Teacher training in environmental education in Gravataí River Basin southern Brazil

[Resumo] Este trabalho está inserido nas ações do Projeto de Educação Ambiental para a Conservação e Gestão de Recursos Hídricos na Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí, realizado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e o pelo Comitê de Gerenciamento da Bacia do Rio Gravataí visando a capacitação de professores em Educação Ambiental (EA) nos municípios pertencentes à Bacia Hidrográfica. O objetivo do curso foi proporcionar subsídios aos professores quanto à elaboração de projetos embasados nos princípios da EA e aprofundar conhecimentos sobre ecologia e sustentabilidade na bacia hidrográfica, entre outros. Os professores realizaram investigação junto com seus alunos no ambiente da escola e seu entorno, com a intenção de desenvolver projetos de educação ambiental. A metodologia de projeto de trabalho contribuiu para pensar sobre os cuidados com o ambiente, sustentabilidade, solidariedade, criatividade, complexidade e cidadania. A organização dos projetos de trabalho em EA possibilitou a reflexão sobre a vida cotidiana e seus diferentes contextos socioambientais e culturais. Contribui na elaboração de atividades contextualizadas, valorizou o processo de aprendizagem dos alunos, propiciou a aprendizagem pelo saber fazer e de como fazer, bem como a aproximação do cotidiano escolar do ambiente do entorno das escolas[Abstract] This work is inserted in the actions of the Environmental Education Project for the Conservation and Management of Water Resources in Gravatai River Basin, conduced by the Federal University of Río Grande do Sul (UFRGS) and the Management Committee of the Gravataí River Basin, aimed at the training of teachers in environmental education in the municipalities belonging to the Basin. The aim of the course was to provide grants to teachers and the development of projects, based on the principles of environmental education and deepen knowledge about ecology and sustainability in the basin. Teachers conducted research with his students in the environment of school and its surroundings, with the intention of developing environmental education projects. The methodology of project work contributed to think about caring for the environment, sustainability, solidarity, creativity, complexity and citizenship. The organization of work projects in Environmental Education made it possible to reflect on everyday life and its various social, environmental and cultural contexts. Contributes to the development of contextualized activities, valued the learning process of students, led learning by doing and know how to do, as well as the approach of school

Snakebites in the Pampa biome, southwest of Rio Grande do Sul state, Brazil

The records of accidents with venomous animals are the main sources of information to establish prevention strategies of ophidian accidents in Brazil. We conducted an epidemiological study of snakebites in Pampa region named “Campanha Gaúcha”, located in southwest Rio Grande do Sul state, southern Brazil. We use data from seven years of snakebite. In total, 241 records of accidents caused by snakes were analyzed and used to discuss variables related to the causative agent of the accident, the site of the accident, the characteristics of the victims and the treatment applied. The majority of reported cases corresponded to accidents with snakes of the genus Bothrops (80%). The location with the highest incidence was São Gabriel city (23%). Most of the accidents occurred in rural area (75%), with rural male workers (32%) aged between 15 and 45 years (50%). The lower limbs were the most affected (59%). The highest occurrence of cases was observed in January and March. The anti-venom used (7.13 ampoules/patient) was not compatible with the fact that most cases are considered mild accidents (47%). All accidents were cured without major complications. The records require greater precision, especially regarding the species that cause the accidents and the place of incident. The imprecision or lack of such information may compromise understanding of the epidemiology of these events, hindering possible preventive actions.(Acidentes ofídicos no bioma Pampa, sudoeste do estado Rio Grande do Sul, Brasil). O registro de informações sobre acidentes com animais peçonhentos é a principal fonte de informação para estabelecer estratégias de prevenção de acidentes ofídicos. Foi realizado um estudo epidemiológico de acidentes ofídicos na região de Pampa denominada “Campanha Gaúcha”, no sudoeste do Rio Grande do Sul. Foram utilizados sete anos de dados sobre os acidentes ofídicos. No total, 241 registros de acidentes causados por serpentes foram analisados e utilizados para discutir as variáveis relacionadas com o agente causador do acidente, o local do acidente, as características das vítimas e do tratamento aplicado. A maioria dos casos relatados corresponderam a acidentes com serpentes do gênero Bothrops (80%). O local com maior incidência de acidentes foi o município de São Gabriel (23%). A maioria dos acidentes ocorreu na área rural (75%), com trabalhadores rurais do sexo masculino (32%), com idade entre 15 e 45 anos (20%). Os membros inferiores foram os mais afetados (59%). A quantidade de ampolas do antiveneno utilizadas (média de 7,13 ampolas/paciente) não foi compatível com o índice de gravidade dos acidentes. Todos os acidentes evoluíram para cura. Os registros carecem de maior precisão, especialmente referente a identificação das espécies e local de ocorrência do acidente. A falta de informações pode comprometer o entendimento das características dos eventos, dificultando o estabelecimento de ações preventivas efetivas

