presente trabajo de investigación por la modalidad de trabajo académico, la realizamos con la finalidad de desarrollar estrategias innovadoras que permita que nuestros educandos logren desarrollar los niveles de comprensión lectora, sean los futuros ciudadanos del tercer milenio en el desarrollo de las competencias comunicativas que exige la vida moderna en sus múltiples ámbitos de relación: familia, instituciones educativas, organizaciones sociales, mundo laboral y comercial, etc. Desde el punto de vista práctico, la investigación que presentamos nos ha permitido conocer de manera práctica, si la aplicación de estrategias innovadoras ayuda en la comprensión lectora de los estudiantes del 3ro. “F” del nivel secundaria en la Institución Educativa “José Granda” en el distrito de San Martín de Porres, pues la investigación por la modalidad de trabajo académico, tienen como objetivo relacionar las estrategias innovadoras y su relación con el idioma inglés, de esta manera buscamos desarrollar en los estudiantes estudio de investigación las capacidades básicas comunicativas como la comprensión lectora, siendo iv fundamental en el conocimiento, acción y efecto de conocer una serie de operaciones mentales que les permita a los estudiantes regular, solucionar, emplear y controlar el uso de estrategias lectoras. Asimismo, proponemos también la capacitación a todos los docentes como una estrategia para desarrollar la comprensión lectora, en sus niveles: Literal, Inferencial y crítico. La metodología de este trabajo de investigación por la modalidad de trabajo académico, aportará en el campo educativo, puesto que pretendemos determinar la eficacia de la lectura utilizando estrategias innovadoras orientadas hacia el desarrollo de la comprensión lectora buscando dotar al docente de herramientas efectivas de aprendizaje, en especial para el desarrollo de habilidades comunicativas y de esta manera hacer más efectivo su práctica docente en las perspectivas de mejorar el servicio educativo en nuestra Institución Educativa

La gestión de recursos humanos y su relación con el desempeño laboral en los trabajadores de la sub gerencia de gestión social y económica de la municipalidad distrital de Majes - Arequipa, 2023

Este estudio se enfocó en determinar la relación entre la gestión de recursos humanos y el desempeño laboral de los trabajadores de la Sub Gerencia de Gestión Social y Económica de la Municipalidad Distrital de Majes – Arequipa, 2023. Para ello, se aplicó un marco metodológico de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y de alcance descriptivo – correlacional. Como instrumento, se aplicaron cuestionarios a la muestra para obtener datos. Los resultados descriptivos revelaron que, el 43,9% calificó la gestión de recursos humanos como deficiente y el 51,2% como moderado; por otra parte, el 41,5% de los encuestados refirió un desempeño laboral deficiente y el 56,1% uno moderado. En lo inferencial, se obtuvo un coeficiente Rho de Spearman de 0.668 con un valor p asociado de 0.000; tal resultado validó la hipótesis planteada que sugería una relación significativa entre las variables de estudio. Concluyendo así que, mejores estrategias de gestión de recursos humanos se asocian con mayores niveles de desempeño laboral