O conflito no exercício gerencial do enfermeiro no âmbito hospitalar

This qualitative study aimed to analyze how conflicts manifest in interpersonal relations and the dimensions they assume in nursing management in hospitals. Data were collected through semi-structured interviews with 13 nurse managers from hospitals in the interior of Rio Grande do Sul, Brazil. Content analysis was used to interpret the results. Among the results, it was highlighted that: a) 11 of the 13 nurses have been managers for more than 80% of their time since graduation and expressed that they had no idea about the management role before taking up this function; b) the nurses consider that conflicts are immanent in the organization, entailing the need to live and interact with them; c) internal conflicts showed to be the most determining for the managers. There is a need to understand the origin of conflicts and factors favoring their establishment, as well as to acknowledge the importance of an interdisciplinary response.Estudio cualitativo cuyo objetivo fue analizar como los conflictos se manifiestan en las relaciones interpersonales y la magnitud que asumen en el ejercicio gerencial del enfermero en hospitales. Los datos fueron recolectados por medio de entrevista semiestructurada con 13 enfermeras gerentes de hospitales del interior del estado de Rio Grande del Sur. Para la interpretación de los resultados se utilizó la técnica de análisis de contenido. Entre los resultados, se destacó: a) 11 de las 13 enfermeras estaban en la función de gerente hace más de 80% del período de graduadas y expresaron que no tenían idea sobre el papel gerencial antes de asumir la función; b) las enfermeras comprenden que los conflictos son inmanentes a la organización, siendo necesario convivir e interactuar con ellos; c) los conflictos internos se revelaron como los más sobresalientes para las gerentes. Es preciso comprender el origen de los conflictos, los factores que favorecen su instalación y reconocer la importancia de abordarlos interdisciplinarmente.Este é um estudo qualitativo, cujo objetivo foi analisar como os conflitos se manifestam nas relações interpessoais e a magnitude que assumem no exercício gerencial do enfermeiro, em hospitais. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada com 13 enfermeiras gerentes de hospitais, do interior do Rio Grande do Sul. Para a interpretação dos resultados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Entre os resultados, destacaram-se: a) 11 das 13 enfermeiras estão na função de gerente há mais de 80% do período após a graduação e expressaram que não tinham ideia sobre o papel gerencial antes de assumir a função; b) as enfermeiras compreendem que os conflitos são imanentes à organização, sendo necessário conviver e interagir com eles e c) os conflitos internos revelaram-se como os mais marcantes para as gerentes. É preciso compreender a origem dos conflitos, os fatores que favorecem sua instalação e reconhecer a importância de abordá-los interdisciplinarmente

El conflicto en el ejercicio gerencial del enfermero en el ámbito hospitalario

This qualitative study aimed to analyze how conflicts manifest in interpersonal relations and the dimensions they assume in nursing management in hospitals. Data were collected through semi-structured interviews with 13 nurse managers from hospitals in the interior of Rio Grande do Sul, Brazil. Content analysis was used to interpret the results. Among the results, it was highlighted that: a) 11 of the 13 nurses have been managers for more than 80% of their time since graduation and expressed that they had no idea about the management role before taking up this function; b) the nurses consider that conflicts are immanent in the organization, entailing the need to live and interact with them; c) internal conflicts showed to be the most determining for the managers. There is a need to understand the origin of conflicts and factors favoring their establishment, as well as to acknowledge the importance of an interdisciplinary response.Este é um estudo qualitativo, cujo objetivo foi analisar como os conflitos se manifestam nas relações interpessoais e a magnitude que assumem no exercício gerencial do enfermeiro, em hospitais. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada com 13 enfermeiras gerentes de hospitais, do interior do Rio Grande do Sul. Para a interpretação dos resultados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Entre os resultados, destacaram-se: a) 11 das 13 enfermeiras estão na função de gerente há mais de 80% do período após a graduação e expressaram que não tinham ideia sobre o papel gerencial antes de assumir a função; b) as enfermeiras compreendem que os conflitos são imanentes à organização, sendo necessário conviver e interagir com eles e c) os conflitos internos revelaram-se como os mais marcantes para as gerentes. É preciso compreender a origem dos conflitos, os fatores que favorecem sua instalação e reconhecer a importância de abordá-los interdisciplinarmente.Estudio cualitativo cuyo objetivo fue analizar como los conflictos se manifiestan en las relaciones interpersonales y la magnitud que asumen en el ejercicio gerencial del enfermero en hospitales. Los datos fueron recolectados por medio de entrevista semiestructurada con 13 enfermeras gerentes de hospitales del interior del estado de Rio Grande del Sur. Para la interpretación de los resultados se utilizó la técnica de análisis de contenido. Entre los resultados, se destacó: a) 11 de las 13 enfermeras estaban en la función de gerente hace más de 80% del período de graduadas y expresaron que no tenían idea sobre el papel gerencial antes de asumir la función; b) las enfermeras comprenden que los conflictos son inmanentes a la organización, siendo necesario convivir e interactuar con ellos; c) los conflictos internos se revelaron como los más sobresalientes para las gerentes. Es preciso comprender el origen de los conflictos, los factores que favorecen su instalación y reconocer la importancia de abordarlos interdisciplinarmente

Os estudos biográficos como contributo metodológico para o campo educativo-ambiental: reflexões a partir de uma experiência investigativa com famílias assentadas no Rio Grande do Sul, Brasil

Este artigo busca evidenciar a contribuição dos estudos biográficos para ocampo da Educação Ambiental através do relato de uma pesquisa realizada comfamílias assentadas no bioma Pampa, Rio Grande do Sul, Brasil. A argumentaçãose sustenta na descrição do percurso metodológico que possibilitou acompreensão dos significados atribuidos à paisagem (de origem e de destino) portrês gerações de famílias, identificando os elementos que constituíram einfluenciam as relações entre seus pares e os lugares. Apresenta-se e discute-seuma abordagem qualitativo-biográfica – história de vida familiar – dando-seênfase às especificidades das técnicas utilizadas como um caminho paraestabelecer o diálogo entre os sujeitos biografados e suas trajetórias, bem como àpotencialidade dessa abordagem como método de pesquisa com famílias. Aexploração desse viés metodológico possibilitou múltiplas perspectivas paracompreender as relações dos membros familiares entre si e com os lugares em quetranscorrem as histórias de vida reconstituídas. Destacamos a particularidade dosestudos qualitativo-biográficos por permitirem outros níveis de interpretaçãofundamentais ao desenvolvimento de estratégias de intervenção no campoeducativo-ambiental, no qual as pessoas e as famílias são o foco de investigação